La inteligencia emocional en el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico de estudiantes de sexto grado

Esta investigación se centra en determinar la influencia de la inteligencia emocional en el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en los estudiantes de sexto grado de la Escuela “Veintiuno de diciembre”. La inteligencia emocional cumple un papel principal en el comportamiento y convivencia de los estudiantes, mientras que, el pensamiento crítico en el análisis y toma de decisiones. El estudio se justifica en la necesidad de mejorar la calidad educativa mediante la implementación de prácticas pedagógicas que consideren el componente emocional como un factor clave para desarrollar el pensamiento crítico. A través de la revisión bibliográfica se logró una base más profunda que sustenta el marco teórico de este trabajo. Esta investigación utiliza el enfoque mixto integrando métodos cualitativos y cuantitativos, con el propósito de recopilar información del docente y estudiantes del sexto año. Los resultados indicaron la relación positiva entre la Inteligencia Emocional y Pensamiento crítico, contribuyendo en la implementación de estrategias pedagógicas que fortalezcan las habilidades cognitivas y emocionales, esenciales en el éxito académico y personal de los estudiantes

El rol del docente de estudios sociales en la comprensión profunda en estudiantes de 10mo., grado.

El propósito del presente trabajo de investigación es analizar el papel fundamental que desempeña el docente de estudios sociales en la comprensión profunda orientada a estudiantes de 10mo grado. A través de una revisión teórica y empírica, se exploran estrategias pedagógicas para la comprensión profunda en la que los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que también sean capaces de comprender y aplicar esos conocimientos de manera crítica y reflexiva en una variedad de contextos. Se sugiere que el profesor, al adoptar un enfoque constructivista, fomente el pensamiento crítico, el análisis interdisciplinario y la contextualización histórica, elementos que son esenciales para una comprensión profunda. El estudio también hace referencia a los diversos desafíos que enfrentan los educadores en este proceso, así como la necesidad de su percepción continua y apoyo institucional con la finalidad de mejorar sus prácticas educativas. En conclusión, el trabajo, además de explorar la praxis docente presenta recomendaciones para fortalecer el rol del catedrático como un facilitador en la comprensión profunda en estudios sociales

Operaciones combinadas usando sumas, restas y multiplicación con dos dígitos.

El presente informe describe la experiencia del componente práctico del examen complexivo desarrollado en la carrera de educación básica en la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE). En este contexto, se diseñó y ejecutó una clase demostrativa basada en el tema de "Operaciones combinadas con sumas, restas y multiplicación" utilizando la metodología ERCA (experiencia, reflexión, conceptualización y aplicación). Este enfoque permitió a los estudiantes conectar los conceptos matemáticos con situaciones prácticas, promoviendo un aprendizaje significativo. El informe incluye la planificación de la clase, la descripción de los pedagógicos, la evaluación, el cierre de la sesión y la autorreflexión docente. Los resultados obtenidos evidenciaron que los estudiantes lograron comprender y aplicar las operaciones combinadas, resaltando la importancia de la interacción activa y el uso de estrategias didácticas innovadoras. Finalmente, se concluye que la experiencia fortaleció tanto el aprendizaje de los estudiantes como el desarrollo profesional del docente

Gimnasia mental y lateralidad en niños de 5 años.

Esta investigación presentó consideraciones acerca de la gimnasia mental, la misma resulto importante en el nivel de preparatoria para desarrollar habilidades de equilibrio, postura, motricidad. Para este estudio el objetivo fue Determinar la influencia de la gimnasia mental en la lateralidad de los niños de 5 años. El abordaje o momento metodológico con el que se trabajó en la investigación fue el enfoque cualitativo, paradigma interpretativo, método etnográfico y estudio descriptivo, los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista semiestructurada y la guía de observación, finalmente para el análisis de la información recolectada se utilizó el software Atlas Ti en su versión 9 para la codificación de categorías. De esta manera, la gimnasia mental se mostró como una herramienta efectiva para desarrollar la lateralidad en los niños de 5 años, permitiendo que fortalezcan habilidades cognitivas y motrices esenciales para su crecimiento. Este enfoque favoreció la interacción de los infantes con su entorno, promoviendo la integración y el trabajo en equipo, aspectos fundamentales para su participación activa dentro de la sociedad y para su desarrollo integral en los primeros años de vida

Consumo de contenidos snackables en medios informativos de la Generación Z del cantón Santa Elena

El contenido snackable y los medios informativos buscan captar rápidamente la atención del público, priorizando la accesibilidad y la inmediatez en la transmisión de información. Por lo cual se ha llevado a investigación dichas variables, planteando el tema Consumo de contenidos snackables en medios informativos de la generación Z del cantón Santa Elena. Entorno a un objetivo general: justificar el comportamiento y preferencia de la generación Z del cantón Santa Elena en el uso y consumo de contenidos snackables en los medios informativos tradicionales y digitales, con el propósito de incorporar contenidos snackables a las preferencias de la generación Z que mejoran la relevancia y establecen una conexión más efectiva con esta audiencia joven, usando una metodología descriptiva con enfoque cualitativo de diseño no experimental. Se aplicaron entrevistas a 5 expertos en medios de comunicación, tres jóvenes pertenecientes a la generación Z y un vendedor del medio impreso como instrumento de recolección de información, quienes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia y los resultados muestran mayor incidencia en la preferencia y consumo de estos contenidos. Además, se empleó la técnica de observación, para analizar los contenidos del medio tradicional impreso El Diario Súper y el medio digital El Vocero, durante el periodo de agosto, septiembre y octubre del 2024, se obtuvo como resultado que los medios tradicionales e impresos han comenzado a incorporar formatos breves y se recomienda alinearse a las tendencias actuales de consumo rápido y accesible que demanda este grupo demográfico

Club de lectura para fomentar la comprensión lectora de 5to año de básica de la escuela José María Chávez Mata.

El objetivo de esta investigación es analizar la importancia del club de lectura en el fomento de la comprensión lectora en los estudiantes de quinto año de la institución educativa fundamental José María Chávez Mata, ubicada en la comuna Libertador Bolívar, parroquia Manglaralto, durante el periodo 2024-2025. Esta investigación tuvo un enfoque mixto y la muestra estuvo conformada por 65 participantes de la dirección de la institución educativa, entre ellos el personal docente y los estudiantes. Los resultados obtenidos fue un 61% de los estudiantes tiene un nivel moderado de comprensión lectora, a diferencia del 35% un nivel bueno y con un menor porcentaje un nivel malo con un 4%. Las cifras de las respuestas correspondientes de los docentes indicaron que el 50% demostró que todos los niveles escolares son aptos para ser parte de un club de lectura para resaltar claramente la importancia de la inclusión. El mismo porcentaje de docentes, 80%, afirmó que las capacidades analíticas y reflexivas desarrolladas por el club son algunos de los principales beneficios, mientras que el 50% destacó lo crítico en las habilidades de pensamiento crítico de sus estudiantes. En conclusión, se puede crear un club de lectura para ayudar a mejorar la comprensión lectora y las habilidades críticas de los estudiantes

Mysidacea asociados a la variabilidad en temperatura, salinidad, pH y sólidos suspendidos en la playa arenosa de Chipipe-Salinas, provincia de Santa Elena.

El orden Mysidacea, corresponde a crustáceos que se encuentran de manera abundante en diversas playas arenosas de Ecuador. Estos organismos actúan como indicadores de salud ambiental debido a su sensibilidad a cambios en el medio. Son relativamente importantes en la red alimenticia costera y pueden ser afectados por factores como temperatura, salinidad y contaminación, entre otros. En la playa Chipipe-Salinas (provincia de Santa Elena), para los muestreos se consideró la bajamar de la luna llena por el periodo de 12 meses (noviembre 2023 a octubre 2024), con el objetivo de analizar la influencia de la variabilidad en temperatura, salinidad, pH y la concentración de sólidos suspendidos sobre las poblaciones de Mysidacea, Se llevaron a cabo seis trayectos continuos de 100 metros a una profundidad aproximada de 1 metro, durante los cuales se recolectaron 48 muestras mediante arrastres con un trineo hiperbentónico. Se realizaron registros de temperatura, salinidad, pH, oxígeno disuelto (mg/L) y sólidos disueltos totales. También se analizaron nutrientes como nitrito, fosfato y amonio. Se observó la presencia Misidopsis sp con una abundancia relativa de 38.02%, mientras que Metamysidopsis sp el 37.67% y aff Metamysidopsis el 24.31%. Dentro del lugar de estudio se observó que la temperatura fue el factor ambiental más influyente, explicando el 74% de la variabilidad en la distribución

Diseño de plan estratégico para el área de TI en cooperativas de transportes bajo COBIT 5.0.

Estudio se enfoca en el diseño de modelo de plan estratégico para optimizar el área de tecnologías de la información (TI) en cooperativas de transporte, centrándose en la gestión estratégica dentro del dominio APO (alinear, planificar y organizar) de COBIT 5.0. Se examinará proceso APO02 (gestionar la estrategia) con la finalidad de adquirir una visión clara de la planificación estratégica de las tecnologías de la información en cooperativas de transporte. Este estudio facilitara la identificación de brechas entre las prácticas vigentes y las mejores prácticas definidas por COBIT 5.0, proporcionando un fundamento para la mejora continua. Analizando los resultados en las áreas críticas que necesiten de intervención, se crearán estrategias para mejorar la gestión de TI, sincronizando las iniciativas tecnológicas con los objetivos estratégicos. Este enfoque busca garantizar una administración eficiente de los recursos tecnológicos, mejorar la toma de decisiones y fortalecer rendimiento de la organización a largo plazo

Ciclo de conversión de efectivo en las empresas del sector construcción provincia de santa elena, período 2020-2024.

El estudio titulado “Ciclo de conversión de efectivo en las empresas del sector construcción provincia de Santa Elena, período 2020-2024” analiza las variaciones que han tenido las industrias en el retorno de su efectivo. No obstante, las problemáticas de este análisis es la inadecuada gestión de los pagos y las cobranzas provocando problemas de liquidez y dificultad para solventar sus obligaciones a corto plazo. El objetivo principal del estudio es analizar los componentes del ciclo de conversión de efectivo en las entidades constructoras proporcionando datos específicos sobre la eficiencia y sostenibilidad económica del sector. Para ello, se emplea un método cuantitativo con alcance descriptivo con un diseño no experimental de carácter longitudinal. Los datos financieros se obtuvieron de fuentes secundarias mediante una Ficha Documentaria y se analizaron utilizando Microsoft Excel. Los resultados del estudio revelan variaciones significativas en el período de conversión de equivalente de efectivo, período de cobranzas de las cuentas por cobrar y el periodo de diferimiento de las cuentas por pagar durante los 3 primeros años, ecuaciones analizadas a lo largo del período establecido de 5 años. En conclusión, las entidades han demostrado una capacidad de adaptación y resiliencia frente a los desafíos económicos, como la pandemia de COVID-19. Este estudio proporciona una base sólida para futuras investigaciones y estrategias que busquen mejorar la sostenibilidad del sector. Se recomienda el oportuno análisis de los datos y pronósticos del mismo para establecer políticas de mejora financiera

Competencias profesionales en la atención al cliente de la empresa Fabrimar, parroquia Posorja, provincia del Guayas, 2024.

El trabajo de titulación “COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA ATENCIÓN AL CLIENTE DE LA EMPRESA FABRIMAR, PARROQUIA POSORJA, PROVINCIA DEL GUAYAS, 2024”. El problema gira en alrededor de cómo las calificaciones del personal afectan las encuestas de los clientes y áreas potenciales de mejoramiento del servicio. Lo que se buscó en el presente trabajo fue evaluar dichas competencias de manera más amplia, teniendo en cuenta aspectos como la comunicación, empatía y resolución de problemas. La metodología que se utilizó un diseño no experimental de tipo de corte transversal con una muestra de tipo mixto. Encuestas a clientes empleados, entrevistas a propietarios y observación directa. En el análisis de los datos se utilizaron Google Forms y SPSS, donde se estableció la validez mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach. Se utilizó una muestra de 331 personas de la comunidad. El resultado reveló que, si bien el 52% de los clientes afirmó haber tenido una experiencia excelente con la empresa, hay áreas que han necesitado atención, como el tiempo necesario y la capacidad del personal. Evaluar dichas competencias mediante un enfoque integral, considerando variables como la comunicación, empatía y resolución de problemas. La empresa requiere mejorar en la comunicación con sus empleados, en la capacitación en sus productos y en la capacidad para adaptarse a los cambios. Estas acciones permitirán mejorar la calidad del servicio y aumentar la fidelidad de los clientes, contribuyendo al desarrollo sustentable de Fabrimar