The Dispute Settlement System of the Future Third UNCLOS Implementation Agreement on Biodiversity beyond National Jurisdiction (BBNJ): a Preliminary Analysis

Este trabajo estudia el posible sistema de arreglo de controversias del futuro Acuerdo de aplicación de la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar relativo a la conservación y el uso sostenible de la diversidad biológica marina de las zonas situadas fuera de la jurisdicción nacional. Con objeto de contextualizar el sistema de solución de controversias previsto en la Parte XV de la CNUDM que previsiblemente acogerá el nuevo Acuerdo BBNJ, se exponen sus principales aspectos, así como, sobre todo, su recepción en la Parte VIII del Acuerdo de aplicación de 1995, el relativo a las especies transzonales y altamente migratorias. En este sentido, la formulación actual del borrador de acuerdo apunta a nueva recepción amplia del sistema de solución de controversias de la Convención. Finalmente, considerando el carácter altamente técnico de las controversias en esta materia, se reflexiona sobre la posible conveniencia de conferir la condición de mecanismo residual para el arreglo de estas futuras controversias a un medio jurisdiccional más especializado que el del arbitraje general del Anexo VII de la Convención, ya sea el del arbitraje especial previsto en el Anexo VIII o el del Tribunal Internacional del Derecho del Mar

La Unión Europea, sus estados miembros y la utilización creativa del derecho de los tratados

The European Union is one of the more important actors in the building and development of the Public International Law and of the International Law of Treaties. This last one is especially important for the Union whose fundamental rules are international treaties. In addition, the European Union concludes many treaties in one of the more important manifestations of its external competence. On the other hand, the Union makes a creative utilization of the Law of the Treaties, turning to it in emergency situations in which the conclusion of international treaties, with a complex definition in some cases, is more feasible than the revision of the European Union Primary Law. Moreover, the Union uses creatively the institutions of the Law of Treaties, standing out the provisional application that allows avoiding temporarily the difficulties and the slowness characteristic of the European Union’s international treaties conclusion procedure, especially in the cases of the mixed agreements.La Unión Europea es uno de los actores más importantes en la construcción del Derecho internacional público y, dentro de este, del Derecho de los tratados. Este último tiene una importancia esencial para la Unión, cuyas normas fundacionales son tratados internacionales, concretamente tratados constitutivos. Además, la Unión Europea celebra multitud de tratados internacionales en una de las manifestaciones más importantes de su competencia exterior. Por otra parte, la Unión realiza una utilización creativa del Derecho de los tratados, recurriendo al mismo en situaciones de urgencia en las que la conclusión de tratados internacionales, cuya calificación en determinados casos resulta compleja, se muestra como una solución más factible que proceder a la reforma del derecho originario de la Unión. Igualmente, la Unión realiza una utilización creativa de las instituciones del Derecho de los tratados, entre las que destaca la aplicación provisional que permite salvar, temporalmente, las dificultades y la lentitud que caracterizan el procedimiento de celebración de tratados internacionales de la Unión Europea, especialmente en el caso de los acuerdos mixtos

El arbitraje internacional y su contribución a la definición y delimitación de los espacios marinos

this note deals with the contribution of the interstate international arbitrations to the definition of the maritime zones and to their delimitation. Thus, it analyses how some significant arbitral awards have contributed to the definition of the territorial sea and its length, the high seas and its principles, the continental shelf and, in addition, the islands’ legal regime. Moreover, the note addresses the main contributions made by the international arbitration to the maritime zones’ delimitation. Finally, it concludes the fruitful interaction and the joint development of this field carried out by the arbitration, the International Court of Justice, and the International Tribunal for the Law of the Sea.esta nota aborda la contribución de los arbitrajes internacionales interestatales, de un lado, a la definición de los espacios marinos y, del otro, a su delimitación. Así, se estudia el modo en que determinados laudos arbitrales especialmente relevantes han coadyuvado a la definición del mar territorial y su anchura, la alta mar y sus principios reguladores, la plataforma continental y, también, al régimen jurídico de las islas. Finalmente, la nota expone las principales aportaciones del arbitraje a la delimitación de los espacios marinos y refleja la interacción y desarrollo conjunto por parte del arbitraje, la Corte Internacional de Justicia y el Tribunal Internacional del Derecho del Mar

An interdisciplinary approach to the teaching of the law: reflections from the experience of a teaching innovation project based on the case method

Este artículo trata de poner de manifiesto las virtudes de una aproximación multidisciplinar en la docencia del Derecho a partir de la experiencia desarrollada con ocasión de un proyecto de innovación docente, con carácter interdisciplinar, basado en el método del caso. Así, se expone el modo en que se ha incorporado la multidisciplinariedad a una simulación judicial, mediante la intervención de cuatro áreas de conocimiento, que han impartido formaciones específicas en cuarto disciplinas jurídicas, con objeto de capacitar al alumnado participante con los conocimientos necesarios para la resolución global del caso y el consiguiente aprendizaje jurídico desde una perspectiva multidisciplinar y eminentemente práctica. En fin, se concluyen los aspectos positivos de este tipo de enfoque de la docencia del Derecho.This paper deals with the virtues of an interdisciplinary approach to the teaching of the Law from the experience arising out of an educational innovation project, with an interdisciplinary character, based on the case method. Accordingly, the paper set the way out in which the interdisciplinarity has been introduced to a moot court, by means of the participation of four different departments, whose lecturers have taught specific sessions on the four subjects related to the case. This participation has taken place in order to train the students in the comprehensive settlement of the case, with the following learning of the Law from an interdisciplinary and practical perspective. Finally, the paper concludes by pointing out the aspects mainly positive of this kind of approach to the teaching of the Law

Un enfoque multidisciplinar en la docencia del Derecho: Reflexiones desde la experiencia de un proyecto de innovación docente basado en el método del caso

Este artículo trata de poner de manifiesto las virtudes de una aproximaciónmultidisciplinar en la docencia del Derecho a partir de la experiencia desarrolladacon ocasión de un proyecto de innovación docente, con carácter interdisciplinar,basado en el método del caso. Así, se expone el modo en que se ha incorporado la multidisciplinariedad a una simulación judicial, mediante la intervención de cuatro áreas de conocimiento, que han impartido formaciones específicas en cuarto disciplinas jurídicas, con objeto de capacitar al alumnado participante con los conocimientos necesarios para la resolución global del caso y el consiguienteaprendizaje jurídico desde una perspectiva multidisciplinar y eminentementepráctica. En fin, se concluyen los aspectos positivos de este tipo de enfoque de la docencia del Derecho. AN INTERDISCIPLINARY APPROACH TO THE TEACHING OF THE LAW: REFLECTIONS FROM THE EXPERIENCE OF A TEACHING INNOVATION PROJECT BASED ON THE CASE METHOD ABSTRACTThis paper deals with the virtues of an interdisciplinary approach to the teaching of the Law from the experience arising out of an educational innovation project, with an interdisciplinary character, based on the case method. Accordingly, the paper set the way out in which the interdisciplinarity has been introduced to a moot court, by means of the participation of four different departments, whose lecturers have taught specific sessions on the four subjects related to the case. This participation has taken place in order to train the students in the comprehensive settlement of the case, with the following learning of the Law from an interdisciplinary and practical perspective. Finally, the paper concludes by pointing out the aspects mainly positive of this kind of approach to the teaching of the Law.

Curvas cónicas en la programación docente de dibujo técnico

Memoria original e integradora elaborada a partir de dos actividades realizadas a lo largo del Máster (unidad didáctica y propuesta de innovación), en la que se efectúa un análisis crítico en el que se refleja la integración de los distintos saberes y prácticas de mi proceso formativo. Consta de una introducción, justificación de la selección de actividades, reflexión crítica sobre las relaciones existentes o posibles entre esas actividades y, por último, conclusiones y propuestas de futuro

GDF-15 is elevated in children with mitochondrial diseases and is induced by mitochondrial dysfunction

Background We previously described increased levels of growth and differentiation factor 15 (GDF-15) in skeletal muscle and serum of patients with mitochondrial diseases. Here we evaluated GDF-15 as a biomarker for mitochondrial diseases affecting children and compared it to fibroblast-growth factor 21 (FGF-21). To investigate the mechanism of GDF-15 induction in these pathologies we measured its expression and secretion in response to mitochondrial dysfunction. Methods We analysed 59 serum samples from 48 children with mitochondrial disease, 19 samples from children with other neuromuscular diseases and 33 samples from aged-matched healthy children. GDF-15 and FGF-21 circulating levels were determined by ELISA. Results Our results showed that in children with mitochondrial diseases GDF-15 levels were on average increased by 11-fold (mean 4046pg/ml, 1492 SEM) relative to healthy (350, 21) and myopathic (350, 32) controls. The area under the curve for the receiver-operating-characteristic curve for GDF-15 was 0.82 indicating that it has a good discriminatory power. The overall sensitivity and specificity of GDF-15 for a cut-off value of 550pg/mL was 67.8% (54.4%-79.4%) and 92.3% (81.5%-97.9%), respectively. We found that elevated levels of GDF-15 and or FGF-21 correctly identified a larger proportion of patients than elevated lev- els of GDF-15 or FGF-21 alone. GDF-15, as well as FGF-21, mRNA expression and protein secretion, were significantly induced after treatment of myotubes with oligomycin and that levels of expression of both factors significantly correlated. Conclusions Our data indicate that GDF-15 is a valuable serum quantitative biomarker for the diagnosis of mitochondrial diseases in children and that measurement of both GDF-15 and FGF-21 improves the disease detection ability of either factor separately. Finally, we demonstrate for the first time that GDF-15 is produced by skeletal muscle cells in response to mitochon- drial dysfunction and that its levels correlate in vitro with FGF-21 level

Casos de estudio en México y Latinoamérica

Ante la presencia de conflictos sociales y territoriales, las comunidades organizadas buscan estrategias de solución y confrontación. Es el estudio de dichos movimientos, lo que motiva a la publicación de éste libro: Respuestas comunitarias ante conflictos ambientales. Casos de estudio en México y Latinoamérica, reúne catorce textos que analizan las respuestas sociales y documentan la acción colectiva de comunidades que se han organizado para autogestionar soluciones ante conflictos territoriales, económicos y ambientales, en su propio entorno. Las aportaciones de investigadores y activistas, desde enfoques teóricos y metodológicos particulares, exponen casos de estudio sobre organizaciones formales e informales que se han conformado para afrontar los retos que representan proyectos productivos como fábricas cementeras, mineras, puertos, productores de energía, entre otros. Los enfoques analíticos tocan también temas nodales en el estudio de la acción colectiva como la ética, el despojo, los derechos humanos y las estrategias de comunicación y visibilización. Este material, que reúne estudios hechos en distintos lugares de México y Latinoamérica, es un compendio de métodos de investigación y un acercamiento al estudio de los movimientos sociales.UAEMEX, CONACyT, SE