Trabalhando a relação do capitalismo e do socialismo através do jogo com alunos do 8o ano do ensino fundamental

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho foi desenvolvido pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID/Geografia da Universidade Estadual do Centro – Oeste – UNICENTRO, Campus de Irati – PR numa das escolas parceiras, sob a supervisão da professora e da coordenadora de área. A proposta de trabalhar os conteúdos que a turma do 8° ano estavam desenvolvendo, o sistema capitalista e o sistema socialista, através de um jogo foi aceita pelos alunos que motivados, envolveram-se no processo. Após o jogo foi feito um debate junto com os alunos para fechar as atividades. A utilização do jogo pode fazer com que o aluno compreenda de uma forma lúdica e mais simples como se dá o processo do capitalismo e do socialismo. Foi possível observar que houve uma boa interação dos pibidianos com alunos e professor

Estudo comparativo de sistemas de iluminação artificial considerando luz natural e consumo de energia

Além do aproveitamento da iluminação natural, indicado como um fator primordial na economia de energia das edificações, o posicionamento das luminárias bem como de suas especificações pode contribuir para o conforto ambiental e a conservação de energia. Essas preocupações, no entanto, não fazem parte da prática atualmente estabelecida pelos profissionais de iluminação. Considerando essa lacuna, o presente trabalho visa desenvolver um estudo que aborda a avaliação de diferentes sistemas de iluminação artificial. A metodologia da pesquisa é baseada na avaliação do desempenho luminoso, como uniformidade, níveis e distribuição de iluminâncias, e consumo de energia de sistemas de iluminação artificial, através de simulação computacional. As análises de aproveitamento da luz natural foram utilizadas para uma estimativa simplificada do consumo energético para diferentes sistemas de iluminação artificial, através da divisão de circuitos de acionamento. Os sistemas de iluminação artificial propostos eram diferenciados pelas fotometrias e disposições das luminárias. Os resultados mostram diferenças significativas quanto à distribuição da iluminação, assim como no consumo de energia, chegando a economias de até 46% em relação ao projeto-base. As principais contribuições deste estudo são a obtenção de critérios que conduzam a um melhor dimensionamento do sistema de iluminação artificial

A relação entre o tempo de apneia, a idade e alguns comportamentos do golfinho Sotalia fluviatilis (Gervais, 1953)

Em mamíferos marinhos, o período em que o animal permanece submerso está relacionado com o comportamento e é limitado por suas características anatômicas e fisiológicas. Este estudo mostra como adultos, juvenis e filhotes da espécie Sotalia fluviatilis divergem em seus padrões respiratórios enquanto realizam comportamentos diferentes em uma área que eles usam preferencialmente para a caça. Nossos resultados mostraram que, de acordo com a literatura, há uma relação entre tamanho corporal e tempo submerso (adultos = 25,4 segundos submersos, juvenis 20,2 segundos e filhotes 13,0 segundos). Durante os descansos os golfinhos permaneceram mais tempo submersos (adultos = 33,6 segundos). Outros comportamentos amostrados foram deslocamentos (adultos = 25,3 segundos, juvenis 23,7 segundos e filhotes 18,9 segundos), perseguições (adultos = 21,3 segundos e juvenis = 22,2 segundos) e brincadeiras (filhotes = 10,2 segundos). The relationship among submerse time, age and some behaviors of the dolphin Sotalia fluviatilis (Gervais, 1953). Abstract In sea mammals, the period that the animal stay submerged is related with the behavior and is limited by their anatomical and physiological characteristics. This study shows how adults, juveniles and nestlings of the species Sotalia fluviatilis diverge in their breath pattern while they accomplish different behaviors in an area that they use mainly for hunting. Our results showed, in according to the literature, a relationship between body size and submersed time (adults = 25.4 seconds submerged, juveniles 20.2 seconds and nestlings 13.0 seconds). During the resting time, the dolphins stayed a longer time submersed (adults = 33.6 seconds). Others behaviors were displacements (adults = 25.3 seconds, juveniles 23.7 seconds and nestlings 18.9 seconds), persecutions (adults = 21.3 seconds and juveniles = 22.2 seconds) and plays (nestlings = 10.2 seconds). Résumé Chez les mammifères marins, il existe un rapport entre leur comportement et le temps pendant lequel lindividu reste immergé, ce qui est limité par leurs caractéristiques anatomiques et physiologiques. La présente étude décrit comment les adultes, jeunes et nourrissons de lespèce Sotalia fluviatilis divergent dans leurs mouvements respiratoires, pendant quils font des comportements différents dans une aire utilisée principalement pour la chasse. Les résultats montrent que, comme prévue dans la littérature, il existe un rapport entre la taille du corps et la période immergée (adults = 25,4 secondes immergés ; jeunes = 20,2 secondes et nourrissons 13,0 secondes). Pendant les périodes de repos, les dauphins restent plus de temps immergés (adultes = 33,6 secondes). Dautres comportements observés ont été déplacements (adultes = 25,3 secondes, jeunes =23,7 secondes et nourrissons = 18,9 secondes), poursuites (adultes = 21,3 secondes et jeunes = 22,2 secondes) et amusements (nourrissons = 10,2 secondes)

Aplicação de práticas integrativas e complementares em estudantes de enfermagem: revisão integrativa da literatura

In view of the disorders that can be experienced by students during the Nursing course and in order to encourage discussions on integrative and complementary practices in health (PICS), it is justified to carry out research that seeks to characterize the application of these practices in this population. That said, the aim of this study was to identify, in the scientific literature, the main PICS that have been applied to nursing students. This is an integrative literature review, carried out in the SciELO, LILACS, MedLine and PubMed databases, during the months of October to December 2021. Based on the guiding question “What integrative and complementary practices have been applied to nursing students?”, 561 articles were identified; however, after selective and critical analysis, 16 articles made up this review. The most applied PICS in nursing students were music therapy (n=7) and mindfulness (n=3); who sought, among other things, to reduce anxiety (n=7) and stress (n=5). However, studies are needed to assess the impact of the application of PICS in this population. Thus, it will be possible to certify its effects and encourage its use in the face of disorders commonly experienced by nursing students.Diante das desordens que podem ser experienciadas por estudantes no decorrer do curso de Enfermagem e visando fomentar as discussões sobre práticas integrativas e complementares em saúde (PICS), justifica-se a realização de pesquisas que busquem caracterizar a aplicação dessas práticas nessa população. Isto posto, o objetivo deste estudo foi identificar, na literatura científica, as principais PICS que vêm sendo aplicadas em estudantes de enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, LILACS, MedLine e PubMed, durante os meses de outubro a dezembro de 2021. A partir da questão norteadora “Quais práticas integrativas e complementares vêm sendo aplicadas em estudantes de enfermagem?”, foram identificados 561 artigos; contudo, após análise seletiva e crítica, 16 artigos compuseram esta revisão. As PICS mais aplicadas em estudantes de enfermagem foram a terapia pela música (n=7) e o mindfulness (n=3); que buscavam, dentre outros aspectos, a redução da ansiedade (n=7) e do estresse (n=5). São necessários, contudo, estudos que avaliem o impacto da aplicação das PICS nesta população. Assim, será possível certificar seus efeitos e encorajar sua utilização diante de desordens comumente experienciadas por estudantes de enfermagem

Aplicação de práticas integrativas e complementares em estudantes de enfermagem: revisão integrativa da literatura

In view of the disorders that can be experienced by students during the Nursing course and in order to encourage discussions on integrative and complementary practices in health (PICS), it is justified to carry out research that seeks to characterize the application of these practices in this population. That said, the aim of this study was to identify, in the scientific literature, the main PICS that have been applied to nursing students. This is an integrative literature review, carried out in the SciELO, LILACS, MedLine and PubMed databases, during the months of October to December 2021. Based on the guiding question “What integrative and complementary practices have been applied to nursing students?”, 561 articles were identified; however, after selective and critical analysis, 16 articles made up this review. The most applied PICS in nursing students were music therapy (n=7) and mindfulness (n=3); who sought, among other things, to reduce anxiety (n=7) and stress (n=5). However, studies are needed to assess the impact of the application of PICS in this population. Thus, it will be possible to certify its effects and encourage its use in the face of disorders commonly experienced by nursing students.Diante das desordens que podem ser experienciadas por estudantes no decorrer do curso de Enfermagem e visando fomentar as discussões sobre práticas integrativas e complementares em saúde (PICS), justifica-se a realização de pesquisas que busquem caracterizar a aplicação dessas práticas nessa população. Isto posto, o objetivo deste estudo foi identificar, na literatura científica, as principais PICS que vêm sendo aplicadas em estudantes de enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, LILACS, MedLine e PubMed, durante os meses de outubro a dezembro de 2021. A partir da questão norteadora “Quais práticas integrativas e complementares vêm sendo aplicadas em estudantes de enfermagem?”, foram identificados 561 artigos; contudo, após análise seletiva e crítica, 16 artigos compuseram esta revisão. As PICS mais aplicadas em estudantes de enfermagem foram a terapia pela música (n=7) e o mindfulness (n=3); que buscavam, dentre outros aspectos, a redução da ansiedade (n=7) e do estresse (n=5). São necessários, contudo, estudos que avaliem o impacto da aplicação das PICS nesta população. Assim, será possível certificar seus efeitos e encorajar sua utilização diante de desordens comumente experienciadas por estudantes de enfermagem

Primary mediastinal liposarcoma - computed tomography and pathological findings: a case report

Liposarcomas are the most common soft tissue sarcoma of adults, and primary mediastinal liposarcomas are rare. We present a case of a 50-year-old man with primary mediastinal liposarcoma without any invasion into the surrounding structures, such as the esophagus, trachea, or left atrium of the heart. Following surgical removal of the liposarcoma, the patient has had no recurrence after one year. Surgical removal is the treatment of choice for a mediastinal liposarcoma; however, careful long-term follow-up is necessary because the recurrence rate is very high

Estudo comparativo entre os cursos de mestrado strictu sensu em administração e engenharia de produção em três universidades do sul do Brasil

Este estudo realizou uma comparação entre os cursos depós-graduação strictu sensu no nível de mestrado doscursos de Administração de Engenharia de Produção das universidades: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal de Santa Maria. Para tanto, utilizou como metodologia um estudo caso múltiplo para encontrar arelação entre as disciplinas ofertadas nos dois cursos nastrês universidades. Por fim ele demonstra a relação entreestes cursos e como esta relação está disposta nas três universidades

Análise de Sobrevivência Aplicada ao Trancamento de Matrícula no Curso de Graduação em Estatística de uma Universidade Federal

Este estudo apresenta uma análise sobre a evasão e o tempo de permanência dos alunos do curso de bacharelado em Estatística da Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT, que ingressaram no período de 2010 a 2015, por meio da Análise de Sobrevivência, com o objetivo de identificar o tempo até o primeiro trancamento de matrícula e sua dependência com o sexo, o estado civil, a naturalidade, a faixa etária e o tipo de ingresso do estudante (processo seletivo, transferência ou admissão de graduado). Na análise, conclui-se que o trancamento é realizado largamente nos primeiros 3 semestres de curso, sendo que o tempo mediano foi de 3 semestres. Com base no Teste de Logrank, não foram observadas diferenças significativas no tempo de trancamento entre o sexo do estudante, o seu estado civil e nem entre sua naturalidade. Porém observou-se que os estudantes que ingressaram no curso com menos de 25 anos apresentam uma probabilidade menor de realizar o trancamento em todos os semestres e que o fluxo escolar também apresenta dependência com o tipo de ingresso do estudante. De maneira geral, conclui-se que existe uma alta proporção de trancamentos no período em que os alunos ainda estão cursando as disciplinas introdutórias do curso e, portanto, destaca-se a importância de ações preventivas nos semestres iniciais para evitar a ocorrência excessiva de trancamento do curso

Percepção de efeitos adversos por adolescentes em um programa preventivo de saúde bucal, a base de clorexidina e fluoreto

OBJECTIVE: The objective of this study was to evaluate the incidence of adverse effects reported by adolescents following 14 days of use of a mouthrinse containing 0.05% NaF+0.12% chlorhexidine. METHODS: This double-blind study was developed as part of a randomized clinical trial. The adolescents enrolled to the study were randomly divided into two groups to use either: 0.05% NaF+0.12% chlorhexidine (G1, n=85) or 0.05% NaF (G2, n=85). Both groups used a 10mL solution of the mouthwash during 1 minute daily for 2 weeks under supervision. After that period, the subject's acceptance of taste was measured using a verbal descriptive scale (Labeled Magnitude Scale - LMS)11. Participants were also interviewed regarding the occurrence of possible adverse effects during treatment (temporary palate disorders, tooth staining or unpleasant taste). The proportional differences between the groups were tested using the chi-square test. RESULTS: Palate changes were reported by 26% of participants of each group; 17.7% of G1 and 32% of G2 reported an unpleasant taste (p = 0.062), while staining was reported by 55% of G1 and 68.9% of G2 (p = 0.117). Absenteeism rates were similar in both groups (G1= 2.58 ± 2.69; G2=2.81 ± 2.39), p=0.362. CONCLUSION: adherence was high in both groups and side effects reported by subjects were not perceived by them as being important. Since subjects' acceptance and compliance is fundamental to the success of an oral health program, chlorhexidine-fluoride could be a useful resource in a program of plaque control.OBJETIVO: Este estudo se propôs a calcular taxa de efeitos adversos após 14 dias de uso de solução de bochecho de NaF 0,05% + clorexidina 0,12% realizados por adolescentes. MÉTODOS: Este estudo duplo-cego foi desenvolvido como parte de um ensaio clínico randomizado. Os adolescentes foram divididos aleatoriamente em dois grupos: NaF 0,05% + clorexidina 0,12% (G1) ou NaF 0,05%, (G2) de 85 estudantes cada que bochecharam diariamente, 10mL de solução sob supervisão, durante 1 minuto, por 2 semanas. Após esse período, a aceitação dos participantes ao gosto das soluções foi avaliada através de uma escala descritiva verbal - (LMS)11. Os participantes foram entrevistados também quanto a possíveis efeitos adversos acontecidos durante tratamentos (desordens temporárias de paladar, manchamento dental e o gosto de soluções desagradáveis). As diferenças entre proporções em ambos os grupos foram testadas pelo teste do qui-quadrado. RESULTADOS: Alteração de paladar foi informada por 26% dos estudantes de cada grupo; 17,7% dos G1 e 32% do G2 notaram o gosto desagradável (p = 0,062); manchas foram observadas por 55% dos G1 e 68,9% dos G2 (p = 0,117) e, as taxas de absenteísmo foram semelhantes (G1 = 2,58±2,69; G2=2,81(2,39), p=0,362. CONCLUSÃO: A aderência dos participantes foi alta e os efeitos colaterais percebidos não pareceram importantes pelos adolescentes nos dois grupos. Implicação prática: porquanto a aceitação e aderência dos participantes são fundamentais para o sucesso de um programa de saúde bucal, a associação da clorexidina-fluoreto poderia ser um recurso adicional favorável dentro de um programa de controle de placa