Potencial resiliente em famílias com adolescentes que consome e não consomem álcool

La adolescencia es un periodo crítico para el inicio y desarrollo de las adicciones. Para los padres de familia cada vez son más comunes las adversidades relacionadas con el consumo de alcohol de sus hijos adolescentes y las consecuencias para el desarrollo de estos. El propósito de esta investigación fue establecer si el funcionamiento familiar predice el potencial resiliente de padres con hijos adolescentes que consumen o no consumen alcohol. Participaron de manera voluntaria 140 padres y madres de familia con un hijo adolescente que presentaba un consumo riesgoso de alcohol y 187 padres y madres de familia con un adolescente que no consumía alcohol. Se aplicaron las escalas de Potencial Resiliente (García & García-Méndez, 2013) y Funcionamiento Familiar (García-Méndez, Rivera, Reyes-Lagunes, Díaz-Loving, 2006). Los resultados de las regresiones paso a paso indican que el Potencial Resiliente de los padres y madres de familia es predicho por los factores de Ambiente Familiar Positivo y Mando/Problemas en la Expresión de las Emociones de la Escala de Funcionamiento Familiar.A adolescência é um período crítico para o início e desenvolvimento dos vícios. Para os pais de família cada vez são mais comuns as adversidades relacionadas com o consumo de álcool de seus filhos adolescentes e as consequências para o desenvolvimento deles. O propósito desta pesquisa foi estabelecer se o funcionamento familiar prevê o potencial resiliente de pais com filhos adolescentes que consomem ou não consomem álcool. Participaram de maneira voluntária 140 pais e mães de família com um filho adolescente que apresentava um consumo arriscado de álcool e 187 pais e mães de família com um adolescente que não consumia álcool. Aplicaram-se as escalas de Potencial Resilente (García & García-Méndez, 2013) e Funcionamento Familiar (García-Méndez, Rivera, Reyes-Lagunes & Díaz-Loving, 2006). Os resultados das regressões passo a passo indicam que o Potencial Resiliente dos pais e das mães de família é previsto pelos fatores de Ambiente Familiar Positivo e Mando/Problemas na Expressão das Emoções da Escala de Funcionamento Familiar.Adolescence is a critical period for initiating and developing addictions. For parents, adversities related to alcohol consumption of their adolescent children and their implications for development are increasingly common. The purpose of this research was to establish if family functioning predicts the resilient potential of parents with teenage children who consume or do not consume alcohol. Participants were 140 volunteer parents with a teenage child who had a risky consumption of alcohol and 187 parents with a teenager who did not consume alcohol. The Resilient Potential Scale (García & García-Méndez, in press) and the Family Functioning Scale (García-Méndez, Rivera, Reyes-Lagunes & Díaz-Loving, 2006) were administered. The results of stepwise regressions indicate that parents' Resilient Potential is predicted by the factors Positive Family Environment and Command /Problems on the Emotional Expression of the Family Functioning Scale

Estudiantes de nivel superior y el impacto de las redes sociales en su personal branding

Las nuevas tecnologías de la información intervienen directamente en las relaciones interpersonales, así como la producción del sentido, identificación cultural, la ética y toda la esfera de la vida humana. Esta investigación examina y describe la interacción de los estudiantes de nivel superior con las redes sociales, así como los efectos causados por dichas plataformas, generando un panorama general del contexto social actual y sus apropiaciones en su personal branding

A percepção dos pais sobre a criação dos filhos

El objetivo del estudio fue elaborar una escala para evaluar los estilos de crianza utilizados por padres y madres. La muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 790 participantes, 350 padres y 440 madres de la ciudad de México, con un promedio de edad de 36.34 años. La edad de los hijos fue de 6 a 12 años. Se elaboró una escala Likert con seis opciones de respuesta (totalmente en desacuerdo-totalmente de acuerdo). Los participantes respondieron la escala de manera voluntaria. Después de realizar el análisis psicométrico a los reactivos (sesgo, correlación ítem total, t de Student para grupos extremos, análisis factorial de componentes principales con rotación ortogonal, alpha de Cronbach) la escala quedó integrada por 24 reactivos distribuidos en cinco factores: castigo, permisivo, emocional negativo, control conductual, y cognición negativa. Se concluye que se obtuvo una escala válida y confiable para evaluar los estilos de crianza empleados por padres y madres.The aim of the study was to develop a scale to assess parenting styles used by mothers and fathers. The sample was nonprobabilistic and consisted of 790 participants, 350 mothers and 440 fathers of the city of Mexico, with an average age of 36.34 years. The age of the children ranged from 6 to 12 years. A Likert scale with six response options (strongly disagree-strongly agree) was developed. Participants responded the scale in a voluntary manner. After performing the psychometric analysis of the items (bias, total item correlation, Student's t test for extreme groups, factorial analysis of main components with orthogonal rotation, Cronbach's alpha) the scale was composed of 24 items divided into five factors: punishment, permissive, negative emotional, behavioral control, and negative cognition. It was concluded that a valid and reliable scale was obtained for assessing parenting styles used by mothers and fathers.O objetivo do estudo foi elaborar uma escala para avaliar os estilos de criação utilizados por pais e mães. A mostra foi não probabilística e estevo formada por 790 participantes, 350 pais e 440 mães da cidade do México, com uma média de idade de 36.34 anos. A idade dos filhos foi de 6 a 12 anos. Elaborou-se uma escala Likert com seis opções de resposta (totalmente em desacordo-totalmente de acordo). Os participantes responderam a escala de maneira voluntária. Depois de realizar a análise psicométrica aos reativos (desvio, correlação item total, t de Student para grupos extremos, análise fatorial de componentes principais com rotação ortogonal, alpha de Cronbach) a escala ficou integrada por 24 reativos distribuídos em cinco fatores: castigo, permissivo, emocional negativo, controle conductual, e cognição negativa. Conclui-se que se obteve uma escala válida e confiável para avaliar os estilos de criação empregados por pais e mães

Percepción del Personal de Salud sobre la calidad de la atención en adolecentes que abusan ade drogas

En El Salvador los y las adolescentes constituyen la población que más consume drogas, lo que representa un gran desafio para el Ministerio de Salud de El Salvador, entidad responsable de formular politicas que aseguren una atencion de calidad

El condicionamiento psicológico, cultural y comunicativo (psicocultural) para la educación de la sexualidad con un enfoque bilingüe del escolar sordo / Psychological, cultural and communicative conditioning for sexual education of bilingual deaf pupils

Las condiciones psicológicas, culturales y comunicativas son premisas para que el docente garantice, desde su rol, el proceso educativo de la sexualidad con un enfoque bilingüe de los escolares sordos. En Cuba este proceso existe y se desarrolla en el ambiente escolar bilingüe, a partir de la relación que se establece entre los componentes que lo integran, a saber: los procesos psíquicos y de la personalidad, la situación bicultural en las personas sordas y las características de su comunicación bilingüe; que constituyen puntos de partidas para cualquier acción encaminada a lograr educarlos. En el artículo se profundiza en el encargo que tiene cada uno en el proceso educativo. Las relaciones de coordinación que se establecen entre los componentes garantiza la integralidad necesaria para lograr el objetivo educativo. ABSTRACT The psychological, cultural and communicative conditions are prerequisite for organizing the educative process of sexuality of deaf pupils with a bilingual approach. En Cuba such a process is developed in a bilingual environment which takes the relation of its components as starting point. Those components include psychic process, personality configurations, bilingual communication and bicultural character of deaf people. This paper is aimed at analyzing the role of each of the component in the process of education. The coordinating relations established between the components create the necessary conditions to achieve the educative goal

El condicionamiento psicológico, cultural y comunicativo (psicocultural) para la educación de la sexualidad con un enfoque bilingüe del escolar sordo / Psychological, cultural and communicative conditioning for sexual education of bilingual deaf pupils

Las condiciones psicológicas, culturales y comunicativas son premisas para que el docente garantice, desde su rol, el proceso educativo de la sexualidad con un enfoque bilingüe de los escolares sordos. En Cuba este proceso existe y se desarrolla en el ambiente escolar bilingüe, a partir de la relación que se establece entre los componentes que lo integran, a saber: los procesos psíquicos y de la personalidad, la situación bicultural en las personas sordas y las características de su comunicación bilingüe; que constituyen puntos de partidas para cualquier acción encaminada a lograr educarlos. En el artículo se profundiza en el encargo que tiene cada uno en el proceso educativo. Las relaciones de coordinación que se establecen entre los componentes garantiza la integralidad necesaria para lograr el objetivo educativo.ABSTRACTThe psychological, cultural and communicative conditions are prerequisite for organizing the educative process of sexuality of deaf pupils with a bilingual approach. En Cuba such a process is developed in a bilingual environment which takes the relation of its components as starting point. Those components include psychic process, personality configurations, bilingual communication and bicultural character of deaf people. This paper is aimed at analyzing the role of each of the component in the process of education. The coordinating relations established between the components create the necessary conditions to achieve the educative goal

Atención psicológica dirigida a la población afiliada a Children International Agencia Chimaltenango y exploración de los factores que causan inestabilidad de pareja en madres solteras con hijos de distintas parejas.

Brindar atención psicológica dirigida a la población afiliada a Children International Agencia Chimaltenango y exploración de los factores que causan inestabilidad de pareja en madres solteras con hijos de distintas parejas. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en la institución Children International, ubicado en el Área de Servicio 03 Chimaltenango, institución no lucrativa que se dedica a apadrinar a niños y niñas de escasos recursos económicos, comprendido entre dos años y medio a siete años de edad. El Ejercicio Profesional Supervisado se trabajó con tres ejes los cuales se describen a continuación: Servicio: En este eje se trabajó con la atención psicológica en forma individual o familiar según fuera el caso, atendiendo a niños, niñas, jóvenes y padres de familia. Docencia: El eje de docencia se trabajó con jóvenes, madres voluntarias, jóvenes becados y padres de familia por medio de charlas con temas de reflexión y de autoayuda. Investigación: Se realizó una investigación identificando algunas problemáticas recurrentes entre la población afiliada a Children International, encontrando con más relevancia casos de madres solteras con hijos de diferentes parejas, con quienes se eligió una muestra de 7 féminas y se trabajó el proceso

Hábitos de estudio y la incidencia en el éxito escolar en la disciplina de Historia de Nicaragua en el séptimo grado de la Escuela Pública Waswali Abajo municipio Matagalpa en el segundo semestre 2015

En el presente trabajo investigativo se aborda la temática” Hábito de estudios y la incidencia en el éxito escolar con estudiantes de séptimo grado en el centro público Waswali Abajo municipio de Matagalpa en el segundo semestre 2015. Tiene como propósito analizar los hábitos de estudios y su incidencia en el éxito escolar en la disciplina de Historia de Nicaragua en el séptimo grado de la Escuela Pública Waswali Abajo, municipio de Matagalpa, Segundo semestre 2015. La importancia de este trabajo investigativo consiste en tratar de indagar sobre los hábitos de estudios ya que es indispensable para cada estudiantes tener hábitos de lectura y de esa manera obtener mayores conocimientos, especialmente sobre lo que es la Historia de Nicaragua. Existen manifestaciones de estudiantes que expresan que la clase de Historia es aburrida. Las principales conclusiones señalan que la mayor parte de la población en estudio, si tienen hábitos de estudio, y quienes más inciden el éxito escolar es la Familia, la Sociedad y el estudiante mismo (por su motivación interior). En este proceso de investigación se observó la clase de Historia donde la docente aborda en la hora guiada con los estudiantes la importancia de estudiar diario y cumplir con las tareas para mejorar el rendimiento académico y alcanzar el éxito escolar. Palabras claves: Hábitos de estudio, Éxito escolar, factores, Estudiante

Estudio de los modos de vida de la Asociación de padres y amigos de personas con autismo y síndromes asociados de la ciudad de Esmeraldas, año 2020

El autismo es una condición de vida asociada a una forma diferente de las personas para exteriorizar sentimiento y asumir procesos mentales. El enfoque de la determinación social de la salud ofrece una nueva visión sobre los elementos que pueden y determinan la ocurrencia y severidad de una condición. La existencia de procesos protectores o destructivos a los que cada persona se encuentra expuesto y que por sí solos, o en combinación con otros, pueden ser útiles a la hora de asumir correctivos que disminuyan los efectos sobre ciertas condiciones. La neurodiversidad es la característica humana de variación en el funcionamiento de cerebros y mentes y el procesamiento de la información percibida del mundo, expresada en todos los seres humanos autistas y neurotípicos. El objetivo fue conocer los modos de vida que asumen los cuidadores de niños y jóvenes autistas pertenecientes a la Asociación de padres y amigos de personas con autismo y síndromes asociados de la ciudad de Esmeraldas (Aspadasa). Se asumió un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal. Para ello, se aplicó una encuesta a 13 cuidadores pertenecientes a Aspadasa. Los evaluados mostraron estar mayoritariamente expuestos a procesos protectores, con importante presencia de soportes colectivos. El estudio muestra los principales impactos sociales y económicos de la familia de los cuidadores de personas autistas. Los procesos destructivos detectados corresponden a elementos propios del entorno urbanizado donde viven. Dada la naturaleza de la muestra empleada, los resultados no pueden ser generalizados a todos los cuidadores de niños autistas

Las familias en el abordaje de la sexualidad de su hijo sordo / Deaf child sexual education and family leadership

Este artículo constituye una aproximación al tema del papel de la familia en la educación de la sexualidad del niño y el adolescente sordo. Se valoran las diferencias entre las familias sordas y oyentes y se ofrecen recomendaciones a los padres de estas últimas que favorecen la comunicación e influencia sobre el menor con necesidades educativas especiales.ASTRACTThis paper is an approach to the study of the role of the family in sexual education of deaf children and adolescents. The difference between hearing and deaf families is taken into consideration. Likewise, hints that favor communication between deaf children and hearing parents are given