Realização de oficina temática: Contextualizando o ensino de polímeros

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BRINQUEDOTECA E ATELIER PEDAGÓGICO: diálogos com pedagogias ecológicas e da infância

O projeto de extensão, em andamento, pauta-se na garantia dos direitos das crianças, sobretudo quanto a brincadeira e convivência com a natureza. Para tanto, ancora-se em uma Pedagogia da Infância (FARIA, 1991; ROCHA, 1999; CERISARA, 1999, BARBOSA, 2000) e na Pedagogia Ecológica (TIRIBA, 2018). Seus objetivos vêm sendo alcançados através da oferta de curso de extensão” Ciranda do Brincar” infâncias e suas linguagens” promovidos junto à comunidade interna e externa. Além desta ação, o projeto também ofertará ao longo do ano as seguintes atividades: visitação das redes municipais no espaço da Brinquedoteca; “Curta(s) para o Ensino Médio na Brinquedoteca”, constituído por sessões fílmicas sobre temáticas voltadas às questões socioambientais seguidas de debate; Rodas de conversas temáticas sobre ‘a constituição das crianças, enquanto sujeitos sociais, culturais e da natureza” e “a brincadeira como direito das crianças: desafios a partir de uma pedagogia da infância ecológica e libertária”. Com o projeto, espera-se gerar impacto social no âmbito da comunidade interna do IFCCAM e da comunidade externa

OS PROGRAMAS E AS LUTAS PELA EDUCAÇÃO: por mais comida, diversão e arte

The purpose of this article is to discuss a materialization of the capital offensive in the public and social politics of Education, especially regarding the extensive rights that end up, but for specific programs, not being guaranteed by or in - such as leisure, art and culture in Spaces. It has as a cut the Social Service's perspective on the discussion, starting with the More Education Program, and analytical pathways through official documents and systematization of some intervention experiences directly in the Program, whose results also highlight the need to rethink proposals for assistance to Education through Through programs and projects.O objetivo deste artigo é discutir uma materialização da ofensiva do capital na política pública e social de Educação, especialmente quanto aos direitos extensivos que acabam, senão por programas pontuais, não sendo garantidos por ouna – como o lazer, a arte e a cultura nos espaços formativos. Tem como recorte o olhar do Serviço Social para a discussão, a partir do Programa Mais Educação, e de percursos analíticos via documentos oficiais e sistematização de algumas vivências interventivas diretamente no Programa, cujos resultados realçam também a necessidade de repensar propostas de auxílio à Educação por meio de programas e de projetos

Family Health Strategy and More Doctors Program in Rural Area of Porto Velho, Brazil: A Qualitative Analysis under the Nurse’s Perspective

The Family Health Strategy (FHS) together with the implementation of the More Doctors Program (MDP) has an effective contribution to the strengthening of Primary Health Care (PHC) and the consolidation of the Unified Health System (SUS), which has intended to meet the health needs of the population in need of care less complex. Thus, this study aims to analyze the Family Health Strategy and the Program More Doctors implanted in the Rural Municipality of Porto Velho, Rondônia, from the perspective of nurses. This is a qualitative research, descriptive exploratory performed in the field, based on the assessment the perspective of nurses working in the FHS, which are favored by the MDP. The data collection was carried out through a questionnaire,Primary Care Assessment Tool (PCA Tool), in its version validated in Brazil entitled PCA Tool- Brazil (BRAZIL, 2010). This instrument is widely used by national research that evaluates the quality of primary care. For the construction of the database was used Microsoft Word software. For qualitative data, the collection was carried out through interviews recorded by a script containing open questions. The response were discussed based on the content analysis technique proposed by Bardin (2011). The results achieved indicate that the MDM enabled the structuring of teams that were incomplete in the rural area of the town, however presents numerous challenges in the organization of the work process and the understanding of program objectives

Radioresistance of human glioma spheroids and expression of HSP70, p53 and EGFr

Background: Radiation therapy is routinely prescribed for high-grade malignant gliomas. However, the efficacy of this therapeutic modality is often limited by the occurrence of radioresistance, reflected as a diminished susceptibility of the irradiated cells to undergo cell death. Thus, cells have evolved an elegant system in response to ionizing radiation induced DNA damage, where p53, Hsp70 and/or EGFr may play an important role in the process. In the present study, we investigated whether the content of p53, Hsp70 and EGFr are associated to glioblastoma (GBM) cell radioresistance. Methods: Spheroids from U-87MG and MO59J cell lines as well as spheroids derived from primary culture of tumor tissue of one GBM patient (UGBM1) were irradiated (5, 10 and 20 Gy), their relative radioresistance were established and the p53, Hsp70 and EGFr contents were immunohistochemically determined. Moreover, we investigated whether EGFr-phospho-Akt and EGFr-MEK-ERK pathways can induce GBM radioresistance using inhibitors of activation of ERK (PD098059) and Akt (wortmannin). Results: At 5 Gy irradiation UGBM1 and U-87MG spheroids showed growth inhibition whereas the MO59J spheroid was relatively radioresistant. Overall, no significant changes in p53 and Hsp70 expression were found following 5 Gy irradiation treatment in all spheroids studied. The only difference observed in Hsp70 content was the periphery distribution in MO59J spheroids. However, 5 Gy treatment induced a significant increase on the EGFr levels in MO59J spheroids. Furthermore, treatment with inhibitors of activation of ERK (PD098059) and Akt (wortmannin) leads to radiosensitization of MO59J spheroids. Conclusions: These results indicate that the PI3K-Akt and MEK-ERK pathways triggered by EGFr confer GBM radioresistance

REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL

Os softwares web conhecidos como redes sociais virtuais funcionam como mediadores sociais que favorecem a criação de redes de relacionamentos através de espaços onde o usuário pode juntar pessoas do seu círculo de relacionamentos, conhecer outras que compartilhem os mesmos interesses e discutir temas variados, construindo diferentes elos entre os “eus” privado e públic

Análise do impacto da técnica do role play como ferramenta de metodologia ativa no ensino da farmacologia em um curso de graduação de medicina

The teaching of pharmacology in medicine is seen as difficult and 'heavy' by most students, new teaching techniques arise with the premise of circumventing this difficulty, one of them is through the role-play technique, teaching technique based on the interpretation of roles. Objective: to evaluate the impact of the use of the role-play technique in the teaching of pharmacology in a curricular unit of the medical undergraduate course. Method: descriptive design study with quantitative approach. The target audience of this research was composed of students of a medical undergraduate course. Data collection was performed by applying a semi-structured questionnaire using likert scale, and the Microsoft Excel program was used for data analysis. The research was approved by the Research Ethics Committee of the Institution with the CAAE: 24462619.7.0000.5580. Discussion: In the study, it was observed that the vast majority of respondents agree that the role play activity contributed to learning and that it can contextualize clinical cases that can be found in daily medical life, this demonstrates that the role-play technique is aggregating in future decision-making, since they exercise clinical reasoning based on everyday cases positively impacting on academic education for a significant portion of the interviewees. The results collected in this study confirm that it is possible to innovate the way of addressing pharmacology issues, showing that the role-play technique had a positive impact on teaching, making learning more pleasurable and dynamic, also facilitating the sedimentation of content.O ensino da farmacologia na medicina é visto como difícil e ‘pesado’ por grande parte dos alunos, novas técnicas de ensino surgem com a premissa de contornar essa dificuldade, uma delas é através da técnica role-play, técnica de ensino baseada na interpretação de papéis. Objetivo: avaliar o impacto da utilização da técnica do role-play no ensino da farmacologia em uma unidade curricular do curso de graduação de Medicina. Método: estudo de delineamento descritivo com abordagem quantitativa. O público-alvo desta pesquisa foi composto por estudantes de um curso de graduação em Medicina. A coleta dos dados foi realizada por meio da aplicação de um questionário semiestruturado utilizando escala Likert, utilizou-se o programa Microsoft Excel para análise dos dados. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição com o CAAE: 24462619.7.0000.5580. Discussão: No estudo observou-se que a grande maioria dos entrevistados concordam que a atividade role play contribuiu para o aprendizado e que consegue contextualizar casos clínicos que poderão ser encontrados no cotidiano médico, isso demonstra que a técnica do role-play é agregadora na futura tomada de decisões, visto que eles exercitam o raciocínio clínico a partir de casos do cotidiano impactando de forma positiva na formação acadêmica para uma parcela significativa dos entrevistados. Os resultados coletados neste estudo confirmam que é possível inovar a forma de abordagem de assuntos da farmacologia, mostrando que a técnica do role-play teve impacto positivo no ensino, tornando mais prazerosa e dinâmica a aprendizagem facilitando, também, a sedimentação do conteúdo

Antiproliferative activity of synthetic fatty acid amides from renewable resources

AbstractIn the work, the in vitro antiproliferative activity of a series of synthetic fatty acid amides were investigated in seven cancer cell lines. The study revealed that most of the compounds showed antiproliferative activity against tested tumor cell lines, mainly on human glioma cells (U251) and human ovarian cancer cells with a multiple drug-resistant phenotype (NCI-ADR/RES). In addition, the fatty methyl benzylamide derived from ricinoleic acid (with the fatty acid obtained from castor oil, a renewable resource) showed a high selectivity with potent growth inhibition and cell death for the glioma cell line—the most aggressive CNS cancer

Efecto insecticida y repelente del aceite de canela sobre moscas asociadas con el ganado

Objetivo. Debido a la mayor resistencia parásita, hay una necesidad de explorar insecticidas alternativos, incluidos los productos naturales, tales como aceites esenciales. En este sentido, el objetivo de este estudio fue evaluar, para el primer equipo, el efecto insecticida y repelente de Cinnamomum zeylanicum (formas libres y nanoemulsión) in vitro e in vivo. Materiales y métodos. Para ello, el efecto insecticida de la forma libre se ensayó a 1.0, 5.0 y 10%, mientras que la forma nanoemulsión se ensayó a 0.5, 1.0 y 5.0% frente a las moscas domésticas adultas, Musca domestica. Para la validación de la prueba, las moscas fueron rociados con el diluyente (agua y triton 10%) y con nanoemulsión en blanco (sin aceite esencial de C. zeylanicum). También, fueron realizados pruebas in vivo usando vacas naturalmente infestadas con Haemotobia irritans. Resultados. Los resultados demostraron que el aceite de canela (10%) y la nanoemulsión (5%) fueron 100% eficaz contra M. domestica después de 90 minutos de exposición. El efecto repelente se ensayó in vivo usando 5% de aceite de canela en vacas Holstein, naturalmente infestados por Haemotobia irritans. Se contaron las moscas a las 0, 1, 2, 3, 9 y 24 h después del tratamiento el aceite de canela. Se verificó disminución significativa (p<0.05) en el número de moscas vivas de vacas canela pulverizada en todo momento. Conclusiones. En base a estos resultados, C. zeylanicum mostró un efecto insecticida (in vitro) contra las moscas domésticas y efecto repelente (in vivo) contra la mosca de los cuernos