Global Diffusion of the Internet III: Information Diffusion Agents and the Spread of Internet Cafés in Indonesia

The paper identifies characteristics of early adopters of the Internet café business in a developing country. The study is based on innovation diffusion and entrepreneurship theory and uses a combination of in-depth interviews and survey methodologies. The data, obtained in Indonesia, show that most early adopters are highly educated, have previous IT-related work experience, and score high on the \u27entrepreneurial readiness\u27 variable. Students and youngsters are the main market segments. Early and late adopters alike are innovative. Innovation diffusion depends on adequate infrastructure and awareness among potential customers. Policy recommendations include increasing government commitment to infrastructure development to provide more equitable access to information in society

Land Information System for Development (LIS4D): A Stakeholder Perspective

Abstract Effective land ownership and management systems are important components for economic development in developing countries. In this paper we introduce the Sustainable Management of Land and Environment (SMOLE) project from Zanzibar, focusing on the development of a Land Information System (LIS) to fight poverty and empower local landowners. We argue that the stakeholder perspective could be a helpful lens to explore the project, and at the same time to provide lessons learned on how to include both the supply and the demand side in ICT4D projects. Furthermore, we introduce lessons learned from relevant research literature, to introduce both the research area of interest (LIS) and the area of interest (Tanzania and Zanzibar). So far, we have concentrated on the supply side (mainly governmental bodies at various levels), and more research is needed to explore the implementation of SMOLE within a localised context, and to analyse demandside salient stakeholders influencing on the success or otherwise of the SMOLE project

The developmental contribution from mobile phones across the agricultural value chain in rural Africa

Published version of an article from the journal: The Electronic Journal of Information Systems in Developing Countries. Also available fro the publisher: http://www.ejisdc.org/Ojs2/index.php/ejisdc/article/viewFile/849/377The most widespread information and communication technology (ICT) in developing countries today is the mobile phone. The majority of people in the least developed countries still live in rural areas and their livelihood depends on the primary industries. This study investigates the use of mobile phones among farmers in rural Tanzania in order to supply empirical data on the developmental role of this technology. The results show that the improved access to communication and information that mobile phones represent affects the entire cyclic farming life during the year and has resulted in considerable changes in the entire livelihood constructs, increased opportunities and reduced risks for rural farmers

Integration of the environmental management aspect in the optimization of the design and planning of energy systems

The increasing concerns regarding the environmental pollution derived from anthropogenic activities, such as the use of fossil fuels for power generation, has driven many interested parties to seek different alternatives, e.g. use of renewable energy sources, use of “cleaner” fuels and use of more effective technologies, in order to minimize and control the quantity of emissions that are produced during the life cycle of conventional energy sources. In addition to these alternatives, the use of an integrated procedure in which the environmental aspect will be taken into account during the design and planning of energy systems could provide a basis on which emissions reduction will be dealt with a life cycle approach. The work presented in this paper focuses on the examination of the possibilities of integrating the environmental aspects in the preliminary phase of the conventional design and planning of energy systems in conjunction with other parameters, such as financial cost, availability, capacity, location, etc. The integration of the environmental parameter to the design is carried out within a context where Eco-design concepts are applied. Due to the multi-parameter nature of the design procedure, the tools that are used are Life Cycle Analysis and Multi-criteria Analysis. The proposed optimization model examines and identifies optimum available options of the use of different energy sources and technologies for the production of electricity and/or heat by minimizing both the financial cost and the environmental impacts, with regard to a multiple objective optimization subject to a set of specific constraints. Implementation of the proposed model in the form of a case study for the island of Rhodes in Greece revealed that an optimized solution both cost and environmental-wise, would be an almost balanced participation of renewables and non-renewable energy sources in the energy mix

Adoptivbarn og språkforståelse: En kvalitativ studie av hvordan førskolelærere kan støtte utenlandsadopterte barn i deres språkutvikling og språkforståelse i barnehagen

Målet med denne oppgaven var å studere hvordan førskolelærere kan støtte utenlandsadopterte barn i deres språkutvikling og språkforståelse i barnehagen. Jeg ville primært konsentrere meg om hvilke støttefaktorer to førskolelærere bruker i ulike samhandlingssituasjoner. Videre ville jeg utforske hvordan kommunikasjonen, samspillet og interaksjonen mellom førskolelærerne og barna er, og samspillet mellom utenlandsadopterte barn og andre barn. Jeg ville også intervjue førskolelærene for å få tak i deres refleksjoner og tanker rundt temaet. Dette er en etnografisk studie, hvor jeg har brukt kvalitativ metode med observasjon og halvstrukturert intervju som instrument. Mine observasjoner ble gjennomført høsten 2009 i èn barnhage, på to avdelinger. Jeg konsentrerte meg om å få tak i og forstå førskolelærernes handlinger ved å innta en mest mulig ikke-vurderende rolle med min egen førforståelse. I intervjuene fokuserte jeg på førskolelærernes egne og utdypende tanker, og refleksjoner rundt mine observasjoner i barnehagen. Fokus i denne oppgaven har i stor grad blitt utviklet på bakgrunn av Lev S. Vygotskys teori om ”den nærmeste utviklingssone” og Martin Seligmans positive psykologi. Dette fordi jeg oppfatter disse teoriene som fruktbar i forhold til å hjelpe og støtte utenlandsadopterte barn i deres språkutvikling og språkforståelse. Resultatene av studien viser at førskolelærere ikke er kjent med at utenlandsadopterte barn har en annerledes og særskilt språkutvikling i forhold til norskfødte barn og tospråklige barn. Førskolelærerne er ikke klar over at barna får et språkbrudd når de kommer til Norge og må lære seg et nytt morsmål, uten å kunne relatere dette til sitt opprinnelige morsmål. Refleksjonene rundt temaet kommer først når barna starter i barnehagen, og førskolelærerne oppdager at barna kan streve med dybden i språket; humoren, de små nyansene og de overførte betydningene. Da temaet er lite kjent blant førskolelærerne, blir også tiltakene som settes inn relativt tilfeldige, og de er basert på den enkelte førskolelærers kompetanse og erfaring. Jeg fant enkelte forsøk på å trekke frem og begrunne gjentagelse og rytme som hensiktsmessige metoder for å støtte utenlandsaopterte barn i deres språkutvikling og språkforståelse, men jeg ser ikke at det fokuseres på det forebyggende perspektivet i forkant av barnehagestart. Det synes også som om at adopsjonsforeninger, som sitter inne med forskning og kunnskap, ikke når frem med sin informasjon til barnehager, utdanningsinstitusjoner og styrende myndigheter