Protótipo de ensino com gêneros multissemióticos: diálogos entre culturas locais e letramentos escolares.

The objective of this research is to present a teaching prototype of/with multisemiotic genres as a legitimate pedagogical proposal for the development of practices that involve the local cultures of Tocantins’ students and the literacies valued by the school. Thus, the study proposes the elaboration of a prototype for students of 6th and 7th grades of Elementary School. This is an action-research, qualitative-interpretative, propositional, organized according to principles of Applied Linguistics. It is theoretically anchored in dialogic studies of language and in the concept of teaching prototypes (ROJO, MOURA, 2012; ROJO, 2013a, b; ROJO, BARBOSA, 2015), within the scope of the Multiliteracy Pedagogy. The prototype is organized into five sections and consists of four activities, mainly aimed at the artistic-literary sphere. Through the prototype, it is possible to think of new forms of learning in the citizenship school formation of students. Furthermore, students are allowed to have contact with (i) everyday, local themes; (ii) multiliteracies indifferent genres; (iii) the rescue of local culture.O objetivo desta pesquisa é o de apresentar um protótipo de ensino de/com gêneros multissemióticos como proposta pedagógica legítima para o desenvolvimento de práticas que envolvam as culturas locais dos alunos do Tocantins e os letramentos valorizados pela escola. Para isso, o estudo propõe a elaboração de um protótipo para estudantes de 6o e 7o ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa-ação, qualitativo-interpretativa, de cunho propositivo, organizada segundo princípios da Linguística Aplicada. Ancora-se teoricamente nos estudos dialógicos da linguagem e no conceito de protótipo de ensino (ROJO, MOURA, 2012; ROJO, 2013a, b; ROJO, BARBOSA, 2015), no âmbito da Pedagogia dos Multiletramentos. O protótipo está organizado em cinco seções e é composto por quatro atividades, voltadas, principalmente, à esfera artístico-literária. Por meio do protótipo, possibilita-se pensar novas formas de aprendizagens na formação escolar cidadã dos estudantes. Ademais, possibilita-se ao estudante o contato com (i) temas cotidianos, locais; (ii) os multiletramentos a partir de gêneros variados; (iii) o resgate da cultura local

Conversão e colonização na América Latina e Brasil: desconstruir e destruir para salvar

Este artigo trata da evangelização e doutrinamento ocorrido no período da colonização da América Latina, com destaque ao Brasil e os motivos pelos quais não se levou em conta o nativo como individuo autônomo. Analisa os aspectos da teologia que reforçava a ideia da construção religiosa imposta pela Igreja Apostólica Católica Romana provocando a marginalização do nativo, assim sendo, partia-se da concepção de que o nativo era apenas um pagão carente de salvação e de doutrinamento, não levando em conta que esse modelo de evangelização provocava a sua anulação como indivíduo e como agente de si mesmo no processo de escolha ou não de uma religiã

Diálogos socioculturais : uma investigação sobre a tradução de dialetos

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Curso de Letras – Tradução, 2014.A variação linguística é um tema de importância para a literatura e a tradução devido as suas possibilidades e interdisciplinaridade. No Brasil existe uma tendência ao apagamento do dialeto durante o processo tradutório. Desse modo, faz- se no presente trabalho um estudo sobre variação linguística e tradução de dialeto, abordando alguns conceitos necessários para entender quais fatores sociolinguísticos estão envolvidos na variação linguística e em sua tradução. Depois são apresentadas várias estratégias possíveis para tradução desse elemento literário. Então demonstro como a tradução de dialeto vem sido feita no Brasil. Por último, explico os fundamentos da minha tradução, a fim de traduzir trechos do livro The Cuckoo's Calling, de Robert Galbraith, pseudônimo de J. K. Rowling, mantendo a variação linguística e utilizando para isso uma variedade não-padrão comum que não remeta a um grupo ou região específicos do Brasil. ___________________________________________________________________________ ABSTRACTLinguistic variation is an important theme for literature and translation because of its possibilities and interdisciplinary characteristics. In Brazil there’s a tendency of erasing this feature during the translation process. In this research project a study on linguistic variation is presented, with an overview of some concepts necessary to understand which sociolinguistic factors are involved in linguistic variation and its translation. Many strategies are presented to demonstrate the many possibilities of dialectal translation. Also, a brief report on the history of dialectal translation in Brazil is presented. Finally, it is explained the basis for a translation into Brazilian Portuguese of some excerpts of The Cuckoo’s Calling, by Robert Galbraith, a pseudonym for J. K. Rowling, the aim of this translation is to use a generic variety of nonstandard Brazilian Portuguese

Produção de exopolissacarídeos e polissacarídeos de parede celular de leveduras negras de interesse clínico

Resumo: Os fungos dematiáceos constituem um grupo grande e heterogêneo, caracterizados por possuírem um pigmento escuro, dihidroxinaftaleno melanina-DHN, na parede celular de suas células. Na natureza são encontrados principalmente na microbiota do solo e de matéria orgânica em decomposição, distribuindo-se em regiões de clima tropical e subtropical. Muitos deles são sapróbios de crescimento rápido, entretanto há uma parcela patogênica em hospedeiros vertebrados que está reunida na famí ia Herpotrichiellaceae. Para este estudo foi utilizado o fungo dematiáceo da espécie Fonsecaea monophora, agente de cromoblastomicose, o qual pode causar infecção de forma disseminada em pacientes imunocomprometidos. Com o objetivo de obter, os glicoconjugados de parede celular, os exopolissacarídeos (EPS) e a biomassa das linhagens de origem clinica e ambiental de F. monophora (MMHC82 e F 5p4), respectivamente, realizou-se o cultivo nos meios Mínimo (MM) e Czapeck- Dox (CD). Os EPS foram avaliados quanto a sua composição monossacarídica nos diferentes meios de cultivo e como resultado desta composição, açúcares como manose, galactose e glucose foram encontrados como prevalentes. Os polissacarídeos da parede celular das duas linhagens também apresentaram açúcares como glicose, manose e galactose em sua composição. Quando as frações de parede foram submetidas a análise de metilação e de RMN, foi possível observar a presença de Galf (15) e (16) ligada, bem como na forma de terminal não redutor, devido a presença dos derivados per-O-metilados 2,3,6-Me3-Galf, 2,3,5- Me3-Galf e 2,3,5,6-Me4-Galf, respectivamente, em conjunto com os sinais em 108,4 e 106,0, indicando a presença de uma possível galactofuranana como polissacarídeo estrutural. Além de Galf, a mistura de polissacarídeos de parede também apresentou unidades de Glcp e Manp, sugerindo a presença de - e - glucanas e de -mananas, devido à presença dos sinais em 98,4 e 103,0, e 101,3, respectivamente. Baseado nos dados de metilação observou-se que as unidades de Glcp apresentaram-se principalmente 3-O-, 4-O- e 4,6-di-O-substituídas, enquanto que as unidades de Manp eram substituídas em O-4 e O-6, ou 2,4-, 4,6-, 2,6-, 3,6-di- O-substituídas, ou ainda ,3,6-tri-O-substituídas. Na análise quimiométrica os resultados de 1H RMN corroboraram com os dados de metilação, onde observou-se que a linhagem MMHC82 de F. monophora em meio CD apresentou uma maior variação no perfil fisiológico relacionado aos carboidratos da parede celular. Os glicoconjugados foram utilizados como antígenos em ensaios imunológicos utilizando soros provenientes de pacientes portadores de cromoblastomicose. O antígeno, polissacarídeo pertencente à parede celular do fungo MMHC82 (patogênico), cultivado no meio MM, foi o que obteve melhor resposta antigênica. A distribuição destas espécies na natureza e o conhecimento destes polissacarídeos e glicoconjugados de parede poderão contribuir para ampliar o entendimento e elucidação da patogênese deste fungo podendo auxiliar no diagnóstico e tratamento destas doenças

Caracterização palinológica da turfeira da região de Águas Claras, município de Viamão - RS, Brasil

A preliminary study of the peat palynology composition at T6 and T15 wells, in Águas Claras Region (RS, Brazil) revealed a very rich association composed of 17 types of pollen grains (Dicotyledoneae and Monocotyledoneae); 10 types of true te spores, 5 types of monolete spores (Pteridophyta) and 6 types of fungal spores. Pollen grains were related mainly to the Gramineae family and secondly to the Malvaceae and Compositae families. The Pteridophyta represented by trilete and monolete spores, fungal spores, and some other not identified forms, represent the main part of the association. The palynological composition could suggest watery environment or high humidity conditions in the place.Um estudo preliminar da composição palinológica da turfeira da Região de Águas Claras, município de Viamão, RS, nas sondagens T6 e T15, revelou uma rica associação composta, numa primeira análise, de 17 tipos de grãos de pólem (Dicotyledoneae e Monocotyledoneae); 10 tipos de esporos triletes e 5 tipos de esporos monoletes (Pteridophyta); 6 tipos de esporos de fungos. Os grãos de pólem podem ser relacionados principalmente à plantas das famílias Grarnineae (maior representatividade), Malvaceae e Compositae. As Pteridophyta representadas pelos esporos triletes e monoletes, e esporos de fungo, juntamente com formas não identificadas compõem a maior parte da associação, indicando presença de água ou muita umidade no local onde se formou a turfeira

Contribuição ao conhecimento morfológico e sistemático do gênero Maranhites Brito

The morphologic studies on the genus Maranhites Brito 1965, under light and scanning electron microscopy, show new data about this genus, which is very abundant mainly in Upper Devonian sediments. Considering the new data, we propose the generic emend, as well as those of the species M. brasiliensis (Type species) and the M. mosesii. We also propose the formation of five new species: M. magnus, M. primus, M. toigoi, M. lobulatus and M. insulatus. We have got the analysed samples through core-drilling RSP-1, drilled in the Serra da Petrovina region, on the South of Mato Grosso, Brazil. The sampling sedimentary sequence, aged Givetian-Upper Frasnian stage, is from Ponta Grossa Formation of the Paraná Basin.Estudos morfológicos do gênero Maranhites Brito 1965, em microscopia óptica e eletrônica de varredura, aportaram novos dados sobre este importante gênero, abundante sobretudo em terrenos do Devoniano Superior. Propõem-se, com base nas novas informações, a emenda genérica como também de M. brasiliensis (espécie-tipo) e de M. mosesii. Propõem-se, ainda, a criação de cinco novas espécies: M. magnus, M. primus, M. toigoi, M. insulatus e M. lobulatus. As amostras analisadas procedem do testemunho de sondagem RSP-1, localizada na região da Serra da Petrovina, sul do Estado de Mato Grosso, Brasil. A sequência sedimentar amostrada, de idade Givetiano-Frasniano Superior, pertence à Formação Ponta Grossa da Bacia do Paraná

A Ocorrência do Icnogênero Arthrophycus no Paleozóico da Bacia do Paraná

Neste trabalho registra-se a ocorrência de Arthrophycus, em afloramento supostamente pertencente à Formação Vila Maria, unidade restrita ao flanco nordeste da Bacia do Paraná. A presença deste icnogênero permitiu atribuir à Formação Vila Maria, bem como à parte basal da Formação Furnas, idade Llandoveriano Inferior (Siluriano Inferior)

A matemática nas compras em supermercado: utilização das quatro operações básicas no cotidiano de uma família

This article discusses the importance of the four basic math operations in the daily lives of families shopping in supermarkets. The proposal is to present a way of contextualizing content that is, apparently, pure abstraction. The mathematical knowledge involved in the addition, subtraction, multiplication and division operators that are routinely used in the purchase of items for daily or monthly use by consumers of first-need products from the basic food basket and hygiene items that have their prices displayed on the shelves of supermarkets, grocery stores and grocery stores in the city of Porto Nacional-TO. The investigation of how the use of operations are involved in purchases was carried out in a practical way, that is, customers with different consumption profiles were approached and authorization was requested so that they could be observed. We followed how they proceeded to check whether certain products offered were at attractive prices or not. At the end, some of the operations that customers performed during their purchases are presented.O presente artigo aborda a importância das quatro operações básicas de matemática no cotidiano de famílias fazendo suas compras em supermercados. A proposta apresentar uma forma de contextualizar um conteúdo que é, aparentemente, pura abstração. Os conhecimentos matemáticos envolvidos nos operadores adição, subtração, multiplicação e divisão que são usados de maneira rotineira na compras de itens de uso diário ou mensal de consumidores de produtos de primeira necessidade da cesta básica e artigos de higienização que possuem seus preços expostos nas prateleiras dos supermercados, mercearias e mercadinhos da cidade de Porto Nacional-TO. A investigação de como o uso das operações estão envolvidas na compras foi feita de forma prática, ou seja, foram feitas abordagens de clientes com diferentes perfis de consumo e pedida a autorização para que pudessem ser observados. Acompanhamos como procediam para verificar se determinados produtos oferecidos estavam com preços atrativos ou não. Ao final são apresentadas algumas das operações que os clientes fizeram durante suas compras

Shifted energy fluxes, increased Bowen ratios, and reduced thaw depths linked with drainage-induced changes in permafrost ecosystem structure

Hydrologic conditions are a key factor in Arctic ecosystems, with strong influences on ecosystem structure and related effects on biogeophysical and biogeochemical processes. With systematic changes in water availability expected for large parts of the northern high-latitude region in the coming centuries, knowledge on shifts in ecosystem functionality triggered by altered water levels is crucial for reducing uncertainties in climate change predictions. Here, we present findings from paired ecosystem observations in northeast Siberia comprising a drained and a control site. At the drainage site, the water table has been artificially lowered by up to 30 cm in summer for more than a decade. This sustained primary disturbance in hydrologic conditions has triggered a suite of secondary shifts in ecosystem properties, including vegetation community structure, snow cover dynamics, and radiation budget, all of which influence the net effects of drainage. Reduced thermal conductivity in dry organic soils was identified as the dominating drainage effect on energy budget and soil thermal regime. Through this effect, reduced heat transfer into deeper soil layers leads to shallower thaw depths, initially leading to a stabilization of organic permafrost soils, while the long-term effects on permafrost temperature trends still need to be assessed. At the same time, more energy is transferred back into the atmosphere as sensible heat in the drained area, which may trigger a warming of the lower atmospheric surface layer.Peer reviewe

PIBID LÍNGUA PORTUGUESA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS EM OFICINAS REMOTAS NO TOCANTINS

We approach the experience during the activities developed in a state school in Porto Nacional - TO in 2021, with undergraduates of Languages from Federal University of Tocantins in the Institutional Teaching Initiation Program (PIBID 2020/2022). New was the textual genre chosen to be worked online given the social distance in prevention of Covid-19. Pibid students, starting from the didactic sequence elaborated by the supervisors based on the proposal by Dolz, Noverraz and Schneuwly (2004), elaborated plans to the stages and their activities, to be developed with the students. The target audience were students from the 6th to the 9th grade of elementary school. Working on the genre, aimed to enhance in the students’ critical interpretation in relation to the perceptions of the world and the society they are inserted in as citizens. The methodology applied in the workshops was based on the use of technological resources for reading and multimodal production in the competences of BNCC (BRASIL, 2018) and according to the perspective of multiliteracies (ROJO, 2015), such as digital platforms and teaching materials. The activities developed took place remotely, via Google Meet with the final production of a news article published on the school blog. We had positive results, as production on the blog, and negative results, as the difficulty of synchronous online interaction.  Keywords: PIBID, News textual genre, Didactic sequenceAbordamos la experiencia vivida durante las actividades desarrolladas en una escuela estatal de Porto Nacional, en 2021, con estudiantes de la carrera de Letras de la Universidad Federal de Tocantins. en el Programa Institucional de Iniciación a la Docencia (PIBID 2020/2022). Se eligió el género textual noticias para ser trabajado en línea dada la distancia social en prevención del Covid-19. Los pibidianos, a partir de la secuencia didáctica elaborada por los supervisores con base en la propuesta de Dolz, Noverraz y Schneuwly (2004), elaboraron los planes de los módulos y sus actividades, para ser desarrollados con los estudiantes. El público objetivo fueron los estudiantes del 6° al 9° grado de primaria. El trabajo de género tuvo como objetivo despertar en los estudiantes la criticidad en relación con las percepciones del mundo y de la sociedad en la que están insertos como ciudadanos. La metodología aplicada en los talleres se basa en el uso de recursos tecnológicos para la lectura y la producción multimodal en las competencias del BNCC (BRASIL, 2018) y la perspectiva de los multiletramentos (ROJO, 2015), como plataformas y materiales didácticos digitales. Las actividades realizadas se realizaron a distancia, a través de Google Meet con la producción final de una noticia publicada en el blog de la escuela. Tuvimos resultados positivos, como la producción en el blog, y negativos, como la dificultad de la interacción sincrónica en línea.  Palabras clave: PIBID, Género de Texto Noticias, Secuencia DidácticaAbordamos a experiência vivenciada durante as atividades desenvolvidas em uma escola estadual em Porto Nacional, em 2021, com graduandos de Letras da Universidade Federal do Tocantins. no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID 2020/2022). O gênero textual notícia foi escolhido para ser trabalhado on-line, dado o distanciamento social em prevenção à Covid-19. Os pibidianos, partindo da sequência didática elaborada pelos supervisores baseada na proposta de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), elaboraram os planos dos módulos e suas atividades, a serem desenvolvidos com os estudantes. O público-alvo foram alunos do 6º aos 9º anos do ensino fundamental. Trabalhar o gênero, visou despertar nos educandos a criticidade em relação às percepções de mundo e da sociedade na qual se encontram inseridos enquanto cidadãos. A metodologia aplicada nas oficinas está embasada no uso dos recursos tecnológicos para leitura e produção multimodais nas competências da BNCC (BRASIL, 2018) e perspectiva dos multiletramentos (ROJO, 2015), como as plataformas e materiais didáticos digitais. As atividades desenvolvidas maneira remota, via Google Meet com a produção final de uma notícia publicada no blog da escola. Tivemos resultados positivos, como a produção no blog, e negativos, como a dificuldade de interação síncrona online