Projecto Cidade Velha Virtual : implementação e estudo de uma Wiki

Mestrado em Engenharia de Computadores e TelemáticaTendo como ponto de partida um desafio para integrar um projecto mais abrangente, a criação de um ambiente virtual para suporte à Cidade Velha de Cabo Verde, a presente investigação insere-se numa lógica ampla de colaboração e partilha que combina a utilização de várias ferramentas, de que fazem parte as wikis. Ao aliar a facilidade de implementação e edição à possibilidade de personalização, a wiki representa uma mais-valia para o projecto no seu todo, muito embora implique um trabalho minucioso de implementação. Estando os requisitos definidos à partida, pretendeu-se com este trabalho procurar a melhor solução para a criação de uma wiki, seleccionando o software mais adequado e adaptando-o de forma a responder às necessidades do projecto. Aliando a prática a um exercício de reflexão, tiram-se ainda conclusões quanto ao percurso efectuado, lançando-se algumas propostas de aperfeiçoamento futuro. ABSTRACT: Faced with the challenge of integrating a broader project, the creation of a virtual environment to support the Old City of Cape Verde,in which collaborational tools and sharing information play a crucial role, this study aimed at implementing a wiki that would improve it, making it more complete. Along with the strong points of wiki software like, ease of use and customability, a wiki represents a valuable addition to the Project as a whole. Starting with a set of requirements, this report tries to achieve the optimal solution for the creation of a wiki, selecting a pre-existing software and adapting it to our needs. Based on experience and further analysis, we drew conclusions regarding the work done and setting possible future improvements

Managerial flexibility and competitive interaction in investment decisions : a discrete-time agency theoretic perspective

JEL Classification System: C70; G31; G32.This work intends to incorporate into a unified perspective three different fields of corporate finance: the managerial flexibility present in investment projects through the so-called real options models; the existence of agency costs as a result of financing strategies that rely in a mix between equity and debt; the existence of competition between firms, in non-purely competitive markets, through game theory. The aim of this work is to produce an integrated perspective of analysis that constitutes a value added to the literature, bringing new angles of approach to these issues. Indeed, to date, the link between these different aspects that affect managerial decisions in competitive markets is not yet established in a unified point of view. As such, we believe that the connection established in the present research may contribute to an improved understanding of that decision-making process. The work comprises two fundamental components. First, a theoretical review of concepts and latest developments in each of the different themes which are later combined. After such review, a discrete-time model that makes the connection between these theories is developed. Such model departs from the analysis of Mauer and Ott (2000) and Smit and Trigeorgis (2004). Afterwards, a numerical simulation is performed and the findings from such analysis are described. The results, from the simulation performed show that the existence of competition in non-purely competitive markets does produce a significant impact in managerial decisions.Este trabalho pretende incorporar numa perspectiva unificada três diferentes temáticas das finanças empresariais: a flexibilidade operacional presente em projectos de investimento através dos denominados modelos de opções reais; a existência de custos de agência em consequência de estratégias de financiamento que recorrem a capitais próprios e a capitais alheios; a concorrência entre empresas, em mercados não puramente concorrenciais, analisada através da teoria de jogos. Pretende-se com este trabalho trazer uma perspectiva integradora de análise que constitua uma mais valia para a literatura e que permite trazer novos prismas de abordagem a estas questões. Com efeito, até ao presente, a ligação entre estes diferentes aspectos, que afectam a tomada de decisões empresariais em mercados concorrenciais, ainda não se encontra estabelecida de uma forma unificada. Como tal, julgamos que a ligação aqui estabelecida pode contribuir para uma melhoria na compreensão dessa mesma tomada de decisões. O trabalho desenvolvido inicia-se com uma revisão teórica dos principais conceitos e desenvolvimentos mais recentes em opções reais, teoria da agência e teoria dos jogos. A seguir, desenvolve-se um modelo a tempo discreto que unifica essas mesmas teorias. Tal modelo desenvolve-se a partir da análise de Mauer e Ott (2000) e da de Smit e Trigeorgis (2004). Posteriormente, procede-se a uma simulação e apresenta-se as conclusões da análise realizada. Os resultados encontrados demonstram que, na simulação realizada a existência de concorrência em mercados não puramente competitivos produz impactos significativos na tomada de decisões empresariais

BlitzChat - sistema de comunicação instantânea intraempresa

Mestrado em Engenharia do Software na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloA sociedade de hoje está profundamente marcada pela era digital. O avanço tecnológico substancial que se tem verificado nas últimas décadas tem vindo a transformar a vida dos seres humanos e, sobretudo, revolucionou a forma como estes comunicam entre si e com as instituições. Neste contexto comunicacional, os telemóveis são hoje utilizados para mais do que realizar ou receber chamadas telefónicas, agregando um conjunto múltiplo de funcionalidades que lhes conferem o título de “telefones inteligentes” ou smartphones. É através destes smartphones que as pessoas estão, cada vez mais, permanentemente conectadas com o mundo. Aliadas à evolução dos smartphones, as aplicações móveis têm vindo também a assumir uma preponderância enorme no mercado e tem-se verificado um incremento substancial na sua utilização. Reconhecendo a importância que os smartphones têm vindo a assumir na vida e na forma de comunicação interpessoal, as organizações têm vindo a privilegiar o recurso a aplicações móveis para comunicar com os seus clientes e com os seus colaboradores. Nesta sequência, o presente trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de uma aplicação móvel que permite o envio de mensagens envolvendo um aspeto inovador adicional face ao que atualmente existe: a possibilidade de encontrar alguém dentro de uma empresa/instituição, sem a necessidade de ter os seus contactos nem de a adicionar nas redes lociais/privadas. A aplicação móvel tem a designação de Letter Messenger (Inicialmente designada de BlitzChat e nome pelo qual também é referida ao longo deste trabalho) e o seu objetivo fundamental é a comunicação interpessoal e intraempresarial, alicerçada na facilidade de utilização.Today's society is deeply marked by the digital age. The substantial technological advance that has occurred in the last decades has been transforming the lives of human beings and, above all, has revolutionized the way they communicate with each other and with institutions. In this communication context, mobile phones are now used for more than making or receiving phone calls, offering a multiple set of features that give them the title of smartphones. It is through these smartphones that people are, increasingly, permanently connected with the world. Allied to the evolution of smartphones, mobile applications have also assumed a huge preponderance in the market and there has been a substantial increase in their use. Recognizing the importance that smartphones have come to assume in life and in the form of interpersonal communication, organizations have been privileging the use of mobile applications to communicate with their customers and with their collaborators. Given this starting point, this paper aims to expose the development of a mobile application that allows the sending of messages involving an additional innovative aspect: the possibility to find someone inside a large company / institution, without the need to add it in social / private networks. To do this, the members of the institution must register in the application and have access to all the contacts already registered in the app, and can exchange instant messages that streamline intra-institutional communication, network. The mobile application has the designation of Letter Messenger (Initially designated as BlitzChat and name by which it is also referred to throughout this work) and its fundamental objective is interpersonal and intra-corporate communication, based on ease of use

Legado esportivo da Olimpíada Rio 2016

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2017.Objetivo: Analisar qual o Legado Esportivo da Olimpíada Rio 2016 e verificar o investimento orçamentário realizado para a Olimpíada Rio 2016. Materiais e Métodos: O presente estudo será uma pesquisa descritivo-documental. Foi feita uma análise dos investimentos orçamentários realizados com os Jogos Olímpicos a partir da candidatura do Rio de Janeiro até a finalização dos Jogos, ou seja, o Comitê Organizador, a Matriz de Responsabilidades e os Legados fizeram parte do estudo, levando em consideração os gastos dos Governos Federal, Estadual e Municipal e de outras Entidades Privadas. Resultados: De acordo com a Autoridade Publica Olímpica (APO) foram gastos aproximadamente 43,17 bilhões de reais com os Jogos Olímpicos. Conclusão: O Legado Olímpico foi praticamente nulo. Os 29 Planos de Politicas Públicas (PPP´s) que foram implementadas em decorrência dos Jogos não trouxeram o beneficio esperado pela população na Infraestrutura, Meio ambiente, Transporte e Desenvolvimento Social.Objective: To analyze the Sports Legacy of the Rio 2016 Olympic Games and verify the budget investment made for the Rio 2016 Olympic Games. Materials and Methods: The present study will be a descriptive-documentary research. An analysis of the budget investments made with the Olympic Games was made from the Rio de Janeiro candidature until the finalization of the Games, that is, the Organizing Committee, the Responsibility Matrix and the Legacies were part of the study, taking into account the expenses of the Federal, State and Municipal Governments and other Private Entities. Results: According to the Olympic Public Authority (OPA), approximately 43.17 billion were spent with the Olympic Games. Conclusion: The Olympic Legacy was practically nil. The 29 Public Policy Plans (PPPs) that were implemented as a result of the Games didn´t bring the benefit expected by the population in Infrastructure, Environment, Transportation and Social Development

Sustentabilidade empresarial: o estudo de caso da MSF - Engenharia, S.A.

Dissertação de mest., Gestão Empresarial, Faculdade de Economia, Univ. do Algarve, 2011A presente dissertação discute o conceito de sustentabilidade empresarial e os fundamentos considerados necessários para a sua obtenção, atento um cenário contextual e sectorial de manifesta recessão no período em análise. O principal objectivo foi analisar a sustentabilidade de uma das maiores empresas da indústria de construção civil em Portugal, a MSF – Engenharia, S.A., e efectuar o seu enquadramento em torno da abordagem triple bottom line de sustentabilidade empresarial e dos pilares que se afiguram fundamentais para a sua obtenção segundo o modelo DPOBE de Sustentabilidade Organizacional. A investigação empírica analisou a evolução registada pela empresa estudada na primeira década do presente século tendo por base os seus dados históricos de nível estrutural, económico e financeiro, as suas acções e posicionamentos estratégicos e as perspectivas de desenvolvimento e sustentabilidade dos negócios a médio e longo prazo. Os resultados da investigação permitem considerar que apesar da recessão geral verificada em Portugal e um pouco por todo o Mundo, em particular de forma acentuada neste sector de actividade, tal não impede o crescimento sustentável das empresas. Os factos identificados na investigação indicam que a definição e operacionalização de estratégias adequadas, suportadas em políticas e atitudes corporativas devidamente delineadas e assumidas, na experiência acumulada de muitos anos de actividade e numa contínua observação e análise criteriosa do meio envolvente e da tendência evolutiva dos mercados são factores conducentes à sustentabilidade verificada na empresa analisada. As conclusões apuradas permitem considerar que para garantir a sustentabilidade empresarial torna-se necessário o efectivo desenvolvimento endógeno de um conjunto de pilares considerados nucleares e relevantes no quadro da sustentabilidade organizacional e sob os quais a gestão e os gestores deverão procurar o desenvolvimento de competências: Direcção, Postura, Organização, Conduta e Avaliação

O ensino médio e seus processos de (des)articulação: uma breve revisita às suas abordagens

Este artigo discute as transformações deste nível de ensino a partir de uma perspectiva histórica no que se refere, especificamente, às concepções que embasaram sua organização. Pontua algumas ideias no sentido de contribuir com o debate sobre o Ensino Médio, em face dos desafios colocados na contemporaneidade. Historicamente, o papel do Ensino Médio sempre foi passível de dubiedades. A sua função propedêutica e de formação para o trabalho historicamente vêm sendo entendidas como ramos distintos. Indaga se a Medida Provisória (746/2016) se inspira em reformas autoritárias (Leis 5.692/71/7044/82) e mais particularmente na reforma de 1942, quando pressupõe os cursos clássicos, científicos e profissionalizantes

Dialogical interactions in the investigative experimentation in a club of sciences: proposition of instrument of metacognitive analysis

Este artigo objetiva apresentar proposições de instrumento de análise com potencial metacognitivo centrado em interações discursivas por meio de atividades experimentais investigativas em um Clube de Ciências. A proposta se articula com as ações experimentais investigativas do Clube como comunidade com postura investigativa em sua abordagem didática (sete passos). A metodologia de abordagem qualitativa concebe as novas tendências de metodologias ativas, para o desenvolvimento de práticas epistêmicas com formas interativas mais gerais do processo discursivo baseadas em Boulter e Gilbert (1995) e Compiani (1996). A tal efeito, o instrumento possibilita aplicação de análise e intervenção pedagógica em sequências de ensino investigativo (SEI), através da resolução de problemas. A execução de proposição intenciona o trabalho de maneira interativa e colaborativa, a fim de tentar analisar o entendimento da complexa dinâmica envolvendo os processos interativos dialógicos que têm motivado o desenvolvimento de pesquisas relacionadas ao discurso entre professores e alunos, e seu impacto na condução de argumentações no contexto do ensino de ciências. This article aims to present propositions of analysis instrument with metacognitive potential focused on discursive interactions through experimental investigative activities in a Science Club. The proposal is articulated with the experimental investigative actions of the Club as a community with investigative stance in its didactic approach (seven steps). The qualitative approach conceives new trends in active methodologies for the development of epistemic practices with more general interactive forms of the discursive process based on metacognition. To this end, the instrument makes possible the application of analysis and pedagogical intervention in Inquiry based Teaching sequences (IBTS), through problem solving. The proposition execution intends the work in an interactive and collaborative way, in order to try to analyze the understanding of the complex dynamics involving dialogic interactive processes that has motivated the development of research related to the discourse between teachers and students, and its impact in the conduction of arguments in the context of science education

Metacognição e a experimentação investigativa: a construção categorias interativa dialógicas

Metacognition in inquiry experimentation is a process that involves procedural and attitudinal knowledge required for critical scientific formation. Inquiry experimentation (EI) as didactic approach, can develop in students scientific literacy, potentializing metacognition. In this perspective, the objective was to present propositions of analysis instrument with metacognitive potential focusing on the discursive interactions originated from inquiry experimental activities carried out in a Science Club. The methodology of qualitative approach conceives the new trends of active methodologies, for the development of epistemic practices with more general interactive forms of the discursive process based on metacognition. To this end, the instrument allows the application and analysis of categories and pedagogical intervention in Sequences of Investigative Teaching (SIT), through the resolution of real problems. The definition of categories contributes to the understanding that pedagogical work must take place in an interactive and collaborative way in order to analyze the understanding of the complex dynamics involving dialogic interactive processes that have motivated the development of research related to the discourse between teachers and students and their impact in the conduct of arguments in the context of science teaching.Metacognição na experimentação investigativa é um processo que envolve conhecimentos procedimentais e atitudinais necessários para a formação crítica científica. A experimentação investigativa (EI) como abordagem didática, pode desenvolver nos alunos a alfabetização científica, potencializando a metacognição. Nessa perspectiva, objetivou-se apresentar proposições de instrumento de análise com potencial metacognitivo com foco nas interações discursivas originadas de atividades experimentais investigativas realizadas em um Clube de Ciências. A metodologia de abordagem qualitativa concebe a pesquisa participante, para o desenvolvimento de práticas epistêmicas com formas interativas mais gerais do processo discursivo baseadas na metacognição. A tal efeito, o instrumento possibilita aplicação e análise de categorias e intervenção pedagógica em sequências de ensino investigativo (SEI), através da resolução de problemas reais. A definição de categorias contribui para compreender que o trabalho pedagógico deve acontecer de maneira interativa e colaborativa, a fim de analisar o entendimento da complexa dinâmica envolvendo os processos interativos dialógicos que têm motivado o desenvolvimento de pesquisas relacionadas ao discurso entre professores e alunos, e seu impacto na condução de argumentações no contexto do ensino de Ciências

Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente

This work aims to reflect on professional teacher development (PDT) from the formative processes and the constitution and socializations of identity narratives of two teachers (Mariposa and Cocoon) who participate in the Transformation Research Group of a Federal Public University of Pará. qualitative nature with the use of content analysis. The data are composed by the semistructured interview analysis to the praxis of the planning of dialogues during a semester. The results reveal that PDT, in Study and Research Group despite the singularity of each narrative, present points that complement the constitution of identity by weaving the autotransformation of reflective teachers.Este trabajo objetiva reflexionar sobre desarrollo profesional docente (DPD) a partir de los procesos formativos y de la constitución y socializaciones de narrativas identitarias de dos profesores (Mariposa y Casulo) que participan del Grupo de Investigación Transformación de una Universidad Pública Federal de Pará. el estudio es de naturaleza cualitativa con el uso del análisis del contenido. Los datos están compuestos por el análisis de entrevista semiestructurada a la praxis de la planificación de encuentros dialogados durante un semestre lectivo. Los resultados revelan que DPD, en Grupo de Estudio e Investigación a pesar de la singularidad de cada narrativa, presentan puntos que se complementan en la constitución de la identidad tejiendo la autotransformación de profesores reflexivos.Este trabalho objetiva refletir sobre desenvolvimento profissional docente (DPD) a partir dos processos formativos e da constituição e socializações de narrativas identitárias de dois professores (Mariposa e Casulo) que participam do Grupo de Pesquisa Transformação de uma Universidade Pública Federal do Pará. A metodologia no estudo é de natureza qualitativa com uso de análise do conteúdo. Os dados são compostos pela análise de entrevista semiestruturada à práxis do planejamento de encontros dialogados durante um semestre letivo. Os resultados revelam que DPD, em Grupo de Estudo e Pesquisa apesar da singularidade de cada narrativa, apresentam pontos que se complementam na constituição da identidade tecendo a autotransformação de professores reflexivos

Comunicação, novos media e direitos humanos: o reconhecimento na era da globalização digital

Este trabalho procede a uma discussão teórica sobre articulações entre a Comunicação, as novas tecnologias e novos media e os direitos humanos, invocando a dimensão central da primeira na constituição das identidades e na construção social da realidade. Na perspectiva adotada, a comunicação como um processo relacional de criação e partilha de significados; o lugar dos novos media como dispositivos tecnológicos que podem ser enquadrados em redes sociais mais vastas ou, ao invés, considerados como meramente instrumentais e, ainda, a afirmação dos direitos humanos enquanto resultado de um reconhecimento intersubjetivo são três dimensões a considerar como corolário de um processo político-discursivo que emerge no interior de esferas públicas plurais e que mantém estreita vinculação conceitual entre si. Nesse sentido, critica-se a dimensão hegemônica na reflexão sobre a internet e as redes sociais que frequentemente reconfigurou estas como centradas num cidadão inovador e criativo liberto de constrangimentos sociais, omitindo as ambivalências inerentes aos processos comunicativos