OBJEKTIVITAS PEMBERITAAN UPAYA PELENGSERAN WISHNU WARDHANA (Analisis Objektivitas Pemberitaan Upaya Pelengseran Wishnu Wardhana Di Surat Kabar Jawa Pos Edisi 22, 23, dan 24 April 2013)

The purpose of this study was to determine the objectivity of news in the newspaper Jawa Pos in the news Wishnu Wardhana ouster attempt. Theoretical basis used in this study is Newspaper, Newspapers Characteristics, Definition And Function Press, theory of press freedom, news objectivity. The method used in this study is a quantitative research method, which uses content analysis of Rachma Ida. The population is all the news on the front page section of Metropolis newspaper Jawa Pos on Wishnu Wardhana ouster attempt on 22, 23 and 24 April 2013. The results of this study are in the Java Post news about the ouster effort Wishnu Wardhana is not objective, there is only one element of objectivity that is unmet fairness dimension, whereas it can only be stated that the news accurately and objectively as valid but not aligned to any of the parties of the two warring factions. Keywords: content analysis of news, objectivity, Rachma Ida, Wishnu Wardhana, Jawa Po

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MUHAMMADIYAH 3 KLATEN TENGAH

Suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan adalah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Salah satu lokasi yang ditunjuk oleh Universitas Negeri Yogyakarta adalah SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengahyang berlokasi diJl. Jombor Indah Km 1 Buntalan, Klaten.Kegiatan PPL merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa sebagai wujud pengabdian mahasiswa kepada sekolah atau lembaga masyarakat sekaligus untuk melatih mahasiswa untuk menerapakan pengetahuan dan kemampuan yang telah dimiliki. Kegiatan yang dilakukan adalah observasi lingkungan pembelajaran dan lingkungan fisik sekolah, persiapan mengajar pembuatan rencana pembelajaran, kegiatan praktik mengajar, pembuatan media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, analisis hasil evaluasi, dan pembuatan laporan sebagai kegiatan akhir dalam rangka Praktik Pengalaman Lapangan di SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengah.Kegiatan PPL dilaksanakan mulai tanggal 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015 di SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengah. Selama praktik mahasiswa diberi kepercayaan untuk mengampu kelas XI AK dengan ujmlah mengajar sebanyak sebelas kali bawah bimbingan Ibu Agustin Prihatini, SE. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penyusunan perangkat pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas. Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu serta keterampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing. Selain itu juga memperoleh pengalaman faktual mengenai proses belajar mengajar dan kegiatan persekolahan lainnya yang selanjutnya sangat berguna bagi praktikan untuk mengembangkan dirinya sebagai guru dan tenaga pendidik yang profesional, memiliki nilai, sikap, dan pengetahuan serta keterampilan yang diperlukan

Gambaran Self Efficacy Pasien Kanker Payudara dalam Perawatan Mandiri Tanda dan Gejala Selama Menjalani Kemoterapi di RSUD Dr. Moewardi

Pasien kanker payudara akan mengalami tanda dan gejala selama proses kemoterapi, dimana mereka harus mampu menanganinya secara mandiri. Hal tersebut dapat dicapai ketika self efficacy tinggi. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran self efficacy dalam perawatan mandiri pasien kanker payudara yang menjalani kemoterapi di RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Metode penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan survey. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik convenience sampling. Total responden dalam penelitian ini adalah 145 responden. Pengambilan data dilakukan di RSUD DR. Moewardi pada bulan Agustus 2016. Data dikumpulkan dengan kuesioner SMSES-BC (Symptom Management Self Efficacy Scale- Breast Cancer). Kuesioner ini terdiri dari 3 sub skala yaitu self efficacy dalam pemecahan masalah, self efficacy dalam pengelolaan efek samping, self efficacy dalam pengelolaan masalah emosional. Kuesioner ini menggunakan Likert Scale dengan rentang nilai 0-10dan telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach Alpha untuk 26 pertanyaan adalah 0,943. Hasil menunjukkan hampir sebagian besar responden yaitu 93,8%memiliki tingkat self efficacy yang tinggi, tetapi terdapat 0,7% responden yang menunjukkan tingkat self efficacy yang rendah dan 5,5 % responden menunjukkan tingkat self efficacy sedang. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pasien kanker payudara di RSUD DR. Moewardi sudah menunjukkan self efficacy yang baik dalam melakukan perawatan mandiri. Saran bagi perawat dan rumah sakit adalah untuk mengidentifikasi tingkat self efficacy sehingga dapat memberikan intervensi yang tepat seperti manajemen nyeri dan memberikan training self efficacy guna mempertahankan dan meningkatkan derajat self efficacy pasien

ANALISIS PERHITUNGAN BIAYA SATUAN (UNIT COST) DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui Biaya Satuan (unit cost) Pendidikan per peserta didik di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian dekriptif dalam penelitian ini untuk menganalisis dan menginterprestasi makna yang terkandung di dalam data hasil dokumentasi dan wawancara yang telah dikumpulkan. Pendekatan kuantitatif dalam penelitian ini digunakan untuk menjelaskan perhitungan nominal angka biaya satuan (unit cost) pendidikan per peserta didik menggunakan metode Activity Based Costing. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode Activity Based Costing. Metode ini digunakan dalam perhitungan Biaya Satuan (uit cost) Pendidikan per peserta didik di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Berdasarkan hasil penelitian, hasil perhitungan Biaya Satuan (Unit cost) Pendidikan per peserta didik di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta dalam penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan metode Activity Based Costing menunjukkan Total Biaya Langsung sebesar Rp3.121.563.280,00 dan Total Biaya Tidak Langsung sebesar Rp5.572.067.868,00. Total Biaya Produk adalah sebesar Rp8.695.098.870,00. Dari data tersebut didapatkan Biaya Satuan (Unit cost) Pendidikan per peserta didik di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta dalam penyelenggaraan pendidikan sebesar Rp4.087.964,00. Hasil tersebut didapatkan dari Total Biaya Produk Rp8.695.098.870,00 dibagi dengan jumlah mahasiswa aktif jenjang S1 di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yoyakarta yaitu 2.127 mahasiswa

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PAJAK SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI JAKARTA SELATAN

Chatrin Nila Mutiara. 1701617122. Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar Terhadap Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Administrasi Pajak Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Negeri Jakarta Selatan. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. 2021. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesulitan belajar siswa yang dipengaruhi oleh minat belajar dan kebiasaan belajar pada mata pelajaran administrasi pajak siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri Jakarta Selatan. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode survei dengan analisis regresi. Penelitian ini menggunakan metode survei sehingga untuk memperoleh data dan informasi dengan cara memberikan kuesioner kepada responden. Data yang digunakan peneliti adalah data primer. Peneliti menggunakan analisis data dengan metode kuantitatif dan pendekatan deskriptif. Total populasi terjangkau sebanyak 142 siswa sehingga sampel yang digunakan sebanyak 105 siswa menggunakan teknik sampel probability sampling dengan metode simple random sampling. Data penelitian dianalisis dengan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar dan kebiasaan belajar berpengaruh negatif yang signifikan terhadap kesulitan belajar baik secara parsial maupun secara stimultan dengan persentase kontribusi sebesar 32%. Penelitian ini berkontribusi terhadap pembuktian secara empiris mengenai pengaruh minat belajar dan kebiasaan belajar terhadap kesulitan belajar. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Minat, Kebiasaa

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PAJAK SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI JAKARTA SELATAN

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesulitan belajar siswa yang dipengaruhi oleh minat belajar dan kebiasaan belajar pada mata pelajaran administrasi pajak siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri Jakarta Selatan. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode survei dengan analisis regresi. Penelitian ini menggunakan metode survei sehingga untuk memperoleh data dan informasi dengan cara memberikan kuesioner kepada responden. Data yang digunakan peneliti adalah data primer. Peneliti menggunakan analisis data dengan metode kuantitatif dan pendekatan deskriptif. Total populasi terjangkau sebanyak 142 siswa sehingga sampel yang digunakan sebanyak 105 siswa menggunakan teknik sampel probability sampling dengan metode simple random sampling. Data penelitian dianalisis dengan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar dan kebiasaan belajar berpengaruh negatif yang signifikan terhadap kesulitan belajar baik secara parsial maupun secara stimultan dengan persentase kontribusi sebesar 32%. Penelitian ini berkontribusi terhadap pembuktian secara empiris mengenai pengaruh minat belajar dan kebiasaan belajar terhadap kesulitan belajar. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Minat, Kebiasaan The purpose of this research is to analyze learning difficulties that are influenced by learning interest and learning habits in tax administration subjects of class XI Accounting students at State Vocational High School in the South Jakarta. In the researchers used a survey method with regression analysis. The researches used a survey method so as to obtain data and information by giving a questionnaire to responden. The data used by researchers is primary data. The researchers used data analysis with quantitative methods and descriptive approach. The total affordable population is 142 students so that the sample used is 105 students using probability sampling technique with simple random sampling method. The research data were analyzed using SPSS version 26. The results showed that learning interest and learning habits had a significant negative effect on learning difficulties, either partially or simultaneous, with percentage contribution of 32%. This research enhances empirical evidence regarding the effect of learning interest and learning habits to learning difficulties. Keywords: Learning Difficulties, Interest, Habit

Hva skjedde med «Hjertemedisin»? - En studie av ikke-implementering i Luftforsvaret

Denne masteroppgaven er er en kvalitativ casestudie som tar for seg «Hjertemedisin» (HMED) i Luftforsvaret. Ikke i medisinsk forstand, men som et initiativ for å skape bedre balanse i operativ ledelse for skvadronsjefene i Luftforsvaret. I tillegg skulle HMED stimulere til kontinuerlig læring, forbedring og utvikling. Data ble samlet inn ved hjelp av åtte semistrukturerte intervju. For å få innblikk gjennom flere perspektiver intervjuet jeg sjef Luftforsvaret – initiativtaker, prosjektleder for videreutvikling, og skvadronsjefer ved Maritim helikopterving (taktisk nivå). For å få en god oversikt over prosessenbenyttet jeg tildigere Sjef Luftforsvarets samtidige notater som en del av empirien. I tillegg fikk jeg innblikk i prosjektlederens foreløpige rapport etter det overordnede prosjektet «Operativ balanse og helhetlig læringskultur». Endringsteori ble benyttet som teoretisk grunnlag da jeg oppfattet HMED som et endringsprosjekt. Jeg så til Kotters åttetrinnsmodell for endring, men det viste seg at gjennomføringen av HMED ikke oppfylte kravene for endring ut fra hans teori. Hensikten med oppgaven var å belyse hva som skjedde med «Hjertemedisin». Jeg ville finne ut hva HMED faktisk var, hvordan det ble gjennomført eller ikke gjennomført (prosess), og om det hadde en opplevd effekt eller ikke. Helhetsinntrykk i retroperspektiv ble også belyst. Funn og analyser tyder på at «Hjertemedisin» ikke var et prosjekt. Oppfattelsen blant skvadronsjefer viser til at det bare var «prat» og «glandsbildekommunikasjon». HMED ble presentert med brask og bram med fire initiativer som skulle hjelpe skvadronsjefene: Regelverk, rapportering, ytterligere styrking av operativ støtte og læringskultur stimuleres. Sjef Luftforsvaret omtalte skvadronsnivået som «hjertet i Luftforsvaret», og det ble oppfattet som at det endelig skulle bli endring i ubalansen skvadronsjefene følte på. Det har derimot ikke blitt identifisert en god prosess eller ført til noen reell effekt, ifølge mottakerne. Ifølge funnene mine ble ressurser og ambisjonsnivå ikke balansert. På grunn av mangelfull prosess ble det ikke naturlig å innlemme endringsteori før i avslutningskappittelet. Ut fra Kotters åttetrinnsmodell var ikke HMED å anse som en gjennomført endringsprosess. Skvadronsjefene hadde behov for mer administrativ støtte for å kunne balansere den operative rollen. HR-reformen ga ikke rom for det. Ambisjonsnivået opplevdes for høyt sett opp mot tilgjengelige ressurser. HMED ga ikke mer enn samtaler med sjef Luftforsvaret. Ifølge mottakerne har ikke «medisinen» materalisert seg forbi prat

Use of the Hospital Survey of Patient Safety Culture in Norwegian Hospitals: A Systematic Review

This review aims to provide an overview of empirical studies using the HSOPSC in Norway and to develop recommendations for further research on patient safety culture. Oria, an online catalogue of scientific databases, was searched for patient safety culture in February 2021. In addition, three articles were identified via Google Scholar searches. Out of 113 retrieved articles, a total of 20 articles were included in our review. These were divided into three categories: seven perception studies, six intervention studies, and seven reliability and validation studies. The first study conducted in Norway indicated a need to improve patient safety culture. Only one intervention study was able to substantially improve patient safety culture. The validity of HSOPSC is supported in most studies. However, one study indicated poor quality in relation to the testing of criteria related to validity. This review is limited to Norwegian healthcare but has several relevant implications across the research field, namely that intervention studies should (1) validate dimensions more carefully, (2) avoid pitfalls related to both factor analysis methods and criteria validity testing, (3) consider integrating structural models into multilevel improvement programs, and (4) benefit from applying different, new versions of HSOPSC developed in Norway.publishedVersio

DELTEX2 C-terminal domain recognizes and recruits ADP-ribosylated proteins for ubiquitination

Cross-talk between ubiquitination and ADP-ribosylation regulates spatiotemporal recruitment of key players in many signaling pathways. The DELTEX family ubiquitin ligases (DTX1 to DTX4 and DTX3L) are characterized by a RING domain followed by a C-terminal domain (DTC) of hitherto unknown function. Here, we use two label-free mass spectrometry techniques to investigate the interactome and ubiquitinated substrates of human DTX2 and identify a large proportion of proteins associated with the DNA damage repair pathway. We show that DTX2-catalyzed ubiquitination of these interacting proteins requires PARP1/2-mediated ADP-ribosylation and depends on the DTC domain. Using a combination of structural, biochemical, and cell-based techniques, we show that the DTX2 DTC domain harbors an ADP-ribose–binding pocket and recruits poly-ADP-ribose (PAR)–modified proteins for ubiquitination. This PAR-binding property of DTC domain is conserved across the DELTEX family E3s. These findings uncover a new ADP-ribose–binding domain that facilitates PAR-dependent ubiquitination