Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)

    LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan program wajib bagi setiap mahasiswa kependidikan. Tujuan dari pelaksanaan PLT adalah mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Kegiatan PLT bersifat aplikatif, yang dilaksanakan guna mengupayakan suatu keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus untuk dikembangkan oleh mahasiswa di sekolah.PLTjuga merupakan sarana belajar menjadi tenaga pendidik yang profesional dengan berbagai kompetensi yang dimiliki sesuai bidang masing-masing. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan pengalaman dan meningkatkan skill mahasiswa sebagai calon guru dalam kegiatan belajar mengajar dan praktik persekolahan. Kegiatan PLT dilaksanakan pada tanggal 15 September-15 November 2017 di SMP Negeri 1 Jetis. Mahasiswa PLT bertugas untuk mempersiapkan keperluanatau perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan Standar Kompetensi yangdiampu guru pembimbing. Guru pembimbing memberikan kesempatan terhadapmahasiswa dalam mengelola kelas serta memberikanarahan dan bimbingan kepada mahasiswa. Kegiatan PLT meliputi kegiatan yang diprogramkan oleh UNY, kelompok maupun individu yang meliputi pengajaran mikro, pembekalan, observasi, pembuatan perangkat pembelajaran serta praktik mengajar. Hasil dari kegiatan PLT di SMP Negeri 1 Jetis antara lain praktik mengajar mata pelajaran Prakarya sebanyak kali tatap muka di kelas VII D E F dan VIII A B C. Pelaksanaan kegiatan PLT di SMP Negeri 1 Jetis dapat dilaksanakandengan lancarberkat adanya komunikasi dan kerjasama yang baik antara warga sekolah,kepala sekolah, dan mahasiswa. Hal ini tidak terlepas juga dari peran guru pembimbing dalam membimbingmahasiswa PLT serta peran siswa selama kegiatan belajarmengajar (KBM). Dengan demikian, kegiatan PLTini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pihak sekolah maupun kepada mahasiswa sendiri untuk mengembangkan kemampuannya dan mengaplikasikan pengetahuan pengalaman praktik mengajar di kelas agar dapat berguna dimasa depan

    LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak Universitas Negeri Yogyakarta sebagai suatu kegiatan latihan kependidikan yang bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa program studi kependidikan. Prakterk Lapangan Terbimbing (PLT) diharapkan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa sebagai wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang professional yang siap memasuki dunia kependidikan dengan berbagai keilmuan dan pengalaman yang di dapat ketika mengajar di lapangan. Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan managerial di sekolah dalam rangka melatih dan mengembangkan keguruan. Salah satu lokasi yang menjadi sasaran tempat pelaksanaan program PLT pada semester khusus tahun 2017 ini adalah di lingkungan sekolah, yaitu SMK Negeri 1 Bantul.adapun kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa selama pelaksanaan PLT meliputi praktik mengajar. Kegiatan PLT dimulai pada tanggal 15 September 2017 sampai dengan 15 November 2017. Mata pelajaran yang diampu oleh penulis adalah administrasi keungan dan mengampu sebanyak 1 kelas yatu kelas XI AP1. Total jam pelajaran yang diampu penulis selama 1 minggu adalah 4 jam pelajaran. Dimana mahasiswa terjun langsung bertatap muka di kelas dengan siswa sebagai guru. Dengan diterjunkannya mahasiswa di lingkungan sekolah, diharapkan mahasiswa mendapatkan pengalaman tentang pelaksanaan proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan atau kependidikan, sehingga mahasiswa dapat menggunakan pengalamannya sebagai bekal untuk membentuk keprofesionalannya ketika menjadi guru nantinya. Secara umum, program-program PLT yang telah direncanakan oleh setiap mahasiswa dapat berjalan dengan baik. Adapun hambatan yang muncul lebih karena pengkondisian yang kurang maksimal dan pengalokasian waktu yang kurang tepat. Tetapi praktikan selalu berusaha untuk meminimalisir hambatan yang terjadi, sehingga program PLT daoat terlaksana dengan baik. Kegiatan PLT yang dilaksanakan selama 2 bulan tersebut memberi banyak manfaat bagi mahasiswa yaitu menambah pengalaman, ilmu pengetahuan, dan wawasan mengenai proses pembelajaran di sekolah dan bentuk interaksi antar warga sekolah. Praktikan mendapat bekal pengalaman dan gambaran nyata tentang kegiatan-kegaiatan dalam dunia kependidikan. Adanya kerjasama, kerja keras, kedisiplinan, tenaga, dana dan waktu sangat mendukung terlaksananya program PLT sehingga program ini dapat berjalan dengan baik

    LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan program wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa SI Kependidikan UNY. PLT diharapkan dapat memberikan pengalaman belajaran bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, peningkatakan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Kegiatan tersebut sebagai salah satu penyempurna dari pengetahuan teori yang telah diperoleh di kampus. Pengetahuan yang diperoleh di kampus tidaklah cukup tanpa wujud tindakan nyata, wujud tindkan tersebut dapat diperoleh melalui kegiatan PLT. Kegitan mengajar di sekolah dalam PLT ini dibagi menjadi dua macam yaitu mengajar terbimbing dan mengajar mandiri. Kegiatan mengajar terbimbing yaitu kegiatan mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa PLT dengan kemampuan mengajar secara utuh dan terintegrasi pada mata pelajaran-mata pelajaran tertentu dengan bimbingan guru pembimbing di sekolah/lembaga mitra. Dalah hal ini mahasiswa mengajar ditunggui oleh guru pembimbing lapangan. Sedangkan mengajar mandiri yaitu kegiatan mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa PLT dengna kemampuan mengajar secaara utuh dan terintegrasi pada mata pelajaran-mata pelajaran tertentu tanpa bimbingan guru pembimbing lapangan di sekolah. Mahsiswa mengajar dengan tidak ditunggui guru pembimbing lapangan. Sebelum pelaksanaan PLT, terlebih dahulu dilakukan kegiatan observasi baik observasi kelas, peserta didik, maupun sekolah. Hal ini dilakukan dalam rangka melakukan penyesesuaian dengan lingkungan sehingga dapat melakukan program mengajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Kegiatan PLT ini berlangsung mulai dari tangal 15 September 2017 sampai dengan 15 November 2017. PLT dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bantul yang berlokasi di Jalan Parangtritis Km. 11 Sabdodadi Bantul Yogyakarta. Dalam kesempatan ini, praktikan mengajar kelas X AP1 dan X AP2 dalam mata pelajaran Kearsipan. Mahasiswa memiliki alokasi waktu 4 jam setiap minggu. Mahasiswa juga dihadapkan dengan persiapan yang harus dilakukan setiap kali tatap muka kepada siswa, seperti membuat administrasi guru, slide presentasi, metode pembelajaran, serta data administrasi mengajar untuk mata pelajaran otomatisasi dan tata kelola perkantoran. Metode yang digunakan cukup bervariasi, yakni proses diskusi antarsiswa, tanya jawab, dan ceramah. Beberapa media juga ikut mendukung dan menunjang yakni dengan menggunakan proyektor, media kertas, papan tulis, dan laptop. Pengarahan dan evaluasi dari guru pembimbing selalu diberikan sebelum maupun setelah pelajaran. Bimbing dan arahan ini dilakukan untuk memperbaiki pembelajaran pada pertemuan selanjutnya, sehingga mahasiswa mengetahui dimana letak kesalahan dan dapat memperbaiki untuk hasil yang lebih baik selanjutnya. Dengan kegitan PLT ini mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata sebagai bekal untuk menjadi guru profesional sesuai dengan bidang ilmunya

    LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan program pembelajaran dengan tujuan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau pendidik atau tenaga kependidikan dan dilaksanakan oleh mahasiswa program studi kependidikan. Standar Kompetensi PLT dirumuskan guru sebagai anggota masyarakat yakni kompetensi pedagogik, kompetensi professional, dan kompetensi sosial. Kegitan PPL dilaksanakan di SMK Negeri 1 Pundong yang beralamat di Dusun Menang, Srihardono, Pundong, Bantul berlangsung dari tanggal 15 September 2017 – 18 November 2017. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam kegiatan PLT meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan berupa observasi sekolah, observasi kelas, dan penyusunan administrasi mengajar. Tahapan pelaksanaan berupa mengajar terbimbing dengan mata pelajaran Praktik Pengelasan MIG/MAG dengan kelas yang diampu adalah kelas XII TP A dan X TP B, serta melaksanakan pendampingan (pembelajaran team teaching) pada mata pelajaran Praktik Pengelasan SMAW dan TIG, yang bertujuan untuk membantu mahasiswa PLT yang lain ketika mengajar. Tahap ketiga adalah evaluasi, kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepahaman siswa terkait materi yang diberikan selama kegiatan PLT. Selain melaksanakan KBM mahasiswa PPL juga melaksanakan tugas piket, antara lain piket gerbang di pagi hari, UKS, BK, TU, Ruang Piket, Perpustakaan, dan Piket Bengkel. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan kegiatan Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) adalah mahasiswa memperoleh pengalaman langsung dalam belajar bertindak sebagai seorang guru dimulai dari persiapan sampai dengan pengelolaan kelas. Selain melakukan praktik mengajar, mahasiswa praktikan juga berperan aktif dalam kegiatan sekolah. Dengan demikian, dengan adanya program tersebut, diharapkan mahasiswa praktikan akan mempunyai bekal sebagai calon pendidik yang profesional

    LAPORAN PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu bentuk pembelajaran bagi mahasiswa dalam rangka meningkatkan kualitas mahasiswa pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Praktik Lapangan Terbimbing ini memiliki bobot sebanyak tiga SKS lapangan. Pada tahun 2017, mahasiswa diwajibkan menempuh minimal 256 jam. Sebelum pelaksanaan Praktik Lapangan Terbimbing, mahasiswa diwajibkan menempuh dan lulus dalam mata kuliah prasyarat yaitu micro teaching. Praktik Lapangan Terbimbing ini tentunya melibatkan instansi lain yang menjalin kerja sama dengan Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini praktikan berkesempatan melaksanakan Praktik Lapangan Terbimbing di SMK Negeri 1 Pundong Kegiatan PLT dilaksanakan di SMK Negeri 1 Pundong yang beralamat di Dusun Menang, Srihardono, Pundong, Bantul berlangsung dari tanggal 15 September hingga 15 November 2017. Rencana kegiatan PLT terdiri dari observasi, program mengajar, pembuatan administrasi guru, program non mengajar, kegiatan sekolah, dan bimbingan PLT dengan total perencanaan 335 jam. Pelaksanaan mengajar dilaksanakan baik terbimbing maupun mandiri pada mata pelajaran Teknik Pemrograman dan Teknik Mikrokontroler kelas XI TAV A dan XI TAV B serta Dasar Pemrograman kelas X TAV A. semua mata pelajaran yang diampu telah dilakukan sebanyak tujuh kali tatap muka. serta melaksanakan pendampingan (pembelajaran team teaching) pada mata pelajaran Gambar Teknik dan Teknik Kerja Bengkel. Kata kunci: PLT, SMK Negeri 1 Pundong, praktik mengajar, TAV Hasil kegiatan PLT yang terlaksana yakni 19,5 jam (5,95%) untuk observasi dan menyusun matrik, 55 jam (17,4%) pembuatan administrasi guru, 93 jam (28,4%) program mengajar, 118,5 jam (36,18%) untuk program non mengajar, 14,5 jam (4,43%) untuk kegiatan sekolah dan 25 jam (7,63%) untuk bimbingan PLT. Total dari seluruh kegiatan tersebut sebanyak 328 jam yang berarti total jam minimal terpenuhi (256 jam)

    LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2017 di SMA Negeri 1 Sanden dengan alamat Murtigading, Sanden, Bantul telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tangga 15 September – 15 November 2017. Kelompok PLT di lokasi ini terdiri dari 14 mahasiswa dari program studi, yaitu Pendidikan Sosiologi, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan Biologi, Pendidikan Seni Rupa, Pendidikan Bahasa Prancis. Kegiatan PLT bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa kependidikan untuk mempraktikan teori-teori yang telah diperoleh selama di kampus dan memberikan pengalaman untuk mengembangkan diri menjadi tenaga profesional yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian. Kegiatan yang telah dilaksanakan meliputi observasi, pembuatan administrasi guru, praktik mengajar baik terbimbing maupun mandiri, pembuatan soal evaluasi, analisis hasil evaluasi serta kegiatan lainnya yang diselenggarakan di sekolah. Adapun hasil dari pelaksanaan PLT di SMA Negeri 1 Sanden yang dimulai pada tanggal 15 September 2017 – 15 November 2017 ini diantaranya mahasiswa dapat menerapkan dan mengembangkan kompetensi keguruan dan kependidikan yang diperoleh selama di bangku perkuliahan UNY. Dalam kegiatan PLT di SMA Negeri 1 Sanden, praktikan nmendapat kesempatan mengajar mata pelajaran sosiologi selama 12 kali pertemuan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PLT yaitu secara administratif praktikan dapat membuat RPP hingga melakukan evaluasi terhadap siswa. Pokok bahasan yang diajarkan meliputi 3 kompetensi wajib kurikulum dengan pendekatan scientific 5M (mengamati, menanya, menanya, mengasosiasi dan mengkomunikasi). Program kegiatan PLT dapat terlaksana dengan baik dan lancar berkat adanya bimbingan, arahan serta motivasi dari guru pembimbing dan dosen pembimbing selama praktik mengajar berlangsung. Peran aktif peserta didik selama berlangsungnya kegiatan belajar mengajar memberikan pengaruh tersendiri bagi keberlangsungan kegiatan PLT. Selain itu terlaksananya program PLT ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari pihak sekolah yang telah memberikan keluasan kesempatan kepada para mahasiswa PLT untuk mengembangkan potensi yang dimiliki untuk mempraktikan apa yang sudah didapat di bangku perkuliahan

    LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) tahun ajaran 2017/2018 telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sanden, Jl. Murtigading Sanden Bantul selama dua bulan sejak tanggal 15 September 2017 hingga 15 November 2017 yang terdiri dari 14 mahasiswa PLT dari berbagai jurusan. Pada pelaksanaan PLT ini bagi mahasiswa memiliki manfaat yakni memberikan pengalaman pada mahasiswa UNY dengan terjun ke lapangan secara langsung, melihat situasi dan kondisi di dalam kelas, meningkatkan kreatifitas dalam mengajar, mampu memecahkan masalah dengan baik saat mengajar, mandiri, kerja sama, dan tanggung jawab. Hal tersebut mampu mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Dalam kegiatan Praktik Pengalaman Terbimbing ini, mahasiswa bekerja sama dengan warga sekolah agar kegiatan bisa berjalan dengan lancar. Namun sebelum terjun ke lapangan, mahasiswa PLT harus menjalani tahap observasi yang diharapkan mampu menjadi gambaran awal untuk para mahasiswa mengenai kondisi kelas, cara mengajar guru, pengeloaan kelas, dan siswa yang akan dibimbing. Program utama penulis adalah Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pelajaran bahasa Prancis. Sedangkan program yang lainnya yakni piket, membantu petugas perpus dalam inventarisasi buku, menjaga UKS, membina lomba puisi bahasa prancis dan bahasa indonesia pengikutsertaan dalam ekstrakurikuler Prancis Club. Kegiatan program PLT ini telah terlaksana dengan baik. Keberhasilan dari kegiatan ini dapat memberikan manfaat yang saling meguntungkan antara sekolah dan mahasiswa seperti mengembangkan potensi dan kreatif mahasiswa PLT sebagai calon guru yang terdidik dan berkomptensi serta profesional serta membawa siswa siswi SMA Negeri 1 Sanden yang berprestas

    PENGEMBANGAN MODUL KARAKTER TANGGUNG JAWAB UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui profil kemandirian belajar mahasiswa dan (2) menghasilkan modul karakter tanggung jawab untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian sejumlah 248 mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling FIP UNY yang diperoleh dengan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala kemandirian belajar. Analisis data menggunakan uji rerata. Hasil need assessment digunakan sebagai acuan untuk menyusun modul karakter tanggung jawab untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) profil kemandirian belajar mahasiswa meliputi 39 mahasiswa berada pada kategori tinggi dan 209 mahasiswa berada pada kategori sedang; dan (2) modul karakter tanggung jawab untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa telah dihasilkan. Modul terdiri dari 12 materi yaitu: berani menanggung konsekuensi, melatih kontrol diri, merencanakan dan menentukan tujuan, memiliki sikap positif, melakukan kewajiban, mandiri, berusaha mencapai kesempurnaan, bersikap proaktif, bersikap tekun, bersedia merenung, memberikan contoh yang baik, dan mempunyai otonomi moral. Modul telah divalidasi dan direvisi sehingga dinyatakan layak untuk digunakan

    Pola Komunikasi Siswa Sekolah Islam di Yogyakarta yang Memiliki Model Pesantren dalam Pelaksanaan Sistem Pendidikan Karakter

    Get PDF
    Pendidikan karakter saat ini tengah menjadi sorotan utama bagi sekolah dalam menjalankan sistem pendidikan yang ada. Bagi sekolah islam terpadu yang memiliki model pendidikan pesantren, konsep pendidikan karakter sebenarnya sudah diimplementasikan cukup lama, karena sekolah-sekolah tersebut memadukan seluruh unsur pembentukan sistem yang unggul yang artinya tidak memilah-milah antara pendidikan jasad (tarbiyah jasadiyah), pendidikan ruh (tarbiyah ruhiyah) dan pendidikan intelektualitas (tarbiyah aqliyah). Namun dalam implementasinya, sekolah-sekolah islam dihadapkan pada tantangan untuk dapat menyelaraskan pola komunikasi antar siswa yang menjalani model pendidikan pesantren, agar para siswa di sini tetap dapat memiliki kesamaan karakter keagamaan yang kuat yaitu berakhlak mulia dan jujur. Berdasar latar belakang tersebut, maka penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif ini secara khusus bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi siswa yang menjalani model pendidikan pesantren di Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Hasil penelitian ini adalah (1) Implementasi pendidikan karakter pada Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta menekankan pada pembentukan akhlaq; dan (2) Pola komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh santri di Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta bersifat satu arah dan dua arah. Kedekatan hubungan dalam menjalin komunikasi interpersonal siswa-siswa ini merupakan faktor yang sangat penting untuk menimbulkan rasa saling percaya dan memiliki diantara para sisw

    LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PLT

    Get PDF
    Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu kegiatan wajib yang dilaksanakan mahasiswa kependidikan dalam memperoleh gelar sarjana, mencakup latihan mengajar serta terbimbing, terpadu maupun tugas-tugas keguruan dan kependidikan lainnya untuk memenuhi persyaratan profesi kependidikan. Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) dilaksanakan di SMA Negeri 2 Banguntapan, tepatnya di Dusun Glondong, Kelurahan Wirokerten, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul ini dimulai pada tanggal 15 September sampai dengan tanggal 15 November 2017. Praktik Lapangan Terbimbing ini merupakan kegiatan pembelajaran disekolah. Dalam hal ini yang perlu dipersiapkan adalah pembuatan Analisis Keterkaitan antara SKL, KI dan KD, Pembuatan RPP, pembuatan dan persiapan media pembelajaran, ringakasan materi, maupun bahan ajar, dll. Dalam bimbingan PLT mahasiswa mendapatkan kesempatan melaksanakan Praktik Mengajar dikelas X IPS 1 dan X IPS 3. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum 13. Mahasiswa menggunakan berbagai metode untuk menyampaikan pembelajaran selama proses mengajar. Dalam kegiatan praktik mengajar ini praktikan mendapatkan pengalaman yang menarik dengan metode apapun asalkan siswa aktif mengikuti pembelajaran. Salah satu metode yang diterapkan dalam pembelajaran selama praktik mengajar adalah metode PLAN, yaitu salah satu metode yang menyenagkan untuk pembelajaran. Siswa menjadi aktif dan memperhatikan serta mengikuti pembelajaran setelah guru menggunakan metode ini. Dalam kesempatan PLT di SMA Negeri 2 Banguntapan ini praktikan diberikan 6 jam pelajaran pada setiap minggunya, dengan jumlah total sebanyak 23 kali tatap muka
    Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository) is based in ID
    Do you manage Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)? Access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Dashboard!