Expresiones Artísticas en los Estilos de Crianza /

922 KB ; 78 páginasLos estilos de crianzas son las diferentes reglas, pautas, medidas o criterios, que facilitan la crianza del niño o niña, entendida desde la parte actitudinal y comunicativa, que desarrollan ciertas habilidades y comportamientos, mejorando la conducta, desde el punto de vista familiar, social y educativo (Castillo-Castro, 2016). Por lo tanto, el objetivo principal de este trabajo fue Analizar las expresiones artísticas como una estrategia para fomentar los estilos de crianza en padres de familia vinculados al Centro de Desarrollo Infantil el Porvenir, del Municipio de Montelíbano, Córdoba. Con una metodología cuantitativa, con un alcance exploratorio y un diseño no experimental – transversal, la muestra fue de 60 padres de familia y los instrumentos utilizados fueron una ficha de caracterización de padres de familia: incluye información personal, educativa y familiar, la prueba de Estilos de crianza y una encuesta. El trabajo.Parenting styles are the different rules, guidelines, measures, or criteria that facilitate the child's upbringing, understood from the attitudinal and communicative part, which develop certain skills and behaviors, improving behavior, from the family point of view, social and educational (Castillo- Castro, 2016). Therefore, the main objective of this work was to analyze artistic expressions as a strategy to promote parenting styles in parents linked to the El Porvenir Child Development Center, in the Municipality of Montelibano, Córdoba. With a quantitative methodology, with an exploratory scope and a non-experimental - cross-sectional design, the sample was made up of 60 parents and the instruments used were a characterization sheet for parents: it includes personal, educational, and family information, the Styles Test parenting and a survey. El trabajo.Trabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 202

Diseño de un modelo de control estadístico para el proceso de fabricación de panela en los trapiches de San Marcos – Sucre /

1.3 MB ; 115páginas figuras, tablas, graficasEste estudio tuvo como objetivo diseñar un modelo de control estadístico para mejorar los procesos de producción y la calidad de la panela en los trapiches de San Marcos, Sucre, para ello, se llevó a cabo una caracterización de los trapiches, identificando las condiciones actuales de producción y los factores que afectaban la consistencia del producto. Posteriormente, se caracterizaron los procesos productivos con el fin de organizar y mejorar las etapas de fabricación. Como herramienta principal, se emplearon gráficos de control X-R y X-S, utilizando la temperatura como variable clave de calidad en cuatro etapas específicas del proceso. Los resultados evidenciaron que el sistema de producción se encontraba fuera de control, debido a la naturaleza artesanal del proceso y la falta de estandarización, lo que generaba variaciones significativas en la calidad del producto final. No obstante, el diseño de cartas de control estadístico permitió monitorear el proceso a lo largo del tiempo, logrando mejoras significativas en la calidad del producto y beneficiando tanto a los productores como a los consumidores. Finalmente, se proporcionaron recomendaciones para fortalecer los procesos productivos, incluyendo la capacitación de operarios en herramientas de control estadístico, la adopción de prácticas estandarizadas y mejoras en infraestructura y gestión de recursos. Estas acciones contribuirían a optimizar la eficiencia y reducir los costos de producción, promoviendo la sostenibilidad del sector panelero en la región. El trabajo.This study aimed to design a statistical control model to improve production processes and the quality of panela in the trapiches of San Marcos, Sucre. To this end, a characterization of the trapiches was carried out, identifying the current production conditions and the factors affecting product consistency. Subsequently, the production processes were characterized to organize and enhance the manufacturing stages. As the main tool, X-R and X-S control charts were used, with temperature as the key quality variable in four specific stages of the process. The results showed that the production system was out of control due to the artisanal nature of the process and the lack of standardization, leading to significant variations in the final product’s quality. However, the design of statistical control charts enabled continuous process monitoring, resulting in significant improvements in product quality, benefiting both producers and consumers. Finally, recommendations were provided to strengthen production processes, including training operators in statistical control tools, adopting standardized practices, and improving infrastructure and resource management. These actions would help optimize efficiency and reduce production costs, promoting the sustainability of the panela sector in the region. El trabajo.PregradoIngeniero(a) IndustrialTrabajo de grado(Ingeniero Industrial) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura. Programa de Ingeniería Industrial. Sincelejo, 2025

Análisis de las relaciones hombre-habitat en la región de la mojana en los municipios de Galera, Caimito y San Marcos /

87 hojas : ilustraciones ; 28 cmPregradoArquitectoTrabajo de grado (Arquitecto). -- Corporación Universitaria del Caribe, CECAR. Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura. Programa de Arquitectura. Sincelejo, 2012

Experiences of Early Childhood Caregivers in Times of Covid-19 Pandemic Confinement

The objective of the study was to analyze the creative experiences of caregivers of children in early childhood in a children's home in times of confinement due to the COVID-19 pandemic, from a qualitative approach with a phenomenological design. The in-depth study was carried out with six families, three nuclear and three extended, selected under the theoretical or conceptual sample; a semi-structured interview was applied as an instrument for the collection of information. From the experience of the participants, the results allowed us to establish domestic work, protection, adaptability and emotional support as the main activities assumed by the caregivers in the midst of confinement. Likewise, diversity in caregiving wasvisualized in the insertion of multiple caregiving functions that generated caregiver overload. Finally, the permanence of caregiving, the strengthening of emotional bonds and the woman as the main protagonist were reflected as particular elements in the caregiving experiences of the participants.El objetivo del estudio fue analizar las experiencias creativas de los cuidadores de niños en la primera infancia en un hogar infantil en tiempos de confinamiento debido a la pandemia de COVID-19, desde un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico. El estudio en profundidad se realizó con seis familias, tres nucleares y tres extensas, seleccionadas bajo la muestra teórica o conceptual; se aplicó una entrevista semiestructurada como instrumento para la recolección de información. A partir de la experiencia de los participantes, los resultados permitieron establecer el trabajo doméstico, la protección, la adaptabilidad y el apoyo emocional como las principales actividades asumidas por los cuidadores en medio del confinamiento. Asimismo, se visualizó la diversidad en el cuidado en la inserción de múltiples funciones de cuidado que generaron sobrecarga en el cuidador. Finalmente, la permanencia del cuidado, el fortalecimiento de los lazos emocionales y la mujer como principal protagonista se reflejaron como elementos particulares en las experiencias de cuidado de los participantes.Currículo, Interculturalidad y educación inicialEducación Superior en el contexto internacional,Gerencia, gestión y educación ambientalLingüística, literatura, inglés y desarrollo humanoProcesos de enseñanza y aprendizaje en EAD y virtua

Conservación de la cultura en la región Orinoquía y promoverlas en la Institución Educativa Luis Carlos Galán del municipio de Puerto Gaitán, durante el 2024 /

1.5 MB ; 80 páginasEl trabajo. El proyecto de investigación tiene como objetivo principal la conservación de la cultura en la región de Orinoquía y su promoción en la Institución Educativa Luis Carlos Galán de Puerto Gaitán. La región se destaca por su diversidad cultural y riqueza natural, enfrentando desafíos en la conservación de su patrimonio cultural debido a factores como la urbanización y la falta de visibilidad de las culturas locales. La institución educativa se posiciona como un espacio importante para la promoción y preservación de la cultura local, brindando herramientas a las nuevas generaciones para valorar su herencia cultural. Se implementará un programa pedagógico que integre la cultura local en el currículo, fomente la participación en actividades culturales y evalúe el impacto del programa en la percepción cultural de los estudiantes. Se espera que el proyecto contribuya a crear un ambiente escolar enriquecedor que valore y respete la diversidad cultural en la región.El trabajo. The main objective of the research project is the conservation of culture in the Orinoquía region and its promotion at the Luis Carlos Galán Educational Institution of Puerto Gaitán. The region stands out for its cultural diversity and natural wealth, facing challenges in the conservation of its cultural heritage due to factors such as urbanization and the lack of visibility of local cultures. The educational institution is positioned as an important space for the promotion and preservation of local culture, providing tools to new generations to value their cultural heritage. A pedagogical program will be implemented that integrates local culture into the curriculum, encourages participation in cultural activities and evaluates the impact of the program on the cultural perception of students. The project is expected to contribute to creating an enriching school environment that values and respects cultural diversity in the region.PregradoLicenciado(a) en Pedagogía InfantilTrabajo de grado(Licenciada en Pedagogía Infantil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Sincelejo, 2025

Gestión de Glosas y su Impacto Financiero en La E.S.E Hospital Universitario De Sincelejo /

1.4 MB : 73 páginas ; tablasLa seguridad del paciente es un elemento esencial en la atención de calidad en salud, no solo como parte de la responsabilidad ética, sino también como parte del cumplimiento de la normativa vigente en el país, esto se hace más notorio en el área de cirugía donde el riesgo de que se presente un evento adverso se aumenta considerablemente. Se aplicó el Cuestionario Surveys on Patient Safety Culture® (SOPS®) Hospital Survey diseñado por la Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) para medir el clima de seguridad del paciente en el área de quirófano de una IPS en el departamento de Sucre, como parte del proceso de medición de la implementación del sistema de seguridad del paciente. Se encontró que la institución cuenta con fortalezas en las dimensiones trabajo en equipo, aprendizaje organizativo, apoyo de supervisores y comunicación acerca de errores, con lo que se logró obtener una visión general del clima de seguridad del paciente. Finalmente, se propone un programa de auditoría para la verificación de la implementación del sistema de seguridad del paciente en el servicio, teniendo en cuenta la normatividad vigente. El trabajo.Patient safety is an essential element in quality healthcare, not only as part of ethical responsibility but also as part of compliance with the current regulations in the country. This becomes even more evident in the surgical area, where the risk of an adverse event increases considerably. The Surveys on Patient Safety Culture® (SOPS®) Hospital Survey designed by the Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ) was applied to measure the patient safety climate in the operating room area of an IPS in the department of Sucre, as part of the process of measuring the implementation of the patient safety system. It was found that the institution has strengths in the dimensions of teamwork, organizational learning, supervisor support, and communication about errors, which provided an overall view of the patient safety climate. Finally, an audit program is proposed to verify the implementation of the patient safety system in the service, considering the current regulations. El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Gerencia de la Calidad y la Auditoría en SaludTrabajo de grado(Especialista en Gerencia de la Calidad y Auditoria en Salud) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Especialización en Gerencia de la Calidad y Auditoria en Salud. Sincelejo, 2025

Pedagogical Strategies For Strengthening Human Development in University Students

Objective: To implement pedagogical strategies for the strengthening of human development in students of professional practice of the Corporación Universitaria del Caribe CECAR.Objetivo: Implementar estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del desarrollo humano en estudiantes de práctica profesional de la Corporación UniversitariaObjetivo: Implementar estratégias pedagógicas para o fortalecimento do desenvolvimento humano em alunos de prática profissional da Corporación Universitaria del Caribe CECAR.Currículo, Interculturalidad y educación inicial.Educación Superior en el contexto internacional,Gerencia, gestión y educación ambientalLingüística, literatura, inglés y desarrollo humanoProcesos de enseñanza y aprendizaje en EAD y virtua

Excepciones al principio de inembargabilidad de los recursos públicos derivados del Sistema general de Participación desde la posición de la Corte Constitucional en Colombia desde el año 2022-2024/

320 KB ; 24 páginasDe conformidad con lo dispuesto en el artículo 63 de la Constitución Política de 1991, se reconoce la imprescriptibilidad de ciertos bienes y rentas de las entidades públicas, lo cual tiene como finalidad proteger los recursos del Estado y garantizar el cumplimiento de los deberes estatales. Sobre el particular, se discuten diversas disposiciones que regulan la inembargabilidad de los recursos de las entidades públicas, principalmente por su origen y naturaleza; además de satisfacer los requisitos esenciales para preservar el derecho a la dignidad humana. La determinación de los recursos inembargables se hace expresamente en la ley, y entre ellos se encuentran los recursos del Sistema General de Participaciones. Teniendo en cuenta lo anterior en el presente trabajo, se pretendió establecer las excepciones constitucionales aplicables, a los recursos inembargables para el Sistema General de Participaciones, razón por la cual, se logró establecer que si es viable la aplicación de embargos en aquellos recursos que ostentan la calidad de inembargables, siempre y cuando se trate de créditos laborales, títulos expedidos por el estado, así como cuando se trate de decisiones judiciales y por último que exista una relación directa entre el crédito reclamado y la finalidad para la cual fueron constituidos inicialmente dichos recursos. Para el desarrollo de este objetivo se realizó un análisis de las normas legales que regulan la protección de los recursos públicos en nuestro ordenamiento colombiano. Del mismo modo, se pudo comprobar la posición del Tribunal Constitucional con la no adscripción de estos recursos. El trabajo.In accordance with the provisions of article 63 of the Political Constitution of 1991, the indefeasibility of certain assets and income of public entities is recognized, which aims to protect the resources of the State and ensure compliance with state duties. On this matter, various provisions that regulate the unattainability of the resources of public entities, mainly due to their origin and nature, are discussed; in addition to satisfying the essential requirements to preserve the right to human dignity. The determination of unattachable resources is expressly made by law, and among them are resources from the General Participation System. In view of the foregoing in this work, it was intended to establish the applicable constitutional exceptions, to the resources that cannot be seized for the General Participation System, for which reason, it was possible to establish that if the application of seizures in those resources they hold is feasible the quality of unattachable, as long as it concerns labor credits, titles issued by the state, as well as when it comes to judicial decisions and finally that there is a direct relationship between the claimed credit and the purpose for which they were initially established said resources. For the development of this objective, an analysis of the legal norms that regulate the protection of public resources in our Colombian law was carried out. In the same way, it was possible to verify the position of the Constitutional Court with the non-attachment of these resources. El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Administrativo) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Administrativo. Sincelejo, 2025

La indagación como herramienta para el aprendizaje del medio natural en estudiantes del grado primero A de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, Sede Seis de Marzo en la educación presencial y remota /

939 KB ; 88 páginas figurasEl trabajo titulado "La indagación como herramienta para el aprendizaje del medio natural" se desarrolló en la Institución Educativa Santa Rosa de Lima. El objetivo principal fue analizar cómo la indagación contribuye al aprendizaje en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en estudiantes de primer grado. La metodología utilizada fue cualitativa y se basó en la acciónparticipación, lo que permitió involucrar a los estudiantes activamente en su proceso de aprendizaje. Se diseñaron talleres de indagación con una muestra de 37 estudiantes, que promovieron la observación, experimentación y análisis. Los resultados esperados se enfocan en que la indagación no solo mejoraría el rendimiento académico, sino que también fomentaría la curiosidad y las habilidades científicas, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Se concluyó que la indagación es una estrategia efectiva, especialmente en contextos educativos rurales y con recursos limitados. Este enfoque permite a los estudiantes interactuar con su entorno natural, lo que refuerza su comprensión de los fenómenos científicos. Se recomendó la aplicación de estrategias pedagógicas basadas en la información tanto en entornos presenciales como remotos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias Naturales. El trabajo.The work titled "Inquiry as a Tool for Learning about the Natural Environment" was developed at the Santa Rosa de Lima Educational Institution. The main objective was to analyze how inquiry contributes to learning in Natural Sciences and Environmental Education in first-grade students. The methodology used was qualitative and based on action-participation, which allowed students to actively engage in their learning process. Inquiry workshops were implemented with a sample of 37 students, promoting observation, experimentation, and analysis. The results showed that inquiry not only improves academic performance but also fosters curiosity and scientific skills such as critical thinking and problem-solving. It was concluded that inquiry is an effective strategy, especially in rural educational contexts with limited resources. This approach allows students to interact with their natural environment, reinforcing their understanding of scientific phenomena. The application of inquiry-based pedagogical strategies was recommended in both face-to-face and remote settings to enhance the teaching-learning process in Natural Sciences. El trabajo.Trabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 202

Relación Teoría-Práctica en los procesos de práctica profesional de los y las estudiantes de Trabajo Social de CECAR /

850 KB : 101 páginasEl presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar la relación entre la teoría y la práctica que establecen los y las estudiantes de Trabajo Social durante su proceso de práctica profesional. Proceso que se basó a partir de una metodología cualitativa que permitió identificar los procedimientos metodológicos que utilizan los estudiantes, así mismo, reconocer el fundamento teórico que sustenta su práctica profesional y develar la influencia de la malla curricular en la producción de conocimiento generada por los estudiantes. La relevancia de esta investigación radica en abordar la fragmentación entre teoría y práctica, la cual genera desafíos para los estudiantes al enfrentar demandas prácticas que no siempre coinciden con su formación teórica, llevándolos a intervenciones empíricas y a una visión fragmentada de la profesión. Esta investigación busca mejorar la articulación entre teoría y práctica en la formación de Trabajo Social de CECAR. Identificando las teorías y fundamentos subyacentes en la actuación de los estudiantes y cómo responden a las problemáticas abordadas en sus prácticas, esto permitirá presentar al programa académico los resultados y hallazgos y de esta manera aportar a los procesos formativos y prácticas de la malla curricular y enfoques pedagógicos. Además, se pretende evaluar la concreción del Proyecto Educativo del Programa (PEP) de 2022, que postula un enfoque postestructuralista, sistémico y crítico; se espera que esta investigación aporte valiosas perspectivas sobre la adecuación y efectividad de la formación en Trabajo Social en CECAR, así como sobre las mejoras necesarias para una integración de la teoría y la práctica en el ámbito profesional. El trabajo.The objective of this graduate work is to analyze the relationship between theory and practice established by Social Work students during their professional practice process, using a qualitative methodology, focusing on identifying the methodological procedures used by students, recognizing the theoretical foundation that supports their professional practice and revealing the influence of the curriculum on the production of knowledge generated by students. The relevance of this research lies in addressing the fragmentation between theory and practice, which generates challenges for students when facing practical demands that do not always coincide with their theoretical training, leading them to empirical interventions and a fragmented vision of the profession. This research seeks to improve the articulation between theory and practice in the formation of Social Work at CECAR. Identifying the underlying theories and foundations in the performance of students and how they respond to the problems addressed in their practices, this will allow presenting to the university the results and findings found, so that in this way it can contribute to the implementation of the curriculum and pedagogical approaches. In addition, it is intended to evaluate the concreteness of the Program Educational Project (PEP) of 2022, which postulates a post-structuralist, systemic and critical approach; it is expected that this research will provide valuable perspectives on the adequacy and effectiveness of the training in Social Work at CECAR, as well as on the improvements needed for a better integration of theory and practice in the professional field. El trabajo.PregradoTrabajador SocialTrabajo de grado(Trabajadora Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo, 2025