Trabajando con familias, investigando sobre familias

La celebración de la primera década del Máster en Intervención y Mediación Familiar es una buena oportunidad para analizar la trayectoria del equipo de trabajo que lo puso en marcha y ha estado en el núcleo de su crecimiento y desarrollo. Este artículo analiza el contexto social de cambios en los modelos y necesidades de las familias en que el Máster nació y se ha desarrollado. Repasa también las principales líneas de investigación e intervención desarrolladas por el grupo, así como los retos a los que se enfrenta el trabajo de docencia, intervención e investigación en torno a las temáticas de que se ocupa.Celebrating ten years of the Master in Family Intervention and Mediation provides a good opportunity to analyze the trajectory of the group who started the program and has been at the heart of its changes and progress. This article explores the social context where changes in the models and needs of the families originated and developed. It also examines the main lines of research and intervention put forward by the group members, as well as the challenges faced in the activities of teaching, intervention and research on the topics of interest in the Master program

Baseline report on the evaluation of Familias en Acción

This report describes the survey that was carried out in 122 communities in rural Colombia by the consortium formed by the Institute for Fiscal Studies, Econometria and SEI as the baseline for the impact evaluation of Familias en Acción, a programme to foster the accumulation of human capital in rural Colombia, run by the Colombian government. In this report, we will not describe in detail the programme or the methodology of the proposed evaluation, as this was done in IFS-Econometria-SEI (2003a). The main aim of the document is to discuss the first, baseline survey that was collected for this evaluation. While the baseline survey cannot, by definition, be used to perform impact evaluation, towards the end of the report we exploit the slightly peculiar way in which the programme was started and have a first very preliminary glance at some of the impacts that the programme might have. The methodological caveats on interpreting these results should be taken very seriously. This report does not contain an extensive ‘fieldwork’ report. This is included in SEI (2003). Analogously, we do not discuss extensively the operation of the programme and the evidence that emerged on related issues and on targeting. These issues are covered in IFS-Econometria- SEI (2003b, 2003c). We will be referring to some of the issues raised in those reports, however. This report is divided into five chapters. In Chapter 1, we briefly summarise the main features of the programme and its proposed evaluation. A more detailed description of both of these aspects is contained in IFS-Econometria-SEI (2003a). Here, however, we give some details on the expansion of the programme and on the features of this expansion that allow a first and preliminary analysis of the impact of the programme. In Chapter 2, we describe the statistical methodology that will be used in the report. This includes the methodology for the data description that constitutes the largest part of the report and for the preliminary impact evaluation. Chapter 3 describes the baseline survey. This chapter is divided into several sections, each referring to a particular module. In each section, we first describe the ‘treatment’ population – that is, the households eligible for the programme that were living in villages targeted by the programme. We then move on to the population living in ‘control’ villages – that is, in villages that were not targeted by the programme and yet are, nonetheless, reasonably similar to the treatment villages. Chapter 4 presents the preliminary impact evaluation

A summary of the endemic beetle genera of the West Indies (Insecta: Coleoptera); bioindicators of the evolutionary richness of this Neotropical archipelago

The Caribbean Islands (or the West Indies) are recognized as one of the leading global biodiversity hot spots. This is based on data on species, genus, and family diversity for vascular plants and non-marine vertebrates. This paper presents data on genus level endemicity for the most speciose (but less well publicised) group of terrestrial animals: the beetles, with 205 genera (in 25 families) now recognized as being endemic (restricted) to the West Indies. The predominant families with endemic genera are Cerambycidae (41), Chrysomelidae (28), Curculionidae (26), and Staphylinidae (25). This high level of beetle generic endemicity can be extrapolated to suggest that a total of about 700 genera of all insects could be endemic to the West Indies. This far surpasses the total of 269 endemic genera of all plants and non-marine vertebrates, and reinforces the biodiversity richness of the insect fauna of the West Indies.Las islas del Caribe (o Indias Occidentales) son reconocidas como uno de los principales hotspots de la biodiversidad global. Esto se basa en datos sobre la diversidad de especies, géneros y familias de plantas vasculares y vertebrados no-marinos. Este trabajo presenta datos sobre la endemicidad a nivel genérico para el más especioso (pero menos popularizado) grupo de animales terrestres: los escarabajos, con 205 géneros (en 25 familias) reconocidos al presente como endémicos (restringidos) a las Indias Occidentales. Las familias predominantes en géneros endémicos son Cerambycidae (41), Chrysomelidae (28), Curculionidae (26) y Staphylinidae (25). Este alto nivel de endemicidad genérica en los escarabajos puede extrapolarse a sugerir que alrededor de 700 géneros pudieran ser endémicos entre todos los insectos de las Indias Occidentales. Esto sobrepasa ampliamente el total de 269 géneros endémicos de plantas y vertebrados no-marinos y refuerza la riqueza en biodiversidad de la fauna de insectos en las Indias Occidentales

Estado nutricional de las familias en las Unidades de Producción del sitio RAMSAR-Moyúa, Ciudad Darío, Matagalpa, 2014

El estudio Estado nutricional de las familias en las unidades de producción, se realizó en el sistema lagunar Moyúa, sitio RAMSAR, Ciudad Darío, Matagalpa en el periodo del año 2014, las variables medidas fueron estado nutricional de los niños de 0-5 años de edad, calidad de vida de las familias y el capital productivo de las unidades de producción, el objetivo principal de la investigación fue evaluar el estado nutricional de las familias, el capital productivo y la calidad de vida. La población y muestra involucró familias de las comunidades Puertas Viejas, Las Playitas, Papayal y Laguna Turística de Moyúa de manera que los resultados obtenidos sirvan como base para la elaboración de una estrategia de producción integral y mejorar la seguridad alimentaria del sitio RAMSAR, el tipo de investigación según el nivel de profundidad se clasifica como descriptivo, con respecto al tiempo de estudio es transversal, se llevó a cabo bajo la perspectiva del enfoque cuali-cuantitativo, en el estudio se involucraron las familias que tiene niños y niñas menores de 5 años, la población universo de estudio estaba constituida por 84 familias, la muestra fue de 42 familias, esta muestra es no probabilística ya que existieron criterios de selección específicos. Entre los principales resultados se encontró: las condiciones económicas no permiten mejorar la alimentación ya que el 50 % de los niños se encuentran en desnutrición, la calidad de vida de las familias; el 60 % acceso a los diferentes servicios básicos, el 34% de las familias poseen capital productivo y las enfermedades más comunes en las familias son provocadas por cambios de estación del añ

Escuela infantil y familias

Uno de los aspectos que influyen de manera importante en la colaboración entre la familia y la escuela es, indudablemente, el concepto que esta última tiene de la participación. De hecho, se ha observado que este concepto varía considerablemente en función del tipo de pedagogía, desde la participación como cooperación con las tareas escolares que propone la pedagogía tradicional, hasta la consideración de las familias como un recurso útil para desarrollar la escuela participativa. También las características de la familia determinan el tipo de relación con la escuela e influyen en las estrategias que la escuela debe utilizar para incorporar a estas familias en una pauta de colaboración. En este simposio se presentan trabajos que hacen posible esta colaboración e intentan crear una corresponsabilidad entre las familias y las escuelas. En la primera ponencia, se presentan las nuevas propuestas de la Administración Educativa Andaluza para recuperar y fortalecer los lazos entre la escuela infantil y las familias. Una de las iniciativas más recientes ha sido la creación de un portal de Escuela de Familias. En la segunda ponencia, se muestran buenas prácticas de implicación de las familias en la escuela infantil de primer ciclo (0-3 años). En la tercera, se exponen los resultados de un trabajo desarrollado en centros educativos de nuestra comunidad autónoma centrado en conocer y crear cauces reales de participación de las familias en la escuela, haciendo especial mención al segundo ciclo de la educación infantil (3-6 años). Por último, se presentarán las fases de inicio desarrolladas dentro del Proyecto de creación de Ciudades Educadores en una población de la provincia de Sevilla. Nuestra implicación en este proyecto se hace desde el convencimiento que es la opción más acertada de presente y futuro en Educación: corresponsabilidad escuela-familia-comunidad. Los participantes en este simposio somos miembros del Grupo de Investigación “Educación Infantil y formación de educadores” (HUM-205), coordinado por la Universidad de Málaga. Entre sus líneas de trabajo se encuentra la de Educación Familiar (www.hum205.uma.es), ya que hablar de un Proyecto Educativo de Educación Infantil hoy no tendría sentido sin incluir a las familias como uno de los ejes de intervención educativa en la vida del niño y la niña.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

¿Cumple la privatización lo que promete? El acceso a los servicios telefónicos y el ingreso familiar en zonas rurales pobres empleando un experimento cuasinatural en Perú

(Disponible en idioma inglés únicamente) Este trabajo aprovecha un experimento cuasinatural realizado en Perú, en el que el gobierno ordenó a la compañía de telecomunicaciones privatizada que instalara aleatoriamente y operara teléfonos públicos en pequeños poblados en zonas rurales de todo el territorio nacional. Es posible, usando una encuesta de hogares preparada especialmente para una muestra representativa de poblaciones rurales, establecer una relación entre el acceso a los servicios telefónicos y el ingreso familiar. Se descubrió que, independientemente del nivel de ingresos, la mayoría de las características del uso del servicio telefónico público guardan una relación positiva con el ingreso. Resulta notable que se produzca un beneficio tanto a los niveles de ingreso correspondientes a las familias campesinas como a los de las familias no campesinas. Los hallazgos no sólo son válidos cuando se emplean variables instrumentales, sino que además se confirman cuando se emplean métodos de correspondencia de puntajes de propensión.

Matemáticas para las familias

Muchas familias no saben cómo ayudar con los deberes de Matemáticas, ya sea por desconocimiento o porque las aprendieron de otra forma. Con estos talleres, acceden a los contenidos que se trabajan en las clases, conocen cómo se están enseñando y aprenden estrategias para aplicarlas en casa

Familias en la migración

Soronellas, M. (coord.) (2010). Familias en la migración. Emociones, solidaridadesy obligaciones en el espacio transnacional. Barcelona. Icaria-Centre de Cooperacióper al Desenvolupament Rural

Las familias en Europa

The rising proportion of women in employment in recent decades has been one of the major changes affecting European labour markets. Although there are differences between Euro- pean nations. The influence of each Member State’s social policies and cultural models of care family is strong on measures for the equal opportunities for women and men; and women continue to shoulder the main responsibility for the second shift of running the home and looking for dependantsUno de los mayores cambios vividos en los mercados de trabajo europeos ha sido la creciente proporción de mujeres que se ha integrado dentro del mismo, aunque las diferencias entre países son importantes. Las medidas puestas en práctica para la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres están fuertemente influenciadas por las políticas sociales propias de cada Estado miembro, así como por los modelos culturales de cuidado familiar, siendo las mujeres las que hoy en día continúan ocupándose mayoritariamente de las responsabilidades del hogar y del cuidado de los dependientes