Publicación de Datos Abiertos siguiendo los Principios de Datos Enlazados

Este trabajo presenta una arquitectura basada en un modelo semántico para la publicación de datos abiertos y un método práctico para el poblado y persistencia de dicho modelo utilizando el lenguaje D2RQ y el Triple Store Jena TDB. Actualmente, cada vez son más los gobiernos que publican sus datos siguiendo la doctrina de Gobierno Abierto. Si bien existen varias propuestas de cómo realizar dicha publicación, ninguna de ellas es completa y, por lo tanto, no pueden ser facilmente replicadas. El objetivo de este trabajo es ser una guía práctica para la publicación de datos basados en un modelo semántico utilizando las herramientas previamente mencionadas.This paper presents an architecture based on a semantic model for publishing open data and a practical method for the instantiation and persistence of this model using D2RQ language and Jena TDB Triple Store. Currently, more and more governments publish their data following the doctrine of Open Government. While there are several proposals of how to perform this publication, none of them are complete and, therefore, they can not be easily replicated. The aim of this paper is to be a practical guide for data publication based on a semantic model using the tools afore mentioned.Fil: Gilliard, José Augusto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería en Sistemas de Información; ArgentinaFil: Perin, Omar Roberto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería en Sistemas de Información; ArgentinaFil: Rico, Mariela Guadalupe. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería en Sistemas de Información; ArgentinaFil: Caliusco, Maria Laura. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe. Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería en Sistemas de Información; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentin

Publicación de Datos Abiertos siguiendo los Principios de Datos Enlazados

This paper presents an architecture based on a semantic model for publishing open data and a practical method for the instantiation and persistence of this model using D2RQ language and Jena TDB Triple Store. Currently, more and more governments publish their data following the doctrine of Open Government. While there are several proposals of how to perform this publication, none of them are complete and, therefore, they can not be easily replicated. The aim of this paper is to be a practical guide for data publication based on a semantic model using the tools afore mentioned

Obtener un método para la extracción de información a partir de documentos semiestructurados producidos al interior del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, permitiendo su publicación, reutilización e intercambio a través de la web semántica

Actualmente en el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, existen gran cantidad de archivos, los cuales contienen información textual de manera semiestructurada, lo cual dificulta realizar consultas SQL complejas sobre la información allí contenida, impidiendo que esta información pueda ser utilizada de manera activa al interior de la Entidad. Aunque actualmente la entidad posee un avanzado gestor documental, el cual se encarga de gestionar, almacenar e indexar los documentos producidos por procesos realizados al interior de la entidad, la información que se puede extraer de los mismos es bastante limitada, obligando en muchas ocasiones a abrir el documento para poder observar con mayor detalle el contenido en su interior. Además la indexación de estos documentos, en la mayoría de los casos se realiza 100% manual, lo que expone a la entidad a errores humanos debidos a los altos volúmenes de documentos generados, así como a las múltiples fuentes que los generan; Esto impide que la información histórica contenida en estos documentos sea utilizada eficazmente como soporte en la toma de decisiones de la entidad. Para dar una alternativa de solucion a este problema es necesario construir una base de conocimiento siguiendo la estructura y los lineamientos de datos enlazados, que permitan que esta información relevante pueda ser publicada, consultada y usada como insumo vital en la toma de decisiones al interior de la entidad. Para esto durante el desarrollo de este trabajo se pretende obtener un método para la extracción de información a partir de documentos semiestructurados producidos al interior del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Este método será plasmado en un prototipo que permitirá extraer la información necesaria mediante cuatro fases que abarcan desde la Extracción de Información hasta la fase de Persistencia de conocimiento, de manera que sea posible inferir la información requerida.Abstract. Now in the Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, there are lots of files, which contain textual semi-structured information, making it difficult to perform complex SQL queries about the information contained therein, preventing this information can be actively used inside SENA. Although the company now has an advanced document management system, which is responsible for managing, storing and indexing the documents produced by processes performed inside SENA, the information can be extracted from them is very limited, forcing many times to open the document to observe in detail the contents inside. Moreover indexing of these documents, in most cases 100% manually, which exposes the entity to human error due to high volumes of documents generated, as well as multiple sources that generate performed, this prevents the historical information contained in these documents to be used effectively as a support in the decision making in the organization. To give an alternative solution to this problem is necessary to build a knowledge base following the structure and guidelines linked data, which allow this relevant information can be posted, accessed and used as vital input in decision making inside the entity. For this during the development of this work it is to obtain a method for extracting information from semi-structured documents produced inside SENA, This method is embodied in a prototype which will extract the necessary information through four stages ranging from extraction to the phase information persistence of knowledge, so that it is possible to infer the required informationMaestrí

Implementación de plataforma web de participación ciudadana para evaluación de proyectos mineros mediante sistema experto y análisis de sentimientos

La problemática social en el Perú crece de manera alarmante y los conflictos de tipo socio ambiental son su principal origen. La minería representa más de la mitad de estos conflictos. La población que rodea las zonas de exploración minera no son informados de los proyectos que son evaluados, y ese desconocimiento los hace blanco fácil de agitadores y de algunas empresas mineras que no respetan sus derechos. De la misma forma no encuentran canales de comunicación efectivos que les permitan expresar su preocupación o malestar. Dentro del proceso de evaluación de proyectos mineros, la fase de participación ciudadana no cuenta con mecanismos de participación que optimicen la forma en que se registran y procesan las opiniones de los pobladores e involucrados y que permitan al Estado y las propias empresas mineras priorizar la atención de los conflictos. Aprovechando el rápido despliegue del Internet a las capitales departamentales del país mediante la red dorsal de fibra óptica, se hace indispensable el desarrollo de sistemas que procesen estos datos y los conviertan en información de calidad accesible y que faciliten la interacción entre la triada empresa, poblador y estado. Este problema exige soluciones socio-tecnológicas que motiven la participación de los diversos interesados. En ese sentido, la propuesta es desarrollar una plataforma web que permitirá integrar la evaluación ambiental y el análisis de opinión de los comentarios que hagan los pobladores sobre los proyectos mineros en evaluación y ejecución y que mostrará los resultados de dicho análisis en tiempo real a los responsables de la evaluación y todos los interesados.Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima). Vicerrectorado de Investigación y PosgradoTesi

Cotidianidad práctica del educador social: una mirada etnográfica en un piso de apoyo al tratamiento para drogodependientes

La presente investigación de campo aborda, por un lado algunos ejes teóricoprácticos en orden a una re-conceptualización de la Educación Social, por otra, muestra el trabajo de campo realizado en un piso de apoyo al tratamiento (en adelante P.A.T.) durante 15 meses. Planteamos la necesidad de problematizar la cotidianidad socio-educativa del Educador Social desde el método etnográfico. A este fin, abordamos la práctica laboral en un P.A.T. de drogodependencias encontrando resultados significativos en torno a dos variables: género y clima laboral. Las conclusiones y reflexiones obtenidas muestran los efectos observados en la práctica cotidiana del Educador Social y sirven de apoyo para la investigación social y educativa y la continua reformulación teórico-práctic

El método jurídico: entre la ciencia legal y las ciencias auxiliares del derecho

25 p.La pregunta por los métodos en el desarrollo de la metodología de la investigación jurídica (MIJ) parte de una cuádruple relación entre: 1. La metodología de la investigación científica. 2. La metodología de la investigación jurídica. 3. Los tipos de investigación jurídica. 4. Los métodos que se emplean en la investigación jurídica. Esta es una relación que se genera en un esquema deductivo en el que determinar los métodos de investigación que se emplean en el conocimiento científico del derecho requiere, desde una reciprocidad género-especie, demostrar la relación entre la metodología de la investigación jurídica y la metodología de la investigación científica; lo que equivale a equiparar –no correspondientemente en todos los casos– las categorías: i) problema de investigación; ii) problema jurídico.Derecho y metodología de las ciencias Derecho y método De la ciencia jurídica a las ciencias del derecho Referencia

Principales vicios idiomáticos en la redacción de párrafos narrativos que presentan los estudiantes del séptimo grado “A” Instituto Marista, II semestre, 2017

El presente estudio resume los resultados de la investigación “Principales vicios idiomáticos en la redacción de párrafos narrativos”, realizado por estudiantes de la carrera de Lengua y Literatura con el objetivo de determinar los principales vicios idiomáticos e implementar estrategias para mejorar la redacción de textos narrativos. Como resultado de la presente se logró concretizar mediante estrategias aplicadas, el uso constante de fenómenos lingüísticos, predominando el Pragmático, sintáctico y Dicción, y con menos frecuencia; el Semántico, evitando la correcta comunicación por escrito. Una persona que tiene como trabajo redactar un texto debe percibirse como un artesano produciendo un objeto. El texto es el objeto del redactor. Tanto el artesano como quien escribe deben conocer, lo más profundamente posible sus herramientas y la materia que deben vencer, siendo que deberán hacerlo de una manera práctica y concreta

Roba, pero hace obra - Pragmatismo de la corrupción y corrupción del Pragmatismo

The paradoxical concept of effective corrupt leadership (ECL) in Peruvian politics has been described by some analysts as an scathing and evil version of pragmatism. The present paper is a reflection which aims to get acquainted with the characteristics of pragmatism and its relation with corruption in Peru. The tolerance to corruption is a praxis of excessive political pragmatism and even more: a disproportionate manner of practicing the pragmatic aspect of truth. This praxis leads to an ethnocentric and relativist concept of truth which causes scepticism towards political discourse.El concepto paradójico de “liderazgo corrupto y eficaz” (LCE) en la política peruana es calificado como un pragmatismo vil y mordaz por algunos analistas. El presente artículo de reflexión señala las características del pragmatismo y su relación con la corrupción en el Perú. La tolerancia a la corrupción no es solamente una práctica de pragmatismo político desmesurado, sino también un modo exagerado de practicar la verdad en su sentido pragmático, lo que lleva a una noción de la verdad etnocentrista y relativista que genera un escepticismo hacia los discursos políticos

Representaciones sociales sobre la formación inicial y ser maestro en estudiantes de educación física del departamento de Antioquia

RESUMEN: Existen diferentes consideraciones frente a cómo se forman los maestros, igualmente frente a lo que significa ser maestro; se destacan entra ellas las designaciones conceptuales, normativas e nstitucionales. Lo que se hace necesario precisar o indagar específicamente, es que representaciones sociales tienen los estudiantes que se forman como licenciados en Educación Física del departamento de Antioquia sobre su proceso de formación y de su futuro rol profesional; por esta razón, este estudio se propuso la tarea de determinar estas consideraciones utilizando para ello principalmente, el Enfoque Estructural de la Teoría de las Representaciones Sociales, por medio de una investigación multimétodo en una muestra representativa de 627, y en una no probabilística de 240 estudiantes del departamento de Antioquia, a quienes se indagó sobre cuáles son (contenido) y cómo se componen (estructura) las Representaciones Sociales sobre su formación inicial y lo que significa ser maestro; encontrando que en la Representación Social sobre formación, el componente educativo prima sobre otros; y que lo valórico es lo más relevante en su representación sobre ser maestro; así mismo, se pudo constatar a partir del diseño de dos cuestionarios validados y un segundo trabajo de campo, que las apreciaciones encontradas inicialmente y que establecieron el núcleo central de las Representaciones Sociales sobre la formación inicial y ser maestro permanecieron prácticamente estables. There are different considerations regarding how teachers are trained, as well as what it means to be a teacher; the conceptual, normative and institutional designations stand out among them. What it is necessary specifically investigate is, what are the social representations have students who of the Physical Education of the department of Antioquia about their training process and their future professional role; for this reason, this study proposed the task of determining these considerations using mainly the Structural Approach of the Theory of Social Representations, by means of a mixed methodology research in a representative sample of 627 students, and in other sample non-probabilistic of 240 subjet from of department of Antioquia, who were asked about what they are (content) and how they are composed (structure) the Social Representations about their initial training and what it means to be a teacher; finding that in the Social Representation abouth training, the educational component prevails over others; and that the values was the most relevant in its representation of being a teacher; Likewise, it was possible to verify from the design of two validated questionnaires and a second fieldwork, that the representations found initially and that established the central nucleus of the Social Representations remained practically stabl

Programa emociónate en procesos superiores de lectura en estudiantes de cuarto grado de primaria de una IE, Lima – Perú

La presente investigación aplicativa tuvo como propósito principal demostrar la eficacia del programa emociónate en los procesos superiores de lectura de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa del distrito de San Luis – 2022. Utilizando una metodología cuantitativa, con diseño cuasi experimental, en donde el programa actúa como variable independiente y los procesos superiores de lectura (comprensión de lectura) es la variable dependiente. Se trabajó con una muestra de 50 participantes, con criterios de inclusión y exclusión. El instrumentó que se utilizó fue la adaptación de la prueba PROLEC – R, que se empleó para el pretest y el postest. El programa emociónate se diseñó en base a la psicología positiva, específicamente al modelo PERMA, el cual constó de 12 sesiones. Se concluye que la intervención del programa emociónate tuvo un efecto de mejora significativa, cumpliéndose la hipótesis general, el cual es demostrar la eficacia del programa emociónate en los procesos superiores de lectura de estudiantes; así mismo el programa logro mejoras significativas en sus dimensiones de procesos sintácticos y semánticos de los procesos superiores de la lectura, de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa del distrito de San Luis – 2022