Religión y consumo mediático de las mujeres musulmanas del norte de África con experiencia migratoria

Ayudas a proyectos de investigación en el ámbito de la diversidad religiosa (RELIG2015). Direcció General d'Afers Religiosos (Departament de Governació, Administracions Públiques i Habitatge - Generalitat de Cataluña) Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR).Desde el área de la comunicación la mayor parte de las investigaciones se han centrado en el tratamiento mediático de la inmigración. En cambio, este artículo se aproxima a la población migrante en calidad de audiencia. A partir de la realización de entrevistas en profundidad a diez mujeres musulmanas procedentes del Magreb con un periodo de residencia continuado en Catalunya superior a los 5 años, analizamos su dieta mediática. Los resultados muestran escasa presencia de los contenidos religiosos en su consumo, dominio de una actitud crítica ante el tratamiento periodístico del islam y, en las familias tradicionales, un papel determinante de la madre/esposa, especialmente en lo que se refiere al visionado de televisión. En términos generales, la religión aparece reflejada más como una cultura que como un dogma.In the field of Communication Studies the majority of the research is focused on media contents about immigration. This article, however, approaches the immigrant population as audience. Our media consumption analysis is based on 10 in-depth interviews applied to a group of Muslim women, originating from Maghreb and with a period of residency in Catalonia of more than 5 years. The results show scarce presence of religious contents in their media consumption, a critical attitude regarding the journalist treatment about Islamand, in traditional families, a determinant role of the mother/wife was observed, particularly in reference to television viewing. In general, religion appears rather as culture than as dogma

Reflexiones en torno a los cambios en el sistema de evaluación de la asignatura Política Económica

A pesar de los cambios que ha experimentado la docencia a raíz de la implantación del tratado de Bolonia continua siendo necesario plantear y planificar adecuadamente la valoración de los conocimientos y habilidades que el alumno desarrolla a lo largo del curso. Esta evaluación se ha ido enfocando cada vez más hacia la evaluación continua en la que los exámenes tradicionales son solo parte de los elementos para evaluar que se utilizan. En este cambio en el sistema de evaluación el profesor, que tiene que desarrollar cada vez más un perfil de guía en el aprendizaje que de docente, puede ayudarse de multitud de herramientas ya sean de carácter presencial o en línea, individual o grupal, tipo test o de desarrollo, etc… Todas estas tareas, ya sean puntuables o no para la calificación final, deben ir acompañadas de una retroalimentación hacia el alumno para que éste pueda apreciar cuáles son sus fortalezas y debilidades de cara a las siguientes pruebas. Del mismo modo los resultados obtenidos permiten al profesorado reflexionar sobre cuáles son las herramientas de evaluación más útiles para su docencia y contribuyen a la selección de las mejores para planificar el siguiente periodo académico. En este sentido, el presente trabajo se estructura en tres apartados. Tras la introducción, que tratará de enmarcar el nuevo contexto en el que opera la docencia universitaria, en el segundo apartado se analizarán los resultados obtenidos en la asignatura de Política Económica, que se imparte en el cuarto curso del grado en ADE de la Universidad de Alicante, en cuatro cursos académicos distintos tras un cambio en las herramientas de evaluación. Este análisis permitirá conocer si los cambios han conllevado mejores resultados y, por tanto, nos ofrecerá información sobre el sistema de evaluación más adecuado

Situación actual y reforma de la gobernanza económica europea

Desde el año 2008, la economía de la mayoría de países del mundo se está enfrentando a una crisis económica y financiera sin precedentes que tiene su origen en el estallido de la burbuja inmobiliaria en Estados Unidos y en las operaciones de titulización como mecanismo para que los bancos se desvincularan del riesgo del crédito derivado de las hipotecas “subprime” o hipotecas basura. La crisis originada en Estados Unidos afectó en primer lugar a este país pero pronto se contagió a buena parte del sistema financiero internacional provocando, finalmente, una crisis económica a nivel internacional

Conclusiones de la Mesa 14

En este artículo se resumen las principales conclusiones de las comunicaciones presentadas en la Mesa 14 de las XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, celebradas el 3 y 4 de julio de 2014 en la Universidad de Alicante. En esta Mesa se han presentado siete comunicaciones centradas en el ámbito de la formación universitaria en la enseñanza actual. En concreto, las diferentes comunicaciones tienen en común las principales necesidades y expectativas en torno a la formación superior. En este sentido, de las diferentes aportaciones podemos destacar importantes aspectos como la preocupación por lograr una distribución adecuada de competencias en el título que habiliten al egresado a incorporarse al mercado de trabajo, la necesidad de introducir la perspectiva de género en titulaciones asociadas tradicionalmente a los hombres, el reto que supone la internacionalización de la Universidad de Alicante y la necesidad de superar los obstáculos en materia de comunicación o el apoyo que puede proporcionar el profesorado al alumnado facilitando su adaptación al contexto universitario y orientándolo a nivel académico, personal o profesional durante el tiempo que el estudiante permanece en la Universidad

Salut i ràdio : anàlisi de la pràctica periodística

Les ràdios generalistes, públiques i privades, emeten productes de caràcter informatiu i de divulgació que aborden el tema de salut. L'article mostra, de manera resumida, els resultats d'una recerca sobre el tractament i difusió radiofònic d'aquests continguts. La informació sobre temes de salut té una incidència directa en la vida quotidiana de la ciutadania i per aquest motiu les emissores han de dissenyar polítiques responsables d'actuació per promoure hàbits i pautes de comportament saludables

El espectador adolescente : una aproximación a cómo contribuye la televisión en la construcción del yo

Una reflexión sobre el modo en que se viene investigando al público juvenil de la televisión, lo que se conoce sobre sus modalidades de consumo y los resultados de un estudio propio acerca de la contribución de este medio en la creación de la identidad individual (conocimiento, opinión y actuación) son los contenidos de este artículo. Las investigaciones más recientes que tratan de manera específica al adolescente suelen centrarse sólo en dos cuestiones: jóvenes y nuevas tecnologías, y la relación entre el consumo de productos nocivos para la salud (alcohol, tabaco y drogas) y lo visto en televisión. Aunque existe una uniformidad en el gusto televisivo del joven (ficción, musical y, recientemente, se incorpora el info-show), al programador de televisión todavía le resulta difícil acercarse a este "target". A partir de nuestro estudio, detectamos que el joven considera la televisión como un instrumento de ocio, sin despreciar su uso como fuente de información; niega estar influido por este medio al formar sus opiniones y, aunque aprecia que sirve para saber actuar frente a determinados problemas sociales, considera que no potencia la realización de acciones concretas.This article is a reflection on the path followed by recent studies on the vast, unknown juvenile audiences, and on what has been known about their modalities of consumption, and the results of our own investigation on the contributions of television in the construction of self identity (knowledge, opinion and action). The latest studies about teenage audiences usually focus their investigations on two main issues: teenagers and new technologies and the relation between consumption of health harmful products, such as alcohol, tobacco and drugs, and tv viewing. Even though there's a certain uniformity in juvenile tv viewing of fiction, music and, more recently, the info-shows, it's still difficult for tv programmers to approach this target consumer. From our own investigation we found that the teenagers do consider television-watching as escape for entertainment, without depreciating its use for information. They also deny that tv influences their opinions about things, and although they admit that tv suggets certain attitudes to face some social problems, it dosen't really help them to behave concretely

Programas e iniciativas para la formación y entrenamiento en técnicas y habilidades de negociación: Una revisión de la literatura

Los seres humanos siempre han convivido con el conflicto pues este es consustancial a la interacción social. Del mismo modo, desde su origen han empleado formas más o menos sofisticadas de negociación para gestionar todo tipo de desacuerdos. Estos conceptos han ido evolucionando con el paso del tiempo, al igual que lo ha hecho el mundo empresarial, siendo cada vez más competitivo. La transformación del entorno ha obligado a lar organizaciones a adaptarse para sobrevivir. La negociación ha ido perfeccionándose con los años y se ha perfilado como una herramienta clave para la gestión constructiva del conflicto en las empresas y un medio para su adaptación eficaz a las exigentes y cambiantes demandas del entorno. En el presente trabajo se analizan varias propuestas para la formación y el entrenamiento en habilidades, estrategias y técnicas de negociación. Siendo un tema de gran interés para las organizaciones de hoy en día, las cuales cada vez tienen una mayor disparidad de intereses y valores. De este modo las organizaciones empresariales se ven con la necesidad de formar a sus integrantes de forma óptima para la negociación.Human beings have always coexisted with conflict as it is consubstantial to social interaction. Likewise, since their origin, they have used more or less sophisticated forms of negotiation to manage all kinds of disagreements. These concepts have evolved over time, as has the business world, which has become increasingly competitive. The changing environment has forced organisations to adapt in order to survive. Negotiation has been refined over the years and has emerged as a key tool for the constructive management of conflict in companies and a means for their effective adaptation to the demanding and changing demands of the environment. This paper analyses various proposals for training and coaching in negotiation skills, strategies and techniques. This is a topic of great interest for today's organisations, which are increasingly diverse in terms of interests and values. Thus, business organisations are faced with the need to train their members optimally for negotiation

Nuevos agentes de control parasitario y vectorial

Tesis realizada en el Dpto. de Protección Vegetal del Instituto de Ciencias Agrarias (CSIC), en el Dpto. de Química Biológica y Biotecnología del Instituto de Productos Naturales y Agrobiología (CSIC) y Dpto. de Medicina Preventiva, Salud Pública y Microbiología de la Facultad de Medicina de la UAM. Fecha de lectura 10 de Octubre de 2008

Impulsivity, Emotional Intelligence, and Alcohol Consumption in Young People: A Mediation Analysis

Alcohol consumption in young people is a public health problem. Due to the harmful consequences and the large population using alcoholic substances, it would be important to determine the biological, psychological, and social factors associated with alcohol use and abuse. The main object of this study is to explore which components of impulsivity, according to the main theoretical models, have predictive power regarding alcohol consumption in young people. A secondary objective is to determine if emotional intelligence has a mediating role between the components of impulsivity and alcohol consumption, and thus specifically contribute to the knowledge about the mediation processes between those variables that are involved in the initiation and maintenance of alcohol consumption. For this purpose, 384 participants were recruited (83.1% females, n = 319), with mean age of 20.46 years (SD = 1.90; range 18-25). All participants were alcohol consumers at the beginning of the study. Data collection was conducted via online survey; impulsivity was evaluated by several questionnaires (Sensation Seeking Scale Form V, Barratt Impulsivity Scales 11, and Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward), and emotional intelligence was evaluated by the Trait Meta-Mood Scale. The results reveal that the dimension of disinhibition (a dimension of the sensation search scale) significantly has the highest predictive value on alcohol consumption. Moreover, our data show that the total effect and direct effect of disinhibition on frequency of alcohol consumption were both significant. The mediating role of emotional intelligence in this process was also significant. These findings show which variables should be considered to prevent alcohol consumption in young peopl

Procesamiento númerico y cálculo : implicaciones educativas

El estudio del procesamiento de los números y del cálculo ha cobrado especial importancia en las dos últimas décadas. La evidencia empírica proviene fundamentalmente de la Psicología Experimental y de la Neuropsicología Cognitiva. Los trabajos realizados desde estos campos tienen como objetivo conocer los procesos cognitivos responsables del procesamiento numérico y del cálculo, de esta forma contribuyen a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje de estas habilidades. En este artículo se recogen algunos resultados de interés para la práctica educativa.__________________________________ The study of number processing and calculation has taken an especial importance at two last decade. The empiric evidence comes from Experimental Psychology and Cognitive Neuropsy cfuhndoalmoengtaylly.. Theses studies have like objective to know the cognitive processes that are responsible for number processing and calculation, and so contribute to the improvement of teaching and learning processes. This article presents some findings interesting for educative practice