1979: um olhar sobre a greve dos professores

Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador dos Projetos “(Per)cursos da graduação em História: entre a iniciação científica e a conclusão de curso.” (PROGRAD/ DIREN/UFU 2017/2018) e “Entre a iniciação científica e a conclusão de curso: a produção monográfica dos Cursos de Graduação em História da UFU” (PIBIC EM CNPq/UFU 2017-2018).Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Esta monografia tem como objetivo analisar a greve de professores de 1979 em Uberlândia, trazendo à baila questões ligadas ao momento histórico, às grandes mudanças sociais, econômicas, ideológicas e de reabertura política. A autora examina textos bibliográficos, matérias jornalísticas, discursos de deputados estaduais, atas e discursos de professores referentes às assembleias da categoria e depoimentos de pessoas ligadas diretamente ao movimento grevista daquele ano tentando amarrar os discursos aos fatos e analisar os acontecimentos à luz de seu tempo. O texto monográfico é composto por três capítulos. O primeiro elenca os acontecimentos que “fervilhavam” no país, tais como as greves de diversas categorias de trabalhadores. Também aponta as motivações para uma mudança radical na forma do trabalhador se posicionar e o comportamento do governo em relação a estes movimentos. Além da formação de uma mentalidade política e o aparecimento de políticos considerados de esquerda no cenário brasileiro. O segundo capítulo se dedica à análise da greve dos professores públicos do Estado de Minas como um todo, a forma como o movimento surgiu na capital mineira e se alastrou para o restante do estado, bem como, procura rever e entender a posição do governo mineiro e, também, dos deputados estaduais acerca do movimento dos profissionais da educação. Para tanto utiliza o que se produziu sobre a greve, seja sob o olhar da imprensa ou dos deputados. O último capítulo examina a forma como o movimento grevista dos professores atingiu a cidade de Uberlândia, considerada uma cidade de pessoas “ordeiras e trabalhadoras”. Faz um levantamento da memória que se construiu acerca deste fato: a influência que os professores públicos uberlandenses tiveram sobre as outras categorias de trabalhadores; a forma de organização; a necessidade de atrelamento do movimento a segmentos político-partidários da cidade, bem como sua contribuição para a formação de vários partidos de esquerda em Uberlândia. Além de procurar entender a reação da sociedade civil e do poder político e econômico local

Criadas e amas de leite: regulamentação do serviço de criadagem na cidade do Rio Grande (1887-1894)

Em fins do século XIX as preocupações com a mão-de-obra livre adquiriam maiores proporções, principalmente em cidades com um considerável desenvolvimento urbano para a época. Esse foi o caso da cidade do Rio Grande onde em 1887 foi elaborada uma Lei de regulamentação sobre o serviço de criados e amas de leite. Como as mulheres eram mais vulneráveis tanto aos perigos da rua quanto aos abusos dos patrões, o objetivo deste trabalho é o de analisar o controle exercido sobre o serviço das criadas e das amas de leite. Para tanto, serão utilizados a Lei de Regulamentação e o Livro de Registro dos Certificados aos Criados e Amas de leite da cidade do Rio Grande, correspondente aos anos de 1887 a 1894

Influências do eixo intestino-cérebro no transtorno do espectro autista

O transtorno do espectro autista (TEA) é caracterizado por um atraso no neurodesenvolvimento prejudicando comunicação, interação social e desenvolvimento cognitivo. Existe uma diversidade fenotípica nesse transtorno que pode ser explicado pela epigenética. Essa doença é marcada também por alguns sintomas digestivos importantes como constipação, diarreia, inchaço e dor abdominal. Esta pesquisa tem por objetivo elencar possíveis ligações entre o transtorno do espectro autista e o eixo microbiota-intestino-cérebro. Serão discutidos nesse trabalho assuntos como microbiota, inflamação, disbiose e metabólitos e sua relação com TEA. Esta pesquisa trata-se de uma revisão narrativa através da base de dados PubMed que resultou em 16 artigos de revisão sistemática. A avaliação dos artigos mostrou que a composição da microbiota intestinal, a inflamação intestinal e o aumento da permeabilidade intestinal estão intrinsecamente ligados ao transtorno do espectro autista. Com relação a modulação dos sintomas gastrointestinais e comportamentais em TEA, observou-se que alguns tratamentos tem sido testados, tais como a manipulação da microbiota intestinal pela administração de probióticos, podendo melhorar alguns sintomas comportamentais. Considerando que o farmacêutico tem respaldo legal para prescrever probióticos, conforme descrito na resolução 661 de 2018 do Conselho Federal de Farmácia, sugere-se que o farmacêutico pode desempenhar um importante papel na prescrição de probióticos, juntamente com o nutricionista, agregando seu conhecimento sobre os medicamentos para melhorar o tratamento do paciente com TEA

A história de vida de uma professora pública : o prazer e o sofrimento no trabalho

Este estudo aborda a gestão pública da educação, suas relações de trabalho e implicações para a vida social. Utiliza-se da abordagem da psicodinâmica do trabalho e sua compreensão da realidade para assimilar as atividades docentes, a partir do olhar de uma professora da rede pública do Estado do Rio Grande do Sul. Mediante a metodologia de história de vida, o estudo teve como objetivo entender como as relações existentes dentro do ambiente escolar e, consequentemente, no âmbito social, são capazes de gerar sofrimento ou prazer aos professores. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com a finalidade de relatar a vida de uma professora, sua luta pela educação pública de qualidade e sua percepção dos fatos que cercam a sua realidade. Após vários encontros com a professora, os dados obtidos propiciaram captar os vínculos entre prazer, sofrimento e a profissão docente, bem como a influência dos fatores sociais e organizacionais no trabalho e na saúde da mesma, além disso, se destaca a importância que a subjetividade teve no entendimento das estratégias defensivas e de enfrentamento das situações vivenciadas.This work addresses the public management of education, its labor relations and implications for social life. It uses the psychodynamic approach to work and its understanding of reality to assimilate teaching activities from the perspective of a public school teacher in the state of Rio Grande do Sul. Using the life history methodology, the study aimed to understand the existing relationships within the school environment, and consequently in the social sphere, is capable of generating suffering or pleasure for teachers. It is qualitative research, with the purpose of reporting the life of a teacher, her struggle for quality public education and her perception of the facts that surround her reality. After several meetings with the teacher, the data obtained made it possible to capture the links between pleasure, suffering and the teaching profession, the influence of social and organizational factors at work and on her health, in addition, the importance that subjectivity had in the understanding of defensive strategies and coping with experienced situations

Com os pensamentos em pé de guerra : a tradução do diálogo entre Kerns e seus fãs em seu blog

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2014.O presente trabalho é o resultado de estudo e pesquisa sobre a tradução da oralidade, bem como da tradução de um dos novos gêneros de texto digitais, o blog, e sua aplicação. O objetivo do trabalho é apresentar uma tradução do blog de Todd Kerns que transmita a característica de oralidade do texto original. Ao longo do trabalho, foram usadas as ideias de Paulo Henriques Britto sobre como lidar com a oralidade na tradução. Foi verificado, durante a pesquisa para a realização deste trabalho, que o material existente sobre os novos gêneros digitais ainda é muito escasso, principalmente material sobre a tradução de tais gêneros, o que incorreu em uma maior dificuldade na tradução do texto

TCCSER : viver e escrever

De: quem eu sou. Para: o que ensino. Trazer meu percurso pessoal faz parte da estratégia de escrita a fim de mostrar uma faceta subjectiva em torno de se tornar professora. O texto tem uma tentativa de narrativa e desenvolvimento de uma identidade docente e pictórica. O Estágio docente para conclusão do curso é bastante importante para o desenvolvimento deste trabalho. Muitas questões permeiam as discussões sobre o que é de fato importante e significativo na Arte e seu ensino nas escolas. Isso, de fato, é um recorrente para os alunos da Licenciatura e, com o início do estágio, algumas questões precisaram ser revistas, posto que alguns marcos e posicionamentos foram estabelecidos para a construção do projeto de ensino que, em parte, se apresenta, junto com quem escreve, neste trabalho

O projeto político-pedagógico e currículo da EFAU: educação para que? E para quem?

Este trabalho tem por objetivo analisar os pressupostos ontológicos, a ideologia e a efetivação diária do Projeto político-pedagógico da Escola Família Agrícola de Uirapuru-GO (EFAU) e sua relação com o currículo diferenciado proposto pela Pedagogia da Alternância, em que os tempos e espaços educativos não se dão exclusivamente na escola, mas também nas comunidades rurais. Sendo assim, buscou-se socializar dados de um projeto de pesquisa que procurou analisar a configuração da Pedagogia da Alternância na EFAU, seus limites e potencialidades, baseando-se em uma metodologia de pesquisa qualitativa, numa perspectiva participante. Nesse processo investigativo, entrevistou-se educadores, estudantes, funcionários/monitores e pais, observando de forma participativa o cotidiano da escola, além de analisar documentos históricos, como o Projeto político-pedagógico (PPP) e Regimento Escolar. Em específico, as correlações entre o PPP e currículo buscam sistematizar e socializar as falas dos educadores e suas reflexões sobre a Pedagogia da Alternância no cotidiano da escola, no sentido de contribuir para ações e debates no âmbito da Educação do Campo

Development of a Novel Nanotextured Titanium Implant. An Experimental Study in Rats.

This animal study evaluated the osseointegration level of a new nanotextured titanium surface produced by anodization. Ti-cp micro-implants (1.5 mm diameter by 2.5 mm in length) divided into two groups: titanium nanotextured surface treatment (Test Group) and acid etched surface treatment (Control Group). Surface characterization included morphology analysis using scanning electron microscopy and wettability by measuring contact angle. Sixteen Wistar rats were submitted to two micro implants surgical placement procedures. In each rat, one type of micro implant placed in each tibia. The animals sacrificed after two (T1) and six weeks (T2) post-implantation. After the euthanasia, tibias processed for histomorphometric analysis, which allowed the evaluation of bone to implant contact (BIC) and the bone area fraction occupancy between the threads (BAFO). Our surface analysis data showed that the Control Group exhibited an irregular and non-homogenous topography while the Test Group showed a nanotextured surface. The Test Group showed higher wettability (contact angle = 5.1 ± 0.7°) than the Control Group (contact angle = 75.5 ± 4.6°). Concerning the histomorphometric analysis results for T1, Control and Test groups showed BIC percentages of 41.3 ± 15.2% and 63.1 ± 8.7% (p < 0.05), respectively, and for BAFO, 28.7 ± 13.7% and 54.8 ± 7.5%, respectively (p < 0.05). For T2, the histomorphometric analysis for Control and Test groups showed BIC percentages of 51.2 ± 11.4% and 64.8 ± 7.4% (p < 0.05), respectively and for BAFO, 36.4 ± 10.3% and 57.9 ± 9.3% (p < 0.05), respectively. The findings of the current study confirmed that the novel nanotextured surface exhibited superior wettability, improved peri-implant bone formation, and expedited osseointegration

Health 4.0 and the Impact on Post-Covid 19 Business Models / Saúde 4.0 e o Impacto nos Modelos de Negócios Pós-Covid 19

The outbreak of coronavirus (SARS-CoV-2), which causes COVID-19, has accelerated the digital revolution and the speed of change, in all areas and is directly affecting the business world. Having said that, this work aims to discuss the impact of the paradigm shift in health, Health 4.0, on the business models in post-Covid19. It is noticed that practices related to new technologies have an impact on profound changes, bringing discussions about the use of technological innovations. The text was built with selected bibliographical references, in the business and health field, seeking to contribute to a critical view on the subject

Preparation And Characterization Of Maleic Anhydride Grafted Poly(hydroxybutirate-co-hydroxyvalerate) – Phbv-g-ma

A compatibilizer agent was successfully produced by grafting maleic anhydride (MA) to poly(hydroxybutyrate-co-hydroxyvalerate) (PHBV) chains on a reactive processing by mechanical mixing, using a mixture of PHBV, MA and dicumyl peroxide (DCP) as initiator. The resulting PHBV grafted MA (PHBV-g-MA) was characterized by Fourier transform infrared (FTIR) spectroscopy, thermogravimetric analysis (TGA), differential scanning calorimetry (DSC) and gel permeation chromatography (GPC), and its properties were compared to neat PHBV. FTIR showed an absorption band at 699 cm-1 for PHBV-g-MA, related to CH group of grafted anhydride ring. The initial thermal degradation temperature of the compatibilizer agent was reduced when compared to neat PHBV. DSC analysis showed that after grafting MA onto PHBV the crystallization temperature was about 20ºC higher than neat PHBV, and the degree of crystallinity was increased. GPC analysis showed that MA when grafted onto PHBV led to a reduction of molecular weight and polydispersity.19122923