Bolsonaro's hate network: From the fringes to the presidency

This chapter discusses the origins, development, and characteristics the hate network built around the President of Brazil Jair Bolsonaro. How is it structured? How does it work? What factors have allowed it to exist? How does it affect the health of Brazilian democracy? It argues that Bolsonaro’s followers took advantage from an institutional crisis taking place in the late 2010s. At that time, the legacy media provided a massive coverage associating PT (Workers' Party), which was ahead of the presidency, to corruption, thus fostering a hate campaign against it. In that scenario, Bolsonaro emerged as the leader of the far-right opposition to PT. His followers firstly built a network on Facebook, using fake profiles and mixing hate speech with humor. Coordinated unofficially by several cabinet staff members, this network articulates the official profiles of the Bolsonaro family to followers and sympathizers and a vast array of anonymous supporting pages. This structure allowed Bolsonaro's activists to blur the boundaries between official and spurious discourses, and powered a series of flaming wars against political adversaries and reporters perceived as hostile to Bolsonaro's interests

Teorias de aprendizagem e uma experiência de psicoterapia de grupo

Neste artigo os autores sugerem a necessidade da introdução da metodologia experimental no campo da psicoterapia de grupo, em virtude de não ser possíved avaliar, cientificamente, os resultados apresentados pelas múltiplas correntes existentes neste campo. Partindo da experiência pessoal de dez anos de trabalho com grupos de um dos autores e escolhendo um grupo em que ambos são terapeutas, apontam- -se as sete variáveis que pareceram mais relevantes para o processo curativo individual. Ainda que não tenham aplicado metodologia experimental na avaliação dos resultados finais, os autores pensam utilizá-la numa fase posterior do seu trabalho e com outro grupo, por entenderem que a introdução na psicoterapia da metodologia cieníífica, como propõem os comportamentalistas, constitui o melhor instrumento para uma necessária crítica da sua prática, de modo a poder sistematizá-la e elevá-la ao nível da teoria. ------ ABSTRACT ------ In this paper the authors suggest the need for the introduction of experimental methodology in the field of group psychotherapy, in view of the fact that it is impossible to assess, cientifically, the results presented by the multiple schools existing in this field. As a direct result of the personal experience of the senior author, who has worked with groups for 10 years, and choosing a group where both authors were therapists, seven variables are pointed out as those that seem more relevant to the individual healing process. Although an experimental methodology was not applied in the assessment of the final results nevertheless the authors plan to use it in a later phase of their work and with another group, because it is thought that the introduction of a cientific methodology in psychotherapy, as the behaviourists propose, consíitutes the best instrument for an evaluation of their practice, so that the latter can be systematized and raised to the level of a theory

O que decolonizar o jornalismo afinal quer dizer? Um olhar a partir do Brasil

O artigo apresenta perspectivas que questionam o estado da arte do debate sobre o decolonial e o modo como ele deve impactar aos estudos do jornalismo. Ele sustenta que o debate sobre o decolonial frequentemente se debruça sobre assimetrias de poder e prestígio – que afetam questões raciais, de gênero, identidade sexual, dentre outros aspectos – que seriam resultantes de um processo de colonização eurocêntrica do passado e, dessa forma, omite processos de colonização que têm lugar no presente e que são conduzidos principalmente a partir dos Estados Unidos. Sustenta-se que a lógica colonial que atua no presente está firmemente ancorada nas instituições responsáveis pela produção e circulação do conhecimento, em escala nacional e global. Uma dessas instituições é o sistema acadêmico global, que privilegia olhares produzidos a partir dos Estados Unidos e outros países do Ocidente em detrimento dos demais. O artigo sustenta que o jornalismo é outra instituição importante da estrutura de colonização que atua no presente. Nesse sentido, é importante entender as maneiras pelas quais ele se constitui tanto como objeto quanto sujeito de um processo de colonização. Finalmente, sugere-se que um olhar decolonial pode ajudar a trazer nova luz sobre o processo de modernização do jornalismo brasileiro.

Contribution to a strategic plan for the implementation of continuous improvement process in an MRO

This Work Project studies the Continuous Improvement and Processes (CIP) department at TAP Maintenance & Engineering. The project has the objective to provide insights to align the activities of the department with the strategy of the organization. For such, two focuses were taken: (i) an internal analysis which highlighted a need for transversal change to ensure the adoption of Continuous Improvement at TAP, and (ii) a process which outlined objectives and projects to be pursued to prioritize CIP’s activities in accordance with the organization’s goals. The outcome includes (a) important recommendations concerning strategic planning and competition evaluation and (b) a process’ output that reflects a balance among factors influencing the priority of projects.UNL - NSB

Educação ambiental: o papel atribuído aos actores educativos

Uma reflexão sobre as práticas sociais, num contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente, cria uma necessária articulação da Educação Ambiental com a Escola. A Educação Ambiental, configura-se crescentemente com uma questão que diz respeito a um conjunto de actores do universo educativo, potencializando o desenvolvimento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais numa perspectiva interdisciplinar. A Educação Ambiental deve ser implementada ao nível curricular de modo que os professores, desempenhem um papel crucial na construção e promoção de conhecimentos e competências necessários à existência de comportamentos ambientalmente responsáveis. Neste contexto, é importante conhecer a multiplicidade de concepções dos jovens face ao ambiente, que certamente influenciam os seus comportamentos e as suas práticas na construção de uma cidadania activa.A careful consideration of the social practices, in a context marked by the permanent degradation of the environment, establishes (promotes) a necessary integration of Environmental Education and School. Environmental Education is more and more related with a group of players in the educational universe, promoting the development of the different knowledge systems and the qualification of professionals in an interdisciplinary perspective. Environmental Education must be implemented at the curricular level, so that teachers may play a crucial role in the construction e promotion of knowledge and necessary skills for the presence of environmental responsible behaviours. In this context it is important to know the multiplicity of ideas of the youth in relation to the environment, which most certainly influence their behaviours in the development of an active citizenship.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - LIBEC/CIFPEC 16/64

Fábrica Wallig do Nordeste S.A.: análise arquitetônica do patrimônio industrial moderno

Este artigo trata-se de uma análise arquitetônica do complexo industrial que abrigou a Fábrica Wallig Nordeste S.A, localizada no bairro do Distrito Industrial da cidade de Campina Grande, agreste paraibano. Possui como objetivo, refletir sobre a instalação de projetos arquitetônicos oriundos de regiões brasileiras distintas geograficamente, mas que procuraram adaptações aos condicionantes do lugar no qual a obra foi edificada, trabalhando com uma mão de obra local, e procurando soluções construtivas que empregassem materiais e técnicas do território. Na contemporaneidade, observa-se que os acervos modernos e industriais encontram-se em constante risco, e por isso, a importância em refletir sobre a preservação dos mesmos. A edificação/objeto desse artigo- era sede da empresa Wallig Nordeste S.A, uma fábrica de fogões domésticos pertencente ao Grupo Wallig do Rio Grande do Sul. O autor do projeto do grande complexo industrial foi o escritório “Sérgio e Pellegrini Cia Ltda, Estúdio de arquitetura, urbanismo e decorações”, localizado em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul e que o apresentou em 1965 para os trâmites legais. A solução projetual denota uma preocupação em resolver os problemas climáticos locais, ao observar-se uma série de soluções que serão abordadas nesse artigo, levando à discussão da estreita relação entre a produção arquitetônica industrial e o lugar. Após o fechamento da fábrica, a edificação manteve-se inutilizada por mais de vinte anos, e somente em 2006, a mesma voltou a ser utilizada, quando foi criado o Condomínio Industrial Wallig que abriga dezesseis microempresas

Segurança e saúde ocupacional na reabilitação sustentável de edifícios históricos

Dissertação de mestrado em Construção e Reabilitação SustentáveisPerante o estado de arte sobre riscos (os riscos novos e emergentes), a forte crise económica, mas também multidimensional, um mercado de trabalho em evolução positiva, como é a reabilitação com Cartas e Convenções Internacionais, e um estudo à dimensão europeia (31 países) em todas as atividades profissionais, o estudo ESENER (2009) bem como os seus primeiros relatórios, pretendeu-se clarificar os riscos e a gestão de segurança e saúde no trabalho/SST na reabilitação sustentável de edifícios históricos. Após definir objetivo, contextos metodológicos, sentido de práticas, aprofundamento rigoroso do tema, aplicação de instrumentos, análise e conclusões, encontrou-se uma descrição segura do risco ergonómico músculo-esquelético (risco novo e emergentes, mas também característico deste ramo de atividade ocupacional) e uma forte preocupação com a queda em altura. Constatou-se uma efetiva verificação de diferentes agentes (técnico superior de SHT, coordenador de segurança de projeto e de obra, fiscais, encarregados de obra, Inspeção do Trabalho), um absentismo muito baixo, um útil sistema de gestão geral da SST, um ambiente formativo e de menor stress (relativo aos diferentes ramos de construção civil), por exemplo. Revelou-se então, um setor muito interessante, próspero e com futuro, podendo ter uma mais abrangente prevenção.Before the state of art on risks (the new and emergent risks), the strong economic, but also multidimensional crisis, a market of work in positive evolution, as it is the International whitewashing with Letters and Conventions, and a study to the European dimension (31 countries) in all the professional activities, study ESENER (2009) as well as its first reports, was intended to clarify the risks and the management of security and health in Work /SST in the sustainable whitewashing of historical buildings. After to define methodological, objective contexts, felt of practical and rigorous deepening of the subject, met a description safe of the ergonomic risk muscle- skeletal (risk new and emergent, but also characteristic of this branch of occupational activity), one strong concern with the fall in height, evidenced an effective verification of different agents (superior technician of SHT, coordinator of workmanship and project security, inspectors, people in charge of workmanship, Inspection of the Work), a very low labor shortages, a useful system of general management of the SST, a formative environment and of minor stress (relative to the different branches of construction civilian), for example. One showed then, an interesting, prosperous sector very and with future, being able to have one more including prevention

La Consolidación de la arquitectura moderna en Recife en los años 50

Esta tesis que se titula "La Consolidación de la Arquitectura Moderna en Recife en los Años 50" tiene como objetivo, comprobar la existencia de una " Escuela de Recife" en el escenario nacional, caracterizada por la búsqueda en adaptar el vocabulario moderno a la realidad tropical, con aspectos culturales, sociales, económicos, y principalmente, climáticos, muy específicos, que necesitaban ser considerados, para la adopción de una arquitectura moderna en la región del nordeste brasileño, aclarando sobre el papel desarrollado por los arquitectos Russo, Borsoi, Amorim y H. M. Neto en la formación de esta "Escuela", analizando sus contribuciones o aportaciones para tal proceso, como profesores del curso de arquitectura en la Escuela de Bellas Artes de Pernambuco/ EBAP y como, profesionales actuando en la elaboración y ejecución de proyectos. Concluyendo finalmente, sobre las soluciones proyectuales y constructivas empleadas en aquellos años por estos profesionales, que vienen hasta la actualidad, contribuyendo para la mejoría de una arquitectura sostenible en la región, y constatando que la arquitectura moderna tuvo una preocupación con el "lugar", diferentemente de lo que la crítica escribió sobre la misma, siendo el caso estudiado, una comprobación de tal afirmativa. La originalidad del trabajo está en por primera vez, ser estudiado en paralelo, los cuatro arquitectos responsables (Russo, Borsoi, Amorim y H. M. Neto) del proceso de consolidación de la Arquitectura Moderna en Recife: sus formaciones profesionales, influencias y análisis de la producción realizada específicamente en los años 50, buscando en ella, los recursos de la modernidad que fueron empleados y adaptados a la realidad tropical, y que, en su conjunto, constituyeron los principios de la "Escuela de Recife". Inicialmente, fueron levantadas dos hipótesis para la elaboración de la tesis: 1 ¿Habían sido realmente los arquitectos Mario Russo, Acacio G. Borsoi y Delfim Amorim, los responsables de la consolidación de la arquitectura moderna en Recife durante los años 50? 2)¿Existe o no una Escuela de Recife? Para contestar a tales hipótesis, la metodología empleada buscó investigar las formaciones e influencias profesionales de los arquitectos, observando los criterios de la modernidad que fueron utilizados en los proyectos desarrollados por ellos en los años 50, aplicando para esto, análisis arquitectónicos y fotográficos, basados en pautas elaboradas por los profesores Helio Piñon y Teresa Rovira, de la línea "La Forma Moderna" del doctorado en Proyectos Arquitectónicos de la ETSAB/ UPC. Los análisis arquitectónicos fueron realizados a través del "redibujo" de los proyectos originales, conseguidos en archivos personales o públicos de Recife, posibilitando una mejor comprensión del proceso proyectual de los mismos, observando puntos como la implantación del edificio en el solar, el uso de una modulación en planta y fachadas; el empleo de tramas ordenadoras; la distribución en planta de los bloques funcionales; la atención a la estructura y sus relaciones con cerramientos y muros; las soluciones frente al clima; el tratamiento volumétrico, entre otros. La visita a las obras aún existentes y la observación atenta del detalle constructivo, a través de la mirada, proporcionó también, un mejor entendimiento formal y visual de las mismas.Después de haber redibujado los proyectos eleccionados, analizándolos separadamente, fue posible contraponer el conjunto de la producción de los cuatro arquitectos, buscando las soluciones proyectuales y constructivas adoptadas, concluyendo sobre la existencia o no, de recursos comunes trabajados por los mismos, responsables por la construcción de una base de principios de la Escuela de Recife.This thesis that is titled "The Consolidation of the Modern Architecture in Recife in the Fifties " has like objectives, to verify the existence of a "School of Recife" in the national scene, characterized by the search in adapting the modern vocabulary to the tropical reality, with cultural, social, economic, and, climatic, mainly very specific aspects, that needed to be considered, for the adoption of a modern architecture in the region of the Brazilian northeast, clarifying on the paper developed by the architects Russo, Borsoi, Amorim and H.M. Neto in the formation of this "School", analyzing their contributions or contributions for such process, as professors of the course of architecture in the "Escola de Belas Artes de Pernambuco/ EBAP" and like, professionals acting in the elaboration and execution of projects. Concluding finally, on the proyectuales solutions and constructive employees in those years by these professionals, who come until the present time, contributing for the improvement of a sustainable architecture in the region, and stating that the modern architecture had a preoccupation with the "place", differently from which the critic wrote on the same one, being the studied case, a verification of so affirmative. The originality of the work is in for the first time, to be studied in parallel, the four responsible architects (Russo, Borsoi, Amorim and H.M. Neto) for the consolidation process of the Modern Architecture in Recife: its formation professional, influences and analysis of the production made specifically in fifties, looking for in her, the resources of modernity that were used and adapted to the tropical reality, and that, as a whole, constituted the principles of the "School of Recife".Initially, two hypotheses for the elaboration of the thesis were raised: 1) Had been really the architects Mario Russo, Acacio G. Borsoi and Delfim Amorim, the people in charge of the consolidation of the modern architecture in Recife during the fifties? 2) Was or not a School of Recife? In order to answer such hypotheses, the used methodology looked for to investigate the formation and professional influences of the architects, being observed the criteria of modernity that were used in the projects developed by them in the fifties, applying for this, architectonic and photographic analyses, based in guidelines elaborated by professors Helio Piñon and Teresa Rovira, of the line "the Modern Form", of the doctorate in Architectonic Projects of ETSAB/UPC. The architectonic analyses were made through "redraw" of the original projects, obtained in personal archives or public of Recife, making possible one better understanding of the proyectual process of such, observing points like the implantation of the building in the lot, the use of a modulation in plant and facades; the use of ordenadoras plots; the distribution in plant of the functional blocks; the attention to the structure and its relations with closings and walls; the solutions in front of the climate; the volumetric treatment, among others. The visit to still existing works and the kind observation of the constructive detail, through the glance, also provided, a better formal and visual understanding of the same ones. After to have "redraw" the selected projects, analyzing them separately, was possible to oppose the set of the production of the four architects, looking for adopted the proyectuales and constructive solutions, concluding on the existence or no, of common resources worked by such, people in charge by the construction of a base of principles of the School of Recife

As Diretrizes Curriculares de Jornalismo e o modelo cartorial de ensino universitário

O objetivo do artigo é analisar e discutir os fundamentos históricos e culturais das novas Diretrizes Curriculares dos cursos superiores de Jornalismo divulgadas recentemente pelo Ministério da Educação. Sustentamos que a exigência de diploma superior específico como uma condição sine qua non para o exercício do jornalismo nada tem a ver com a lógica do profissionalismo, como definida por parte da literatura acadêmica. Em vez disso, ela tem raízes profundas na tradição cartorial brasileira, de acordo com a qual o Estado delega a determinadas instâncias da sociedade o poder de conferir certificados aos quais estão associados determinados privilégios. Neste sentido, é essencial entender o lugar que a obrigatoriedade do diploma de jornalista ocupou nesse processo