E-sports e esporte: Aproximações entre a cultura corporal de movimento virtual e os cyber megaeventos

Electronic Games are gaining more and more power of cultural and economic impact on our society, until they reach a point where at the beginning of this century they begin to attract the attention of researchers from various areas, including physical education. in its different aspects of seeing the same phenomenon. This paper starts from this point, trying to make an analysis of this current situation s from the cultural production (literature, internet, television), using hermeneutics as methodology, that is, to seek meaning in what games mean. The possibility of playing online, and the emergence of the concept of e-sports brings a new possibility within cyberculture. People in different places, with different characteristics, different histories, can interact within cyberspace without carrying any of the characteristics of “real life”, and at the same time, as a consequence of this cultural diversity, can build something new from the mediated established interaction. by the virtual environment. As this situation requires movement, not necessarily physical movement, we adopt the term “Virtual Movement Body Culture” to bring this manifestation to the area of Physical Education. It is clear that we are dealing with a cultural production of the human movement, and it is also clear that it is the people who are producing this knowledge from playful demands through the possibilities allowed by cyberspace. The culmination of this process is the emergence of cyber mega events. Understanding and appropriating this framework is fundamental for us to understand this new social manifestation within its own peculiarities. They have their own characteristics that set them apart from the cultural manifestations we have known so far, and this is where we need to begin our understanding. References 1 De Souza Lessa F. Esporte na Grécia Antiga: Um balanço conceitual e historiográfico. Recorde: Revista de História do Esporte; 2008; 1(2): 1-18. 2 Betti M. Educação Física e Sociologia: Novas e velhas questões no contexto brasileiro. In Carvalho YM, Rubio K (Orgs.). Educação Física e Ciências Humanas. São Paulo: Hucitec; 2001. p. 155-169. 3 Da Silveira GCF, Torres LMZ. Educação física escolar: Um olhar sobre os jogos eletrônicos. XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte; 16-21 set. 2007; Recife, PE, Brasil. Recife: CBCE; 2007. p. 16-21. 4 Araújo S, Gastaldo L. Respeito, amizade e excelência: Valores olímpicos vivenciados no esporte escolar. FIEP BULLETIN. 2017; 84(1): 1-5. 5 Costa AQ, Betti M. Mídia e jogos: Do virtual para uma experiência corporal educativa. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2006; 27(2): 165-178. 6 Saraiva PAC. E-sports: Um fenómeno da cultura digital contemporânea [dissertação]. Lisboa: Instituto Universitário de Lisboa; 2013 [citado 10 set. 2019]. Disponível em http://hdl.handle.net/10071/7784. 7 Tiedemann, C. Sport (and Culture of Human Motion) for Historians. An Approach to Precise the Central Term(s). IX International CESH-Congress; Crotone, Italy. Bordeaux: European Committee for Sports History; 2004. 8 Jensen L. E-Sports: profissionalização e espetacularização em competições eletrônicas [dissertação]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2017 [citado 9 set. 2019]. Disponível em https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/47321?show=full. 9 Neto AS, Mascarenhas LPG, Nunes GF, Lepre C, Campos Neto W. Relação entre fatores ambientais e habilidades motoras básicas em crianças de 6 e 7 anos. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2004; 3(3): 135-140. 10 Kühn S, Lorenz R, Banaschewski T, Barker GJ, Büchel C, Conrod PJ. Positive association of video game playing with left frontal cortical thickness in adolescents. PLoS ONE. 2017; 9(3): e91506. 11 Breda VCT, Picon FA, Moreira LM, Spritzer DT. Dependência de jogos eletrônicos em crianças e adolescentes. Rev. bras. psicoter. 2014; 16(1): 53-67. 12 Berridge KC, Morten LK. Pleasure systems in the brain. Neuron. 2015; 86(3): 646-64. 13 Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. Vigitel Brasil 2018: vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico: estimativas sobre frequência e distribuição sociodemográfica de fatores de risco e proteção para doenças crônicas nas capitais dos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal em 2018 / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2019 [citado em 14 set. 2019]. Disponível em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/vigitel_brasil_2018_vigilancia_fatores_risco.pdf. 14 Novais IR. Adaptação de jogos eletrônicos para aulas de Educação Física [monografia]. Bauru: Universidade Estadual Paulista; 2012. 15 Dumazedier J. Lazer e cultura popular. Sa?o Paulo: Perspectiva; 1976. 16 Pereira SK. O videogame como esporte: Uma comparação entre esportes eletrônicos e esportes tradicionais [tese]. Brasília: Universidade de Brasília; 2014. 17 Egenfeldt-Nielsen S, Smith J, Tosca S. Understanding video games: The essential introduction. Mass Communication Research. 2010; 102: 365-372. 18 Mataruna-Dos-Santos LJ, Wanick V, Guimarães-Mataruna AF. Legados de games, advergames e megaeventos esportivos: O caso Rio 2016. Z Cultural. 2016; 2(1):1-13. 19 Lee J, Park H, Wise K. Brand interactivity and its e?ects on the outcomes of advergame play. New Media & Society. 2013; 16(8): 1268-1286. 20 Baracho AFO, Gripp FJ, De Lima MR. Os exergames e a educação física escolar na cultura digital. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2012; 34(1): 111-126. 21 Marton?ik, M. e-Sports: Playing just for fun or playing to satisfy life goals? Computers in Human Behavior. 2015; 48: 208-211. 22 Lupatini L. A cobertura midiática e a profissionalização dos e-sports no Brasil: Uma contribuição do feature radiofônico [monografia]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2014. 23 Pereira RS. O futebol no mundo dos games: reflexões sobre as representações digitais de corpo, movimento e esporte. Fonte. 2009; 6(9): 87-919. 24 Gafford, T. Kami & PaiN gaming advance to the International Wildcard Finals. Gamespot; 2013 [citado 6 set. 2019]. Disponi?vel em http://www.gamespot.com/league-of-legends/videos/kami-and-pain-gaming- advance-to-the-international-wildcard-finals-6413563/.   25 Piaget J. Psicologia e Pedagogia. Rio de Janeiro: José Olympio; 1970. 26 Caparróz FE. Discurso e prática pedagógica: Elementos para refletir sobre a complexa teia que envolve a educação física na dinâmica escolar. In: Caparróz FE (org.). Educação física escolar: Política, investigação e intervenção. Vitória: Proteoria; 2001. p. 193-214. 27 Freire P. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra; 2003.Los juegos electrónicos están ganando cada vez más poder de impacto cultural y económico en nuestra sociedad, hasta que alcanzan un punto en el que a principios de este siglo comienzan a atraer la atención de investigadores de diversas áreas, incluida la educación física. en sus diferentes aspectos de ver el mismo fenómeno. Este artículo comienza desde este punto, tratando de hacer un análisis de esta situación actual a partir de la producción cultural (literatura, internet, televisión), utilizando la hermenéutica como metodología, es decir, para buscar el significado de lo que significan los juegos. La posibilidad de jugar en línea y la aparición del concepto de e-sports brinda una nueva posibilidad dentro de la cibercultura. Las personas en diferentes lugares, con diferentes características, diferentes historias, pueden interactuar dentro del ciberespacio sin tener ninguna de las características de la "vida real" y, al mismo tiempo, como consecuencia de esta diversidad cultural, pueden construir algo nuevo a partir de la interacción establecida mediada. por el entorno virtual. Como esta situación requiere movimiento, no necesariamente movimiento físico, adoptamos el término "Cultura Corporal de Movimiento Virtual" para llevar esta manifestación al área de Educación Física. Está claro que estamos tratando con una producción cultural del movimiento humano, y también está claro que son las personas las que están produciendo este conocimiento a partir de demandas lúdicas a través de las posibilidades permitidas por el ciberespacio. La culminación de este proceso es la aparición de mega eventos cibernéticos. Comprender y apropiarse de este marco es fundamental para que comprendamos esta nueva manifestación social dentro de sus propias peculiaridades. Tienen sus propias características que los distinguen de las manifestaciones culturales que hemos conocido hasta ahora, y aquí es donde necesitamos comenzar nuestra comprensión. Referencias 1 De Souza Lessa F. Esporte na Grécia Antiga: Um balanço conceitual e historiográfico. Recorde: Revista de História do Esporte; 2008; 1(2): 1-18. 2 Betti M. Educação Física e Sociologia: Novas e velhas questões no contexto brasileiro. In Carvalho YM, Rubio K (Orgs.). Educação Física e Ciências Humanas. São Paulo: Hucitec; 2001. p. 155-169. 3 Da Silveira GCF, Torres LMZ. Educação física escolar: Um olhar sobre os jogos eletrônicos. XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte; 16-21 set. 2007; Recife, PE, Brasil. Recife: CBCE; 2007. p. 16-21. 4 Araújo S, Gastaldo L. Respeito, amizade e excelência: Valores olímpicos vivenciados no esporte escolar. FIEP BULLETIN. 2017; 84(1): 1-5. 5 Costa AQ, Betti M. Mídia e jogos: Do virtual para uma experiência corporal educativa. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2006; 27(2): 165-178. 6 Saraiva PAC. E-sports: Um fenómeno da cultura digital contemporânea [dissertação]. Lisboa: Instituto Universitário de Lisboa; 2013 [citado 10 set. 2019]. Disponível em http://hdl.handle.net/10071/7784. 7 Tiedemann, C. Sport (and Culture of Human Motion) for Historians. An Approach to Precise the Central Term(s). IX International CESH-Congress; Crotone, Italy. Bordeaux: European Committee for Sports History; 2004. 8 Jensen L. E-Sports: profissionalização e espetacularização em competições eletrônicas [dissertação]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2017 [citado 9 set. 2019]. Disponível em https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/47321?show=full. 9 Neto AS, Mascarenhas LPG, Nunes GF, Lepre C, Campos Neto W. Relação entre fatores ambientais e habilidades motoras básicas em crianças de 6 e 7 anos. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2004; 3(3): 135-140. 10 Kühn S, Lorenz R, Banaschewski T, Barker GJ, Büchel C, Conrod PJ. Positive association of video game playing with left frontal cortical thickness in adolescents. PLoS ONE. 2017; 9(3): e91506. 11 Breda VCT, Picon FA, Moreira LM, Spritzer DT. Dependência de jogos eletrônicos em crianças e adolescentes. Rev. bras. psicoter. 2014; 16(1): 53-67. 12 Berridge KC, Morten LK. Pleasure systems in the brain. Neuron. 2015; 86(3): 646-64. 13 Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. Vigitel Brasil 2018: vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico: estimativas sobre frequência e distribuição sociodemográfica de fatores de risco e proteção para doenças crônicas nas capitais dos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal em 2018 / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2019 [citado em 14 set. 2019]. Disponível em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/vigitel_brasil_2018_vigilancia_fatores_risco.pdf. 14 Novais IR. Adaptação de jogos eletrônicos para aulas de Educação Física [monografia]. Bauru: Universidade Estadual Paulista; 2012. 15 Dumazedier J. Lazer e cultura popular. Sa?o Paulo: Perspectiva; 1976. 16 Pereira SK. O videogame como esporte: Uma comparação entre esportes eletrônicos e esportes tradicionais [tese]. Brasília: Universidade de Brasília; 2014. 17 Egenfeldt-Nielsen S, Smith J, Tosca S. Understanding video games: The essential introduction. Mass Communication Research. 2010; 102: 365-372. 18 Mataruna-Dos-Santos LJ, Wanick V, Guimarães-Mataruna AF. Legados de games, advergames e megaeventos esportivos: O caso Rio 2016. Z Cultural. 2016; 2(1):1-13. 19 Lee J, Park H, Wise K. Brand interactivity and its e?ects on the outcomes of advergame play. New Media & Society. 2013; 16(8): 1268-1286. 20 Baracho AFO, Gripp FJ, De Lima MR. Os exergames e a educação física escolar na cultura digital. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2012; 34(1): 111-126. 21 Marton?ik, M. e-Sports: Playing just for fun or playing to satisfy life goals? Computers in Human Behavior. 2015; 48: 208-211. 22 Lupatini L. A cobertura midiática e a profissionalização dos e-sports no Brasil: Uma contribuição do feature radiofônico [monografia]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2014. 23 Pereira RS. O futebol no mundo dos games: reflexões sobre as representações digitais de corpo, movimento e esporte. Fonte. 2009; 6(9): 87-919. 24 Gafford, T. Kami & PaiN gaming advance to the International Wildcard Finals. Gamespot; 2013 [citado 6 set. 2019]. Disponi?vel em http://www.gamespot.com/league-of-legends/videos/kami-and-pain-gaming- advance-to-the-international-wildcard-finals-6413563/.   25 Piaget J. Psicologia e Pedagogia. Rio de Janeiro: José Olympio; 1970. 26 Caparróz FE. Discurso e prática pedagógica: Elementos para refletir sobre a complexa teia que envolve a educação física na dinâmica escolar. In: Caparróz FE (org.). Educação física escolar: Política, investigação e intervenção. Vitória: Proteoria; 2001. p. 193-214. 27 Freire P. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra; 2003.Os Jogos Eletrônicos estão ganhando cada vez mais poder de impacto cultural e econômico em nossa sociedade, até que chegaram a um ponto em que no inicio deste século elas começam a atrair a atenção de pesquisadores de diversas áreas, e dentre elas a educação física em suas diferentes vertentes de se ver o mesmo fenômeno. Este trabalho parte deste ponto, procurando fazer uma análise deste quadro atual s partir da produção cultural (literatura, internet, televisão), utilizando-se da hermenêutica como metodologia, ou seja, de buscar sentido naquilo que os jogos querem dizer. A possibilidade de jogar online, e o aparecimento do conceito de e-sports trás uma nova possibilidade dentro da cibercultura. Pessoas em lugares diferentes, com características diferentes, histórias diferentes, podem interagir dentro do ciberespaço sem carregar nenhuma das características da “vida real”, e ao mesmo tempo, como conseqüência justamente dessa diversidade cultural, podem construir algo novo a partir da interação estabelecida mediada pelo ambiente virtual. Como essa situação requer movimento, não necessariamente um movimento físico, adotamos o termo “Cultura Corporal de Movimento Virtual” para trazer essa manifestação para a área da Educação Física. Está claro que estamos lidando com uma produção cultural do movimento humano, e está também claro que são as pessoas que estão produzindo esse conhecimento a partir de demandas lúdicas através das possibilidades permitidas pelo ciberespaço. O ponto culminante desse processo é o aparecimento dos ciber megaeventos. O entendimento e a apropriação deste quadro é fundamental para que possamos compreender essa nova manifestação social dentro de suas próprias peculiaridades. Eles possuem características próprias que os diferenciam das manifestações culturais que conhecemos até então, e é a partir disso que precisamos iniciar nossa compreensão. Referências 1 De Souza Lessa F. Esporte na Grécia Antiga: Um balanço conceitual e historiográfico. Recorde: Revista de História do Esporte; 2008; 1(2): 1-18. 2 Betti M. Educação Física e Sociologia: Novas e velhas questões no contexto brasileiro. In Carvalho YM, Rubio K (Orgs.). Educação Física e Ciências Humanas. São Paulo: Hucitec; 2001. p. 155-169. 3 Da Silveira GCF, Torres LMZ. Educação física escolar: Um olhar sobre os jogos eletrônicos. XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte; 16-21 set. 2007; Recife, PE, Brasil. Recife: CBCE; 2007. p. 16-21. 4 Araújo S, Gastaldo L. Respeito, amizade e excelência: Valores olímpicos vivenciados no esporte escolar. FIEP BULLETIN. 2017; 84(1): 1-5. 5 Costa AQ, Betti M. Mídia e jogos: Do virtual para uma experiência corporal educativa. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2006; 27(2): 165-178. 6 Saraiva PAC. E-sports: Um fenómeno da cultura digital contemporânea [dissertação]. Lisboa: Instituto Universitário de Lisboa; 2013 [citado 10 set. 2019]. Disponível em http://hdl.handle.net/10071/7784. 7 Tiedemann, C. Sport (and Culture of Human Motion) for Historians. An Approach to Precise the Central Term(s). IX International CESH-Congress; Crotone, Italy. Bordeaux: European Committee for Sports History; 2004. 8 Jensen L. E-Sports: profissionalização e espetacularização em competições eletrônicas [dissertação]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2017 [citado 9 set. 2019]. Disponível em https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/47321?show=full. 9 Neto AS, Mascarenhas LPG, Nunes GF, Lepre C, Campos Neto W. Relação entre fatores ambientais e habilidades motoras básicas em crianças de 6 e 7 anos. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2004; 3(3): 135-140. 10 Kühn S, Lorenz R, Banaschewski T, Barker GJ, Büchel C, Conrod PJ. Positive association of video game playing with left frontal cortical thickness in adolescents. PLoS ONE. 2017; 9(3): e91506. 11 Breda VCT, Picon FA, Moreira LM, Spritzer DT. Dependência de jogos eletrônicos em crianças e adolescentes. Rev. bras. psicoter. 2014; 16(1): 53-67. 12 Berridge KC, Morten LK. Pleasure systems in the brain. Neuron. 2015; 86(3): 646-64. 13 Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. Vigitel Brasil 2018: vigilância de fatores de risco e proteção para doenças crônicas por inquérito telefônico: estimativas sobre frequência e distribuição sociodemográfica de fatores de risco e proteção para doenças crônicas nas capitais dos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal em 2018 / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças não Transmissíveis. – Brasília: Ministério da Saúde, 2019 [citado em 14 set. 2019]. Disponível em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/vigitel_brasil_2018_vigilancia_fatores_risco.pdf. 14 Novais IR. Adaptação de jogos eletrônicos para aulas de Educação Física [monografia]. Bauru: Universidade Estadual Paulista; 2012. 15 Dumazedier J. Lazer e cultura popular. Sa?o Paulo: Perspectiva; 1976. 16 Pereira SK. O videogame como esporte: Uma comparação entre esportes eletrônicos e esportes tradicionais [tese]. Brasília: Universidade de Brasília; 2014. 17 Egenfeldt-Nielsen S, Smith J, Tosca S. Understanding video games: The essential introduction. Mass Communication Research. 2010; 102: 365-372. 18 Mataruna-Dos-Santos LJ, Wanick V, Guimarães-Mataruna AF. Legados de games, advergames e megaeventos esportivos: O caso Rio 2016. Z Cultural. 2016; 2(1):1-13. 19 Lee J, Park H, Wise K. Brand interactivity and its e?ects on the outcomes of advergame play. New Media & Society. 2013; 16(8): 1268-1286. 20 Baracho AFO, Gripp FJ, De Lima MR. Os exergames e a educação física escolar na cultura digital. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2012; 34(1): 111-126. 21 Marton?ik, M. e-Sports: Playing just for fun or playing to satisfy life goals? Computers in Human Behavior. 2015; 48: 208-211. 22 Lupatini L. A cobertura midiática e a profissionalização dos e-sports no Brasil: Uma contribuição do feature radiofônico [monografia]. Curitiba: Universidade Federal do Paraná; 2014. 23 Pereira RS. O futebol no mundo dos games: reflexões sobre as representações digitais de corpo, movimento e esporte. Fonte. 2009; 6(9): 87-919. 24 Gafford, T. Kami & PaiN gaming advance to the International Wildcard Finals. Gamespot; 2013 [citado 6 set. 2019]. Disponi?vel em http://www.gamespot.com/league-of-legends/videos/kami-and-pain-gaming- advance-to-the-international-wildcard-finals-6413563/.   25 Piaget J. Psicologia e Pedagogia. Rio de Janeiro: José Olympio; 1970. 26 Caparróz FE. Discurso e prática pedagógica: Elementos para refletir sobre a complexa teia que envolve a educação física na dinâmica escolar. In: Caparróz FE (org.). Educação física escolar: Política, investigação e intervenção. Vitória: Proteoria; 2001. p. 193-214. 27 Freire P. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra; 2003

Agroecological workshops as a strategy for education and environmental recovery

In: Anais do VI Congresso Latino-americano de Agroecologia, o X Congresso Brasileiro de Agroecologia e do V Seminário de Agroecologia do Distrito Federal. Brasília; 2017.Este relato de experiência visa compartilhar os resultados das ações educativas no âmbito do Projeto de Recuperação Ambiental do Bosque do CFH, localizado no campus da Universidade Federal de Santa Catarina em Florianópolis/SC. O projeto combina educação em agroecologia e recuperação ambiental sob a lógica da permacultura, utilizando a pedagogia popular e os sistemas agroflorestais agroecológicos como ferramentas principais. As atividades educacionais apresentadas foram desenvolvidas sob uma perspectiva pedagógica de problematização da realidade socioambiental e construção coletiva do conhecimento, valorizando o diálogo e os saberes dos sujeitos envolvidos. No ano de 2016 foram realizadas seis oficinas educativas, que abordaram temas relacionados à agroecologia, e contaram com a participação de estudantes, funcionários da Universidade e moradores do entorno, oportunizando momentos de vivência, prática e troca de saberes

ROYALTIES DA MINERAÇÃO, EFICIÊNCIA DOS GASTOS PÚBLICOS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL: UMA INVESTIGAÇÃO EMPÍRICA DOS MAIORES MUNICÍPIOS MINERADORES DO BRASIL

The way that the taxes transferred by mining companies to local governments through royalties is used has been pointed out in the literature as being essential to foster social transformation in the municipalities where the mining takes place. Thus, this study seeks to assess the relative efficiency of public financial management in the largest mining municipalities in Brazil and how this has been reflected in their respective social performance. To fulfill the proposed objective, we used a quantitative approach through the technique of data envelopment analysis (DEA) and the Malmquist  index. The results showed that there was an evolution in improving the technical efficiency of public spending management between the years 2013 and 2016. However, the absolute majority of the largest mining municipalities in the country still show a lack of efficiency: In 2016, out of 55 municipalities of the sample, only seven of them showed technical efficiency and nine showed improvement in the productivity index. The efficiency calculated by the Malmquist index showed an improvement in productivity (TFP) over the period analyzed, but even so, the overall average was below expectations. In addition, it was found that despite the sample in this study being composed of municipalities that collect the highest amounts of royalties in Brazil, only 23.3% have a value above 0.8 of the FIRJAN index, which means high development. This study contributes to filling discussions in the literature that address the relationship between mining and social development, in addition to expanding the theme of efficiency in public spending through robust empirical evidence.La forma en que se utilizan los impuestos transferidos por las empresas mineras a los gobiernos locales a través de regalías ha sido señalada en la literatura como fundamental para impulsar la transformación social en los municipios donde se desarrolla la minería. Así, este estudio busca evaluar la eficiencia relativa de la gestión financiera pública en los mayores municipios mineros de Brasil y cómo esto se ha reflejado en su respectivo desempeño social. Para cumplir con el objetivo propuesto, se utilizó un enfoque cuantitativo a través de la técnica de análisis envolvente de datos (DEA) y el índice de Malmquist. Los resultados mostraron que hubo una evolución en la mejora de la eficiencia técnica de la gestión del gasto público entre los años 2013 y 2016. Sin embargo, la mayoría absoluta de los municipios mineros más grandes del país aún muestra una falta de eficiencia: en 2016, de 55 municipios de la muestra, solo siete de ellos mostraron eficiencia técnica y nueve mejoraron en el índice de productividad. La eficiencia calculada por el índice de Malmquist mostró una mejora en la productividad (PTF) durante el período analizado, pero aún así, el promedio general estuvo por debajo de las expectativas. Además, se encontró que a pesar de que la muestra en este estudio está compuesta por los municipios que cobran los montos más altos de regalías en Brasil, solo el 23,3% tiene un valor superior a 0,8 del índice FIRJAN, lo que significa alto desarrollo. Este estudio contribuye a llenar las discusiones en la literatura que abordan la relación entre la minería y el desarrollo social, además de ampliar el tema de la eficiencia en el gasto público a través de evidencia empírica robusta.A maneira como os tributos repassados pelas empresas mineradoras aos governos locais por meio de royalties é empregada tem sido apontada na literatura como sendo fundamental para fomentar a transformação social nos municípios onde ocorre a mineração. Dessa forma, este estudo busca avaliar a eficiência relativa da gestão pública financeira dos maiores municípios mineradores do Brasil e como isso vem sendo refletido em seus respectivos desempenhos sociais. Para cumprir o objetivo proposto, utilizamos uma abordagem quantitativa por meio da técnica análise envoltória de dados (DEA) e do índice de Malmquist. Os resultados apontaram que houve uma evolução na melhoria da eficiência técnica da gestão dos gastos públicos entre os anos de 2013 e 2016. Porém, a maioria absoluta dos maiores municípios mineradores do país ainda revelam falta de eficiência: No ano de 2016, dos 55 municípios da amostra, somente sete deles apresentaram eficiência técnica e nove demonstraram melhora no índice de produtividade. A eficiência calculada pelo o índice de Malmquist mostrou uma melhoria da produtividade (TFP) ao longo do período analisado, mas ainda assim, a média geral foi abaixo do esperado. Além disso, verificou-se que apesar da amostra desse estudo ser composta pelos municípios que arrecadam os maiores valores de royalties do Brasil, apenas 23,3% apresentam um valor acima de 0,8 do índice FIRJAN que significa alto desenvolvimento. Este estudo contribui para preencher discussões da literatura que abordam a relação entre mineração e desenvolvimento social, além de ampliarmos a temática sobre eficiência nos gastos públicos através de evidências empíricas robustas.DOI: 10.53706/gep.v.22.637

Neutron-induced fission cross sections of Th 232 and U 233 up to 1 GeV using parallel plate avalanche counters at the CERN n_TOF facility

The neutron-induced fission cross sections of 232 Th and 233 U were measured relative to 235 U in a wide neutron energy range up to 1 GeV (and from fission threshold in the case of 232 Th , and from 0.7 eV in case of 233 U ), using the white-spectrum neutron source at the CERN Neutron Time-of-Flight (n_TOF) facility. Parallel plate avalanche counters (PPACs) were used, installed at the Experimental Area 1 (EAR1), which is located at 185 m from the neutron spallation target. The anisotropic emission of fission fragments were taken into account in the detection efficiency by using, in the case of 233 U , previous results available in EXFOR, whereas in the case of 232 Th these data were obtained from our measurement, using PPACs and targets tilted 45 ° with respect to the neutron beam direction. Finally, the obtained results are compared with past measurements and major evaluated nuclear data libraries. Calculations using the high-energy reaction models INCL + + and ABLA07 were performed and some of their parameters were modified to reproduce the experimental results. At high energies, where no other neutron data exist, our results are compared with experimental data on proton-induced fission. Moreover, the dependence of the fission cross section at 1 GeV with the fissility parameter of the target nucleus is studied by combining those ( p , f ) data with our ( n , f ) data on 232 Th and 233 U and on other isotopes studied earlier at n_TOF using the same experimental setup.Peer ReviewedArticle escrit per 81 autors/autores: D. Tarrío , L. Tassan-Got, I. Duran, L. S. Leong, C. Paradela, L. Audouin, E. Leal-Cidoncha, C. Le Naour, M. Caamaño, A. Ventura, S. Altstadt, J. Andrzejewski, M. Barbagallo, V. Bécares, F. Becvá ˇ ˇr,F. Belloni, E. Berthoumieux, J. Billowes, V. Boccone, D. Bosnar, M. Brugger, M. Calviani, F. Calviño, D. Cano-Ott, C. Carrapiço, F. Cerutti, E. Chiaveri,M. Chin, N. Colonna, G. Cortés, M. A. Cortés-Giraldo, M. Diakaki, C. Domingo-Pardo, N. Dzysiuk, C. Eleftheriadis, A. Ferrari, K. Fraval, S. Ganesan, A. R. García, G. Giubrone, M. B. Gómez-Hornillos, I. F. Gonçalves, E. González-Romero,E. Griesmayer, C. Guerrero, F. Gunsing, P. Gurusamy, D. G. Jenkins, E. Jericha, Y. Kadi, F. Käppeler,† D. Karadimos, P. Koehler, M. Kokkoris, M. Krticka, J. Kroll, C. Langer, C. Lederer, H. Leeb, R. Losito, A. Manousos, J. Marganiec, T. Martínez, C. Massimi, P. F. Mastinu,M. Mastromarco, M. Meaze, E. Mendoza, A. Mengoni, P. M. Milazzo, F. Mingrone, M. Mirea,,† W. Mondalaers, A. Pavlik, J. Perkowski, A. Plompen, J. Praena, J. M. Quesada, T. Rauscher, R. Reifarth, A. Riego, M. S. Robles, F. Roman, C. Rubbia, R. Sarmento, P. Schillebeeckx,S. Schmidt, G. Tagliente, J. L. Tain, A. Tsinganis, S. Valenta, G. Vannini, V. Variale, P. Vaz, R. Versaci, M. J. Vermeulen, V. Vlachoudis, R. Vlastou,A. Wallner, T. Ware, M. Weigand, C. Weiß, T. J. Wright, P. ŽugecPostprint (published version

Perception of cnidarians by students of the urban and rural school of two municipalities of Pernambuco, Brazil / Percepção dos cnidários pelos alunos da escola urbana e rural de dois municípios de Pernambuco, Brasil

The cnidarians represent an important phylum of zoology, consisting of aquatic animals almost always of marine origin. The representatives of this phylum have important functions, being fundamental in the food chain of many animals, in addition to being important predators, responsible for maintaining the environmental balance. However, the interest in the cnidarian phylum is also related to the numerous accidents caused by some of its representatives, such as caravels and jellyfish, which intensifies the need to address this content more comprehensively in the classroom. For this, teaching resources represent important tools that can help teachers and students in the teaching-learning process, making the approach more pleasurable, didactic, and complete. One of these tools are photographs, which are classified as non-verbal language, effectively contributing to the teaching process, as well as to scientific-technological discoveries, which can be used in any learning environment. In this sense, students from the 5th year of Elementary School, from the city of Paudalho/Pernambuco, participated in a study on cnidarians, where the previous knowledge they obtained on the subject was evaluated, and how the use of tools such as drawings and figures could contribute for the construction of their knowledge about the phylum. The applied methodology, called indirect observation, boosted the understanding of the content, as well as contributed to the development of creativity and observation in the classroom. In addition, this tool boosted the development of cognitive conflicts, since students were able to relate preexisting knowledge with new information obtained during the class, which is fundamental in the science teaching process, whose main objective is to make the student relate the content covered in the classroom, with their daily lives, mobilizing students to expand their knowledge. These attitudes make the teaching of zoology something concrete and certainly more pleasurable, ensuring that good teaching strategies can break down barriers in science teaching

Panorama epidemiológico da hemorragia pós-parto no Brasil: Tendências, desafios e intervenções

Postpartum haemorrhage is one of the most serious and potentially fatal obstetric complications faced by women after giving birth. Characterized by excessive blood loss after a baby is born, this condition poses a significant threat to maternal health worldwide. Assessment of the epidemiological profile of postpartum haemorrhage in Brazil is of utmost importance for maternal and public health. This analysis reveals crucial information about the incidence, risk factors, occurrence patterns and temporal trends of this serious obstetric complication. Understanding the epidemiological panorama not only helps in identifying groups with greater vulnerability, but also serves to guide the implementation of more effective preventive measures and clinical interventions. Therefore, the objective of this work was to build an epidemiological panorama of hospitalizations caused by postpartum haemorrhage in Brazil, from 2020 to 2023. This is an ecological time series study, which used data from the Hospital Information System (SIH) from DATASUS. This comprehensive source offers a detailed overview of hospitalizations in the northern region of Brazil. Through this study, we demonstrated a 10% reduction in hospitalizations caused by postpartum haemorrhage in Brazil, with the Southeast being responsible for the majority of hospitalizations and hospital costs. Furthermore, we identified that brown women aged between 20 and 29 years were the most affected. The discussion about hospitalizations for postpartum haemorrhage is essential to address issues related to maternal health, quality of obstetric care and access to health services.A hemorragia pós-parto é uma das complicações obstétricas mais graves e potencialmente fatais enfrentadas pelas mulheres após o parto. Caracterizada pela perda excessiva de sangue após o nascimento do bebê, essa condição representa uma ameaça significativa à saúde materna em todo o mundo. A avaliação do perfil epidemiológico da hemorragia pós-parto no Brasil é de suma importância para a saúde materna e pública. Esta análise revela informações cruciais sobre a incidência, os fatores de risco, os padrões de ocorrência e as tendências temporais dessa complicação obstétrica grave. Compreender o panorama epidemiológico não apenas ajuda na identificação de grupos com maior vulnerabilidade, mas também serve para orientar a implementação de medidas preventivas e intervenções clínicas mais eficazes. Dessa forma, o objetivo desse trabalho foi construir um panorama epidemiológico das internações causadas por hemorragia pós-parto no Brasil, no período de 2020 a 2023. Este é um estudo ecológico de séries temporais, que usou dados do Sistema de Informações Hospitalares (SIH) do DATASUS. Essa fonte abrangente oferece uma visão detalhada das internações na região norte do Brasil. Através desse estudo demostramos uma redução de 10% nas internações causadas por hemorragia pós-parto no Brasil, com o Sudeste sendo responsável pela maioria das internações e custos hospitalares. Além disso, identificamos que mulheres pardas com idade entre 20 a 29 anos foram as mais acometidas. A discussão sobre internações por hemorragia pós-parto é fundamental para abordar questões relacionadas à saúde materna, qualidade dos cuidados obstétricos e acesso aos serviços de saúde

Discovery of common and rare genetic risk variants for colorectal cancer.

To further dissect the genetic architecture of colorectal cancer (CRC), we performed whole-genome sequencing of 1,439 cases and 720 controls, imputed discovered sequence variants and Haplotype Reference Consortium panel variants into genome-wide association study data, and tested for association in 34,869 cases and 29,051 controls. Findings were followed up in an additional 23,262 cases and 38,296 controls. We discovered a strongly protective 0.3% frequency variant signal at CHD1. In a combined meta-analysis of 125,478 individuals, we identified 40 new independent signals at P < 5 × 10-8, bringing the number of known independent signals for CRC to ~100. New signals implicate lower-frequency variants, Krüppel-like factors, Hedgehog signaling, Hippo-YAP signaling, long noncoding RNAs and somatic drivers, and support a role for immune function. Heritability analyses suggest that CRC risk is highly polygenic, and larger, more comprehensive studies enabling rare variant analysis will improve understanding of biology underlying this risk and influence personalized screening strategies and drug development.Goncalo R Abecasis has received compensation from 23andMe and Helix. He is currently an employee of Regeneron Pharmaceuticals. Heather Hampel performs collaborative research with Ambry Genetics, InVitae Genetics, and Myriad Genetic Laboratories, Inc., is on the scientific advisory board for InVitae Genetics and Genome Medical, and has stock in Genome Medical. Rachel Pearlman has participated in collaborative funded research with Myriad Genetics Laboratories and Invitae Genetics but has no financial competitive interest

Perspectivas epidemiológicas, clínicas e terapêuticas do transtorno bipolar em comorbidade com o uso de drogas: revisão de sistemática: Epidemiological, clinical and therapeutic perspectives of bipolar disorder in comorbidity with drug use: a systematic review

Conhecida como transtorno maníaco-depressivo, atualmente possui um novo nome: Transtorno Afetivo Bipolar, visto que com o passar do tempo foi se percebendo que esse transtorno não se tratava de uma alteração psicótica, e mais de um prejuízo afetivo. O transtorno bipolar possui alguns tipos, não se caracterizando em apenas uma forma, sua manifestação varia conforme o indivíduo e suas tendências, disforia e/ou euforia porém independente da forma expressa o paciente bipolar pode ter sua vida social comprometida, se não tratada, visto a irregularidade no estado de humor; bem como pode fazer uso de substâncias psicoativas, o que prejudica a sua condição clínica. Objetivo central da pesquisa é de apresentar a correlação do transtorno bipolar com o uso de drogas, mediante uma revisão de literatura integrativa realizada entre os meses de março de 2022 a julho de 2022, através da busca de artigos científicos nos bancos de dados online PubMed, Scielo e Google Acadêmico, utilizando como critério de refinamento de pesquisa artigos de todas as línguas publicados entre os anos 2000 e 2022

ATLANTIC EPIPHYTES: a data set of vascular and non-vascular epiphyte plants and lichens from the Atlantic Forest

Epiphytes are hyper-diverse and one of the frequently undervalued life forms in plant surveys and biodiversity inventories. Epiphytes of the Atlantic Forest, one of the most endangered ecosystems in the world, have high endemism and radiated recently in the Pliocene. We aimed to (1) compile an extensive Atlantic Forest data set on vascular, non-vascular plants (including hemiepiphytes), and lichen epiphyte species occurrence and abundance; (2) describe the epiphyte distribution in the Atlantic Forest, in order to indicate future sampling efforts. Our work presents the first epiphyte data set with information on abundance and occurrence of epiphyte phorophyte species. All data compiled here come from three main sources provided by the authors: published sources (comprising peer-reviewed articles, books, and theses), unpublished data, and herbarium data. We compiled a data set composed of 2,095 species, from 89,270 holo/hemiepiphyte records, in the Atlantic Forest of Brazil, Argentina, Paraguay, and Uruguay, recorded from 1824 to early 2018. Most of the records were from qualitative data (occurrence only, 88%), well distributed throughout the Atlantic Forest. For quantitative records, the most common sampling method was individual trees (71%), followed by plot sampling (19%), and transect sampling (10%). Angiosperms (81%) were the most frequently registered group, and Bromeliaceae and Orchidaceae were the families with the greatest number of records (27,272 and 21,945, respectively). Ferns and Lycophytes presented fewer records than Angiosperms, and Polypodiaceae were the most recorded family, and more concentrated in the Southern and Southeastern regions. Data on non-vascular plants and lichens were scarce, with a few disjunct records concentrated in the Northeastern region of the Atlantic Forest. For all non-vascular plant records, Lejeuneaceae, a family of liverworts, was the most recorded family. We hope that our effort to organize scattered epiphyte data help advance the knowledge of epiphyte ecology, as well as our understanding of macroecological and biogeographical patterns in the Atlantic Forest. No copyright restrictions are associated with the data set. Please cite this Ecology Data Paper if the data are used in publication and teaching events. © 2019 The Authors. Ecology © 2019 The Ecological Society of Americ

Upgrading in Global Value Chains: An Integrative Literature Review

This article investigates how upgrading strategies have been addressed in studies on Global Value Chains (GVCs). For this purpose, we carried out an integrative literature review where we identified and analyzed the main upgrading modalities used in practice to increase value capture in GVCs and their main propelling mechanisms. In our integrative synthesis, we argue that the effect of value capture in GVCs is due to the implementation of some modality of upgrading which was triggered by a kind of mechanism (internal capacity, institutional structure/industrial policy, governance, and inter-organizational relationships). Furthermore, we discuss how some studies are naming certain propelling mechanisms of upgrading as the very modality of upgrading and how some 'new modalities' of upgrading proposed recently are, in reality, the classic modalities of upgrading (economic upgrading) already widely discussed in the literature. The integrative review gave rise to a conceptual framework and a research agenda that could serve as a research reference for other researchers who are interested in investigating this theme based on the gaps and inaccuracies noted in our analysis