Reportagens vencedoras do prêmio ESSO à luz do código de ética dos jornalistas brasileiros

O objetivo deste trabalho é analisar reportagens vencedoras do tradicional Prêmio ExxonMobil de Telejornalismo à luz do Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros (1996). Os objetivos específicos são averiguar a conduta ética dos jornalistas e a moral deontológica das matérias premiadas. A finalidade desta pesquisa é refletir como matérias investigativas, seguindo o código de ética da FENAJ, deveriam também ser exemplos de conduta no processo de produção com vistas ao interesse público. O estudo propõe uma observação sobre a conexão entre a regra ética do jornalismo e os artifícios para desenvolver uma matéria do gênero jornalístico investigativo. Os procedimentos utilizados incluem análise de conteúdo e estudos de casos múltiplos sobre as últimas reportagens especiais vencedoras do concurso. A partir desta análise, foi possível identificar as violações de conduta ética na construção da notícia

Desarrollo de agujas cerámicas para refuerzo en hormigones refractarios

Los hormigones refractarios tienen ciertas propiedades como resistencia a altas temperaturas, a diversas exigencias termomecánicas, al choque térmico, etc. lo que permite que sean utilizados en variadas aplicaciones industriales. Con el fin de aumentar las propiedades termomecánicas de los hormigones refractarios, en ciertos casos se utilizan agujas metálicas como refuerzo. Las agujas actúan como elemento soporte en el rango de temperaturas en el cual los hormigones sufren el mayor deterioro de su resistencia mecánica (400-850°C). El acero inoxidable a temperaturas mayores que 750°C o por la exposición prolongada a altas temperaturas comienza a deteriorarse, por lo que deja de cumplir la función de soporte adecuadamente. Por este motivo se evaluó la posibilidad de utilizar agujas cerámicas de mullita como refuerzo en los hormigones en reemplazo de las metálicas. Para esto se realizaron probetas de hormigón reforzado con agujas cerámicas de mullita y probetas de hormigón reforzado con agujas metálicas y se compararon sus propiedades mecánicas y texturales. Las técnicas empleadas fueron variación lineal permanente (VLP), densidad, resistencia la compresión y módulo de rotura a la flexión en 3 puntos. En base a los resultados obtenidos se observó que el uso de agujas cerámicas presenta una mejora de un 37% en la resistencia mecánica a la flexión y en el caso de la resistencia a la compresión se alcanzó una mejoría de 65%. Esto se debe a la pérdida de resistencia mecánica de las agujas metálicas por la oxidación de las mismas a altas temperaturas.Facultad de Ciencias Exacta

The classroom library: organization, operation and curricular possibilities in the second cycle of child education

[Resumen] El presente trabajo es un estudio empírico que tiene como tema principal la biblioteca de aula en el segundo ciclo de educación infantil, tratando aspectos como su organización espacial y temporal, la necesidad de las misma para el alumnado y el profesorado, los materiales y recursos con los que debe contar, los objetivos que persigue, su función en el desarrollo de las competencias básicas, sus posibilidades didácticas, etc. Además de tratar la biblioteca de aula infantil, a lo largo del trabajo, se recoge diversa información sobre la biblioteca escolar y la relación existente entre ambas. Todo esto, se ve complementado con el testimonio de cuatro responsables, directa o indirectamente, de la biblioteca escolar y de la biblioteca de aula infantil.Traballo fin de grao (UDC.EDU). Educación infantil. Curso 2012/201

Editor y previsualizador de WebGL

Hoy en día existen editores para WebGL muy potentes, pero en muchos casos, generan molestos pasos entre el desarrollo del código y la visualización del resultado, además de utilizar para ello varios programas software diferentes en el proceso. Por tanto, para intentar resolver este problema poco práctico, la solución que se presenta en este trabajo, intenta unificar esos pasos para hacer más ágil el proceso de aprendizaje y desarrollo de las aplicaciones.Grado en Ingeniería Informátic

Posada en marxa d'un sistema d'impressió 3D amb gran format: detecció de problemes i propostes de millora

El projecte té com a objectiu l'optimització i millora d'una impressora 3D anomenada 3DCONS. Aquesta impressora és de gran escala i utilitza formigó com a material de construcció. L'optimització i millora se centren en dos aspectes de programari. En primer lloc, es busca millorar la interfície del programari de control Mach3 pel fet que és poc intuïtiva, difícil d'usar i no gaire òptima. Per a això, es farà un canvi d'interfície amb l'objectiu de fer-la òptima i fàcil d'entendre per als usuaris. Això permetrà una millor interacció i control sobre la impressora, així com una configuració més eficient dels paràmetres d'impressió. En segon lloc, es requerirà desenvolupar un programa que reculli les dades d'uns nous sensors instal·lats en la 3DCONS. Amb la finalitat de visualitzar aquestes dades de manera pràctica, es generarà un display que permeti veure la informació en temps real. A més, s'implementarà un sistema d'emmagatzematge de dades per a guardar la informació recopilada en un document, la qual cosa facilitarà el seguiment i anàlisi del funcionament de la màquina. Per a complir aquests objectius, es realitzarà una cerca d'informació i anàlisi d'alternatives de diferents softwers per a determinar la manera més eficaç i òptima de dur-los a terme. En finalitzar el projecte, s'espera que la 3DCONS experimenti millores significatives en usabilitat i control, la qual cosa contribuirà a un major rendiment en la creació d'objectes. Al mateix temps, tindrà implicacions positives en els sectors ambientals i social

Síntesis y caracterización de hidrogeles y matrices poliméricas con aplicaciones potenciales en agentes de sostén autosuspendidos

Durante la estimulación hidráulica de un pozo destinado a la explotación de hidrocarburos, se inyectan agentes de sostén (materiales granulados también llamados apuntalantes o proppant) con el objeto de mantener la fractura abierta y conductiva durante la producción. El transporte, colocación y estabilidad del agente de sostén resulta crítico para la producción final de cada etapa de fractura de un pozo, especialmente en yacimientos no convencionales. Durante la operación de estimulación los agentes de sostén inyectados se sedimentan rápidamente dentro de la fractura y en general no llegan a cubrir las zonas más alejadas del pozo. Para colocar el agente de sostén a mayores profundidades se utilizan diferentes estrategias, tales como el uso de mallas más finas de arenas, la inyección de apuntalantes poliméricos de muy baja densidad, o la suspensión en fluidos de alta viscosidad. Todas estas técnicas tienen diferentes grados de éxito y asimismo conllevan algunas desventajas. El presente proyecto está basado en una de las soluciones para transportar agentes de sostén naturales (arenas) a mayores distancias, colocarlo en forma más uniforme a lo alto y largo de la fractura y usar una única granulometría que maximice la conductividad. Una de las nuevas tecnologías emergentes en el área de fractura hidráulica es el uso de agentes de sostén autosuspendidos. Esta tecnología consiste en recubrir las arenas (o en ocasiones cerámicos) con hidrogeles. Cuando los granos recubiertos entran en contacto con el fluido de fractura el hidrogel se hidrata absorbiendo grandes volúmenes de agua que permanece ligada al grano. De esa forma, un grano de agente de sostén puede reducir su densidad efectiva de 2,65 g/cm3 (en el caso de arenas) a 1,4 g/cm3. Esto permite transportar el agente de sostén en forma más efectiva hasta distancias mayores, alejadas de los punzados del pozo, sin la necesidad de un fluido de transporte diferente del agua y con el uso de bajos caudales de bombeo. Dentro del primer y segundo capítulo se realiza una introducción para poner en contexto al lector sobre la extracción de hidrocarburos, los tipos de agentes apuntalantes, sus características y un panorama sobre hidrogeles sensibles a estímulos como así la hipótesis y objetivos de este trabajo. Luego se detallan, en el tercer capítulo, la síntesis y preparación de los sistemas estudiados, la elección y características de los derivados de acrilamida utilizados (N-isopropilacrilamida y N-isopropilmetacrilamida) y la combinación con poliuretano (híbridos) justificando la selección de estos reactivos para la elaboración de este trabajo. Se plantea la síntesis de los homopolímeros y de los híbridos poliuretano-acrilamida. En el cuarto capítulo se detallan los métodos instrumentales utilizados para la caracterización de estas dispersiones, sus fundamentos y los resultados obtenidos como así también el análisis de éstos. Dentro de las metodologías utilizadas podemos mencionar la espectroscopia infrarroja por transformada de Fourier (FTIR) para el seguimiento de las reacciones, la espectroscopia UV-Visible para estudiar la velocidad de colapso de las dispersiones coloidales obtenidas, frente a iones mono y divalentes como así sus propiedades superficiales y su estabilidad mediante el estudio de potencial zeta. Asimismo, se muestra el hinchamiento en agua (swelling) de los sistemas sintetizados al verse sometidos, en forma de películas, en agua a diferentes temperaturas como así la variación del diámetro hidrodinámico mediante la utilización de dispersión dinámica de luz para comprender el comportamiento de las dispersiones al verse sometidas a diferentes estímulos como temperatura, pH y fuerza iónica. Mediante calorimetría diferencial de barrido y análisis termogravimétrico se pudo estudiar las transiciones y las temperaturas de degradación de los híbridos obtenidos, sus diferencias con respecto a ellos y al homopolímero poliuretánico. En el capítulo 5 se presenta la caracterización de la arena mediante el estudio de ensayos basados en la norma API 19 C mientras que, en el capítulo 6, se describe una simulación donde se compara el agente apuntalante con y sin recubrimiento para demostrar su posible eficiencia en el pozo en conjunto con ensayos a nivel laboratorio para avalar los resultados obtenidos en las simulaciones. Por último, en el capítulo 8, 9 y 10 se detallan las conclusiones obtenidas a partir de los análisis anteriores, las actividades y líneas de estudio que pueden ser motivo de trabajos futuros.Facultad de Ciencias Exacta

Share!: Sistema para compartir contenidos multimedia

Este trabajo consiste en un sistema informático destinado a la compartición de contenidos multimedia entre grupos restringidos de usuarios. Los contenidos pueden ser imágenes, vídeos y audios. Este sistema se compone de dos aplicaciones, una aplicación web y una aplicación móvil para dispositivos Android. La esencia del sistema es proporcionar un mecanismo para compartir rápidamente contenidos multimedia entre usuarios. Los contenidos pueden estar ya en sus dispositivos móviles o ser capturados con la propia aplicación.Grado en Ingeniería Informática de Servicios y Aplicacione

Propuesta de investigación educativa. Comparación de los efectos sobre la motivación y el interés de distintos recursos en la asignatura de física y química en Enseñanza Secundaria Obligatoria. Recurso Cinematográfico y Laboratorio por Descubrimiento

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2019/2020[ES] La enseñanza secundaria obligatoria y en particular las asignaturas de ciencia y tecnología está viviendo ciertos años de regeneración educativa en busca de la alfabetización científica bajo la necesidad de favorecer el espíritu crítico del alumno y preparar a futuros ciudadanos activos. Actualmente perciben la asignatura de Física y Química como difícil, abstracta y descontextualizada con poca utilidad en la vida cotidiana. La solución a esta situación pasa por ser capaz de despertar emociones en el alumno y esto sólo sucederá si somos capaces de motivar y generar más interés en el aula. El objetivo de esta propuesta de investigación es analizar cómo influye el recurso empleado en la curiosidad y motivación sin dejar a un lado la mejora en la comprensión de los contenidos tratados. El planteamiento es comparar diferentes recursos didácticos: el método tradicional, recurso cinematográfico y laboratorio por descubrimiento. Se realiza un análisis en profundidad de los métodos más innovadores donde el estudiante es el sujeto activo del proceso enseñanza-aprendizaje y se diseñan diferentes tareas y actividades para implementar el cine y las series en el aula, así como la indagación en el laboratorio gracias a pequeños experimentos para los cursos de 2º de ESO y 4º de ESO

Acceso a información vinculada a sexualidad a través del ámbito educativo y las TIC

In Argentina two laws have been sanctioned that linked, represent a new paradigm when policies about sexual and reproductive people´s lives are designing (Law 25.673 and Law 26.150). This article analyses one of the main points approached by this legislation: access to information through relevant, accurate, reliable and up-to-date knowledge on several aspects involved in comprehensive sexuality education, both by educational establishments and new information and communication technologies (ICTs). The bibliographic review made it possible to detect that educational establishments find certain impediments in the teaching of the diverse around sexuality subject. New technologies have become a privileged instrument and social networks in the right place to access to information about sexuality.En Argentina se han sancionado dos leyes que, vinculadas, constituyen un nuevo paradigma a la hora de concebir políticas con respecto a la vida sexual y reproductiva de las personas (Ley 25.673 Ley 26.150). En este artículo se analiza uno de los principales puntos que se abordan a través de esta legislación: el acceso a la información a través de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educación sexual integral, tanto por parte de establecimientos educativos como también por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La revisión bibligráfica realizada permitió detectar que los establecimientos educativos encuentran ciertos impedimentos a la hora de enseñar lo diverso que implica la temática de sexualidad. Las TIC se han transformado en un instrumento privilegiado y las redes sociales en el ámbito propicio para acceder a información acerca de la sexualidad

Mullite macro-needles for reinforcement of refractory castables

Ceramic macro-needles incorporation as reinforcement in commercial refractory castable was studied. Ceramic macro-needles (Ø2x20 mm) were made from kaolinite clay and gibbsite to obtain mullite as the main crystalline phase. Specimens with the ceramic reinforcement were evaluated by compression after being treated at two temperatures (815 and 1400 °C). The results were compared with those obtained using the same commercial concrete but reinforced with steel fibers and without reinforcement. Compression values presented by specimens with ceramic macro-needles were 74% and 50% higher than specimens with steel fibers after exposition to 815 and 1400 °C, respectively. Based on these results, it was established that ceramic macro-needles are a feasible solution to improve the mechanical resistance of castables exposed to high temperatures.Fil: Mocciaro, Anabella. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica; ArgentinaFil: Cimas, Axel Javier. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica; ArgentinaFil: Rendtorff Birrer, Nicolás Maximiliano. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Química; ArgentinaFil: Scian, Alberto Nestor. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Química; Argentina. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Tecnología de Recursos Minerales y Cerámica; Argentin