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Teacher Development Program On Math Elementary Teaching Strategies
Este artículo trata sobre la intersección de la didáctica del inglés como lengua extranjera (EFL) y de las matemáticas. Uno de los presentadores trabaja en un programa de formación docente en una universidad y el otro enseña matemáticas en una escuela bilingüe. En el programa Teaching EFL en una universidad en Bogotá, los maestros de pre-servicio tienen una sólida formación en idiomas, mientras que el mercado parece tener una gran demanda de maestros bilingües en el área de contenido. Tratando de satisfacer esta necesidad, realizamos un estudio de investigación de acción que analiza la capacitación de 12 profesores de inglés antes del servicio para enseñar matemáticas como materia. Realizamos una investigación de acción cualitativa que recopiló datos con observaciones, entrevistas y cuestionarios sobre lo que sucedió durante y después de la capacitación, y sobre cómo se sentían los participantes sobre lo que estaba sucediendo.
Los participantes recibieron un curso de capacitación de 30 horas y cuatro sesiones de seguimiento en un aula. La intervención se basó en las matemáticas de la primera infancia (ECME) que intentaban lograr un equilibrio entre un enfoque muy directo, didáctico y centrado en el maestro para el ECME, y un enfoque basado en el juego, centrado en el niño y no didáctico para el ECME (Sherman-Levos 2010). Los alumnos trabajaron en los conceptos de principios y estrategias, estándares y vocabulario para enseñar matemáticas, medidas y geometría, operaciones matemáticas y resolución de problemas. El desarrollo profesional también se basó en estos aspectos de CLIL: a) Seis etapas de reflexión; b) mapeo mental de CLIL; c) planificación de lecciones CLIL; d) notas del maestro del plan de lección de CLIL; y e) lista de verificación de la unidad CLIL.
Los resultados resaltaron que al comprender la didáctica del inglés y las matemáticas, es posible enseñar a construir una metodología con la que los participantes adquieran el conocimiento de la materia mientras enseñan idiomas extranjeros.This paper deals with the intersection of the didactics of English as a Foreign Language (EFL) and of Mathematics. One of the presenters works in a Teacher education program at a university and the other teaches mathematics at a bilingual school. In the Teaching EFL program at a university in Bogotá, pre-service teachers leave with a strong background in language, while the market seems to have a high demand for bilingual content area teachers. Trying to meet this need, we conducted an action research study that looks into the training of 12 pre-service English teachers to teach math as subject matter. We conducted a qualitative action research that collected data with observations, interviews and questionnaires on what happened during and after the training, and on how the participants felt about what was happening.
The trainees received a 30-hour training course and four follow-up sessions in a classroom. The intervention drew on Early childhood mathematics (ECME) trying to strike a balance between a very direct, didactic, and teacher-centered approach to ECME, and a play-based, child-centered, non-didactic approach to ECME (Sherman-Levos 2010). Trainees worked on the concepts of principles and strategies, standards and vocabulary to teach Math, measurement and geometry, math operations, and problem solving. The professional development also drew on these aspects of CLIL: a) Six stages of reflection; b) CLIL mind mapping; c) CLIL lesson planning; d) CLIL lesson plan teacher notes; and e) CLIL unit checklist.
The results highlighted that by understanding English and Math didactics, it is possible to teach to construct a methodology with which participants gain knowledge of the subject while teaching foreign language
Teatro del Siglo de Oro español en los Andes del Perú: «El cerco de Roma por el rey Desiderio» en Huamantanga
La autora encontró en los Andes del Perú, en la provincia de Canta del Departamento de Lima, la obra de Luis Vélez de Guevara El cerco de Roma por el rey Desiderio. En Huamantanga, los pobladores de la comunidad de Anduy representan esta obra del Siglo de Oro desde tiempos del Virreinato. La comedia El cerco de Roma fue traída por los padres misioneros con el propósito de evangelizar y se escenifica todos los años pares (2014, 2016, etc.)
Desenvolvimento de ações de marketing para atrair turistas para a Feira de Artesanatos e Alimentos – Fartal (Foz do Iguaçu, Paraná)
Orientador : Miguel BahlMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de ..., Curso de Graduação em...Inclui referênciasResumo : Este trabalho tem como objetivo identificar o perfil do público que frequenta a Feira de Artesanatos e Alimentos que acontece na cidade de Foz do Iguaçu no Estado do Paraná, a Fartal. Através de pesquisa bibliográfica, buscou-se compreensão a respeito de conceitos de eventos, eventos culturais, marketing e sua relação com a área de eventos e da própria feira. Foram realizadas pesquisas em campo com os frequentadores e um dos organizadores da Fartal, a fim de descobrir quem é o frequentador e se o turista é um participante do evento. A partir dos dados coletados, elaborou-se ações de marketing voltado para uma divulgação turística da Feira de Artesanatos e Alimentos.Abastract : This work aims to identify the profile of the public attending the Crafts and Foods Fair that takes place in the city of Foz do Iguaçu in the State of Paraná, Fartal. Through bibliographic research, we sought to understand concepts of events, cultural events, marketing and its relationship with the area of events and the fair itself. Field research was conducted with visitors and one of the organizers of Fartal, in order to find out who the visitor is and if the tourist is a participant of the event. Based on the data collected, a marketing plan was developed for a tourism promotion of the Crafts and Food Fair
La inclusión laboral de personas en situación de discapacidad, una comparativa entre Latinoamérica y España.
El presente documento se realizó a través de una revisión bibliográfica, sobre los incentivos y cuotas que promueven la inclusión laboral de personas en situación de discapacidad en América latina y España.
Se analizaron artículos científicos, informes técnicos y legislaciones, obteniendo como resultado una comparativa de los incentivos ofrecidos y las cuotas obligatorias entre cada uno de los países seleccionados de los tres niveles de desarrollo de los sistemas de protección social en América latina (integral, intermedio y limitado) y España.This document was made through a bibliographic review over the incentives and share that promote the occupational inclusion of people with a disability situation in Latin America and Spain.
Scientific articles, technical reports and legislations were analyzed, giving as result a comparative about the incentives offered and the mandatory share between each selected country
Metodología para la selección de un generador eléctrico de biogás para el aprovechamiento de Residuos Sólidos Orgánicos de fuente vegetal
Through this document, it is intended to provide a guide for the acquisition of a 10kW electric power generator with biogas, using a series of steps that are proposed in this article for the adequate obtaining of the generator that comply the specific demand of this case and will be installed in the Market Square of Fusagasugá (Colombia), the main collection center of the municipality and that constitutes this case of study. The methodology consists in the compilation of the options for their acquisition according to market availability, electrical and mechanics specifications, accessories, nationalization and internal transport procedures.Por medio de este documento, se pretende brindar una guía para la adquisición de un generador de energía eléctrica de 10kW a partir de biogás, utilizando una serie de pasos que se plantean en este artículo para la adecuada obtención del generador que cumpla la demanda específica de este caso y sea instalado en la Plaza de Mercado de Fusagasugá, principal centro de acopio del municipio y que constituye este caso de estudio. La metodología consiste en la recopilación de las opciones para su adquisición según disponibilidad en el mercado, especificaciones eléctricas y mecánicas, accesorios y los respectivos trámites de importación, nacionalización y transporte interno
Desempeño y significados del liderazgo en mujeres que ocupan jefaturas en una empresa de producción y comercialización cementera
La presente investigación tuvo como objetivo identificar y describir las relaciones existentes entre el desempeño y los significados que tiene el liderazgo en tres mujeres que ocupan jefaturas en una empresa del sector cementero. Se describió el desempeño en la competencia de liderazgo a partir de dos fuentes de información: los indicadores utilizados por la empresa en la evaluación de gestión del desempeño y los indicadores propuestos en el Multifactorial Leadership Questionnaire (MLQ). Por otro lado, los significados del liderazgo a nivel personal, laboral y familiar fueron abordados a través de una entrevista semiestructurada. Tanto la información cuantitativa como la cualitativa permitió establecer que los resultados de las líderes uno y dos en la evaluación de desempeño son congruentes con los del MLQ, existiendo una tendencia a un desempeño medio alto y presentándose percepciones distintas entre la autoevaluación del líder (MLQ) y la realizada por sus seguidores, fue evidente un mayor uso de conductas de dirección por excepción activa comportamiento correspondiente a la tendencia del liderazgo Transaccional. En la líder tres existe congruencia entre la evaluación de desempeño y los resultados obtenidos en el MLQ (autoevaluación y la realizada por los seguidores), presentándose tendencia a ejercer un liderazgo transformacional con puntajes altos en la evaluación de desempeño y en las variables de satisfacción, esfuerzo extra y efectividad. También fue posible identificar en todas las líderes una gran satisfacción por el ejercicio del liderazgo, diferentes maneras de ejercer el liderazgo femenino y la presencia de apoyo familiar y organizacional.The aim of this study was to identify and describe the relation between the performance of leadership and its meanings across three participants with chief positions in a company of the cement industry. Two sources of information were used to describe the performance of the competency of leadership: the indicators used by the organization in the employee performance evaluation and those proposed by the Multi facto rial Leadership Questionnaire (MLQ). Furthermore, the meanings of leadership (self, family and organization) were explored with a semi-structured interview. Both the qualitative and quantitave data established that the MLQ results of the first and the second leader is coherent with their employee performance evaluation, so there is a tendency for a medium-high performance, however, differences were found between the self-assessment of the leaders (MLQ) and the one made by their followers, also, a Transactional Leadership style was identified because of the frequent behaviors regarding active management-by-exception. Moreover, the consistency between the third leader employee performance evaluation and the results obtained in the MLQ (both self-assessment and the one made by followers) show a tendency to perform a Transformational leadership style with high scores in the employee performance evaluation and the variables of satisfaction, extra effort and effectiveness. Finally, it was found that the three participants were highly satisfied with their leadership role, all of them affirmed hat they had the support of both their families and the company where they worked, and they all showed various ways to perform the often called women leadership.Psicólogo (a)Pregrad
Guía para la gestión de orden y aseo de la empresa perforaciones Pyramid de Colombia S.A.S.
El presente trabajo de tesis tiene como finalidad, describir las principales características de la gestión de calidad bajo la metodología aplicada de las 5S en la empresa Perforaciones Pyramid de Colombia S.A.S, identificar, aplicando el método específico para la gestión del orden y aseo en la organización , diagnóstico del orden y aseo en la Empresa ,elaborar los componentes específicos para la Guía de gestión en orden y aseo, determinar los costos y los beneficios con la implementación de la guía, así mismo identifica aquellas relaciones de variables que se dan en el corto plazo.Tabla de Contenido
Introducción 10
1. Titulo 12
2. Planteamiento del problema 13
2.1 Descripción del problema 13
2.2 Formulación del problema 14
2.3 Sistematización 14
3. Objetivos de la investigación 15
3.1 Objetivo general 15
3.2 Objetivos específicos 15
4. Justificación y delimitación 16
4.1 Justificación 16
4.2 Delimitación de la investigación 17
4.3 Limitación de la investigación 17
5. Marcos de referencia de la Investigación 18
5.1 Estado del arte 18
5.2 Marco Teórico 26
5.2.1 ¿Qué es la metodología de las 5S? 29
5.2.2 ¿Qué es la metodología 9S? 32
5.2.3 Asignación de responsabilidades. 34
5.2.4 Reciclar los residuos. 37
5.3 Marco Legal 41
5.3.1 Otras normas. 42
6. Marco Metodológico de la investigación 44
6.1 Tipo de Investigación 44
6.2 Enfoque 44
6.3 Método 44
6.4 Fuentes de información 45
6.4.1 Fuentes primarias. 45
6.4.1 Fuentes secundarias. 45
6.5 Población 45
6.6 Muestra 45
6.7 Criterios de inclusión 46
6.8 Criterios de exclusión 46
6.9 Instrumentos de recolección de datos 46
6.10 Fases de la investigación 47
6.10.1 Primera fase. 47
6.10.2 Segunda fase. 48
6.10.3 Tercera Fase. 49
6.11 Formato instrumentos 50
6.12 Consentimiento 51
6.13 cronograma 53
7. Resultados 54
7.1 Primera Fase: 54
7.2 Resultados Segunda fase 73
7.3 Resultados tercera fase 78
8. Análisis financiero 83
9. Conclusiones 85
9.1 Recomendaciones 86
10. Referencias 88EspecializaciónEspecialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabajoSeguridad y salud en el trabaj
Síndrome de Burnout y Motivación Laboral en los efectivos de la Policía Nacional del Perú, Trujillo – 2019
La investigación tuvo como objetivo demostrar la relación entre el síndrome de burnout y la motivación laboral en una muestra de 505 efectivos, de ambos sexos de 20 a 50 años de edad de la Policía Nacional del Perú, Trujillo, los resultados indican para la relación entre el agotamiento emocional del síndrome de burnout y los factores de la motivación laboral, correlaciones inversas de efecto pequeño significativas, para necesidad de logró (-.24) y necesidad de afiliación (-.26), y una relación de efecto grande con necesidad de poder (-.64) y la motivación laboral (-.80), en tanto entre el cinismo del síndrome de burnout y los factores de la motivación laboral, relaciones inversas de efecto mediano significativas para motivación laboral (-.35) y de efecto pequeño para necesidad de poder (-.14), en tanto las demás relaciones son de efecto inferior al pequeño (<.10), por ultimo la relación entre la eficacia profesional del síndrome de burnout y los factores de la motivación laboral, reporta correlaciones directas de efecto pequeño con presencia de significancia para motivación laboral (.17), necesidad de poder (.11) y necesidad de afiliación (.17) y de efecto es inferior al pequeño para necesidad de logro, hallazgos que aportan a la práctica, teoría, y metodología de la ciencia psicológica, además favorece a largo plazo a la población de estudio
Gamificación para la innovación de la educación: Una revisión sistemática de la literatura.
La gamificación nace como una herramienta de innovación educativa con la finalidad de mejorar las competencias en la educación. En este trabajo se propone llevar a cabo una revisión sistemática de la literatura, centrándose en investigaciones que hayan explorado los efectos de esta técnica de aprendizaje en estudiantes de secundaria y universitarios. Se utilizó el método de Kitchenham & Carters con el planteamiento
de tres preguntas directrices, en base a aspectos como enfoques, metodologías y aportes al proceso enseñanza-aprendizaje. En efecto, tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se identificaron 26 documentos relevantes provenientes de las bases de datos electrónicas de IEEE, Springer y ScienceDirect, recopilados durante los últimos 5 años. Los resultados apuntan a que la gamificación es una herramienta valiosa para la innovación educativa puesto que promueve la motivación, el compromiso, el aprendizaje activo, la retroalimentación inmediata, la colaboración y la personalización.Gamification was born as an educational innovation tool to improve skills in education. This paper proposes to carry out a systematic review of the literature, focusing on research that has explored the effects of this learning technique on high school and university students. The Kitchenham & Carters method was used with the formulation of three guiding questions, based on aspects such as approaches, methodologies, and
contributions to the teaching-learning process. Indeed, after applying inclusion and exclusion criteria, 26 relevant documents were identified from the electronic databases of IEEE, Springer and ScienceDirect, collected during the last 5 years. The results suggest that gamification is a valuable tool for educational innovation since it promotes motivation, commitment, active learning, immediate feedback, collaboration, and
personalization
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