Clásicos en el aula: Cyrano

En este artículo se propone un acercamiento a Cyrano de Bergerac, de Edmond de Rostand por medio de obras literarias y cinematográficas que utilizan esta obra clásica como hipotexto. Esta propuesta sostiene que, tanto la Literatura Infantil y Juvenil como los relatos audiovisuales –sobre todo la televisión y el cine– pueden utilizarse como herramientas que acerquen los clásicos literarios a los jóvenes y que favorezcan su educación literaria.This article analyzes some movies and literary works that use Cyrano de Bergerac by Edmond de Rostand as hypotext. The study shows that Children’s Literature and media –especially tv and cinema– can be used as tools to share classic books with young people and improve their literary education

Lectores expectantes y espectadores implicados. Aumento de la interacción y la empatía en adaptaciones cinematográficas de libros álbum. El caso de El expreso polar de Chris Van Allsburg

En este trabajo se abordan aspectos relacionados con la función interpersonal o interactiva (Halliday, 2004) ofrecida en el libro álbum de Chris Van Allsburg El expreso polar (1985) y en la versión cinematográfica de la Warner Brothers dirigida por Robert Zemeckis en 2004. Para ello aplicamos el Análisis Crítico del Discurso Multimodal (especialmente el sistema de focalización) planteado por Painter, Martin y Unsworth (2013) en dos productos multimodales. Queremos analizar las realizaciones que se llevan a cabo en las imágenes estáticas y dinámicas y comparar las elecciones entre sí para comprobar si las elecciones pretenden provocar empatía e implicar a la audiencia en los hechos representados o si, en cambio, simplemente persiguen mostrar los hechos relatados desde posturas asépticas.This paper deals with aspects related to the interpersonal or interactive function (Halliday, 2004) used in Chris Van Allsburg’s picturebook The Polar Express (1985) and in the film version of Warner Brothers directed by Robert Zemeckis in 2004. This study is embedded in Painter, Martin and Unsworth’s (2013) Multimodal Critical Discourse Analysis (MCDA). The findings provide evidence for the fact that the message conveyed by this film’ cinematic discourse contributes to provoke empathy and involve the audience in the events represented

Modelos de relatos para primero lectores

Modelos de relatos para primeros lectores es el estudio de las características de los libros dirigidos a los más pequeños, los llamados primeros lectores, con el objetivo de analizar el relato tipo a partir de los elementos que sean claramente predominante, atendiendo a los aspectos: los paratextos, el narrador, los conflictos, las personas, las ilustraciones, el espacio en el tiempo. Señalando las excepciones más relevantes

Eficacia de un programa de fisioterapia grupal combinada para mujeres con incontinencia urinaria de esfuerzo leve. Serie de casos

Trabajo Fin de Grado (TFG)Introducción: La incontinencia urinaria de esfuerzo (IUE) es la pérdida involuntaria de orina relacionada con un esfuerzo físico, en cantidad y frecuencia variable, objetivamente demostrable, que supone un problema social e higiénico. Tiene una prevalencia elevada entre mujeres jóvenes con factores de riesgo causantes y /o agravantes de la alteración del control motor, restricciones de movilidad del sistema músculo esquelético y factores conductuales que aumentan la presión intraabdominal (PIA). El tratamiento fisioterápico de primera elección es el entrenamiento de la musculatura del suelo pélvico (EMSP) y hábitos saludables. Objetivos: Evaluar la eficacia de un programa de fisioterapia grupal combinada, dirigido a mujeres en edad fértil, con IUE leve. Pacientes, materiales y métodos: Estudio descriptivo longitudinal prospectivo. Serie de casos. El programa de fisioterapia está basado en el aprendizaje del EMSP y hábitos saludables, con tratamiento supervisado y a domicilio. Consta de 2 sesiones individuales y 5 grupales. Fueron seleccionas 4 mujeres, que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Para la evaluación se recogieron datos pre y postratamiento sobre la función de la MSP mediante la escala PERFECT; calidad de vida y grado de afectación por los cuestionarios de IU King´s Health y ICIQ-SP; calidad y cantidad de las pérdidas y micciones mediante diario miccional (DM); tipo y cantidad protección utilizada y la obtención del alta médica. Resultados: El análisis estadístico promedio muestra una mejoría de las pacientes a corto plazo sobre la función muscular, una reducción apreciable de la cantidad y calidad de las pérdidas y normalización miccional, esto generó un efecto de disminución en la protección diaria utilizada y propició el alta médica en el 75% de los casos. Conclusiones: Una intervención de fisioterapia grupal combinada para mujeres de 38 a 48 años con IUE con clínica leve, ha obtenido resultados clínicamente satisfactorios a corto plazo y es una opción de tratamiento conservador eficaz en los casos de menor gravedad. Hacen falta posteriores estudios con una muestra mayor y grupos control para poder confirmar su eficacia sobre la población diana.Introduction: Stress urinary incontinence (SUI) is the involuntary loss of urine with physical stress, in quantity and variable frequency, objectively demonstrable, which is a social or hygienic problem. It is highly prevalent among young women with risk factors that cause and / or aggravate of impaired motor control, restricted mobility of the musculoskeletal system and behavioral factors that increase intra-abdominal pressure (IAP) control. The treatment physiotherapy of choice is the training of the pelvic floor muscles (PMSC) and healthy habits. Objectives: To evaluate the efficacy of a combined group physiotherapy program, aimed at women of childbearing age, with mild SUI. Patients, materials and methods: A prospective longitudinal descriptive study. Case series. The physical therapy program is based on learning the PMSC and healthy habits, with supervised treatment and at home. It consists of 2 single sessions and 5 group sessions. Four of the women were selected, those who met the inclusion and exclusion criteria. They were collected for the pre and post treatment evaluation data on the function of the MSP by PERFECT scale they were collected ; quality of life and degree of involvement by UI King's Health questionnaire and ICIQ -UI ; quality and amount of losses and voids by voiding diary (DM ) ; protection type and amount used and the medical discharge. Results: The average statistical analysis shows an improvement in the short-term patients on muscle function, a significant reduction in the quantity and quality of urinary losses and standardization, this generated a lowering effect used in daily protection and led the medical discharge in 75% of cases. Conclusions: A combined intervention group physiotherapy for women 38-48 years with mild SUI clinic obtained clinically satisfactory short-term results and is an effective choice of conservative treatment in minor cases. Further studies with a larger sample and control groups will be needed, in order to confirm their effectiveness on the target population.Grado en Fisioterapi

Adoctrinamiento literario y cinematográfico: la caracterización de la mujer en tres películas de Cenicienta

Extensive research in sociolinguistics (Fairclough, 1995, 2003; Caldas-Coulthard and Coulthard, 1996; Taylor, 2003, Cohen et al. 2007) has disclosed that media, movies among others, play an important role in supporting prevailing language ideology and consolidating linguistic stereotypes. Today, for the transmission and construction of messages, meaning creators make use of different semiotic modes in combination which allow to establish various synergies among themselves, giving rise to new meanings that are influenced, among other things, by social interactions and our vision of the world. In this regard, the main aim of this paper is to show how the various affordances of cinematic discourse may be implemented in order to fulfil specific ideological purposes in three Cinderella film versions aimed at the Spanish audience. This study is embedded in Fairclough’s critical discourse analysis (CDA), Kress and van Leeuwen’s multimodal critical discourse analysis (MCDA) and Propp’s actantial model. The findings reveal that the message conveyed in these films contributes to ingrain gender stereotypes in their addressees. Numerosos estudios sociolingüísticos (Fairclough, 1995, 2003; Caldas-Coulthard and Coulthard, 1996; Taylor, 2003, Cohen et al. 2007) han puesto de manifiesto que los medios de comunicación, entre ellos el cine, juegan un papel fundamental al apoyar la ideología dominante en el uso del lenguaje y en la consolidación de estereotipos lingüísticos. En la actualidad, para la transmisión y construcción de mensajes, los creadores de significados utilizan diferentes modos semióticos combinados, los cuales entablan entre sí variadas sinergias dando lugar a nuevos significados que son influenciados, entre otras cosas, por las interacciones sociales y nuestra visión del mundo. En este sentido, el principal objetivo de este artículo es mostrar cómo se pueden aplicar las diversas posibilidades del discurso cinematográfico, tras su transmediación del discurso literario, para ajustarse a unos fines ideológicos concretos en tres versiones cinematográficas de Cenicienta dirigidas al público español. Este estudio se enmarca bajo los postulados del análisis crítico del discurso (CDA) de Fairclough, en el análisis crítico del discurso multimodal (MCDA) de Kress y Van Leeuwen y en el modelo actancial de Propp. Los hallazgos revelan que el mensaje transmitido en estas películas contribuye a arraigar los estereotipos de género en sus destinatarios

A semiotic and multimodal study on localizations in picture books which challenge gender stereotypes

This article aims to identify which visual strategies are available for writers and illustrators to promote a progressive gendered discourse at circumstantial level (representational metafunction). The picture books selected for analysis are The Paper Bag Princess by Robert Musch and Michael Martchenko, Piggybook by Anthony Browne and I’m a Girl by Yasmeen Ismail. All three promote social inclusion and equality and are written in or translated into English. For our aim, we analyzed whether the fe- male characters always appear in the same settings or whether the same degree of cir- cumstantial information is maintained in successive illustrations, options which may lead to a variation in the characters’ social status. Halliday’s (1978) and Kress and van Leeuwen’s (2006) approach to social semiotics, later readapted for the study of picture books by Painter, Martin and Unsworth (2013), were the models used to carry out this research. The results of the analysis show that the female characters in the three picture books evolve from interior to exterior settings or to new locations, which lead to their emancipation and independence. Este artículo pretende identificar las estrategias visuales que a nivel circunstancial (metafunción representativa) utilizan auto- res e ilustradores de tres libros álbum para fomentar un discurso de género progresista. Los cuentos seleccionados para su análisis son The Paper Bag Princess de Robert Musch y Michael Martchenko (2015), Piggybook de Anthony Browne (1996) y I’m a girl de Yasmeen Ismail (2015). Todos promueven la igualdad social y están escritos o traducidos al inglés. Se analiza, para ello, si los personajes femeninos se mantienen siempre en los mismos escenarios y si el grado de detalle en información circunstancial se mantiene o varía en ilustraciones sucesivas, produciéndose cambios en el estatus social de los personajes. El enfoque utilizado para desarrollar este estudio es la Semiótica Social de Halliday (1978) y Kress y Van-Leeuwen (2006), desarrollada posteriormente por Painter, Martin y Unsworth (2013) para el estudio de las imágenes en los libros álbum. El análisis realizado revela que los personajes aparecen en contextos diferentes que hacen avanzar a las figuras protagonistas desde el interior de sus respectivos hogares hasta el exterior o hacia nuevas localizaciones, que conducen hacia su emancipación e independencia

La lírica popular infantil en los cancioneros de la Segunda República

Children’s folk lyrical poetry was used as a medium of instruction to remedy illiteracy in 1930s and 1940s Spain. Two of the songbooks employed were Canciones infantiles by Maria Rodrigo and Elena Fortun and Poesía infantil recitable by Jose Luis Sanchez Trincado and Rafael Olivares Figueroa. The compilation and fixing of this songbooks have a subversive intention, as they try to keep and emphasize the popular tone. The songs deal with topics such as love, death, religion, among others. All this goes to show not only the editors’ interest in keeping the popular tone but also the difficulties that they faced.La lírica popular infantil fue utilizada como medio de enseñanza para contrarrestar el analfabetismo en España de los años 30 y 40 gracias a que favorecen el acceso al texto. Dos de los cancioneros usados fueron el Canciones infantiles de María Rodrigo y Elena Fortún y Poesía infantil recitable de José Luis Sánchez Trincado y Rafael Olivares Figueroa. La recopilación y fijación de dichos cancioneros tiene una intención subversiva, pues intentan conservar y resaltar el tinte popular. Las canciones tocan temas como el amor, la muerte, la religión, entre otros. todo ello muestra no sólo el interés por lo conservar el tono popular de los antólogos, sino a las dificultades que se enfrentaron

Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género

This article aims to identify which visual strategies are available for writers and illustrators to promote a progressive gendered discourse at circumstantial level (representational metafunction). The picture books selected for analysis are The Paper Bag Princess by Robert Musch and Michael Martchenko, Piggybook by Anthony Browne and I’m a Girl by Yasmeen Ismail. All three promote social inclusion and equality and are written in or translated into English.  For our aim, we analyzed whether the female characters always appear in the same settings or whether the same degree of circumstantial information is maintained in successive illustrations, options which may lead to a variation in the characters’ social status.  Halliday’s (1978) and  Kress and van Leeuwen’s (2006) approach to social semiotics, later readapted for the study of picture books by Painter, Martin and Unsworth (2013), were the models used to carry out this research. The results of the analysis show that the female characters in the three picture books evolve from interior to exterior settings or to new locations, which lead to their emancipation and independence. Este artículo pretende identificar las estrategias visuales que a nivel circunstancial (metafunción representativa) utilizan autores e ilustradores de tres libros álbum para fomentar un discurso de género progresista. Los cuentos seleccionados para su análisis son The Paper Bag Princess de Robert Musch y Michael Martchenko (2015), Piggybook de Anthony Browne (1996) y I’m a girl de Yasmeen Ismail (2015). Todos promueven la igualdad social y están escritos o traducidos al inglés. Se analiza, para ello, si los personajes femeninos se mantienen siempre en los mismos escenarios y si el grado de detalle en información circunstancial se mantiene o varia en ilustraciones sucesivas, produciéndose cambios en el estatus social de los personajes. El enfoque utilizado para desarrollar este estudio es la Semiótica Social de Halliday (1978) y Kress y van Leeuwen (2006), desarrollada posteriormente por Painter, Martin y Unsworth (2013) para el estudio de las imágenes en los libros álbum. El análisis realizado revela que los personajes aparecen en contextos diferentes que hacen avanzar a las figuras protagonistas desde el interior de sus respectivos hogares hasta el exterior o hacia nuevas localizaciones, que conducen hacia su emancipación e independencia

La escritura como hecho liberalizador : una donna de Sibilla Aleramo como canto a la independencia femenina

This article analyzes Sibilla Aleramo’s Una Donna (1906) arguing that the different chapters of this novel describe a process similar to Elaine Showalter’s division of feminine writing into three main blocks: -Feminine: It adapts to tradition and accepts woman’s role as it is. -Feminist: It rebels and polemicizes. -Woman’s: It concentrates on self-discovery. According to the authors, the protagonist of Una Donna fits in very well with Showalter’s model, as is shown through a detailed analysis of her family relationships –with her parents, her husband, her son– as well as her social and historical contexts. Indeed, in this article Una Donna is considered to be a reflection of society, and its gendered conceptions, between the late 1800s and early 1900s

07 La conquista de espacios exteriores en libros álbum que rompen con estereotipos de género. Análisis semiótico y multimodal de sus escenarios

El objetivo de este artículo es identificar las relaciones inter-circunstanciales y localizaciones donde evolucionan los personajes masculinos de cinco libros álbum que rompen con estereotipos de género. Se analiza, para ello, si los cinco protagonistas que no se adaptan al prototipo masculino hegemónico se mantienen siempre en los mismos escenarios o si, por el contrario, se introducen nuevas localizaciones en ilustraciones sucesivas y se producen variaciones contextuales que determinan el estatus personal o social de estos personajes. Se averigua también si los cambios en ambientación circunstancial del modo visual tienen un reflejo en el componente verbal. La semiótica social de Kress y van Leewuen (2006), posteriormente readaptada para el estudio del libro álbum por Painter, Martin y Unsworth (2013) y Painter (2018), es el modelo utilizado para llevar a cabo esta investigación. Los resultados del análisis indican que en las historias analizadas la aceptación familiar y social se asocia a un contexto o a una localización específica. Son historias en las que sus protagonistas avanzan desde el interior de sus hogares hacia espacios exteriores o nuevas localizaciones en las que consiguen el respeto y aceptación de su entorno social y familiar. This article aims to identify the inter-circumstance relations and locations in which the male characters of five picture books which challenge gender stereotypes evolve. For our aim, we analyze whether the male characters, who do not conform to macho stereotypes, always appear in the same settings or whether the same degree of circumstantial information is maintained in successive illustrations. These options may lead to a variation in the characters’ personal life and social status. The study also determines whether the changes in location in the visual mode are also reflected in the verbal component. Halliday’s (1978) and Kress and van Leeuwen’s (2006) approach to social semiotics, later readapted for the study of picture books by Painter, Martin and Unsworth (2013) and Painter (2017), were the models used to carry out this research. The results of the analysis show that social and familiar acceptance are associated to a specific context or localization. The five picture books tell stories where the male characters evolve from Interior to exterior settings or to new locations, which lead to their respect and acceptance in their familiar and social backgrounds