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Los organismos nacionales de juventud en perspectiva histórica: agendas y recorridos institucionales en América Latina y el Caribe (1980-2020)

El artículo indaga la institucionalidad estatal sobre juventudes a escala nacional en la región de América Latina y el Caribe, desde dos grandesinterrogantes: ¿cómo y cuándo tiene lugar la emergencia de los primeros organismos nacionales de juventud? y ¿cómo se plasman en dichas institucionalidades las producciones sociales predominantes de las juventudes?. Siguiendo los aportes de la sociohistoria y sobre la base de un trabajo etnográfico con archivo documental, se focaliza la atención en el surgimiento de la cuestión juvenil y en los distintos modos y momentos en que se cristalizadicha cuestión en la estructura estatal, en el marco de los procesos sociales y políticos más generales de la región. La investigación recupera la experienciade gestión estatal de juventud en 18 países de la región latinoamericana y caribeña, y muestra que la construcción de organismos estatales dejuventud se produce en cuatro momentos o ciclos consecutivos. Estos ciclos se presentan como una clave de lectura que permite reunir y dar sentido acontextos políticos, sociales e institucionales variados a partir de la articulación entre: i. los lineamientos de acción con juventudes impulsados por losorganismos regionales e internacionales; ii. la instalación y consolidación de un campo académico de estudio específico sobre la cuestión juvenil; yiii. las experiencias de activismos y movilización política juvenil que se multiplican en todo el continente. El artículo realiza un aporte singular alcampo de las ciencias sociales en general, y a los estudios de juventud en particular, que invita a profundizar los debates que giran en torno al rol delEstado y la implementación de políticas públicas destinadas a las personas jóvenes en coyunturas específicas

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Una ciudadanía que es y se hace. Construcción subjetiva, experiencias institucionales y tensiones político-sociales que atraviesan la educación superior contemporánea: A citizenship that exists and also is made. Subjective construction, institutional experiences, and political-social contradictions in contemporary higher education

Este escrito se propone analizar las construcciones de sentido acerca de la ciudadanía, la participación y los aprendizajes democráticos de docentes-investigadores y no docentes de la Educación Superior, quienes se desempeñan en instituciones públicas del interior de la provincia de Buenos Aires (Argentina). A partir de la reconstrucción de significaciones y de experiencias, se identifican y problematizan las condiciones simbólicas y materiales que promueven e impulsan -así como también dificultan y tensionan- el acceder y ejercitar la ciudadanía de dichos actores. La atención se posa en las experiencias sociales, políticas y educativas -relacionadas con o situadas en espacios educativos formales-. Interesa conocer los modos en que se construye el reconocimiento y el ejercicio ciudadano y, también, los sentidos que se atribuyen a las prácticas en el marco de las cuales se despliega o intenta desplegar dicho ejercicio

Conflictos internos municipales en la provincia de Córdoba = Internal municipal conflicts in the province of Córdoba

En el presente estudio se aborda la temática relativa a los conflictos internos de poderes en el ámbito municipal, suscitados entre los organismos que integran el gobierno local. Se inicia con un tratamiento aspectos preliminares relativos a la organización estadual bajo la que se establecen los parámetros bajo los que se desenvuelven institucionalmente los municipios en la Provincia de Córdoba. Tras ello, se analiza, en el marco de nuestra legislación provincial, al conflicto de poderes como género, para luego abordar específicamente los conflictos internos municipales, precisando los aspectos sustanciales que los definen y las diversas modalidades que pueden adoptar en la realidad jurídico- política local. Finalmente, se estudian las cuestiones procesales que los regulan, cuál es el procedimiento necesario para encauzarlos, y cuáles son las posibles impugnaciones que pueden articularse una vez sentenciado el asunto.   ABSTRACT: This study addresses the issue of internal power conflicts in the municipal sphere, arising between the agencies that make up the local government. It begins with a treatment of preliminary aspects related to the state organization under which the parameters are established under which the municipalities in the Province of Córdoba develop institutionally. After that, it is analyzed, within the framework of our provincial legislation, the conflict of powers as a gender, to thenspecifically address internal municipal conflicts, specifying the substantial aspects that define them and the various modalities that they can adopt in the legal-political reality. local. Finally, the procedural issues that regulate them are studied, what is the necessary procedure to channel them, and what are the possible challenges that can be articulated once the matter has been sentenced

Nota preliminar

Homenaje póstumo a la Dra. María Inés del Carmen Ortiz, destacada y querida docente e investigadora cuyo legado ha dejado una marca indeleble en nuestra institución y perdurará a través de sus aportes significativos al campo del Derecho Público.

Derecho real de anticresis – revisión de la figura en el Código Civil y Comercial = Real right of antichresis - review of the figure in the Civil and Commercial Code

La ponencia la abordamos teniendo en cuenta la evolución del derecho real de anticresis en su concepción inicial, la recepción en el código civil y las modificaciones producidas en el reciente código civil y comercial; tratando las cuestiones referidas a: objeto de la anticresis; la llamada anticresis compensatoria o de riesgo; la cuestión atinente  al privilegio en el Código Civil y La ley de Concursos y su armonización; el derecho de retención en la anticresis; los gastos útiles; la denominada anticresis tacita y los plazos de la anticresis. ABSTRACT: We approach the presentation taking into account the evolution of the real right of antichresis in its initial conception, its reception in the civil code and the modifications produced in the recent civil and commercial code; dealing with the issues related to: object of antichresis; the so-called compensatory or risk antichresis; the issue regarding privilege in the Civil Code and the Bankruptcy Law and its harmonization; the right of retention in antichresis; useful expenses; the so-called tacit antichresis and the terms of antichresis

El acoso callejero. Una mirada de Roma a la actualidad = Street harassment. A look from Rome to the presente time

En el presente trabajo se analizará el edictum adtemptata pudicitia que reguló en Roma el acoso callejero como una variante del delito de iniuria. Haremos mención a los sujetos protegidos por el edicto, así como a las formas de comisión. Finalmente nos referiremos a la legislación del acoso callejero a nivel nacional en la Argentina, así como la regulación de esta figura como contravención en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. ABSTRACT: This essay will analyze the edictum adtemptata pudicitia that regulated street harassment in Rome as a variant of the iniuria.  We will mention the subjects protected by the edict, as well as the forms of commission. Finally, we will refer to the legislation of street harassment at the national level in Argentina, as well as the regulation of this figure as a contravention in the Autonomus City of Buenos Aires

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Las estrategias institucionales y contextuales de acompañamiento a las trayectorias escolares. Un estudio cualitativo de Tesis Doctoral en dos escuelas secundarias de Villa María: Institutional and contextual strategies supporting school trajectories. A qualitative study in two secondary schools from Villa Maria

En Argentina, la obligatoriedad del nivel secundario se extiende con la Ley N° 26206/2006. La política educativa proyecta sostener la inclusión de todos los estudiantes, aunque las estadísticas muestran un gran porcentaje de estudiantes del nivel que no culminan sus estudios. Este problema promueve la búsqueda de estrategias de fortalecimiento a las trayectorias.Se abordan estrategias institucionales y contextuales que impactan en trayectorias escolares completas y continuas en dos instituciones secundarias de Villa María, Córdoba. Trayectoria refiere a un camino en construcción permanente, invita a pensar qué significa educar; aquí implica una cuestión institucional.Con enfoque sociocrítico, se desarrolla un análisis descriptivo, fenomenológico- interpretativo y transversal desde el paradigma cualitativo. Se realizan entrevistas en profundidad a estudiantes de sexto año y a otros actores institucionales para identificar las particularidades en los recorridos, se analizan resultados, se ofrecen reflexiones y discusiones y se alcanzan conclusiones con propuestas de mejora para hacer efectivo el derecho a la educación