RESEÑA DEL SOFTWARE DISPONIBLE EN COLOMBIA PARA LA GESTIÓN DE INVENTARIOS EN CADENAS DE ABESTICIMENTO

RESUMENLa gestión de los diferentes tipos deinventario a lo largo de una cadenade abastecimiento es un problemacomplejo que, en la mayoría de loscasos de la industria colombiana einternacional, se aborda mediantela implementación de herramientasde software. Sin embargo, la decisiónde implementar dichas herramientasestá en muchos casos limitada por lacapacidad financiera para invertiren ellas y por el desconocimiento dela oferta de software disponible enColombia. Este artículo presentauna reseña del software disponibleen Colombia para la gestión de inventarioscon el fin de brindar a lasempresas que se enfrentan a la decisiónde implementar un software,una herramienta de soporte queindique cuál es la oferta en Colombiay cuáles son las características de lossistemas disponibles. Para esto sepresenta primero el estado del arte,en el cual se identifica el resultado dela revisión de la literatura y el uso delas herramientas de software en laindustria colombiana. Seguidamentese presenta la caracterización de losproductos de software disponibles enel país. Dicha caracterización permiteidentificar la configuración general delos productos, los módulos de gestióncon los que cuenta, las opciones de integracióncon otras herramientas informáticas,y la información generalde precios e instalación. Finalmentese presentan las conclusiones delestudio y las futuras oportunidadesde investigación.Gestión de inventarios, cadenas deabastecimiento, gestión de demanda,control de inventarios, sistemas desoporte de decisiones.

DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO PARA LA UTILIZACIÓN EFECTIVA DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA DE SANDONÁ (NARIÑO)

anexo 1. formato de encuesta a estudiantes, anexo 2. formato de encuesta docentes, anexo 3. Encuesta aplicada estudiantes después del Instrumento de evaluación, anexo 4. cuestionario de evaluación a estudiantes, Anexo 5. Lista de chequeo – observación de lo desarrollado en clase.La educación en Colombia se ha caracterizado durante las últimas décadas por presentar un sin número de problemas relacionados prioritariamente con los procesos de comprensión e interpretación textual, problemática que es evidente tras los resultados obtenidos en las pruebas saber e ICFES, revelando dificultades y anomalías en torno al análisis de textos e interpretación, desempeño que se evidencia también dentro del orden local, específicamente en el grado sexto de la institución educativa Nuestra Señora de Fátima, la cual presenta puntajes muy bajos dentro de las pruebas anteriormente citadas y que derivan una preocupación latente dentro los procesos lectores. Circunstancia anómala que induce hacia la descripción del fenómeno y con ello el diseño de un blog educativo que permita mejorar el nivel de comprensión lectora dejando atrás los modelos pedagógicos tradicionales e induciendo a través de una propuesta metodológica, fortalecer los procesos de lecto escritura dentro de la población objetivo.Educación in Colombia has been characterized during de last decades related primarily to the processes of comprehension and textual interpretation, problematic that is evident after the results, obtained in the knowledge and icfes test, revealing difficulties and anomalies around the analysis of texts and interpretation, performance that is also interpreted within the local order, specifically in the sixth grade de educational institution Nuestra Señora de Fatima which present very low scores within the aforementioned tests and that derive a latent concern within the reading processes. Anomalous circumstance that leads to the description of the phenomenon and with it the design of an educational blog that allows to scores the level of reading comprehension leaving behind traditional pedagogical models and inducing through a methodological proposal, strenghening the processes of reader writing within the population objective

Uso de la dinámica de sistemas para analizar y proponer mejoras en los procedimientos que afectan la eficiencia del sistema de contratación docente de la Universidad Tecnológica de Pereira

El modelo histórico de la programación académica procura responder a la estructura que regula las relaciones del docente con la Institución garantizando su autonomía y procurando responder a las necesidades del estudiante, generando impactos económicos y físicos no tenidos en cuenta. El no tener en cuenta los efectos económicos y físicos tiene antecedentes de orden legal. La Universidad Tecnológica de Pereira es una Institución creada por ley 41 del 15 de diciembre del año 1958, lo que le da el carácter de orden Nacional Publica, dentro del poder ejecutivo adscrita al Ministerio de Educación, a su vez dentro del presupuesto es un establecimiento público. Por lo tanto, la financiación de todos sus gastos los asume el presupuesto de la nación incluida la inversión (infraestructura física y dotación). La Constitución de 1991 impone cambios fundamentales con relación a su financiación, se convierte en un ente autónomo. Ya no hace parte del poder ejecutivo y pasa de ser adscrita a vinculada al Ministerio de Educación, deja de considerase establecimiento público en el presupuesto y se convierte en una transferencia que implica de acuerdo a la ley 30 en sus artículos 86 y 87 mantener en pesos constantes los recursos que el Gobierno le hubiera asignado en el año 1993. Lo anterior, implica que cualquier gasto superior a los compromisos del año 1992 deberá ser asumido con recursos propios. Por lo tanto, la ampliación de cobertura, nuevos programas, reposición de equipos, la contratación y dotación adicional por efectos de ineficiencias en la utilización de recursos, deberán ser asumidas con estos

Las Tics como estrategia para mejorar el desempeño en el área de matemáticas, con énfasis en geometría, en los grados 3° de primaria, sede Rodolfo Ceballos, municipio de Caracolí – Antioquia

Anexos trabajo de gradoLa propuesta pedagógica está orientada a apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de grado 3°, de la Institución Educativa Gabriel Correa Vélez, sede primaria Rodolfo Ceballos, en la cual se ejecutaron diversas actividades, las cuales se crearon durante el trascurso del diplomado de Profundización Prácticas e Investigación Pedagógica, con el propósito de poder mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en este caso de la geometría con el apoyo de las herramientas ofimáticas para tal fin, con este desarrollo se permite que los estudiantes mejoren notablemente su comprensión frente a la geometría con ayuda de estas herramientas, que se llevarán de manera didáctica, interactiva y participativa, logrando de esta manera un aprendizaje significativos.The pedagogical proposal is aimed at supporting the teaching-learning processes in the 3rd grade students of the Gabriel Correa Vélez Educational Institution, Rodolfo Ceballos primary school, in which various activities were carried out, which were created during the course of the Diploma of Deepening Practices and Pedagogical Research, with the purpose of being able to improve the teaching-learning processes of mathematics in this case of geometry with the support of office automation tools for this purpose, with this development students are allowed to improve remarkably their understanding of geometry with the help of these tools, which will be carried out in a didactic, interactive and participatory way, thus achieving significant learning

Estrategias evolutivas como una opción para la optimización de funciones no lineales con restricciones

Estrategias de evolución es una técnica bio-inspirada, eficiente y robusta para resolver problemas de optimización donde el espacio de soluciones es no restringido. Sin embargo, esta suposición es irreal en muchos casos porque el espacio de soluciones es limitado por fronteras complejas en la forma de restricciones tanto lineales como no lineales. En este artículo de investigación, se propone una modificación al algoritmo original de estrategias de evolución para optimizar problemas donde el espacio de soluciones es limitado usando restricciones complejas. El método propuesto es basado en el uso de una función de penalización la cual es cero dentro de la región factible, e igual al máximo valor dentro de la región factible cuando se considera un punto que es no factible. La aproximación propuesta es probada usando seis problemas de prueba bien conocidos. En todos los casos, esta aproximación encontró un punto óptimo igual o menor que los valores reportados en la literatura

Vulneración al principio de igualdad y no discriminación en la sentencia 3-19-JP/20.

De conformidad con la Constitución y el ordenamiento jurídico, la figura de despido ineficaz se aplica a las mujeres embarazadas y lactantes, así como a los activistas sindicales, sin perjuicio de aquello, en la praxis se presenta como una ficción jurídica, dado que existen despidos de formas abruptas, tanto el sector público y privado, a las mujeres con esta vulnerabilidad. Las mujeres embarazadas trabajadoras que, mantienen una relación laboral con la administración pública, o no, y en general todas las mujeres dentro de territorio ecuatoriano, son sujetos a los efectos vinculantes y erga omnes de los pronunciamientos y sentencias de la Corte Constitucional, para resarcir los perjuicios ocasionados con la culminación del vínculo laboral, por la estabilidad laboral reforzada de la cual gozan. La Sentencia 3-19-JP/20 de la Corte Constitucional del Ecuador, prohíbe con efecto erga omnes, el despido a las mujeres embarazadas o que se encuentren en estado de gestación, aun cuando no gocen de estabilidad laboral, pero nada dice la referida sentencia de las mujeres del sector privado que se encuentran en igualdad de condiciones. Entonces surge la interrogante de muchas ¿Cuál es el escenario para las trabajadoras del sector privado mientras cursan su proceso de gestación y/o período de lactancia para gozar de esta estabilidad laboral reforzada? Casos como estos llevan a pensar a priori, que existen lagunas en la ley, empero del espíritu tutelar de la norma y el derecho al trabajo; denota la vulneración al principio de igualdad y no discriminación en las decisiones de los magistrados que administran la justicia constitucional, en ese sentido dentro de esta tesis se abordaran, por medio del método científico y exegético, los preceptos tácticos y jurídicos, en aras de describir la problemática planteada y presentar un propuesta al objeto de estudio, respecto de si en la sentencia 3-19-JP/20, existe una vulneración al principio de igualdad y no discriminación por parte de los Magistrados al no incluir en ella, a las mujeres del sector privado que se no gozan de estabilidad laboral

Construcción de la feminidad en adolescentes de 12–17 años del Municipio de La Dorada Caldas

Comprender el proceso de construcción de la feminidad en adolescentes de 12 – 17 años del Municipio de La Dorada, Caldas. Método: El presente estudio es de tipo cualitativo realizado en un grupo de adolescentes entre 12 y 17 años del Barrio Las Ferias del Municipio de La Dorada, Caldas. A través de entrevista y grupos focales se indagó sobre experiencias, conocimientos e influencias que viven los adolescentes en el proceso de construir el sentido de feminidad El estudio está orientado y regido según las disposiciones y principios éticos de la investigación en animales y seres humanos dispuestos en la resolución 08430 de 1993. Resultados: A partir del análisis de las categorías que muestran cómo se construye la feminidad en las adolescentes de La Dorada, se identifican dos tipos de mediaciones: una mediación cultural y una mediación personal que hacen parte del proceso a través del cual las adolescentes internalizan una imagen elaborada por los hombres de su sexualidad: como su identidad de mujeres, es el proceso por el cual hacen suya esa imagen. Conclusiones: La comprensión del sentido de la feminidad en el grupo de adolescentes muestra que los programas de salud sexual y reproductiva, requieren perspectivas comprensivas dirigidas a la acción formuladas con y para este grupo de población específico. Palabras clave: Feminidad, adolescentes, Identidad de Género.Understand the process of building femininity in adolescents aged 12 - 17 from the Municipality of La Dorada, Caldas. Method: The present study is of a qualitative type carried out in a group of adolescents between 12 and 17 years old from the Las Ferias neighborhood of the Municipality of La Dorada, Caldas. Through interviews and focus groups, the experiences, knowledge and influences that adolescents experience in the process of building a sense of femininity were investigated The study is oriented and governed according to the provisions and ethical principles of research on animals and human beings arranged in resolution 08430 of 1993. Results: From the analysis of the categories that show how femininity is constructed in the adolescents of La Dorada, two types of mediations are identified: a cultural mediation and a personal mediation that are part of the process through from which adolescents internalize an image made by men of their sexuality: as their identity as women, it is the process by which they make that image their own. Conclusions: The understanding of the sense of femininity in the adolescent group shows that sexual and reproductive health programs require comprehensive perspectives directed to action formulated with and for this specific population group. Keywords: Femininity, adolescents, Gender Identity

Uso de la dinámica de sistemas para analizar y proponer mejoras en los procedimientos que afectan la eficiencia del sistema de contratación docente de la Universidad Tecnológica de Pereira

El modelo histórico de la programación académica procura responder a la estructura que regula las relaciones del docente con la Institución garantizando su autonomía y procurando responder a las necesidades del estudiante, generando impactos económicos y físicos no tenidos en cuenta. El no tener en cuenta los efectos económicos y físicos tiene antecedentes de orden legal. La Universidad Tecnológica de Pereira es una Institución creada por ley 41 del 15 de diciembre del año 1958, lo que le da el carácter de orden Nacional Publica, dentro del poder ejecutivo adscrita al Ministerio de Educación, a su vez dentro del presupuesto es un establecimiento público. Por lo tanto, la financiación de todos sus gastos los asume el presupuesto de la nación incluida la inversión (infraestructura física y dotación). La Constitución de 1991 impone cambios fundamentales con relación a su financiación, se convierte en un ente autónomo. Ya no hace parte del poder ejecutivo y pasa de ser adscrita a vinculada al Ministerio de Educación, deja de considerase establecimiento público en el presupuesto y se convierte en una transferencia que implica de acuerdo a la ley 30 en sus artículos 86 y 87 mantener en pesos constantes los recursos que el Gobierno le hubiera asignado en el año 1993. Lo anterior, implica que cualquier gasto superior a los compromisos del año 1992 deberá ser asumido con recursos propios. Por lo tanto, la ampliación de cobertura, nuevos programas, reposición de equipos, la contratación y dotación adicional por efectos de ineficiencias en la utilización de recursos, deberán ser asumidas con estos

Review of the software available for inventory management in supply chains in Colombia

RESUMEN: La gestión de los diferentes tipos de inventario a lo largo de una cadena de abastecimiento es un problema complejo que, en la mayoría de los casos de la industria colombiana e internacional, se aborda mediante la implementación de herramientas de software. Sin embargo, la decisión de implementar dichas herramientas está en muchos casos limitada por la capacidad financiera para invertir en ellas y por el desconocimiento de la oferta de software disponible en Colombia. Este artículo presenta una reseña del software disponible en Colombia para la gestión de inventarios con el fin de brindar a las empresas que se enfrentan a la decisión de implementar un software, una herramienta de soporte que indique cuál es la oferta en Colombia y cuáles son las características de los sistemas disponibles. Para presenta primero el estado del arte, en el cual se identifica el resultado de la revisión de la literatura y el uso de las herramientas de software en la industria colombiana. Seguidamente se presenta la caracterización de los productos de software disponibles en el país. Dicha caracterización permite identificar la configuración general de los productos, los módulos de gestión con los que cuenta, las opciones de integración con y la información general de precios e instalación. Finalmente se presentan las conclusiones del estudio y las futuras oportunidades de investigación.ABSTRACT: The inventory management of the different types of inventory along a supply chain is a complex problem that, in most of the cases of the Colombian and international industry, is dealt through the implementation of inventory software. However, the decision to implement such software is, in many cases, constrained by the financial capacity of investment and by the lack of knowledge of the available software in Colombia. This work presents a review of the inventory software available in Colombia in order to give support to the companies that face the decision of implementing this kind of software. First, we present the state of the art in which we identify the result of the literature review and the use of the inventory software in the Colombian industry. Then, we present the characterization of the inventory software available in the country. This characterization allows the identification of the general configuration of the products included in the study; the management modules, the integration options with other informatics tools, and the general information of prices and installation are also included in the review. Finally, we present the conclusions of the study and identify future research opportunities

Objetivación del límite de una función: ¿pensamiento empírico o pensamiento teórico?

Presentamos un avance del proyecto de tesis de doctorado que estamosrealizando en el marco del Doctorado en Educación, Línea de EducaciónMatemática, de la Universidad de Antioquia. Este estudio tiene como propósitoanalizar la objetivación del concepto de límite de una función, dealumnas de grado once, a través del desarrollo de su pensamiento teórico.La perspectiva histórico-cultural de la educación sirve de fundamentaciónteórica en esta investigación, en especial la Teoría de la Actividad.El camino metodológico a seguir es de orden cualitativo, desde un paradigmacrítico-dialéctico, y una investigación participante. El trabajo decampo se realizará en una institución escolar pública de Medellín