Prevalencia de hepatitis B en un servicio de ginecobstetricia, 1992-1993

A hepatitis B virus infection (HBV) seroprevalency study was carried out in the hospital at Honda (Tolima). The target population was composed of women who had consulted the gyno-obstetric cervices during the months of December 1992 and Januaiy 1993. All women in the study were subjected to HBV detection tests (surface antigen, central antigen antibody and surface antigen antibody). A total of 246 women aged between 15 and 50 years of age were questioned. Prevalence was found to be 13% (32 positive); half of those infected had acquired immunity patterns due to infection while the rest presented serological evidence of recent infection (1 4 patients were surface antigen or anticore carriers). Riskfactors differed according to infection stage analysed. In people with recent infection risk factors were: tattooes (CSP=14.8 CI 95% 0.65-3.32); having two or more sexual partners (CSP=4.3 CI 95% 0.99-12.9 and CSP=8.1 CI 95% 1.1-61.1, respectively) (p tendency=0.01). In people with former infection, the associated risk factor was hepatic disease family antecedent (CSP=3.57 CI 95% 1.1 9-1 0.5). For infected people (any positive marker) the hepatic disease family antecedent remained as the significant risk factor (CSP=2.44 CI 95% 1.03-5.75). The serological pattern compatible with recent infection, in this study, was related to sexual activity.The effect of dose-response findings, amongst greater number of partners, corroborated this finding. This relationship is diluted when former infection stages are analy-sed or when al1 cases are taken as being infected. The use of different stages of HBV infection as dependent variables proved to be a more efficient and specific means of measuring risk factors, from the biological point of view, than taking only infection as a positive marker.Se llevó a cabo un estudio de seroprevalencia de la infección por el virus de la hepatitis Bb (VHB) en el hospital de Honda (Tolima). La población objetivo estaba compuesta por mujeres que consultaron a los servicios de ginecobstetricia de diciembre de 1992 a enero de 1993. A todas se les practicaron pruebas para detectar infección por el VHB (antígeno de superficie, anticuerpo contra el antígeno central y anticuerpo contra el antígeno de superficie). En total, se encuestaron 246 mujeres entre los 15 y los 50 años. La prevalencia encontrada fue de 13% (32 positivas), la mitad de las personas infectadas (1 6 pacientes) tenía el patrón de inmunidad adquirida por la infección mientras que el resto mostraba evidencia serológica de infección reciente (14 pacientes portaban el antígeno de superficie o el anticore). Los factores de riesgo diferían de acuerdo con el estado de infección analizado. En las personas con infección reciente, los factores de riesgo eran: tener tatuajes (CSP=14,8 IC 95% 0,65-332); tener dos y más compañeros sexuales (CSP=4,3 IC 95% 0,99-12,9 y CSP=8,1 IC 95% 1,l-61,1, respectivamente) (p de tendencia=O,Ol). En las personas con infección antigua, el factor de riesgo asociado fue el antecedente familiar de enfermedad hepática (CSP=3,57 IC 95% 1,19-10,5). Para los infectados (cualquier marcador positivo), el antecedente familiar de enfermedad hepática permanecía como factor de riesgo significativo (CSP=2,44 IC 95% 1,03-5,75). El patrón serológico compatible con infección reciente, en nuestro estudio, se relacionó con la actividad sexual, el efecto de dosis-respuesta hallado, entre mayor número de compañeros e infección, corrobora este hallazgo. Esta relación se diluye cuando se analizan los estadios de infección antigua o cuando se toma a todos como infectados. El uso de los diferentes estadios de infección por VHB como variables dependientes probó ser una manera más eficiente y más específica, desde el punto de vista biológico, de medir factores de riesgo que el considerar sólo como infección a cualquier marcador positivo

Factores de riesgo en la transmisión de la hepatitis B en la Amazonía colombiana

A control program for fulrninant hepatitis infectionwascamied out inan Indiand school in San Rafael of Carauarana, located in the Colombian Amazonia, b$the National Institute of Health and the Amazon Health Service. A risk factors study was conducted among 198 children, ages ranged between 8 and 15 years, who showed elevated HBV infection prevalence of 61%. The risk factors linked to the HVB infection in our survey were: personal contact with an icteric relative (OR: 3.1) and a personal history of pyodermitis (OR: 2.22). Our findings try to shed some light on the transmission mechanisms of this infection in Colombia.En un internado indígena de San Rafael del Caraparaná, en la región amazónica colombiana, se lleva a cabo un programa de control de la hepatitis fulminante por intermedio del Instituto Nacional de Salud (INS) y el Servicio de Salud del Amazonas. Se aplicó una encuesta de riesgo a 198 niños en edades comprendidas entre 8 y 15 años, quienes mostraban una prevalencia de infección del 61 %. Los factores de riesgo ligados a la infección por VHB en nuestro estudio fueron: contacto con un familiar ictérico (OR=3.1) y antecedente familiar de piodermitis (OR=2 22). Nuestros hallazgos amplían los conocimientos sobre mecanismos de transmisión del virus de la hepatitis B en Colombia

Information and Communication Technologies, as a strategy to promote academic interest in students

Teniendo en cuenta la incidencia de las nuevas tecnologías en la educación de hoy, el propósito de la presente investigación radica en implementar las tecnologías de la información y la comunicación TIC en el aula de clase para fomentar el interés académico en los estudiantes de la IED Fundación. Metodológicamente la investigación se orientó desde una mirada Cualitativa, bajo el paradigma sociocritico; la unidad de análisis estuvo constituida por cuarenta (40) estudiantes del grado octavo entre las edades de catorce (14) quince (15) y dieciséis (16) años; como técnica de recolección de información se utilizó la observación participante, como instrumento de recolección, el diario de campo; a partir de las actividades desarrolladas con la implementación de las TIC en el aula de clase se encontró que los estudiantes presentan mayores niveles de motivación e interés por aprender, mejorando significativamente su promedio de notas cuándo se trabajan los contenidos curriculares articulados con estasTaking into account the incidence of new information and communication technologies in education today, the purpose of research in the implementation of information technology and communication students of the IED Foundation. Methodologically, the research was oriented from a Qualitative perspective, under the socio-critical paradigm; the analysis unit consisted of forty (40) eighth grade students between the ages of fourteen (14) fifteen (15) and sixteen (16) years; as a tool for gathering information, the collection instrument, the field diary; From the activities developed with the implementation of ICT in the classroom, students were found to have higher levels of motivation and interest in learning, significantly improving their grade point average when working with articulated curricular content

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 13

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 13 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público. El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 13, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR) - Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTFAG) - Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kléber Ramírez (UPTM) - Mérida - Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (CABBOPP) - Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE) - Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia – Venezuela; Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CEDINTER) - Antioquia – Colombia y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso

Factores de riesgo en la transmisión de la hepatitis B en la Amazonía colombiana

En un internado indígena de San Rafael del Caraparaná, en la región amazónica colombiana, se lleva a cabo un programa de control de la hepatitis fulminante por intermedio del Instituto Nacional de Salud (INS) y el Servicio de Salud del Amazonas. Se aplicó una encuesta de riesgo a 198 niños en edades comprendidas entre 8 y 15 años, quienes mostraban una prevalencia de infección del 61 %. Los factores de riesgo ligados a la infección por VHB en nuestro estudio fueron: contacto con un familiar ictérico (OR=3.1) y antecedente familiar de piodermitis (OR=2 22). Nuestros hallazgos amplían los conocimientos sobre mecanismos de transmisión del virus de la hepatitis B en Colombia

Transformar para Educar 3 : aprendizaje basado en equipos

Como estrategia pedagógica en el aula, el Aprendizaje Basado en Equipos (ABE) busca promover un ambiente de aprendizaje donde los estudiantes tengan la oportunidad de aprender mediante actividades individuales previas a la clase y durante la clase y en actividades grupales que les permitan interactuar, dialogar y construir conocimiento con sus compañeros. Con esta concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje, se pasa de ambientes centrados en la oralidad del docente y su capacidad explicativa a un ambiente donde los estudiantes se vuelven partícipes activos que asumen la responsabilidad de prepararse antes de cada clase y demuestran al inicio de ellas que se han aproximado a los temas de estudio. Además, pueden dar cuenta de ello mediante actividades de comprobaciones de lectura, individuales y grupales

El Derecho Internacional de los Derechos Humanos frente al sistema colombiano de Protección a Migrantes

El libro “Introducción El Derecho Internacional de los Derechos Humanos frente al sistema colombiano de Protección a Migrantes”, es producto del desarrollo del proyecto de convocatoria interna de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR, titulado: Modelo integrador de construcción de paz desde la familia, la educación y la empresa para la reconciliación y el ejercicio de los derechos humanos en el departamento de Sucre, Colombia, presenta estudios sociojurídicos y la Visión del Derecho Internacional y la Protección a Migrantes en Colombia, en obra colectiva que forma parte de la Colección Investigación Sociojurídica, en coautoría y colaboración con investigadores que presentan resultados de investigaciones de proyectos de instituciones tales como Universidad de Cartagena, Universidad Popular del Cesar, Escuela Superior de Administración Publica ESAP, Universidad Sergio Arboleda, Seccional Santa Marta, Universidad Simón Bolívar, Universidad de San Buenaventura, Cartagena y La Corporación Universitaria del Caribe CECAR, en el marco de la Alianza con la Red de Grupos y Centros de Investigación Sociojurídica Nodo Caribe

Buscando la voz: cuentos de un campus vivo

Esta obra contiene nueve relatos en los que la flora y fauna del campus de Uninorte son protagonistas, y encuentran una voz para comunicar lo que piensan y sienten. Los cuentos, escritos e ilustrados con gran sensibilidad por estudiantes de pregrado de la institución, invitan a los lectores a reflexionar acerca de las acciones y actitudes que se asumen frente a la naturaleza, y a prestar mayor atención a los demás seres vivos con los que comparten el entorno