Religious Education Based on Local Wisdom “Satu Tungku Tiga Batu” in Fakfak Community West Papua

This article examines one of the strategic efforts to prevent the spread of ideology of radicalism and terrorism, even conflict through  religious education based on local cultural values as an effort to instill tolerant citizenship attitudes and uphold religious, national and state identities so that they remain inherent among the younger generation. Based on the result of the phenomenological qualitative research as well as interview data and observation  on the indigenous peoples of Fakfak regency of west Papua, the local wisdom of “Satu Tungku Tiga Batu” in the multi etnic and multi religious Fakfak indigenous communities is able to internalize its cultural values into cohesive and reflecting values in the character of its strong citizens. Local wisdom “Satu Tungku Tiga Batu” in  addition to functioning to maintain harmony and brotherhood, the concept of a three stone furnace also functions as a fakfak community identity that has a tolerant attitude, prioritizes the public  interest rather than personal interest, honestly, does not like to interfere in the affairs of others and love one another. Local wisdom based religious education is presented not only in school educational, but also in family and community settings. This is evident from the existence of the people of Fakfak of west Papua who are very tolerant of one another, so that harmony in religious and social life is maintained, even interethnic and interfaith conflicts can be said to never occur.Artikel ini mengkaji salah satu strategis upaya pencegahan penyebaran ideologi radikalisme dan terorisme, bahkan konflik melalui pendidikan agama berbasis nilai-nilai budaya lokal sebagai upaya untuk menanamkan sikap kewarganegaraan yang toleran dan menjunjung tinggi identitas agama, bangsa dan Negara agar tetap melekat di kalangan generasi muda. Berdasarkan hasil penelitian kualitatif fenomenologis serta data wawancara dan hasil observasi pada masyarakat adat kabupaten Fak-Fak Papua Barat, kearifan lokal Satu Tungku Tiga Batu pada masyarakat  adat Fak-Fak yang multietnis dan multi agama mampu menginternalisasi nilai-nilai budayanya menjadi nilai yang kohesif dan merefleksi dalam karakter warga masyarakatnya yang kuat. Kearifan lokal “Satu Tungku Tiga Batu” selain berfungsi menjaga kerukunan dan persaudaraan, konsep tungku tiga batu juga berfungsi sebagai ídentitas masyarakat Fakfak yang memiliki Sikap toleran, mendahulukan kepentingan umum daripada kepentingan pribadi, jujur, tidak suka mencampuri urusan orang lain dan saling mengasihi. Pendidikan agama berbasis kearifan lokal yang diwajantahkan tidak hanya dalam lembaga pendidikan sekolah, tetapi juga dalam lingkungan keluarga, dan masyarakat. Hal ini terbukti dari keberadaan masyarakat Fak-Fak Papua Barat yang sangat toleran satu terhadap yang lain, sehingga kerukunan hidup beragama dan bermasyarakat tetap terjaga, bahkan konflik antaretnis dan antaragama dapat dikatakan tidak pernah terjadi

Transmisi Budaya Islami pada Lembaga Formal: Studi Kasus di SDIT Al Izzah Kota Sorong Papua Barat, Indonesia

This study aims to describe and analyze the transmission of Islamic culture in educational institutions through organizational culture theory. The data was obtained from key informants through interviews, observation and documentation. Some theories were used in this study, including Schein's tripartite theory which is integrated with Berry's transmission theory, and the cultural theory of Koentjaraningrat. The research results show that the al Izzah Integrated Islamic Elementary School is very concerned about the process of transmission that takes place within the institution. This is evident from the agreement on Islamic cultural values that are enforced in the institution through the vision and mission, the culture of values that go well and appropriately, after going through a continuous socialization process from both educators, school principals, parents and stakeholders within the scope of the institution. In addition, there is also support and awareness of the role of the transmitter as a good example, the collaboration of all parties, in this case the principal, educators, parents and the community, in creating a sustainable Islamic culture that shows the internalization of Islamic values in the daily life of the students at SDIT al Izzah both in the school and home environment

Pengaruh Kualitas Barang Terhadap Keputusan Pembelian Pada Aplikasi Shopee

kualitas barang adalah suatu produksi yang memiliki daya tarik untuk mendorong konsumen supaya membeli atau mendapatkannya untuk melakukan keputusan pembelian. Penelitian ini dilatar belakangi karena adanya pengaruh kualias barang terhadap keputusan pembelian pada aplikasi shopee dalam berbelanja Online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas barang terhadap keputusan pembelian pada aplikasi shopee Mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi Angkatan 2022 Universitas Dehasen Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif. Metode analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh signifikan antara kualitas barang memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian pada aplikasi shoppe. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t menunjukkan nilai thitung lebih besar dari ttabel ( 8,311 > 1,671 ) dengan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 berarti H0 ditolak Ha diterima

Peningkatan Ketrampilan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Melalui Metode Example Non Example Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sambon 2 Kecamatan Banyudono Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan mengarang siswa pada pelajaran bahasa Indonesia melalui penerapan metode Example non Example. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. penelitian ini merupakan penelitian kolaboratif antara peneliti dan guru kelas IV SD Negeri 02 Sambon sebagai Subyek pelaku tindakan dan sebagai subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 02 Sambon yang berjumlah 19 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Untuk menjamin validitas data, digunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Pada penelitian tindakan kelas ini, analisis data yang digunakan analisis data interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Example non Example dapat meningkatkan ketrampilan mengarang siswa. Hal ini ditandai dengan adanya prosentase peningkatan nilai rata-rata mengarang siswa pada setiap siklusnya. Pada pra siklus siswa yang mencapai KKM sebanyak 7 siswa atau 36,84% dengan nilai rata-rata 59,94. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM meningkat sebanyak 11 siswa dengan prosentase sebesar 57,89% dan nilai rata-rata 64,78, sedangkan pada siklus II siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 15 siswa dengan prosentase sebesar 78,94% dan nilai rata-rata 73. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penerapan metode Example non Example dapat meningkatkan ketrampilan mengarang bahasa Indonesia Pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Sambon

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG TERINTEGRASI AYAT AL-QURAN

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran video animasi powtoon pada materi getaran dan gelombang terintegrasi ayat Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model Plomp dengan tiga tahapan yaitu :1) Preliminary Research; 2) Prototyping Stage; 3) Assesment Phase. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji kevalidan video pembelajaran, uji kepraktisan video pembelajaran, dan respon peserta didik. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa validitas media video pembelajaran sudah dinyatakan sangat valid berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi pembelajaran memperoleh nilai 89,08%, ahli integrasi ayat Al-Qur-an memperoleh nilai 91,7%, dan ahli media memperoleh nilai 94,88%, dengan kategori seluruh penilaian sangat valid dengan nilai rata-rata keseluruhan 94,9% dengan revisi. Tingkat praktikalitas oleh guru dinyatakan sangat praktis untuk digunakan kepada peserta didik dalam pembelajaran, dengan nilai rata-rata keseluruhan 94,2%. dan respon peserta didik memperoleh nilai rata-rata keseluruhan 86% dengan kategori sangat baik Berdasarkan hasil analisis data tersebut maka media Pembelajaran video animasi powtoon pada materi getaran dan gelombang terintegrasi ayat Al-Quran sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Powtoon, Getaran dan Gelombang, Terintegrasi Ayat Al-Qur’a

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERITA PENDEK

Abstract: The purpose of this research was to describe the implementation of cooperative learning model type TPS and improve the ability of appreciate the short story. The form of this research was classroom action research that consists of two cycles, each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection. Data collection techniques used the documentation, interview, observation, and test. The techniques of data analysis used analytical interactive model that consists of three components, they are data reduction, data display, and conclusion or verification. The percentage of completeness in the pre-cycle is only 27,5%, then the percentage of completeness in the first cycle increase become 72,5%, and in the second cycle increase again become 82,5%. The conclusion was through the implementation of cooperative learning model type TPS can improve the ability of appreciate the short story at the fifth grade students of SD Negeri Gentan 01 Baki Sukoharjo at 2012/2013 Academic Year. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita pendek. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Persentase kentuntasan pada pratindakan hanya 27,5%, lalu persentase ketuntasan pada siklus I meningkat menjadi 72,5%, dan pada siklus II persentase kentuntasan meningkat lagi menjadi 82,5%. Simpulan penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dapat meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita pendek pada Siswa Kelas V SD Negeri Gentan 01 Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013. Kata Kunci: Think Pair Share, kemampuan, mengapresias

KEPUTUSAN RUSIA UNTUK MENUTUP AKTIVITAS UNITED STATE AGENCY FOR INTERNATIONAL DEVELOPMENT (USAID) DI RUSIA TAHUN 2012

This thesis discuss about the Russia’s decision to close USAID in Russia. USAID as an independent agency of the United State federal government have a mission to help a country about development, especially human health, development of citizen and government, education, and culture. In this case, USAID roles in Russia based on promote about human right and democracy. Furthermore, USAID gives grant to help Russia, the grant also given to non-governmental organizations for promoting about government development. But, the grant makes one problem about politics. USAID try to intervention internal politics of Russia. Besides, Russia found facts that both of them had cooperation about national election in Russia. Keywords : Russia, USAID, USAID in Russia, democrac

In-Vivo Analgesic And Anti-Inflammatory Effects Of Eel (Anguilla bicolor bicolor) Oil

Analgesic and anti-inflammatory tests of eel (Anguilla bicolor bicolor) oil on animal models have been performed. Previous studies have proven that oral administration of EPA and DHA exhibits analgesic and anti-inflammatory effects. Gas Chromatography analysis shows that eel contains EPA and DHA. In this research, the analgesic activity was evaluated with the acetic acid-induced writhing test and hot plate test, while the anti-inflammatory properties were identified using carrageenan-induced inflammation. In the writhing test, 25 male Swiss Webster mice were divided into five groups. Group I was given 0.5% CMC-Na as a negative control, group II was given 65 mg/kg b.w. of Acetosal as a positive control, group III-V was given eel oil at different doses, namely 2400, 4800, and 9600 mg/kg b.w. of the mouse. For the hot plate test, 6.5 mg/kg b.w. of tramadol acted as the positive control. Similar to the analgesic effect analysis, the anti-inflammatory test also divided 25 male Wistar rats into five groups. Group I as a negative control was given 0.5% CMC-Na,  group II was given 9 mg/kg b.w. of diclofenac potassium as a positive control, and group III-V were given eel oil at different doses, namely 1500, 3000, and 6000 mg/kg b.w. of the rat. The results of the acetic acid-induced writhing test and hot plate test showed that when compared with the positive and negative controls, eel oil had a potential analgesic activity with a significance value of p< 0.05. The analgesic effects were noticeable at doses of 2400, 4800 and 9600 mg/kg b.w. in the writhing test and at 4800 and 9600 mg/kg b.w. in the hot plate test. The anti-inflammatory test showed that eel oil was efficacious when administered at the doses of 1500, 3000, and 6000 mg/kg b.w. with percentage inhibition of 34.35%, 35.132%, and 40.28%, respectively.