Yogyakarta State University

Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)
Not a member yet
    61082 research outputs found

    PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PEREDARAN DARAH (PAPEDA) PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS V SD NEGERI BANYURIPAN

    No full text
    Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran Papan Peredaran Darah (PAPEDA) yang layak dan praktis digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas V SD Negeri Banyuripan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini mengadaptasi prosedur pengembangan oleh Borg & Gall dengan delapan tahapan yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan data, 2) perencanaan produk, 3) pengembangan produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi produk hasil uji coba lapangan awal, 6) uji coba lapangan utama 7) revisi uji coba lapangan utama, dan 8) uji coba operasional 9) Revisi produk final. Tempat penelitian adalah di SD Negeri Banyuripan Bantul. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Banyuripan Bantul. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli materi dan ahli media serta angket pengguna. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi dan uji coba media menyatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan aspek yang divalidasi dan diujikan. Hasil validasi media menunjukkan layak dengan skor rata-rata 4 bi “sangat baik”. Hasil validasi materi menunjukkan layak dengan skor rata-rata 4,44 “sangat baik”. Uji coba lapangan utama mendapatkan skor rata-rata 95,3 % oleh peserta didik dan 3,8 oleh guru “sangat baik”. Uji coba operasional menunjukkan layak dengan skor rata-rata 87 “sangat baik”. Berdasarkan hasil tersebut, media Papan Peredaran Darah (PAPEDA) dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA materi peredaran darah manusia kelas V di SD Negeri Banyuripan. Kata kunci: Papan Peredaran Darah, Penelitian dan Pengembangan, Media Pembelajaran IPA

    PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI SD NEGERI GUMULAN PANDAK BANTUL

    No full text
    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan tentang karakter anak-anak yang mulai luntur. Sehingga, banyak tindak kejahatan yang pelakunya adalah anakanak di bawah umur. Pendidikan karakter religius dinilai menjadi salah satu langkah pembentukan karakter bagi anak-anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendidikan karakter religius yang dilaksanakan di SD Negeri Gumulan, Pandak, Bantul. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan jenis pendekatan kualitatif. Ada tiga tahap yang dilakukan dalam penerapan pendidikan religius, yakni tahap perencanaan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Tempat penelitian ini adalah SD Negeri Gumulan, Pandak, Bantul. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles and Huberman yakni ada pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan data berupa deskripsi penerapan pendidikan karakter religius di SD Negeri Gumulan, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi secara lengkap. Semua tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi telah diterapkan di SD Negeri Gumulan dengan baik. Mulai dari penerapan pendidikan karakter religius berbasis kelas, maupun budaya sekolah. Kata kunci: Pendidikan karakter religius, Pembentukan karakter, SD Negeri Gumula

    Kesiapan Tenaga Pendidik Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Dalam Implemetasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Se-Kabupaten Magelang

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesiapan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dalam Implemetasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama se-Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini populasinya adalah tenaga pendidik PJOK SMP se-Kabupaten Magelang. Berdasarkan data Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Magelang yang terdata pada Dapodikdasmen Kabupaten Magelang total Sekolah Menengah Pertama yaitu ada 132 sekolah dari 21 kecamatan yang ada di Kabupaten Magelang. Sampel yang digunakan untuk penelitian ini adalah tenaga pendidik PJOK SMP se-Kabupaten Magelang yang berjumlah 50 tenaga pendidik, dalam hal ini tekhnik yang digunakan adalah purposive sampling yaitu jumlah sampel ini diambil dari data jumlah tenaga pendidik yang aktif hadir dalam pertemuan pertemuan MGMP. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan angket. Penelitian ini menggunakan tiga Faktor untuk mengukur variabel kesiapan. Hasil uji validitas mendapatkan hasil r>0.5 dengan r tabel 0,279, hasil uji validitas tersebut mendapatkan 20 butir pernyataan valid. Sedangkan hasil uji reliabilitas instrumen mendapatkan hasil 0,79. Hasil Kesiapan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dalam Implemetasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama se-Kabupaten Magelang sebagai berikut, dalam kategori sangat siap sejumlah 6 tenaga pendidik (12%), siap sejumlah 8 tenaga pendidik (16%), cukup siap sejumlah 17 tenaga pendidik (34%), tidak siap sejumlah 13 tenaga pendidik (26%), dan sangat tidak siap sejumlah 6 tenaga pendidik (12%)

    PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN SUSUN KATA UNTUK PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI KEBONREJO KAPANEWON TEMON

    No full text
    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai kurangnya kemampuan siswa dalam membaca permulaan dan belum tersedianya media pembelajaran papan susun kata pada pembelajaran materi membaca permulaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Papan Susun Kata yang layak dan praktis digunakan pada materi membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri Kebonrejo Penelitian dan pengembangan media pembelajaran Papan Susun Kata ini menggunakan tiga tahap pengembangan, yaitu analyze (analisis), design (perancangan), dan development (pengembangan) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Branch, 2009). Subjek yang digunakan berjumlah 15 siswa kelas I SD Negeri Kebonrejo. Uji coba yang dilaksanakan yaitu small group trial dan field trial. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa media Papan Susun Kata layak dan praktis digunakan untuk materi suku kata siswa kelas I SD Negeri Kebonrejo. Kelayakan media pembelajaran diperoleh dari hasil validasi ahli materi yang mendapatkan skor rata-rata 4,00 dengan kategori “layak”. Hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 4,56 dengan kategori “sangat layak”. Kepraktisan media pembelajaran dinilai dari hasil respon siswa yang mendapatkan skor rata-rata 97,75% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil penilaian membaca siswa pada small group trial mendapatkan skor rata-rata 298 dengan persentase 98% dan level pembaca “mandiri”. Sedangkan pada field trial mendapatkan skor rata-rata 298 dengan persentase 99% dan level membaca mandiri. Hasil penilaian respon guru mendapatkan skor rata-rata 98,5% dengan kategori “sangat praktis”. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Membaca Permulaan, Papan Susun Kat

    PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KELAS V SD NEGERI GRINDANG KULON PROGO

    No full text
    Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik digital IPA ditinjau dari kelayakan hasil validasi oleh ahli dan mengetahui keefektifan multimedia dalam meningkatkan motivasi belajar IPA. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D (Four D). Model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahapan utama yaitu: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas lima di SD Negeri Grindang. Jumlah subjek pada uji coba lapangan terdiri dari 12 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara, angket respon. Analisis data teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital IPA layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Grindang. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata sebesar 4,3 dengan kategori sangat layak dan hasil validasi ahli media memperoleh skor 4,95 dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba pada siswa memperoleh skor 98,32% dengan kategori sangat layak dan pada guru sebesar 4,6 dengan kategori sangat layak. Sedangkan untuk menilai keefektifan produk yang sudah dikembangkan peneliti melaksanakan tes berupa pre test dan post test yang mendapatkan skor rata-rata NGain sebesar 0,87 termasuk dalam kategori efektif. Selain itu juga terdapat hasil pada rata-rata skor pretest sebesar 51,36 terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Kata Kunci: media komik digital, motivasi belajar, IP

    Pengembangan Model Latihan Pukulan Uppercut Untuk Meningkatkan Kecepatan dan Ketepatan Pukulan Pada Atlet Tinju Junior

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan variasi model latihan yang spesifik dan khusus untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan pukulan Uppercut, 2) mengetahui kelayakan efektivitas variasi model latihan yang spesifik dan khusus untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan pukulan Uppercut, 3) mengetahui kepraktisan buku panduan model latihan yang spesifik dan khusus untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan pukulan Uppercut, 4) mengetahui efektivitas variasi model latihan yang spesifik dan khusus untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan pukulan Uppercut. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D), yang menggunakan model penelitian ADDIE kepanjangan dari analyze, design, develop,implementation and evaluation. Validator dilakukan pada ahli berjumlah tiga orang. Subjek uji coba skala kecil lima atlet, skala besar sepuluh atlet, uji kepraktisan dan uji efektivitas sepuluh atlet. Instrumen pengumpulan data menggunakan test uji kecepatan reaksi tangan (ruler drop test), tes uji ketepatan pukulan dan angket. Teknik analisis data pada angket validasi ahli menggunakan Aiken V, angket uji kelayakan dan kepraktisan dianalisis menggunakan skala likert. Uji efektivitas dianalisis menggunakan paired t-test. Penelitian ini menghasilkan model latihan pukulan uppercut untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan pukulan pada atlet tinju junior. Dari hasil uji validasi ahli materi mendapatkan rata-rata sebesar 0.84, ahli media 0.94, dan ahli tinju sebesar 0.94. Sehingga dapat dinyatakan kontruksi model latihan pukulan uppercut yang dikembangkan valid. Hasil uji coba produk pada skala kecil mendapatkan persentase rata-rata 83% dengan kategori cukup relevan. Skala besar mendapatkan persentase rata-rata sebesar 84% dengan kategori relevan. Hasil uji kepraktisan mendapatkan persentase 97% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas sebesar 0.000 untuk kecepatan reaksi maupun ketepatan pukulan, dalam artian bahwa model latihan yang dikembangkan efektif. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan model latihan pukulan uppercut untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan pukulan pada atlet tinju junior terbukti layak, praktis dan efektif

    Tingkat Pemahaman Pemain Terhadap Peraturan Permainan Sepakbola Pada Tim Liga 3 ASKAB PSSI Magelang

    Get PDF
    Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Pemahaman Pemain Terhadap Peraturan Permainan Sepakbola (Law Of The Game 2022/2023) pada Tim Liga 3 ASKAB PSSI Magelang dan mengetahui perbedaan Tingkat Pemahaman Pemain Terhadap Peraturan Permainan Sepakbola (Law Of The Game 2022/2023) pada Tim Liga 3 ASKAB PSSI Magelang Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan intrumen yang berupa angket tertutup. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain pada Tim Liga 3 ASKAB PSSI Maglang tahun 2022 dengan jumlah total ada 4 tim dengan jumlah pemain 18 orang setiap tim. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah pemain sepakbola pada Tim Liga 3 ASKAB Magelang yang berjumlah 72 pemain. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tingkat Pemahaman Pemain Terhadap Peraturan Permainan Sepakbola (Law Of The Game 2022/2023) pada Tim Liga 3 ASKAB PSSI Magelang sebagian besar berkategori sangat baik yaitu sebanyak 39 pemain dengan persentase 54,17%, kategori baik sebanyak 31 pemain dengan persentase 43,06%, kategori cukup sebanyak 1 pemain dengan persentase 1,39%, dan kategori kurang sebanyak 1 pemain dengan persentase 1,39%. Perbedaan Tingkat Pemahaman Pemain Berdasarkan Peraturan Permainan Sepakbola (Law Of The Game 2022/2023) pada tim Liga 3 Askab Magelang dari 4 tim yang dilakukan penelitian ada 3 tim yang pemainnya dominan berkategori sangat baik yaitu: Besitua FC(11 pemain), Baraja FC (12 pemain), dan Putra Amor (10 pemain) dan ada 1 tim yang dominan berkategori baik yaitu: PS Putra Merapi (11 pemain). Hasil tersebut diartikan tingkat pemahaman pemain terhadap peraturan permainan sepakbola (Law Of The Game 2022/2023) pada Tim Liga 3 ASKAB PSSI Magelang dapat dinyatakan sangat baik

    PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE MONTESSORI BERBANTUAN MEDIA MOVABLE ALPHABET SISWA KELAS I SDN GONDOWANGI I MAGELANG

    No full text
    Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan membaca permulaan melalui metode Montessori berbantuan media movable alphabet, dan (2) meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui metode Montessori berbantuan media movable alphabet siswa kelas I SDN Gondowangi I Magelang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas I SDN Gondowangi I berjumlah 16 siswa. Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart dengan tahap perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi yang berlangsung dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yaitu observasi, tes, dan dokumentasi dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I SDN Gondowangi I meningkat dengan metode Montessori berbantuan media movable alphabet melalui tiga tahap yaitu tahap pengenalan identitas, tahap perbedaan, dan tahap pengulangan. Peningkatan keterampilan membaca permulaan ditunjukkan melalui hasil tes membaca pada siklus I mencapai nilai rata-rata 74,3 dengan rincian 11 siswa tuntas sedangkan 5 siswa belum tuntas. Hasil siklus II menunjukkan tes keterampilan membaca mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata sebesar 80,6 dengan rincian 14 siswa tuntas dan 2 siswa belum tuntas. Ketuntasan keterampilan membaca permulaan siswa pada siklus I mencapai persentase 68,75% dan meningkat 18,75% pada siklus II menjadi 87,5%. Kata kunci: membaca permulaan, metode Montessori, media movable alphabe

    PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PAILKEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MUATAN IPA KELAS V DI SDN KECEME 1

    No full text
    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan pendekatan PAILKEM terhadap kemampuan pemahaman siswa kelas V di SDN Keceme 1. Konsep pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAILKEM menurut Uno dan Mohammad terdiri dari komponen: 1) pembelajaran yang aktif, 2) pembelajaran yang inovatif, 3) pembelajaran yang menggunakan lingkungan, 4) pembelajaran yang kreatif, 5) pembelajaran yang efektif, dan 6) pembelajaran yang menarik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi. Desain penelitian yang dilakukan dengan menggunakan tipe Pretest-posttest non-equivalent kontrol group design, di mana pemilihan kelompok kontrol dan eksperimen yang dibandingkan tidak dilakukan secara acak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa tes dan non tes. Populasi pada penelitian ini terdiri dari seluruh siswa SDN Keceme 1. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas 5A dan 5B SDN Keceme 1 sebanyak 36 siswa. Penelitian dilaksanakan di SDN Keceme 1, Desa Keceme, Caturharjo, Kecamatan Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif signifikan terkait penggunaan pendekatan pembelajaran PAILKEM terhadap kemampuan pemahaman siswa pada muatan IPA kelas V di SDN Keceme 1. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji Independent Sample T Test kelompok eksperimen dan kontrol menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,006 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 dengan selisih rata-rata kedua kelompok sebesar 9,28. Kata kunci: pendekatan, PAILKEM, kemampuan pemahaman, dan muatan IP

    PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV DI SD NEGERI TEGALMULYO

    No full text
    Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) peserta didik kelas IV SD Negeri Tegalmulyo dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievment Divisions (STAD). Karena pembelajaran IPS di sekolah masih monoton dan nilai hasil belajar IPS peserta didik yang di bawah KKM rata rata 19 peserta didik. Selain itu pembelajaran IPS dirasa kurang interaktif karena menggunakan model konvensional. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian peserta didik kelas IV SD Negeri Tegalmulyo yang berjumlah 29 orang. Penelitian ini menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari tiga tahapan yaitu perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Student Team Achievment Divisions dengan enam fase, yaitu: fase 1 menyampaikan tujuan dan memotivasi peserta didik, fase 2 menyajikan informasi, fase 3 mengorganisasikan peserta didik kedalam kelompok kelompok belajar, fase 4 membimbing kelompok bekerja dan belajar, fase 5 evaluasi dan fase 6 memberikan penghargaan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model Student Team Achievment Divisions dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik. Pada kegiatan pra siklus nilai rata-rata peserta didik yang diperoleh dari tes yaitu 53,5. Setelah dilakukan siklus I dengan penerapan model pembelajaran STAD, rata-rata hasil belajar IPS peserrta didik mengalami peningkatan sebesar 17,8 poin atau menjadi 71,3. Namun, hasil tersebut belum memenuhi kriteria keberhasilan penelitian karena hanya 72.40% atau 21 peserta didik yang tuntas KKM, sehingga dilakukan tindakan siklus II. Setelah dilakukan tindakan dan perbaikan padas siklus II, kembali terjadi peningkatan rata rata nilai sebesar 26,7 poin atau menjadi 98 dan terdapat 86,2% atau 25 peserta didik tuntas KKM. Kata kunci: hasil belajar, IPS, Student Team Achievment Divisions, STA

    50,527

    full texts

    62,240

    metadata records
    Updated in last 30 days.
    Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository) is based in Indonesia
    Access Repository Dashboard
    Do you manage Open Research Online? Become a CORE Member to access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard! 👇