American Cutaneous Leishmaniasis in Panama: a historical review of entomological studies on anthropophilic Lutzomyia sand fly species

We review existing information on the epidemiology of American Cutaneous Leishmaniasis (ACL) in Panama, with emphasis on the bionomics of anthropophilic Lutzomyia sand fly species. Evidence from Panamanian studies suggests that there are six anthropophilic species in the country: Lutzomyia trapidoi, Lu. panamensis, Lu. gomezi, Lu. ylephiletor, Lu. sanguinaria and Lu. pessoana (Henceforth Lu. carrerai thula). In general, these taxa are abundant, widespread and feed opportunistically on their hosts, which make them potential transmitters of pathogens to a broad range of wildlife, domesticated animals and humans. Furthermore, nearly all man-biting species in Panama (with the exception of Lu. gomezi) expand demographically during the rainy season when transmission is likely higher due to elevated Leishmania infection rates in vector populations. Despite this, data on the distribution and prevalence of ACL suggest little influence of vector density on transmission intensity. Apart from Lu. trapidoi, anthropophilic species seem to be most active in the understory, but vertical stratification, as well as their opportunistic feeding behavior, could vary geographically. This in turn seems related to variation in host species composition and relative abundance across sites that have experienced different degrees of human alteration (e.g., deforestation) in leishmaniasis endemic regions of Panama.We review existing information on the epidemiology of American Cutaneous Leishmaniasis (ACL) in Panama, with emphasis on the bionomics of anthropophilic Lutzomyia sand fly species. Evidence from Panamanian studies suggests that there are six anthropophilic species in the country: Lutzomyia trapidoi, Lu. panamensis, Lu. gomezi, Lu. ylephiletor, Lu. sanguinaria and Lu. pessoana (Henceforth Lu. carrerai thula). In general, these taxa are abundant, widespread and feed opportunistically on their hosts, which make them potential transmitters of pathogens to a broad range of wildlife, domesticated animals and humans. Furthermore, nearly all man-biting species in Panama (with the exception of Lu. gomezi) expand demographically during the rainy season when transmission is likely higher due to elevated Leishmania infection rates in vector populations. Despite this, data on the distribution and prevalence of ACL suggest little influence of vector density on transmission intensity. Apart from Lu. trapidoi, anthropophilic species seem to be most active in the understory, but vertical stratification, as well as their opportunistic feeding behavior, could vary geographically. This in turn seems related to variation in host species composition and relative abundance across sites that have experienced different degrees of human alteration (e.g., deforestation) in leishmaniasis endemic regions of Panama

Proyecto y asistencia en obra estación de servicio AXION ENERGY

Práctica Supervisada (IC)--FCEFN-UNC, 2016Presenta un marco teórico-práctico de distintos aspectos importantes, relacionados con el proceso administrativo de la construcción, acompañados por la experiencia obtenida durante la práctica supervisada

El pensamiento de Erich Przywara: filósofo y teólogo de la analogía

1. Visión general; 2.Dificultades y pistas de valoración; 3. Acercamiento filosófico-teológico hacia el misterio; 4. La contrastante ensambladura de la realidad en relación con el Dios siempre mas grande; 5. La relación Dios-Creatura como acontecimiento fundamental de libertad; 6. Conclusión: «analogía dei ser» y «analogía de la fe» en ei ritmo de la liberta

Desafíos de la educación superior en América Latina Reflexiones desde la Iglesia Católica

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Presentación del libro Problemas de filosofía de la religión desde América Latina

Que un equipo de jesuitas se preocupe de pensar la religión parece que no debería extrañar. Pero, ¿por qué lo hacen desde la filosofía y no primordialmente desde la teología

Ideas generales sobre la fundación de una Academia Real de Ciencias Eclesiásticas en Madrid, que escribió en el año de 1806 ... Domingo de Dutari

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La presencia del pensamiento cristiano en la filosofía latinoamericana de la liberación

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Actividad física, ß Endorfinas y Psicoterapia Sinérgico Funcional (TSF): Judo-Terapia Verbal-Hipnosis

El objetivo es demostrar la relación entre la actividad física, la secreción de ßendorfinas y su implicación en la Psicoterapia Sinérgica Funcional (PSF): Judo-Terapia Verbal-Hipnosis. Las tres técnicas producen mejora del consultante, a través de la emisión de ßendorfinas, que juegan un papel integral hormonal-metabólico a la respuesta al ejercicio. En la PSF: Judo-Terapia Verbal-Hipnosis, se produce una sinergia funcional de las tres técnicas, las que al actuar independientemente se conjugan en una sola. El judo es el deporte que debido a la alta producción de ßendorfinas promueve relajamiento, seguridad y bienestar al paciente. Su rol en la terapia es el más efectivo. La terapias verbales son de diferentes tipos en el modelo de mejora. La hipnosis coadyuva a través de las sugerencias produciendo relajamiento del individuo. El estudio clínico consistió en una muestra de sujetos: 723 en total, 401 (55.46%) hombres y 322 (46.54%) mujeres en los casos en que se completaba la mayor parte o parte del tratamiento. Se han logrado resultados óptimos utilizando esta terapia, tanto en casos como la fobia social o en subtipos de psicosis. Se ha registrado que el paciente tiene un tope en su recuperación, pero no involuciona a estadios tempranos de la alteración. Se está elaborando un modelo neurofisiológico de la PSF, que incluye las ßendorfinas

PERCEPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA MEDIANTE EL USO DEL SIMULADOR DE RED EN LAS COMPETENCIAS TÉCNICAS DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE TELEINFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

This research aims to know the perception of the teaching strategy with the use of a network simulator in the technical skills of the students of the Teleinformatics course in virtual modality of the Computer Engineering career of the Faculty of Computer Science, Electronics and Communication. from the University of Panama, 2021. The study was carried out with a quantitative, experimental approach, with a connotation of a pre-experimental design with a single group, prospective, cross-sectional, analytical design; The research level is applicative with a non-probabilistic sample made up of the 26 students enrolled in the Teleinformatics II course to whom the survey-type technique was applied with a questionnaire with closed questions in digital format. The descriptive analysis of the results was carried out by means of the analysis of the frequency distribution with statistics, tables, graphs of the variables subject to study with their measures of central tendency. The final recommendation is to establish the bases to integrate the network simulator in the realization of study cases within the hours of laboratory practice, regardless of the modality taught in the Teleinformatics course of the Computer Engineering career and in extracurricular career workshops. related.Esta investigación tiene como objetivo conocer la percepción sobre la estrategia de enseñanza con el uso de simulador de red en las competencias técnicas de los alumnos del curso de Teleinformática en modalidad virtual de la carrera de Ingeniería en Informática de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación de la Universidad de Panamá, 2021.  El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, de tipo experimental, con una connotación de un diseño preexperimental con diseño de un solo grupo, prospectivo, de corte transversal, analítico; el nivel de investigación es aplicativo con una muestra no probabilística conformada por los 26 alumnos matriculados del curso de Teleinformática II a los cuales se les aplicó la técnica de tipo encuesta con un cuestionario con preguntas cerradas en formato digital. El análisis descriptivo de los resultados se realizó por medio del análisis de la distribución de frecuencia con estadísticas, tablas, gráfica de las variables sujetas de estudio con sus medidas de tendencia central. La recomendación final es instituir las bases para integrar el simulador de red en la realización de casos de estudio dentro de las horas de práctica de laboratorio indistintamente de la modalidad impartida del curso de Teleinformática de la carrera de Ingeniería en Informática y en talleres extracurriculares de carreras afines