Pharmacokinetics of Cephalexin after Intravenous and Single and Multiple Intramuscular Administration to Rabbit

Cephalexin is a first generation cephalosporin widely used in rabbits. Its spectrum includes Pasteurella multocida and Staphylococcus aureus. These bacteria, together with Bordetella bronchiseptica, are the main cause of respiratory infections. Although many textbooks on rabbit therapeutics report the use of cephalexin, including administration schedules, there are not published papers on the pharmacokinetics of cephalexin after IV and IM administration to rabbit. Therefore, the objective of the present study was to describe cephalexin disposition in rabbits after intravenous and single and multiple intramuscular administrations. Three administration schedules were studied: single IV administration (10 mg/kg), single IM administration (10 mg/kg) and multiple IM administration (2.5 mg/kg/6). Serial blood samples were collected over a 24 h period. Cephalexin plasma concentrations were determined by microbiological method using Kocuria rhizophila ATCC 9341 as microorganism test. No statistical differences were observed between routes of administration for any of the estimated PK parameters. The unique difference was observed on bioavailability between intramuscular administration schedules. Elimination half-life was 1.45, 1.09 and 1.91 h for the single IV, single IM and multiple IM administration, respectively. Bioavailability after single and multiple IM administration was 47 and 97.5%, respectively. After multiple IM administration maximum and minimum plasma concentration at steady state were 2.77 and 0.34 µg/ml, while Cmax after single IM administration was 9. 22 µg/ml. Considering that for betalactams the PK/PD breakpoint recommended for efficacy (T > MIC) should be 50–80% and that the reported MIC for most gram-positive organisms and Pasteurella multocida is ≤1.0 μg/ml, the present study demonstrates that a single IM dose of 10 mg/kg/24 h is enough to maintain therapeutic concentrations for a 24 hours period. When a 2.5mg/kg dose is used administration every 6 hours is recommended.Fil: Meneses, María Laura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Albarellos, Gabriela Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Landoni, Maria Fabiana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Genre, Syntax and Academic Language: Communicative and Cognitive Dimensions of Later Language Development

El desarrollo sintáctico tardío ha sido estudiado preferentemente desde una visión estructuralista del lenguaje, describiendo el surgimiento de distintos tipos de estructuras sintácticas a lo largo de la escolaridad. La escuela por su parte, dependiendo de las tradiciones instruccionales ha desplazado la enseñanza de una gramática explícita para dar paso a un enfoque comunicativo en el que el papel de esta aún no se logra afianzar. En este artículo se realiza una revisión crítica de los distintos supuestos sobre los que se fundamentan las investigaciones sobre desarrollo de la sintaxis para realizar una propuesta teórica de articulación entre discurso y sintaxis desde un enfoque socio-discursivo. Basándose en la visión de Bajtín (1982) del lenguaje como actividad social y su propuesta sobre géneros discursivos, se aborda la escuela como un marco de interacción con exigencias comunicativas y cognitivas propias. De esta manera, la escuela se caracteriza por exponer a los estudiantes a ‘géneros discursivos secundarios’ y a un nuevo tipo de conocimiento: ‘los conceptos científicos’. Por tanto, el concebir el lenguaje como actividad social no implica solo poner en el centro de la reflexión la dimensión comunicativa del lenguaje sino también el vínculo con la actividad cognitiva.Le développement syntaxique tardif a de préférence été étudié depuis une vision structuraliste du langage, par la description de l’apparition de différents types de structures syntaxiques au long de la scolarité. Dépendante des traditions instructionnelles, l’école a, quant à elle, déplacé l’enseignement d’une grammaire explicite pour donner place à une approche communicative dans laquelle le rôle de cette dernière n’a pas encore pu être consolidé. Dans cet article, nous réalisons un examen critique des différents supposés sur lesquels reposent les recherches sur le développement de la syntaxe, afin de faire une proposition théorique d’articulation entre discours et syntaxe depuis une approche sociodiscursive. Partant de la vision de Bajtin (1982) du langage comme activité sociale et de sa proposition sur les genres discursifs, nous abordons l’école comme un cadre d’interaction doté d’exigences communicatives et cognitives propres. Ainsi, l’école se caractérise par le fait qu’elle expose aux élèves les “genres discursifs secondaires” et un nouveau type de connaissance: “les concepts scientifiques”. C’est pourquoi concevoir le langage comme une activité sociale implique de mettre au centre de la réflexion non seulement la dimension communicative du langage mais aussi le lien avec l’activité cognitive.The later syntactic development has been studied mainly form a structuralist view of language, describing the emergence of different types of syntactic structures throughout the school years. The school in turn, depending on the traditions of teaching has shifted the explicit teaching of grammar to move to a communicative approach. In this paper, a critical review of different assumptions based on research of syntactic development is carried out to propose a theoretical link between discourse and syntax form a socio-discursive approach. Based on Bakhtin’s vision (1982) of the language as a social activity and his Speech Genre Theory, the school is conceived as a new framework of interaction with communicative and cognitive demands of its own. Thus, the school is characterized by exposing student to ´secondary speech genres’ and a new type of knowledge ‘the scientific concepts’. Therefore, the language’s conception as a social activity implies not only to put in the center of reflection the communicative dimension of language but also the link with the cognitive activity

La mujer como ícono de perversidad en la narrativa de Andrés Caicedo

La mujer, desde el arte, ha sido uno de los temas que más ha inquietado a los artistas, tanto a los pintores dedicados a retratarla hasta el cansancio, hasta los tímidos poetas y literatos, que han tejido muchos de sus versos y relatos en su honor, pasando incluso por los cineastas, que la han perpetuado como un ícono dentro de sus narraciones visuales. Así, ha llegado varias veces a ser investida por las más excelsas virtudes, convirtiéndola casi en una divinidad a la que es necesario adorar, para luego ser presentada como un ser perverso, en cuyo seno se esconden los más terribles males cubiertos por el halo de la belleza. La mujer, como eterno misterio, ha encarnado una de las mayores obsesiones para el pensamiento masculino. Por tal razón, no es de extrañar, entonces, que en una obra como la de Caicedo, cuyos relatos se encuentran construidos desde una primera persona, y la cual está permeada por un indudable carácter intimista, no esté exenta de esta fascinación hacia la figura femenina. Influenciado, en parte, por los relatos de Poe, Lovecraft y Melville, y su gusto por el cine de Horror, sus personajes, cuyo mundo adolescente está tejido a partir de los temores y obsesiones propios de esta etapa de la vida, forjan en su discurso esas diversas visiones de la mujer que sobre sus mentes asustadas se perfilan. Caicedo nos presenta, desde la madre sacralizada, esa iniciadora que es símbolo de redención espiritual y moral, pasando por la adolescente traviesa, cuyo rostro virginal empieza a dejar translucir ciertos destellos de maldad, una maldad unida a ese despertar sexual que en ella comienza a darse, hasta llegar a la mujer mayor, “…la que es más bonita y peligrosa que ninguna. La que manda y muerde si uno se descuida…” (Caicedo, 2008, p. 146); aquella cuya experiencia y sensualidad atrapa a esos muchachitos inseguros, atónitos ante su presencia, llevándolos a un camino de perdición perpetua del que nunca se podrán redimir

Análisis de la ética periodística en los ‘ampays’ del programa Magaly TV: La Firme durante julio 2019 hasta julio 2020 Lima - Perú

La presente investigación tiene como tema principal la ética periodística. De tal manera que, se analizaron algunos segmentos llamados ampay del programa de Magaly Tv La Firme, logrando determinar cómo se presenta la ética periodística en los ‘ampays’ del programa Magaly TV: La Firme durante julio de 2019 hasta julio 2020 en Lima – Perú. Esta tesis utilizó el enfoque cualitativo con el diseño metodológico del análisis de contenido, ya que se observaron y analizaron los ampays de algunos programas que fueron seleccionados a conveniencia del autor. Luego de analizar cada segmento y aplicar el instrumento se obtuvo como resultado que dentro de los ampays analizados, la gran mayoría sí presenta ética periodística. Sin embargo, al ser un programa de espectáculos, infringe uno de los puntos de un artículo del Código de ética de ATV, canal en donde se trasmite el programa. Finalmente, se concluyó que la ética periodística está presente cuando se sustenta el material que se presentan en los ampays, asegurando el profesionalismo del medio. No obstante, el lenguaje coloquial, la sátira y el doble sentido que se utiliza para narrar la nota o comentarla hacen que en muchas ocasiones perjudique el tratamiento informativo

Propuesta alternativa de definicion de perfiles en CODELCO-Chile, division El Teniente

66 p.La empresa Chilena CODELCO-CHILE, ha implementado dentro de su corporación el software integrado SAP R3, el que Ies permite mejorar su gestión, entre ellas la de modernizar y optimizar procesos, facilitar el acceso a la información y construir un lenguaje y una cultura corporativa. Este software integrado es un sistema de información que permite una gran cantidad de posibilidades de consultas, ingresos, modificaciones y/o eliminaciones de información de diferentes materias, es decir, SAP R3 integra distintos tipos de información en una gran base de datos, los cuales son utilizados por los módulos que compone el sistema. Para el use del sistema los encargados de la implementación han otorgado permisos o autorizaciones a los usuarios sobre SAP R3, denominándose Perfiles SAP, pero Ia definición incorrecta ha provocado problemas de sobrecostos para la División. El presente proyecto tendrá por finalidad proponer un método alternativo de definición de perfiles bajo una metodología denominadas Redes IDA, que esta basada en una descripción de los procesos básicos de gestión en los cuales participan los usuarios. A partir de la descripción de procesos de gestión, se especifican roles de usuario que son la base de la definición de perfiles

Eficacia del Programa Preventivo-Promocional “Salud Bucal y Crianza Responsable” en la Modificación de Conductas de Riesgo en Salud Bucal en Niños de 3 y 4 Años de la Institución Educativa Inicial Ciudad de Dios. Km. 16 Yura. Arequipa, 2016

El presente estudio tuvo como objetivo comparar las conductas de riesgo en salud bucal en niños de 3 y 4 años, antes y después de la aplicación del programa preventivo-promocional “SALUD BUCAL Y CRIANZA RESPONSABLE”, en la I.E.I Ciudad de Dios.Km.16 del distrito de Yura-Arequipa. Se realizó una investigación de campo, experimental, prospectiva, descriptiva y de corte longitudinal. Se eligió la opción de población estratificada, 24 niños del aula inicial de 3 años y 26 del aula inicial de 4 años, con sus respectivas madres. Se realizaron 12 sesiones durante el período de Marzo a Diciembre, utilizando las técnicas de observación clínica y cuestionario, para recoger información de los indicadores, la cual fue ordenada en una matriz de registro y control. Se utilizó la prueba estadística del x2 para la significancia. Se aplicaron diferentes técnicas educativas abordando temas de salud bucal, donde se realizaron actividades afecto-participativas en las madres y niños, a través de charlas explicativas y demostrativas, elementos audio-visuales (canciones, videos, títeres), pinturas y juegos, permitiendo que el aprendizaje resulte divertido y se produzca un cambio de actitud que conlleve a modificar las conductas de riesgo en salud bucal existentes. Se realizó un seguimiento de las conductas de riesgo en salud bucal como el nivel de conocimiento de madres y niños, práctica de cepillado, potencial cariogénico de la dieta, hábitos bucales deformantes y asistencia a consulta odontológica. Al finalizar el programa de intervención se pudo concluir que, si hubo modificación de las conductas de riesgo en salud bucal en los niños de 3 y 4 años, observándose los cambios más significativos (p 0.05) con respecto a la práctica de cepillado y el potencial cariogénico de la dieta. Palabras clave: programa de promoción y prevención, conductas de riesgo

Gobierno de los recursos de uso común : una historia de la regulación del agua en la cuenca alta de Locumba, 1950-2015

¿Cómo se regula el agua entre el sector agrícola y el minero, intensivos en agua, en un contexto de déficit hídrico? ¿Qué reglas formales gobiernan la distribución de agua en fuentes hídricas? Desde el enfoque de la economía institucional, la presente investigación explica la importancia de las instituciones nacionales y locales en la regulación del agua del Perú, por medio de un estudio de caso en la cuenca alta de Locumba. El déficit hídrico y el uso compartido del agua entre la actividad minera y agropecuaria caracterizan a la cuenca alta de Locumba como recurso de uso común. Se utiliza una metodología de análisis institucional, compuesto por una reconstrucción de la historia de la cuenca, a través del rastreo de las licencias de uso en archivos locales, y por una breve lectura de la historia bajo los lentes institucionales de Ostrom. Se concluye que, desde la década de 1950, las licencias de uso de agua (enmarcadas en el Código de aguas de 1902, el Código de minería de 1950 y Ley de Aguas 1969) no se otorgaron bajo información completa del recurso, ni mecanismos de supervisión del cumplimiento de la licencia del usuario minero. La credibilidad en el sistema de regulación no es construida por los agentes a lo largo del tiempo, lo cual aporta a la formación del conflicto social del 2011 y una serie de intentos de auto-organización mediante Mesas de Trabajo. Bajo la Ley de Recursos Hídricos del 2009, la Autoridad Nacional del Agua no implementa mecanismos claros y creíbles de supervisión de licencias de uso de agua en la cuenca alta de Locumba, la Autoridad solicita al usuario minero reportes sobre su consumo e información del comportamiento hidrológico e hidrogeológico en la cuenca alta.Tesi

Inteligencia emocional y violencia en la pareja en miembros de la policía, provincia Mariscal Nieto, Moquegua, 2023

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y violencia en la pareja en miembros de la policía, Provincia Mariscal Nieto, Moquegua, 2023. La muestra fue probabilística y por conveniencia, conformada por 212 miembros del personal policial de Moquegua. Los instrumentos utilizados fueron la escala de inteligencia emocional de WLEIS y el cuestionario de violencia entre novios CUVINO. Los resultados evidencian que existe relación significativa entre I.E. y las dimensiones de violencia: por coerción (α = -,231**, pvalor < 0,05), sexual (α = -,154, p-valor < 0,05), por desapego (α = -,217, p-valor < 0,05), por humillación (α = -,168, p-valor < 0,05), castigo emocional (α = -,176, pvalor < 0,05), excepto las siguientes dimensiones de violencia: género, instrumental y física no se relacionan con la I.E. Se concluyó, existe relación significativa (p-valor < 0,05), de forma inversa y magnitud leve (α = -,231) entre las variables

Plan Estratégico de Marketing para la Marca la Catira Industria Láctea del Departamento del Meta.

78 (22) Hojas.• Diseñar un plan de marketing que permita a la empresa Inversiones Lácteas La Catira potencializar sus ventas en su Punto de venta ubicado en la vía Villavicencio camaral Km 21, por medio de la incursión en el mercado Turístico. • Realizar un diagnóstico situacional de la empresa Industria Láctea La Catira • Diseñar estrategias de marketing orientadas a mejorar los productos turísticos existentes • Proponer estrategias de marketing encaminadas al desarrollo de nuevos mercados y productos.Resultado para Obtener el Título de Profesional en Mercadeo, Tesis (Profesional en Mercadeo) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Económicas. Programa Mercadeo., 2018.PregradoMercade