Las Tics como estrategia para mejorar el desempeño en el área de matemáticas, con énfasis en geometría, en los grados 3° de primaria, sede Rodolfo Ceballos, municipio de Caracolí – Antioquia
Anexos trabajo de gradoLa propuesta pedagógica está orientada a apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los
estudiantes de grado 3°, de la Institución Educativa Gabriel Correa Vélez, sede primaria Rodolfo
Ceballos, en la cual se ejecutaron diversas actividades, las cuales se crearon durante el trascurso
del diplomado de Profundización Prácticas e Investigación Pedagógica, con el propósito de
poder mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en este caso de la
geometría con el apoyo de las herramientas ofimáticas para tal fin, con este desarrollo se permite
que los estudiantes mejoren notablemente su comprensión frente a la geometría con ayuda de
estas herramientas, que se llevarán de manera didáctica, interactiva y participativa, logrando de
esta manera un aprendizaje significativos.The pedagogical proposal is aimed at supporting the teaching-learning processes in the 3rd grade
students of the Gabriel Correa Vélez Educational Institution, Rodolfo Ceballos primary school,
in which various activities were carried out, which were created during the course of the
Diploma of Deepening Practices and Pedagogical Research, with the purpose of being able to
improve the teaching-learning processes of mathematics in this case of geometry with the
support of office automation tools for this purpose, with this development students are allowed to
improve remarkably their understanding of geometry with the help of these tools, which will be
carried out in a didactic, interactive and participatory way, thus achieving significant learning
