The sea of Galicia sustains a large part of the fishing economy

[Resumo] Galicia está bañada polo mar ao longo de 1200 km. Non é de extrañar entón que a pesca sexa a base da súa economía, chegando a constituir ata o 52% do emprego total pesqueiro en España e ata o 10% no conxunto da UE. O Turismo mariñeiro en Galicia pretende poñer en valor a grande riqueza patrimonial relacionada co mar e coa pesca tradicional. Ambientarte levou a cabo proxectos de formación de guías intérpretes con profesionais do mar para facer visitas guiadas con turistas, así como proxectos ligados a difusión do importante Patrimonio cultural mariñeiro.[Abstract] Galicia is bathed by the sea along 1200 km. It´s not surprising therefore that fishing is the basis of its economy, creating up to 52 % of the employment in the fishing industry in Spain and up to 10 % in the whole of the European Union. Marine tourism in Galicia aims to add value to (put in value) the rich heritage associated with the sea and with the traditional fishing. Ambientarte carried out training projects for guides- interpreters with sea-workers to make guided tours with tourists, and projects linked to the dissemination of the importance of cultural marine heritage as well

Recursos para a clasificación da produción editorial na Galiza durante a etapa franquista: deseño e alimentación da base de datos

Explanation of the methodology and the computational tools developed to undertake a research project within the domain of the Digital Humanities. In particular, the main goal of this project is to study the publishing industry in Galicia during the Franquist period (1939-1975), to analyze whether there was a culturally-concerned publishing industry and to determine the extent to which this acted as a means of public diffusion, both of political resistance against Franquism as well as the commitment to the preservation and enhancement of the Galician cultural identity. After a brief introduction to the project, we present the methodology followed throughout the process of retrieval and cataloging of the lists of titles, we explain now the process of the massive importation of the catalogs of the most important Galician public libraries was carried out, as well as their technical features and, subsequently, we describe the computational tools designed. Finally, we point out the methodological problems found and the solutions adopted given their possible usefulness for similar projects. We consider that the way they were dealt with and the experience gained solving them constitute, in themselves, important contributions of this project to the area of digital humanities.Explicación da metodoloxía e das ferramentas informáticas desenvolvidas para acometer un proxecto de investigación propio das Humanidades dixitais. En concreto, este proxecto ten como obxectivo fundamental estudar a produción editorial na Galiza durante a etapa franquista (1939-1975), analizar se existiu unha industria cultural editora e en que medida esta funcionou como canle difusora, tanto dunha liña de resistencia política contra o franquismo, como noutra de aposta pola conservación e posta en valor da identidade cultural da Galiza. Tras unha breve introdución ao proxecto, preséntase a metodoloxía seguida no proceso de recuperación e catalogación dos fundos, explícase como se desenvolveu o proceso de importación masiva dos catálogos das bibliotecas públicas máis relevantes da Galiza, así como as súas características técnicas e, a seguir, descríbense as ferramentas informáticas deseñadas. Finalmente, sinálanse os problemas metodolóxicos atopados e as solucións que se foron adoptando pois considérase que poden ser de interese para outros proxectos do mesmo tipo. Coidamos que o noso modo de enfrontalos e a experiencia obtida á hora de resolvelos constitúen, de seu, achegas relevantes deste proxecto ao mundo das Humanidades dixitais

¿Cómo mejorar la calidad de la democracia local? Analizando el funcionamiento de las juntas municipales en Murcia

No cabe duda de que el ámbito local es el escenario más propicio para atender las demandas y canalizar las propuestas de los ciudadanos, y que las Juntas Municipales, como órganos de gestión desconcentrada del municipio de Murcia, suponen un cauce prioritario para la participación ciudadana. La estructura y la composición de estos órganos de representación local juegan un papel fundamental en el desempeño de las funciones que tienen encomendadas. El compromiso de los actores implicados en este espacio institucional puede marcar el rumbo de estos órganos de participación. Hay que tener en cuenta que en los últimos años se ha registrado una baja actividad de las Juntas Municipales. Tan sólo se han convocado el 66 % de los plenos ordinarios que correspondían normativamente. Esta disfunción supone una merma en la calidad democrática municipal. A través del presente estudio queremos ofrecer una visión panorámica del funcionamiento de las Juntas Municipales en términos de calidad democrática para ofrecer propuestas de mejora para conseguir una mayor fortaleza y representación institucional

Systematic analysis of the scientific production on obstetric violence

[ES] Este trabajo presenta una revisión bibliográfica exploratoria a través de seis bases de datos a nivel nacional e internacional con el fin de identificar la producción científica sobre violencia obstétrica. Hemos sintetizado la evidencia sobre el tema para investigaciones en español e inglés, sin limitación temporal en ciencias sociales y de la salud. Los resultados muestran que 39 documentos cumplen los criterios de inclusión y la evolución de las publicaciones en los últimos diez años es favorable. Sin embargo, continúa siendo un tema poco investigado sobre todo en España, por lo que a partir de este estudio se podrán generar futuras líneas de investigación.[EN] This paper presents an exploratory literature review through six national and international databases in order to identify the scientific production on obstetric violence. We have synthesised the evidence on the topic for research in Spanish and English, without temporal limitation in health and social sciences. The results show that 39 papers meet the inclusion criteria and the evolution of publications in the last ten years is favourable. However, it continues to be an under-researched topic, especially in Spain, which is why future lines of research can be generated from this study

¿Cómo mejorar la calidad de la democracia local? Analizando el funcionamiento de las juntas municipales en Murcia

No cabe duda de que el ámbito local es el escenario más propicio para atender las demandas y canalizar las propuestas de los ciudadanos, y que las Juntas Municipales, como órganos de gestión desconcentrada del municipio de Murcia, suponen un cauce prioritario para la participación ciudadana. La estructura y la composición de estos órganos de representación local juegan un papel fundamental en el desempeño de las funciones que tienen encomendadas. El compromiso de los actores implicados en este espacio institucional puede marcar el rumbo de estos órganos de participación. Hay que tener en cuenta que en los últimos años se ha registrado una baja actividad de las Juntas Municipales. Tan sólo se han convocado el 66 % de los plenos ordinarios que correspondían normativamente. Esta disfunción supone una merma en la calidad democrática municipal. A través del presente estudio queremos ofrecer una visión panorámica del funcionamiento de las Juntas Municipales en términos de calidad democrática para ofrecer propuestas de mejora para conseguir una mayor fortaleza y representación institucional

Introducción a la anatomía externa e interna de un invertebrado. Aplicación en el laboratorio de educación secundaria

Llamar la atención por la enseñanza de las ciencias a un alumnado, en ocasiones, no muy motivado, es uno de los mayores retos al que nos enfrentarnos a diario los profesores en el aula. No obstante, desde el punto de vista de las ciencias naturales, la disección animal puede ser una inquietante herramienta y modo de actuación. Quizás olvidada en los manuales que llenan las estanterías de centros de educación secundaria del territorio nacional, la experiencia que se presenta en esta comunicación trata de llevar al laboratorio a un grupo de alumnos de primer o segundo curso deeducación secundaria, mostrándoles in vivo todo el conocimiento que han podido adquirir en el aula sobre el estudio de los invertebrados y, en particular, la anatomía interna

3D interactive applications on tablets for preschoolers: Exploring the human skeleton and the senses

Early years education is an important aspect for the future success of children in the education system. From this perspective, this paper describes the results of a study with preschool children using an interactive learning application on tablets. The project is arranged according to a three-phase process to promote the development of: (1) emergent literacy, (2) digital access for early years learners and (3) basic concepts in knowledge of the environment. The study was conducted with six classes of 87 students aged between 3 years to 6 years, over a 6-week period. During this period, the students were introduced to and engaged in the knowledge of the human skeleton and five senses by using a 3D interactive application on tablets. The quasi-experimental design was based on a nonequivalent groups pretest and posttest design. The interactive learning application was designed around three distinct interaction modes: presentation, exploration, manipulation and evaluation. These phases provided scaffolding for the students to engage with the technology and for the class teacher to develop her own skills. The results on the normalization tests for both control/experimental groups before the experiment were similar. The results after the experiment indicate that students who worked with tablets showed a slight improvement in results of learning outcomesCascales, A.; Laguna, I.; Pérez Lopez, DC.; Perona Ruiz, PD.; Contero, M. (2013). 3D interactive applications on tablets for preschoolers: Exploring the human skeleton and the senses. Lecture Notes in Computer Science. 8095:71-83. doi:10.1007/978-3-642-40814-4_7S71838095OECD: Investing in high-quality early childhood education and care (ECEC), http://www.oecd.org/dataoecd/0/28/48980282.pdfChou, C.: Interactivity and interactive functions in web-based learning systems: A technical framework for designers. British Journal of Educational Technology 34, 265–279 (2003)Crowther, K., Waddoups, G.L.: Improving the quality and effectiveness of computer-mediated instruction through usability evaluations. British Journal of Educational Technology 35, 289–303 (2004)Hinostroza, J.E., Mellar, H.: Pedagogy embedded in educational software design: Report of a case study. Computers & Education 37, 27–40 (2001)Kearney, J.: Educating Young Children - Learning and teaching in the early childhood years. Early Childhood Teachers’ Association (ECTA Inc.) 3(18) (2012)Marco, J., Cerezo, E.: Bringing tabletop technologies to kindergarten children. In: HCI 2009 International Conference on Human-Computer Interaction– Celebrating people and technology, pp. 103–111. Springer, Heidelberg (2009)Heft, T.M., Swaminathan, S.: Using computers in early childhood classrooms: Teachers’ attitudes, skills and practices. Journal of Early Childhood Research 6(4), 169–188 (2006)Wang, X.C., Ching, C.C.: Social construction of computer experience in a first-grade classroom: Social processes and mediating artifacts. Early Education and Development 14(3), 335–361 (2003)Kearney, J.: Educating young children: Learning and teaching in the early childhood years. Early Childhood Teachers’ Association (ECTA Inc.) 3(17), 35–38 (2012)Couse, L.J., Chen, D.W.: A Tablet Computer for Young Children? Exploring Its Viability for Early Childhood Education. Journal of Research on Technology in Education 43(1), 75–98 (2012)Rankothge, W.H., Sendanayake, S.V., Sudarshana, R.G.P., Balasooriya, B.G.G.H., Alahapperuma, D.R., Mallawarachchi, Y.: Technology assisted tool for learning skills development in early childhood. In: 2012 International Conference on Advances in ICT for Emerging Regions (ICTer), pp. 165–168. IEEE (2012)Sandvik, M., Smørdal, O., Østerud, S.: Exploring iPads in practitioners’ repertoires for language learning and literacy practices in kindergarten. Nordic Journal of Digital Literacy 3(7), 204–221 (2012)Papert, S.: A critique of technocentrism in thinking about the shool of the future. MIT.Media, Cambridge (1990)Cook, T.D., Campbell, D.T., Day, A.: Quasi-experimentation: Design and Analysis Issues for Field Settings, pp. 19–21. Houghton Mifflin, Boston (1979)Buendía, L., Colás, P., Hernández-Pina, F.: Métodos de Investigación en Psicopedagogía. McGraw Hill, Madrid (1997

Occurrence of antibiotic resistant bacteria and resistance genes in agricultural irrigation waters from Valencia city (Spain)

[EN] The increasing use of antibiotics has become one of the main environmental and health problems today, worldwide. In addition to causing toxic effects on non-targeted organisms, their presence in the environment promotes the horizontal transfer of resistance genes, thus increasing the presence of resistant bacteria in the environment and, consequently, the risk of super-resistant bacterial infections. In the present work, we have investigated the occurrence of antibiotic-resistant E. coli and genes (blaTEM, qnrS, tetW, sulI and ermB) in surface water samples from different agricultural irrigation ditches located around Valencia city (Spain). Results of the research showed the presence of antibiotic resistance genes in all the analysed samples with mean percentages of 100% for tetW, 96% for blaTEM, 80% for sulI, 72% for qnrS and ermB in 60% of samples. The higher antibiotic resistance rates were detected in the samples whose waters had more contact with human or animal activities. Our study detected a high proportion (79.2%) of multi-resistant E. coli isolates, which presented a total of 26 multi-resistance patterns. The high levels of antibiotic resistances in irrigation waters observed in this work could help to both, better understanding and management, of the contamination caused by antibiotics and related resistance genes in agricultural environments, in order to implement appropriate measures for control. Moreover, appropriate surveillance of the quality of these waters as well as developing sanitation techniques are necessary to decrease antibiotic resistance rates in irrigation water in our geographical area.This work was supported by the Ministerio de Ciencia e Innovacion, Spain, (Project: PID2019-105691RB-I00) .Amato, M.; Dasí, D.; González Pellicer, A.; Ferrús Pérez, MA.; Castillo López, M. (2021). Occurrence of antibiotic resistant bacteria and resistance genes in agricultural irrigation waters from Valencia city (Spain). Agricultural Water Management. 256:1-10. https://doi.org/10.1016/j.agwat.2021.10709711025

El uso de la plataforma WebCT en la formación de los estudiantes

Esta experiencia está estrechamente relacionada con la metodología que hemos venido realizando en los últimos cursos académicos. Los estudiantes se han organizado individualmente, parejas o en grupos para trabajar las actividades correspondientes a cada tema a través de la plataforma Virtual WebCT y, se ha dedicado el tiempo de créditos prácticos para su puesta en común en el aula. La metodología se ha basado en estrategias propias de una enseñanza activa y autónoma, centrada en la figura del alumno como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/ tutor como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. Siendo objetivo prioritario lograr que los alumnos utilicen las diversas herramientas para la participación y la interacción con otros/as compañeros/as, con la profesora y los propios materiales