The role of social technologies in the socio-cultural development of contemporary society

Рассматривается социокультурная роль и функции социальных технологий.Discusses the socio-cultural role and function of social technologies

Year two: the impact of addictions education and the experiential activities on attitudes of students

Purpose – The purpose of this paper is to examine the effects of education and experiential learning on counseling student’s perceptions of substance use and counseling those with substance-related problems. Some counselors report having had negative experiences and beliefs about substance use, abuse, and persons with substance related-problems. A counselor’s negative beliefs and experiences can impair their capacities of working effectively and empathetically with persons who seek help for substance abuse problems. Research reports that education can assist helping professionals to be able to work more efficiently with clients with substance abuse struggles by increasing awareness of substance abuse problems, enhancing empathy, increasing professional’s ability to relate with what clients may be experiencing, training in appropriate interventions, and referral skills. Design/methodology/approach – This study measured changes in students’ attitudes toward addictions following completion of a 15-week addictions counseling course, which incorporated multiple experiential activities in conjunction with information about the effects of various substances and different treatment modalities. Findings – The results revealed significant changes in treatment intervention and non-stereotyping. Originality/value – These changes suggest education might affect attitudes toward substance abuse. The implications of this study can guide counselor educators in designing effective addictions courses and can lead to future discussions on how to use experiential learning in the classroom

America\u27s polytechnics : bridging a skills gap for learning and applying technological change.

EducationDoctor of Education (Ed.D.

Desarrollo de simulador de robótica cloud multipresencia para enseñanza de programación

La utilización de nuevas e innovadoras herramientas tecnológicas ha mejorado el modo en que se dictan las clases universitarias. En el contexto de las restricciones que ocasionó la pandemia estos cambios se aceleraron en gran medida. Considerando que la materia paradigmas tecnológicos II (Robótica) integra y enseña en su cursada nuevas tecnologías y en sus talleres se realizan prácticas con robots reales, dispositivos de internet de las cosas (IoT) y de realidad aumentada, fue necesario adaptar los contenidos y evaluaciones a un entorno de clase virtual, que permitiera realizar los trabajos prácticos que se realizaban en los laboratorios, muchos de ellos vinculados a elemento físicos y de hardware. Este trabajo expone la investigación y desarrollo e implementación de un simulador 3D de robótica con programación distribuida, con un modelo físico realista, que permita el trabajo colaborativo, la programación en Python y la inclusión de inteligencia.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Cloud Robotic

Cuando hablamos de robótica en la nube nos preguntamos cómo podemos aprovechar la potencialidad de internet. Muchas de la tecnología que se utilizan en robótica cloud ya existían y fueron creadas con otros fines. El fuerte de la robótica es su poder de integración de varias disciplinas académicas, como así también de tecnología, como inteligencia artificial, procesamiento distribuido, almacenamiento distribuido, conocimiento y aprendizaje distribuido, internet y la vinculación global entre investigadores y empresas que desarrollan para internet de las cosas IoT

Clasificación y depuración de datos de la segunda sección del Boletín Oficial de la República Argentina mediante aprendizaje de máquina

La segunda sección del Boletín Oficial de la República Argentina en donde se publican los avisos comerciales y judiciales es un importante medio de difusión de información para empresas, instituciones y particulares, pero la gran cantidad de información almacenada desde su creación suma a la que se publica diariamente hace que la depuración de las bases de datos sea un proceso complejo y costoso. La aplicación de técnicas de machine learning (ML) en la clasificación de textos ha evolucionado significativamente, especialmente en el uso de modelos de aprendizaje profundo en áreas como la identificación de noticias falsas y la detección de spam. También se han realizado estudios sobre el uso de técnicas de ML en la identificación y corrección de errores en bases de datos, incluyendo la corrección de errores en imágenes médicas y la identificación de avisos comerciales ilegales en la web. Se propone el desarrollo de un modelo de aprendizaje de máquina para la clasificación, detección y corrección de los avisos comerciales de la segunda sección del Boletín Oficial de la República Argentina. La comparación y evaluación de diferentes modelos de IA. La creación de dos prototipos mediante metodologías agiles de desarrollo en base al diseño de dos productos mínimos viables (MPV) que permitan rápidamente a los usuarios finales testear la usabilidad, efectividad de los prototipos y definir tiempos estimados del proceso de corrección de todos los avisos de la 2da clasificados para evaluación por parte del modelo de IA.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Implementación y optimización de un sistema masivo de scraping basado en técnicas de procesamiento paralelo para dominios argentinos

En este paper se presenta la implementación y optimización de un sistema de scraping masivo para recolectar información de todas las páginas web activas en Argentina. El objetivo del sistema es obtener información relevante para análisis, estadísticas y clasificación de páginas web activas. Para lograrlo, se utiliza una combinación de técnicas de scraping, automatización, procesamiento distribuido y concurrente, lo que permite procesar grandes volúmenes de datos de manera eficiente y escalable. Todo ello enmarcado dentro de las principales consideraciones técnicas, legales y de anonimato para llevar a cabo esta tarea de manera ética y responsable. De esta forma vamos sentando las bases para generar un set de datos semánticos con el objetivo a futuro de realizar un entrenamiento por machine learning para identificación y clasificación de las páginas web.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Diseño y creación de una cabeza robot social IoT

Los últimos avances tecnológicos proporcionan nuevas herramientas de desarrollo y prototipado de hardware y software que sumados a los avances de la inteligencia artificial (IA) nos permiten desarrollar robots sociales, de forma rápida y a un bajo costo. En este trabajo planteamos el diseño y fabricación de una cabeza para un robot humanoide con capacidad de expresar emociones, con el fin de mejorar las interfaces hombre maquina e investigar sobre interacciones sociales aplicadas a los entornos educativos, principalmente enfocados a un profesor robot con inteligencia artificial que sea capaz de identificar las emociones de los alumnos. También los avances en internet de las cosas (IoT) brindan un nuevo escenario de aplicación e investigación dando lugar a la IoT cognitiva (CIoT) a los robots IoT (IoRT) y al uso de la IA en microservicios.Red de Universidades con Carreras en Informátic

Desarrollo de humanos digitales con capacidades de aprendizaje mediante inteligencia artificial

Los avances de la tecnología en los motores gráficos utilizados para videojuegos, sumados a los avances en inteligencia artificial conversacionales con capacidad de aprendizaje como chat GPT, de acceso libre, nos permiten investigar y proponer el desarrollo de un avatar digital de un humano real, con sus características físicas, movimientos y gestos sincronizados con una voz digital que pueda aprender de la interacción con los alumnos o sobre un contenido determinado.Este trabajo propone la creación de humanos digitales con herramientas libres que permitan crear un modelo 3D de una persona real, animarlo y crear un protocolo de comunicación entre el motor gráfico y la API de inteligencia artificial (IA). Entrenándolo con las clases de robótica dictadas en la universidad y que tenga la capacidad de responder peguntas en base a ello, a través de texto, voz y desde redes sociales como Discord o programas de comunicación como Telegram.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Desarrollo de humanos digitales con capacidades de aprendizaje mediante inteligencia artificial

Los avances de la tecnología en los motores gráficos utilizados para videojuegos, sumados a los avances en inteligencia artificial conversacionales con capacidad de aprendizaje como chat GPT, de acceso libre, nos permiten investigar y proponer el desarrollo de un avatar digital de un humano real, con sus características físicas, movimientos y gestos sincronizados con una voz digital que pueda aprender de la interacción con los alumnos o sobre un contenido determinado. Este trabajo propone la creación de humanos digitales con herramientas libres que permitan crear un modelo 3D de una persona real, animarlo y crear un protocolo de comunicación entre el motor gráfico y la API de inteligencia artificial (IA). Entrenándolo con las clases de robótica dictadas en la universidad y que tenga la capacidad de responder peguntas en base a ello, a través de texto, voz y desde redes sociales como Discord o programas de comunicación como Telegram