A Habitable Fluvio-Lacustrine Environment at Yellowknife Bay, Gale Crater, Mars

The Curiosity rover discovered fine-grained sedimentary rocks, inferred to represent an ancient lake, preserve evidence of an environment that would have been suited to support a Martian biosphere founded on chemolithoautotrophy. This aqueous environment was characterized by neutral pH, low salinity, and variable redox states of both iron and sulfur species. C, H, O, S, N, and P were measured directly as key biogenic elements, and by inference N and P are assumed to have been available. The environment likely had a minimum duration of hundreds to tens of thousands of years. These results highlight the biological viability of fluvial-lacustrine environments in the post-Noachian history of Mars

Schlüsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz - ein Bildungsauftrag der deutschen Hochschulen?

In diesem Beitrag möchte die Autorin Überlegungen anführen, die nahelegen, dass die Vermittlung interkultureller Kompetenz angesichts gesellschaftlicher Entwicklungen ein integrativer Bestandteil eines zeitgemäßen Bildungsauftrags von Hochschulen sein könnte. Dabei schildert sie – ausgehend vom Humboldt’schen Bildungsideal – neue Perspektiven im Bildungsverständnis allgemein und explizit in Bezug auf Hochschulen. Die neuen Lernziele sind nicht mehr nur auf Wissen bzw., je nach Institution, auf Fachwissen beschränkt, sondern erfordern darüber hinaus die Vermittlung von Kompetenzen. Ein Blick auf die zentralen Forderungen der Bologna-Dokumente zeigt, dass einerseits Employability (Beschäftigungsfähigkeit) zu einem wichtigen Bestandteil der Hochschulausbildung werden muss. Andererseits zielt die Bologna-Reform auf vielfältige Internationalisierungsprozesse, die nach Ansicht der Autorin nur gelingen können, wenn interkulturelle Kompetenz an Hochschulen großgeschrieben wird. Da mit »Bologna« auch der Diskurs über den Erwerb von Schlüsselqualifikationen an die Hochschulen gelangte, werden hier die Termini Schlüsselqualifikationen bzw. -kompetenzen kurz erörtert und in diesem Zusammenhang das Verständnis von interkultureller Kompetenz, entstanden im Hochschulkontext, dargelegt. Ein Abriss über die vielschichtigen Veränderungen und Herausforderungen, die die Internationalisierungsprozesse auf das System Hochschule ausüben, soll die Relevanz von interkultureller Kompetenz in diesem Kontext aufzeigen. In den abschließenden Überlegungen wird dargelegt, wo der Platz für interkulturellen Kompetenzerwerb innerhalb der Hochschulausbildung sein könnte. (DIPF/Orig.

An efficient entry to 1,2-benzisoxazoles via 1,3-dipolar cycloaddition of in situ generated nitrile oxides and benzyne

An efficient protocol for the synthesis of a range of 1,2-benzisoxazoles using an improved 1,3-dipolar cycloaddition of nitrile oxides and benzyne is described. Key to the procedure is the in situ generation of the reactive nitrile oxide and benzyne reactants simultaneously

Fossil diagenesis in the Burgess Shale

Current models for the exceptional preservation of Burgess Shale fossils have focused on either the HF-extractable carbonaceous compressions or the mineral films identified by elemental mapping. BSEM, EDX and microprobe analysis of two-dimensionally preserved Marpolia, Wiwaxia and Burgessia identifies the presence of both carbonaceous and aluminosilicate films for most features, irrespective of original lability. In the light of the deep burial and greenschist facies metamorphism documented for the Burgess Shale, the aluminosilicate films are identified as products of late-stage volatilization and coincident mineralization of pre-existing compression fossils, whereas the three-dimensionally preserved gut-caecal system of Burgessia is interpreted as an aluminosilicate replacement of a pre-existing carbonate phase. The case for late diagenetic emplacement of aluminosilicate minerals is supported by the extensive aluminosilicification of trilobite shell and (originally) calcareous veinlets in the Burgess Shale, as well as documentation of other secondarily aluminosilicified compression fossils. By distinguishing late diagenetic alteration from the early diagenetic processes responsible for exceptional preservation, it is possible to reconcile the range of preservational modes currently expressed in the Burgess Shale