Occupational stress and cognitive processes among teachers in the COVID-19 pandemic

Education is an area directly affected by the COVID-19 pandemic. Many teachers started to have new work demands, which can be perceived as stressful variables. This study aimed at analyzing the relationship between cognitive planning and occupational stress among teachers from Distrito Federal, in the COVID-19 pandemic context. This is a correlational and quantitative study, whose variables are cognitive planning, occupational stress and cognitive failures. Data collection was performed electronically with 29 adults aged between 30 and 49 years old, by applying the Cognitive Planning Scale, the Work-related Stress Scale and the Cognitive Failures Questionnaire. The analysis was conducted using descriptive statistics, parametric and non-parametric tests and correlations. The results indicated that there was no significant relationship between cognitive planning and occupational stress. In addition, the study contributed to the discussion of the effects of the pandemic on basic education professionals.A educação é uma área diretamente afetada pela pandemia da COVID-19. Muitos professores passaram a ter novas exigências de trabalho, que podem ser percebidas como variáveis estressoras. Este estudo teve por objetivo analisar a relação entre planejamento cognitivo e estresse ocupacional de professores do Distrito Federal no contexto da pandemia da COVID-19. Trata-se de um estudo correlacional, quantitativo, tendo como variáveis planejamento cognitivo, estresse ocupacional e falhas cognitivas. A coleta de dados foi realizada eletronicamente, com 29 adultos entre 30 e 49 anos, por meio da aplicação da Escala de Planejamento Cognitivo, da Escala de Estresse no Trabalho e do Questionário de Falhas Cognitivas. A análise foi conduzida por meio de estatísticas descritivas, testes paramétricos e não paramétricos e correlações. Os resultados indicaram que não houve relação significativa entre planejamento cognitivo e estresse ocupacional. Ademais, o estudo contribui para a discussão dos efeitos da pandemia nos profissionais de Educação Básica.La educación es un área directamente afectada por la pandemia COVID-19. Los profesores empezaron a tener nuevas demandas laborales que pueden percibirse como variables estresantes. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre planificación cognitiva y estrés ocupacional entre profesores del Distrito Federal, en el contexto de la pandemia COVID-19. Se trata de un estudio cuantitativo y correlacional, cuyas variables son la planificación cognitiva, el estrés laboral y las fallas cognitivas. La recolección de datos se realizó en forma electrónica con 29 adultos de 30 a 49 años de edad, mediante la Escala de Planificación Cognitiva, la Escala de Estrés Laboral y el Cuestionario de Fallas Cognitivas. El análisis se realizó mediante estadística descriptiva, pruebas paramétricas y no paramétricas y correlaciones. Los resultados indican que no hubo relación significativa entre planificación cognitiva y estrés ocupacional. Además, el estudio contribuye a la discusión de los efectos de la pandemia en profesores

Monitorização de processos de avaliação de estudantes no ensino superior: contributos de um estágio para a missão do Laboratório de Ensino e Aprendizagem

O presente relatório é produto das atividades e vivências de um estágio curricular no Laboratório de Ensino e Aprendizagem (LEA) da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP), realizado entre 25 de setembro de 2020 e 30 de abril de 2021. Embora no âmbito do domínio de Educação, Comunidades e Mudança Social, este estágio assumiu uma dimensão fortemente investigativa focada no contexto de ensino superior e, designadamente, na monitorização de processos de avaliação de estudantes na FEUP. Este foco do estágio resulta de uma conciliação entre uma preocupação do LEA em explorar esta dimensão do trabalho da FEUP, e os constrangimentos causados pela pandemia covid-19, que levaram a que a totalidade das atividades fossem desenvolvidas à distância. A monitorização acima referida centrou-se na análise de fichas de unidades curriculares (FUC) de mestrados integrados da FEUP. Para tal, o estágio compreende a exploração inicial de termos e conceitos utilizados nas FUC, a construção e validação de uma grelha de análise e a sua aplicação num estudo exploratório de três mestrados integrados da FEUP do ano letivo 2018/2019: Engenharia e Gestão Industrial (MIEGI), Engenharia Eletrotécnica e de Computadores (MIEEC) e Engenharia Mecânica (MIEM). Este relatório apresenta reflexões sobre o trabalho realizado no estágio, nomeadamente no que concerne os seus contributos para a missão do Laboratório de Ensino e Aprendizagem, mas também para o desenvolvimento das minhas competências e profissionalidade em Ciências da Educação. No enquadramento do relatório procuro cruzar perspetivas sobre a avaliação das aprendizagens, concretamente no ensino superior e, depois, mais especificamente na Universidade do Porto e na FEUP. Abordo também a relação deste tema com a qualidade institucional no ensino superior. Descrevo e fundamento as estratégias utilizadas e apresento alguns resultados obtidos. Com o estudo desenvolvido ao longo do estágio consegui constatar que, no modo como docentes da FEUP preenchem as FUC, parece não existir um entendimento muito claro das naturezas das componentes de avaliação previstas, incluindo das diferenças entre elas. De um modo geral, a maioria das FUC aponta para a prática de uma avaliação distribuída. Contudo, existe uma grande diversidade entre o número de componentes de avaliação previstas, indo desde apenas uma componente até doze componentes por unidade curricular

Planeamento e Processo de Abertura de loja Sonae Mc - Continente Bom dia

A Sonae MC continua com uma forte expansão no mercado nacional, apostando nos dias de hoje nas lojas de proximidade, os Continente Bom Dia (CBD). Pertencendo a discente à equipa de Gestão de Stocks da Sonae MC, faz parte da sua função o Processo de Aberturas de lojas, ao nível do enchimento das mesmas com os produtos alimentar e frescos. Para além da necessidade de parametrização do aprovisionamento automático na fase de abertura, é feito o enchimento total a nível do Alimentar e Frescos, com base no stock necessário para completar 100% do espaço de prateleira. Após o apuramento dos volumes que a loja vai receber em todo o processo de abertura, bem como a alocação diária de volumes de caixas, são partilhados com a equipa da Logística Sonae MC estes dados. É com base na informação partilhada com a equipa da Logística e com a Direção Aprovisionamento e Gestão de Stocks (DAGS), que constitui o motivo principal deste trabalho. A tese aborda inicialmente o tema do retalho alimentar, de seguida a caracterização do tipo de loja “Continente Bom dia”, o seu layout e gama, avaliação dos volumes necessários para o processo de enchimento de loja, bem como a identificação dos requisitos do planeamento dos transportes a utilizar, de acordo com os volumes planeados e o tipo de mercadoria a entregar, assim como a identificação dos sistemas de informação de suporte ao processo de abertura. Tendo como objetivo a análise e a definição de uma proposta de melhoria ao processo de aberturas de loja “Continente Bom Dia”, no que diz respeito ao Enchimento Alimentar e de Frescos, bem como a descrição do processo de abertura de loja, foram efetuados inquéritos às duas principais equipas envolvidas na abertura de loja, desta forma foi possível obter dados para análise e desenvolver pontos de melhoria no processo de abertura e aplicá-los nos procedimentos.Sonae Mc continues with a strong expansion in the national market, currently focusing on proximity stores, “Continente Bom Dia” (CBD). The student belongs to Sonae MC’s Stock Management team and is responsible for the Store Opening Process, in terms of filling them with food and fresh products. In addition to the need to parameterize the automatic supply in the opening phase, the total filling of Food and Fresh is carried out, based on the stock needed to complete 100% of the shelf space. After determining the volumes that the store will receive throughout the opening process, as well as the daily allocation of cash volumes, this data is shared with the Sonae MC Logistics team. It is based on the information shared with the Logistics team and with the procurement and Stock Management Department (DAGS), which is the main reason for this work. The thesis initially addresses the issue of food retail, then the characterization of the type of store “Continente Bom Dia”, its layout and range, evaluation of the volumes needed for the store filling process, as well as the identification of the information systems to support the opening process. With the objective of analyzing and defining a proposal to improve the Continente Bom Dia store opening process, with regard to Food and Fresh Filling, as well as the description of the store opening process, surveys were carried out at both main teams involved in the opening of the store, in this way it was possible to obtain data for analysis and to develop points of improvement in the opening process and apply them in the procedures

Oxidation of clofibric acid in aqueous solution using a non-thermal plasma discharge or gamma radiation

In this work, we study degradation of clofibric acid (CFA) in aqueous solution using either ionizing radiation from a $^{60}$Co source or a non-thermal plasma produced by discharges in the air above the solution. The results obtained with the two technologies are compared in terms of effectiveness of CFA degradation and its by-products. In both cases the CFA degradation follows a quasi-exponential decay in time well modelled by a kinetic scheme which considers the competition between CFA and all reaction intermediates for the reactive species generated in solution as well as the amount of the end product formed. A new degradation law is deduced to explain the results. Although the end-product CO$_2$ was detected and the CFA conversion found to be very high under the studied conditions, HPLC analysis reveals several degradation intermediates still bearing the aromatic ring with the chlorine substituent. The extent of mineralization is rather limited. The energy yield is found to be higher in the gamma radiation experiments.Comment: 25 pages, 7 figure

La innovación y la gestión de calidad y su relación con la orientación al mercado. Análisis de su impacto en los resultados

Este trabajo evalúa el grado de Orientación al Mercado en las empresas vitivinícolas portuguesas y mide su impacto en los resultados. Analiza el papel mediador de la Orientación a la Innovación y de la Orientación a la Calidad en la relación entre la Orientación al Mercado y los resultados, así como el papel moderador de la dimensión y la forma jurídica de la organización. El modelo estructural propuesto, que mide la relación entre Orientación al Mercado y resultados, así como la influencia de la Orientación a la Innovación y la Orientación a la Calidad en esta relación, permite realizar un conjunto de afirmaciones. Se puede decir que la Orientación al Mercado no tiene un impacto directo en el resultado organizacional de las empresas vitivinícolas portuguesas. No obstante, esta relación sí se confirma cuando se ve mediada por la Orientación a la Calidad. Contrariamente, se verifica que la Orientación a la Innovación no desempeña un efecto mediador en esta relación. En cambio, la presencia simultánea de ambas mejora significativamente la intensidad de la relación entre Orientación al Mercado y resultados. Puede concluirse también que la Orientación a la Calidad afecta, de una forma directa y positiva, al Rendimiento de las empresas vitivinícolas portuguesas, si bien ello no sucede en el caso de la Orientación a la Innovación. Respecto a la dimensión y la forma jurídica y su influencia, se puede añadir que la relación entre Orientación al Mercado y los resultados es más intensa en las organizaciones de mayor tamaño y en las bodegas cooperativas que en organizaciones con otras formas jurídicas.This work aims to evaluate the degree of Market Orientation in Portuguese wine companies and measure its impact on Performance. We also intend to evaluate the mediating role of Innovation Orientation and Quality Orientation on this relationship, as well as the possible moderation of the size and legal form of organization. The proposed structural model, which measures, on the one hand, the relationship between Market Orientation and Performance, and, secondly, the influence that the Innovation Orientation and Quality Orientation play in this relationship, allows us to a set of additional claims. We couldn´t find a direct impact of Market Orientation on organizational Performance of Portuguese wine companies. Nevertheless, we conclude that this relationship is confirmed when mediated by Quality Orientation. In contrast, we found that the Innovation Orientation does not play a mediating effect on this relationship. We can however add that the presence of the two concepts simultaneously, significantly improves the strength of the relationship between Market Orientation and Performance. Still conclude that Quality Orientation affects in a direct and positive way, the Performance of Portuguese wine companies, but this does not apply in relation to Innovation Orientation. With respect to the role that the size and legal form may represent the justification of the framework for the relationship, the results obtained allow us to add that the relationship between Market Orientation and Performance is more intense in larger organizations (compared to smaller ones) and in the wine cooperatives (compared to organizations with other legal forms)

Educação patrimonial e cultural no exercício do desenho

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Artes Visuais, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2019Este projeto, realizado no âmbito da Prática em Ensino Supervisionada, e visando constituir-se como um desafio de consciencialização e de educação patrimonial e cultural nas artes visuais, integrou-se numa metodologia de investigaçãoação sequencial, concretizada com os alunos do 10.º E de Artes Visuais, da Escola Secundária de Casquilhos, no Barreiro, na disciplina de Desenho A. O projeto teve como objeto o edifício do Convento da Madre de Deus da Verderena, localizado no Barreiro, numa perspetiva de valorização e proteção do património local e nacional. No âmbito da educação patrimonial e cultural, pretendeu fomentar-se a observação, a identificação, a interrogação, a reflexão, a interpretação, a apropriação, a experimentação e a resolução de problemas, bem como intervenção e transformação. Estes processos foram apoiados na criação de soluções gráficas próprias, recorrendose a diferentes suportes, materiais, instrumentos e processos, e no pensamento crítico e criativo. Procurou trabalhar-se a iniciativa, a autonomia e o envolvimento, com qualidade e exigência, conciliados com o relacionamento interpessoal positivo e as boas práticas de cidadania. Este processo seguiu as seguintes etapas: (1) abordagem ao projeto e trabalho de pesquisa na biblioteca, (2) realização de inquéritos para diagnóstico e aferição dos resultados do projeto, (3) visita orientada e observação in situ dos processos de degradação do convento, (4) registo fotográfico dos elementos em degradação, (5) realização de dois exercícios de desenho com base nos referentes captados durante a visita, recorrendo-se à reunião de técnicas propostas pelo programa da disciplina, (6) composição de dois painéis com os trabalhos realizados pelos alunos, (7) trabalho interdisciplinar na disciplina de Língua Portuguesa e (8) realização de duas exposições. Mantendo a premissa de educar através da arte, as exposições constituíram-se como um meio de aumentar a abrangência deste projeto de sensibilização patrimonial à comunidade exterior, contribuindo-se para o sentido de identidade local.This project, accomplished within a Supervised Teaching Practice, and aiming to be a challenge of consciousness to the heritage and cultural education in the visual arts, was integrated in a methodology of sequential action-research in the discipline Drawing A, with the students of the 10th E class of Visual Arts, of the Secondary School of Casquilhos, in Barreiro. The case study of this project was the Convent of Madre de Deus da Verderena, located in Barreiro, within a valuing and protection perspective of local and national heritage. In the context of heritage and cultural education, the aim was to promote the observation, identification, interrogation, reflection, interpretation, appropriation, experimentation and problems solving ability, as well as the intervention and transformation. These steps were supported with the creation of single graphical solutions, with the use of several different supports, materials, instruments and processes, and with a creative and critical way of thinking. There was an effort to work with initiative, autonomy and involvement, in a demanding, and rigorous way, conciliating these with positive interpersonal relationships and good practices in citizenship. This process was achieved according to the following steps: (1) introduction to the project and research work in the library, (2) realization of surveys for diagnostic assessment and projects results, (3) guided tour and in situ observation of deterioration processes in the convent, (4) photographic records of deteriorated parts, (5) accomplishment of two drawing exercises made with the techniques proposed by the discipline program, and inspired in the photographic records made during the visit to the convent (6) production of two panels achieved with the reunion of the works done by the students, (7) interdisciplinary work within the Portuguese Language class, (8) accomplishment of two exhibitions. In an attempt to maintain the premise of educating through art, the exhibitions became a mean to increase the scope of this project of heritage consciousness to the outside community, contributing to a sense of local identity

Relatório de estágio e um Estudo sobre a relação entre a Matemática e as Ciências Físico-Químicas

A presente dissertação descreve as atividades desenvolvidas durante o estágio pedagógico, realizadas no âmbito do Mestrado em Ensino da Física e da Química na Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade Nova de Lisboa. As atividades mencionadas são referentes à Prática Profissional e à Investigação Educacional, realizadas ao longo do ano letivo 2014/2015, no Colégio Atlântico, em Pinhal de Frades e na Escola Secundária António Gedeão, no Laranjeiro, sob orientação dos professores Vítor Teodoro e Teresa Rodrigues. No âmbito da Prática Profissional, foram desenvolvidas atividades letivas, no ensino das Ciências Físico-Químicas no 8.º ano e no 9.º ano de escolaridade do 3.º ciclo do ensino básico, e de Física e Química A no 10.º ano do ensino secundário. Também a participação em atividades não letivas contemplam este estágio, tais como visitas de estudo, dinamização de atividades de divulgação de ciência e todo o trabalho inerente à Direção de Turma. Ao longo da Prática Profissional foi valorizada a formação contínua, sendo que também as ações de formação frequentadas durante este período são parte integrante deste trabalho. Para além da Prática Profissional também foi realizado um estudo de Investigação Educacional. Tendo este como ponto de partida: A relação da Matemática com as Ciências Físico – Químicas Um estudo sobre a relação que os alunos do 8.º e 9.º ano de escolaridade fazem entre a disciplina de Matemática e Ciências Físico-Químicas. O presente estudo teve como grande objetivo a caracterização da imagem que os alunos do oitavo e nono ano de escolaridade apresentam sobre os conteúdos de Matemática e Ciências Físico-Químicas. Os dados que tornaram possível a vertente empírica do estudo foram recolhidos através da aplicação de pré-testes e testes após o ensino formal e também por observação. Foram abrangidas turmas do Colégio Atlântico, situado em Pinhal de Frades, concelho do Seixal, onde estava a lecionar o oitavo e nono ano de escolaridade. O objetivo seria evidenciar no ensino formal a presença da Matemática nas Ciências Físico-Químicas. Reforçar junto dos alunos que a aprendizagem de diversos conteúdos da disciplina de Matemática desde o 5.º ano de escolaridade tem aplicabilidade direta em diversos conteúdos que são lecionados na disciplina de Ciências Físico-Químicas no 3.º Ciclo. Os alunos devem ser capazes de aplicar os seus conhecimentos matemáticos na aprendizagem de diversos conteúdos da disciplina de Ciências Físico-Químicas

Nutritional therapy in critically III

Introduction: Nutritional therapy has had a major impact on the evolution of the clinical situation on the critical patient as well as the choice of treatment. The oral/enteral feeding is more physiologic and preferable, therefore, whenever possible, should be used the gastrointestinal tract. When this cannot be used, the parenteral is indicated, either supplement or total. Objective: The aim of this study is to clarify the importance of the nutritional therapy in critically ill patients. Material and Methods: A systematic review of the literature by mobilizing the descriptors “Nutritional Therapy”, “Critical Patients” and “Nursing care”, use the method peak. Were selected ten databases imaginable, between 2012-2016, included for analysis nine articles. Results and Discussion: It was found in most of the studies that malnutrition in hospital environment is highly prevalent and is not always recognized by health professionals. Nutritional support is intended to provide an intake of sufficient energy to feed the patient needs, in order to prevent malnutrition or correct a situation of pre-existing malnutrition. A nutritional approach is, among others, by the institution of enteral nutrition and parenteral nutrition, whose impact on improving the nutritional status of the client is very important in reducing morbidity and mortality. These aspects imply optimizing the balance of protein in reviews of Intensive Care Unit (ICU), as well as an improvement of the energy balance. Conclusion: It can be concluded that the treatment of the patient in a critical situation must include nutritional therapy, with the aim of reducing associated complications. After stratified the risks, its necessary to choose the adequate nutritional therapy. This, in a critical patient, can result in a better evolution of the underlying disease with increased survival, improving the quality of life and reduction the time that a patient stays in the hospital.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Participação e controle social em saneamento no contexto da reparação de danos dos desastres em Mariana e Brumadinho Minas Gerais, Brasil

The disasters that occurred in Mariana and Brumadinho, in addition to the enormous loss of human lives and environmental damage, also generated impacts on the water supply, in the springs, thereby causing catchment to become unachievable, in some cases for a long period of time, and in the infrastructures, in the territories and municipalities along the basins of the Doce and Paraopeba Rivers. The impacts and damage resulting from disasters cause substantial disruption and may foster social mobilization and participation throughout these territories. This study seeks to analyze the perspectives of social participation and social control in basic sanitation in the agreements related to the reparation of damage resulting from the collapse of the Fundão dam, in Mariana, Brazil, under the responsibility of Samarco, and of the Córrego do Feijão dam, in Brumadinho, Brazil, under the responsibility of Vale. Inconsistencies and gaps have been identified in the strategies adopted by the government aimed at participation and social control in sanitation in both disasters, thereby potentially compromising the Human Rights to Water and Sanitation.Os desastres ocorridos em Mariana e Brumadinho geraram, além da enorme perda de vidas humanas e danos ambientais, impactos ao abastecimento de água, nos mananciais, que tiveram captações suspensas, algumas por longo período, e nas infraestruturas, que inviabilizaram sua oferta nos territórios e municípios ao longo das bacias dos rios Doce e Paraopeba. Os impactos e danos resultantes de desastres causam grande comoção e podem fomentar mobilização e participação social nos territórios. Este trabalho busca analisar perspectivas de participação social e de controle social em saneamento básico nos acordos relacionados à reparação de danos decorrentes do rompimento da barragem Fundão, em Mariana, sob responsabilidade da Samarco, e da barragem Córrego do Feijão, em Brumadinho, de responsabilidade da Vale. Identificam-se inconsistências e lacunas nas estratégias adotadas pelo poder público voltadas à participação e ao controle social em saneamento em ambos os desastres, potencialmente comprometedores dos Direitos Humanos à Água e ao Saneamento