As percepções dos funcionários acerca da implementação da avaliação de desempenho por competências na EBSERH

This study aimed to analyze the perceptions of the employees about the implementation of the Performance Evaluation in HULW, located in João Pessoa. For the development of the present study, we used the case study by which the perception of the servers was analyzed in relation to the company's performance management program. Structured questionnaires were applied to the knowledge of the information needed for the study. The subjects of the survey were the employees who sought care of the company's personnel management division, forming a sample with employees from the administrative, medical and health areas. The theoretical foundation was structured from the concepts of management by competences, performance evaluation and performance management by competences. The survey results showed that employees are knowledgeable about the process of performance management by competencies used by the company and that they are aware of the importance of performance evaluation for their professional life, but that are not fully clarified with regard to the competencies that should be developed by them. Based on the analysis of the affirmations contained in the questionnaires, points were presented that present deficiencies and suggestions so that GDC can contribute in an effective way to the development of the Hospital and the employees who work in itEsta pesquisa teve como objetivo analisar as percepções dos funcionários acerca da implementação da Avaliação de Desempenho no HULW, localizado em João Pessoa. Para o desenvolvimento do presente estudo, utilizou-se o estudo de caso pelo qual se analisou a percepção dos servidores em relação ao programa de gestão de desempenho por competências da empresa. Foram aplicados questionários estruturados para o conhecimento das informações necessárias para o estudo. Os sujeitos da pesquisa foram os funcionários que procuraram atendimento da divisão de gestão de pessoas da empresa, formando uma amostra com colaboradores das áreas administrativa, assistencial e médica. A fundamentação teórica foi estruturada a partir dos conceitos de gestão por competências, avalição de desempenho e gestão de desempenho por competências. Os resultados da pesquisa mostraram que os funcionários tem conhecimento acerca do processo de gestão de desempenho por competências utilizado pela empresa e que estão cientes da importância da avaliação de desempenho para sua vida profissional, mas que não estão totalmente esclarecidos no tocante as competências que devem ser desenvolvidas pelos mesmos. Foram elencados, a partir da análise das afirmativas contidas nos questionários, pontos que apresentam deficiências e sugestões para que a GDC possa contribuir de maneira eficaz para o desenvolvimento do Hospital e dos funcionários que nele trabalha

O direito de escolher como partir: urgência de regulamentação e divulgação

O presente artigo pretende por meio do estudo de leis nacionais e internacionais existentes, investigar a validade das Diretivas Antecipadas de Vontade. A fim de promover o debate sobre o tema, influenciar a regulamentação pelo Legislativo e a utilização de forma antecipada pelas pessoas. O maior propósito é que os seres humanos possam exercer a autonomia da vontade nos últimos momentos de vida, manter sua dignidade e a sadia qualidade de vida, além de retirar da família a responsabilidade pela escolha

Percepções de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental acerca da Educação Ambiental Emancipatória e a Abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

La Educación Ambiental (EA) es fundamental en la formación del ser humano, y en el proceso de escolarización es importante considerar la formación de los docentes, para que sea efectiva en la praxis, con los alumnos. Los grados iniciales de la Enseñanza Fundamental son ambientes propicios para el desarrollo de nociones introductorias sobre el tema. Así, esta investigación presenta algunas percepciones de los docentes de los primeros años de la Enseñanza Fundamental frente a indagaciones que darían pistas sobre las dificultades y desconocimientos de la Educación Ambiental Emancipadora (EAE) y de la Ciencia, Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente (CTSA). Acercarse. Las indagaciones fueron realizadas con un grupo de 13 docentes que actúan en la red municipal del municipio de Bandeirantes, en el Estado de Paraná, a partir de entrevistas semiestructuradas. Al analizar los resultados a través del Análisis Textual Discursivo (ATD) fue posible caracterizar las principales dificultades, limitaciones teóricas y aspiraciones de formación profesional. De esta manera, las escuelas municipales de la localidad son representadas por los participantes de la investigación, brindando un breve panorama de los docentes en ejercicio y de la EAE para que haya inversión en educación permanente que permee las cuestiones socioambientales y el CTSA, con el objetivo al llegar a la primera etapa de la Educación Básica.  A Educação Ambiental (EA) é fundamental na formação do ser humano, e no processo de escolarização, importa considerar a formação de professores, para que se efetive na práxis, junto aos alunos. As séries iniciais do Ensino Fundamental são ambientes propícios para o desenvolvimento das noções introdutórias com relação à temática. Assim, esta pesquisa apresenta algumas percepções dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental frente à indagações que forneceriam pistas sobre dificuldades e desconhecimento da Educação Ambiental Emancipatória (EAE) e da abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). As indagações foram realizadas com um grupo de 13 professores atuantes na rede municipal do município de Bandeirantes, no Estado do Paraná, a partir de entrevistas semiestruturadas. Ao analisar os resultados por meio da Análise Textual Discursiva (ATD) foi possível caracterizar as principais dificuldades, limitações teóricas e anseios formativos profissionais. Desta maneira, as escolas municipais da localidade estão representadas pelos participantes da pesquisa, fornecendo um breve panorama dos professores em exercício e a da EAE para que haja investimento em formação continuada que perpasse questões socioambientais e a CTSA, visando o alcance da primeira etapa da Educação Básica.Environmental Education (EE) is fundamental in the formation of the human being, and in the schooling process, it is important to consider the training of teachers, so that it is effective in praxis, with the students. The initial grades of Elementary School are favorable environments for the development of introductory notions regarding the theme. Thus, this research presents some perceptions of teachers in the early years of Elementary School in the face of inquiries that would provide clues about difficulties and lack of knowledge of Emancipatory Environmental Education (EAE) and the Science, Technology, Society and Environment (CTSA) approach. The inquiries were carried out with a group of 13 teachers working in the municipal network of the municipality of Bandeirantes, in the State of Paraná, based on semi-structured interviews. By analyzing the results through Discursive Textual Analysis (DTA) it was possible to characterize the main difficulties, theoretical limitations and professional training aspirations. In this way, the municipal schools in the locality are represented by the research participants, providing a brief overview of the teachers in practice and that of the EAE so that there is investment in continuing education that permeates socio-environmental issues and the CTSA, aiming at reaching the first stage of Education Basic

Ecophysiology of the Southern Highbush blueberry cv. Biloxi in response to nitrogen fertigation

In Brazil, the nutritional requirements of the blueberry are not sufficiently known, thus requiring further research on the management of mineral fertilization. In this perspective, this work aimed to evaluate physiological attributes of Southern Highbush blueberry plants cv. Biloxi as a function of nitrogen fertigation in Brasília-DF. The experiment was conducted from August 2018 to July 2019, in the Fruit Sector of the Experimental Biology Station of the University of Brasilia (UnB), Federal District. This experiment adopted a randomized block design, with four treatments: 10; 20; 30, and 40 g of N plant-1, 8 replications, and 5 plants per experimental plot. The following variables were measured: net photosynthesis rate (A), transpiration (E), stomatal conductance (gs), internal CO2 concentration (Ci), instantaneous water-use efficiency (WUE), carboxylation efficiency (CE), SPAD index (SPAD) and leaf nitrogen (N). There was an effect of the different nitrogen doses applied on the physiological attributes. The plants of the blueberry cultivar Biloxi increased their photosynthetic rates at doses up to 30 g of N plant-1. Nitrogen rates did not influence stomatal conductance nor did they provide improvements in the carboxylation efficiency of the blueberry plants. Under the conditions of the present work, the highest N leaf contents were obtained with the application of 30 g N plant-1, and values above this concentration did not correspond to higher net photosynthesis rates, transpiration, and CO2 concentration in the leaf mesophyll.In Brazil, the nutritional requirements of the blueberry are not sufficiently known, thus requiring further research on the management of mineral fertilization. In this perspective, this work aimed to evaluate physiological attributes of Southern Highbush blueberry plants cv. Biloxi as a function of nitrogen fertigation in Brasília-DF. The experiment was conducted from August 2018 to July 2019, in the Fruit Sector of the Experimental Biology Station of the University of Brasilia (UnB), Federal District. This experiment adopted a randomized block design, with four treatments: 10; 20; 30, and 40 g of N plant-1, 8 replications, and 5 plants per experimental plot. The following variables were measured: net photosynthesis rate (A), transpiration (E), stomatal conductance (gs), internal CO2 concentration (Ci), instantaneous water-use efficiency (WUE), carboxylation efficiency (CE), SPAD index (SPAD) and leaf nitrogen (N). There was an effect of the different nitrogen doses applied on the physiological attributes. The plants of the blueberry cultivar Biloxi increased their photosynthetic rates at doses up to 30 g of N plant-1. Nitrogen rates did not influence stomatal conductance nor did they provide improvements in the carboxylation efficiency of the blueberry plants. Under the conditions of the present work, the highest N leaf contents were obtained with the application of 30 g N plant-1, and values above this concentration did not correspond to higher net photosynthesis rates, transpiration, and CO2 concentration in the leaf mesophyll

Influence of the enclosure, polishing and period of storage, about the roughness of the acrylic resins in the making of ocular prosthetics

A proposta desse estudo foi avaliar a rugosidade de resinas acrílicas próprias para confecção de próteses oculares, submetidas a dois diferentes métodos de inclusão e polimento, antes e após 60 dias de armazenagem. Foram confeccionados 24 corpos-de-prova, obtidos a partir de discos em resina acrílica incolor confeccionados em prensa semi-automática. Os discos foram incluídos em muflas próprias para microondas, utilizando dois diferentes tipos de materiais para revestimento, gesso especial e silicone de condensação. Após a presa final do gesso, as muflas foram abertas, os discos retirados e a resina prensada e polimerizada em forno microondas. Após o resfriamento natural das muflas, os corpos-de-prova foram desincluídos e submetidos ao acabamento e polimento. Dos 24 corpos-de-prova obtidos, 12 receberam polimento mecânico e restante polimento químico. Os corpos-de-prova foram submetidos ao teste de rugosidade de superfície, antes e após um período de armazenagem de 60 dias, utilizando um rugosímetro digital portátil modelo RP100 (Tonka Sul Americana Ltda, Brasil). Para cada corpo-de-prova foram realizadas 3 leituras que posteriormente foram transformadas em valores médios. Os resultados obtidos foram avaliados utilizando análise de variância seguido pelo teste de Tukey em nível de 5% de significância. Em todos os grupos houve um aumento na rugosidade superficial após 60 dias de armazenagem, porém estes valores só foram estatisticamente significantes para os corpos-de-prova polidos quimicamente. O grupo silicone proporcionou menores valores de rugosidade para os grupos quimicamente polidos. Independente do polimento empregado e do tempo de armazenagem, a inclusão com gesso proporcionou maiores valores de rugosidade superficial. ____________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe proposal of that study was evaluate to roughness of own acrylic resins for making of eye prosthetics, submitted to two different approaches of enclosure and polishing, before and after 60 days of storage. They were concocted 24 samples, obtained from disks in colorless acrylic resin concocted in are-automatic press. The disks were included in muflas own for microwave, utilizing two different kinds of stuff for covering, special plaster and silicone of condensation. After final prey of the plaster, the muflas were open, the secluded disks and the resin presses and cured in oven microwave. After the natural cooling of the muflas, the samples were desincluídos and submitted to the finish and scouring. The 24 samples obtained, 12 received remaining mechanical and chemical polishing. The samples were submitted to the test of roughness of surface, before and after a period of storage of 60 days, utilizing a roughness readings digital portable model RP100 (Tonka South American Ltd, Protection, Brazil). For each samples were carried out 3 readings that sub -sequently were transformed in medium values. The results obtained were evaluated utilizing variance analysis followed by the test of Tukey in level of 5% of significance. In all of the groups had an increase in the roughness after 60 days of storage, however these alone values were statistically significant for the polished chemically. The group silicone provided decrease values of roughness for the chemically polite groups. Independent of the employed scouring and of the time of storage, the enclosure with plaster provided increase roughness values

Esboços sobre educação, aula e o ser professor : concepções de discentes de um curso de licenciatura em ciências biológicas, Brasil

Objetiva-se compreender o que revelam os desenhos e escritos produzidos por alunos de um curso de licenciaturaem Ciências Biológicas acerca da educação, da aula e do ser professor. O trabalho se caracteriza por uma abordagem de qualitativa, sendo o tipo de pesquisa o estudo de caso. O contexto de investigação, de onde provém os desenhos e escritos analisados, compreende o curso de licenciaturaem CB da Universidade Federal de Goiás, Centro-oeste, Brasil, Campus Goiânia. Dos dados evidenciou-se, as seguintes categorias: 1) Concepções de Educação; 2) Concepções de Ser Professor e 3) Concepções de Aula. As respostas dos discentes reverberam variadas posturas epistemológicas, teóricas e metodológicas inspiradas em diferentes paradigmas que visam os mais variados objetivos e interesses

(Re) Pensando las prácticas de lectura y escritura en la formación de profesores de biología: una mirada estudiantil

This article aims to understand how the processes of reading and writing have permeated the training courses of Biology teachers, specifically during the movements of the Supervised Internship, in a singular context, in the Central West region of Brazil, in the course of Degree in Biological Sciences, night shift, Federal University of Goiás, Campus Goiânia. To do so, a qualitative research approach was used, as well as a case study methodology. Data were collected through an exploratory questionnaire. For the analysis of the data, the questionnaires went through a tabulation and a content analysis according to Bardin (2010). The architecture built up here required much more than the descriptive analysis of the answers of the exploratory questionnaires given to the students; it was necessary to understand the processes of elaboration, that is, the histories of the constitution of the registers of the undergraduates. Thus, it was understood that dialogue becomes the core of relationships for future teachers to think about themselves and the world with the intention of transforming reality and overcoming traditional education.El presente artículo tiene como objetivo comprender cómo los procesos de lectura y escritura han permeado los programas de formación de profesores de biología, en específico durante los movimientos del curso de Práctica Supervisada, en un contexto específico, en la región centro-oeste de Brasil, en el programa de Licenciatura en Ciencias Biológicas, horario nocturno, de la Universidad Federal de Goiás, campus Goiânia. Para ello se hizo uso de un enfoque cualitativo de investigación, siendo el estudio de caso el tipo de investigación. Los datos fueron extraídos por medio de un cuestionario exploratorio. Para el análisis de los datos, los cuestionarios pasaron por una tabulación y un análisis de contenido según Bardin (2010). La arquitectura establecida exigió mucho más que el análisis descriptivo de las respuestas de los cuestionarios exploratorios entregados a los alumnos; fue necesario comprender los procesos de elaboración, es decir, las historias de la constitución de los registros de los licenciandos. De esta manera, comprendimos que el diálogo se vuelve el núcleo entre las relaciones para que los futuros docentes piensen sobre sí mismos y sobre el mundo, en pro de transformar la realidad y superar la educación tradicional.O presente artigo objetiva compreender como os processos de leitura e escrita tem permeado os cursos de formação de professores de Biologia, em específico durante os movimentos da disciplina de Estágio Supervisionado, em um contexto singular, na região Centro-oeste do Brasil, no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, turno noturno, da Universidade Federal de Goiás, campus Goiânia. Para tal, fez-se uso de uma abordagem qualitativa de pesquisa, sendo o tipo de pesquisa o estudo de caso. Os dados foram tomados por meio de um questionário exploratório. Para a análise dos dados, os questionários passaram por uma tabulação e por uma análise de conteúdo conforme Bardin (2010). A arquitetura até aqui construída exigiu muito mais do que a análise descritiva das respostas dos questionários exploratórios entregue aos alunos; foi necessário compreender os processos de elaboração, ou seja, as histórias da constituição dos registros dos licenciandos. Assim, compreendeu-se que o diálogo torna-se o cerne entre as relações para os futuros professores pensarem sobre si próprios e sobre o mundo com vistas a transformar a realidade e superar a educação tradicional

Insatisfação corporal e associação com o estado nutricional e inatividade física na adolescência / Body insatisfaction and association with nutritional status and physical inactivity in adolescence

Na adolescência a construção da percepção corporal é influenciada por diversos fatores externos e internos que podem contribuir para o aumento da insatisfação com a aparência física. O presente estudo objetivou avaliar a satisfação com a imagem corporal e sua associação com o estado nutricional, inatividade física e sedentarismo na adolescência. Realizou-se um estudo transversal e quantitativo, com adolescentes entre 12 e 17 anos. Foi aplicado um questionário individual usando a escala de silhuetas de Stunkardet al (1983) e 4 tópicos referentes a prática de atividade física e sedentarismo. O IMC, calculado pelo peso e estatu­ra aferidos, foi classificado segundo as curvas da OMS (2007). Dos 135 adolescentes de ambos os sexos, 73,33 % estavam com peso adequado e 64,44% apresentaram insatisfação corporal, sendo 40% desta por défice de peso. Quanto à prática de atividade física, houve maior porcentagem de ativos (70,37%), sendomaior entre o sexo masculino (85,11%). Relativamente à presença de comportamentos sedentários, a mesma alcançou 62,22%, incluindo os ativos. Observou-se elevada insatisfação corporal entre os adolescentes, embora a maioria seja normoponderal e ativa. Conclui-se que a percepção corporal é um fator para a autoaceitação e bem estar na adolescência, sugerindo mais atenção ao tema.

O leite humano no alívio da dor neonatal no exame de fundo de olho

Ophthalmoscopy performed for the early diagnosis of retinopathy of prematurity (ROP) is painful for preterm infants, thus necessitating interventions for minimizing pain. The present study aimed to establish the effectiveness of human milk, compared with sucrose, for pain relief in premature infants subjected to ophthalmoscopy for the early diagnosis of ROP. This investigation was a pilot, quasi-experimental study conducted with 14 premature infants admitted to the neonatal intensive care unit (NICU) of a university hospital. Comparison between the groups did not yield a statistically significant difference relative to the crying time, salivary cortisol, or heart rate (HR). Human milk appears to be as effective as sucrose in relieving acute pain associated with ophthalmoscopy. The study’s limitations included its small sample size and lack of randomization. Experimental investigations with greater sample power should be performed to reinforce the evidence found in the present study.El examen de fondo de ojo para el diagnóstico precoz de retinopatía prematura causa dolor en el prematuro, siendo necesarias intervenciones que la minimicen. El objetivo fue investigar la efectividad de la leche humana para el alivio del dolor en los prematuros sometidos al examen de fondo de ojo para el diagnóstico precoz de la enfermedad, en comparación con la sacarosa. Estudio piloto de carácter cuasi-experimental, realizado con 14 prematuros internados en la unidad neonatal de un hospital universitario. En la comparación entre los grupos, no hubo diferencia estadística significativa relacionada a la duración del tiempo del llanto, la concentración del cortisol salival y la frecuencia cardiaca. La leche humana parece ser tan efectiva como la sacarosa en el alivio del dolor agudo debido al examen. Una limitación fue el reducido tamaño de la muestra y la falta de aleatorización. Es necesaria la realización de estudios experimentales con mayor tamaño de muestra para fortalecer las evidencias encontradas.O exame de fundo de olho para o diagnóstico precoce da retinopatia da prematuridade causa dor no prematuro, sendo necessárias intervenções que a minimizem. O objetivo foi investigar a efetividade do leite humano para alívio da dor em prematuros submetidos ao exame de fundo de olho para diagnóstico precoce da doença, em comparação com a sacarose. Tratou-se de um estudo piloto de caráter quase experimental, realizado com 14 prematuros internados na unidade neonatal de um hospital universitário. Na comparação entre os grupos, não houve diferença estatística significativa relacionada à duração do tempo de choro, concentração do cortisol salivar e frequência cardíaca. O leite humano parece ser tão efetivo quanto a sacarose no alívio da dor aguda relacionada ao exame. Tem-se como limitação o tamanho reduzido da amostra e a falta de randomização. É necessária a realização de estudos experimentais com maior poder amostral para fortalecer as evidências encontradas

Analysis of bond strength between a nylon reinforcement structure and dental resins

Nylon is a polymer that its use to reinforce dental resins has shown positive results such as increased flexural strength. The aim of this study was to evaluate the bond strength between dental resins and a nylon reinforcement. Forty cylindrical nylon