Desarrollo y formación de habilidades en la asignatura de estadística en contexto de universalizacion de la enseñanza

El proceso de universalización en Cuba tiene raíces profundas, se gesta con la intención de llevar la universidad a todos, aplicando nuevas formas y métodos de enseñanza que se describen en las tendencias modernas de la educación superior, con el uso de las tecnologías más avanzadas, de manera que todos tengan derecho y acceso a una mejor educación con el objetivo supremo de lograr un mundo mejor para todos ,a partir de los resultados de investigaciones relacionadas con el diseño de diversas disciplinas y carreras referidas en la bibliografía , es que se han aplicado las consideraciones teóricas del modelo de invariante de habilidad profesional en la asignatura de Estadística, con el desarrollo y formación de habilidades en la asignatura de Estadística en contexto de universalización de la enseñanza

Igualdad y respeto al precedente

SUMARIO: 1. Planteamiento.- 2. La regla del precedente y el principio de universalización.- 3. La doctrina del procedente del Tribunal Constitucional español. Rasgos generales.- 4. Precedente, igualdad y uniformidad jurisprudencial. La regla del precedente como garantía de la actuación racional de los órganos jurisdiccionales.- 5. Observaciones finales.Publicad

Ante el escenario de la universalización tecnológica : los estudios universitarios de comunicación

El presente artículo trata de establecer, sobre la base de la experimentación realizada en diversos proyectos de investigación y acciones de innovación docente, los elementos de análisis que permiten comprender la transformación de los estudios universitarios de comunicación ante el escenario de la universalización tecnológica

SOCIAL PROGRAMS UNIVERSALIZATION: AN ELDERLY PENSION ANALYSIS 2012-2018

En este trabajo se pretende describir uno de los retos más importantes de los gobiernos: el de la política social en torno a grupos vulnerables, como es el caso del Programa de Pensión para Adultos Mayores, en el cual se debate en torno a la universalización de dicho apoyo para la garantía y exigibilidad de trasladarnos de una sociedad depositaria de paliativos y apoyos sociales intermitentes hacia una sociedad de reconocimiento de derechos para este grupo poblacional.En este trabajo se pretende describir uno de los retos más importantes de los gobiernos: el de la política social en torno a grupos vulnerables, como es el caso del Programa de Pensión para Adultos Mayores, en el cual se debate en torno a la universalización de dicho apoyo para la garantía y exigibilidad de trasladarnos de una sociedad depositaria de paliativos y apoyos sociales intermitentes hacia una sociedad de reconocimiento de derechos para este grupo poblacional

Análisis reflexivo sobre un currículo basado en competencias en otorrinolaringología

Se presenta una reflexión argumentativa acerca de las razones para diseñar un currículo basado en competencias para la especialización en Otorrinolaringología en la Universidad Militar Nueva Granada, además se proponen algunos elementos que pueden orientar dicho currículo. Debido a la universalización de la cultura humana debemos responder a los desafíos de la globalización, conservando nuestra identidad cultural. Hay dos situaciones específicas que como docentes universitarios debemos enfrentar

La liberalización de las telecomunicaciones en España: objetivos europeos versus intereses nacionales

Este artículo analiza la liberalización de las telecomunicaciones en España en el período 1987-2003. Nuestra hipótesis principal es que aunque la liberalización vino impuesta por las autoridades europeas, el ritmo y la estrategia aplicados estuvieron influenciados en gran parte por dos objetivos de política económica nacional: la universalización del servicio y la política antiinflacionista orientada a la entrada en la Unión Monetaria Europea (UME). ..

Colombia: Sistema general de seguridad social en salud. Estrategia del BID 2011-2014

Esta nota se centra en aportar la información requerida para proponer una ruta que le permita al país enfrentar los principales retos actuales del Sistema general de seguridad social en Colombia reimpulsados por la Sentencia Corte Constitucional T-760 de 2008 (ST-760), la universalización de coberturas y la unificación del paquete básico de salud. Con ese propósito en mente, la nota se ha estructurado de la siguiente manera: una primera sección que describe el modelo de aseguramiento en salud en Colombia; esto es; el Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS). La segunda sección describe los logros alcanzados desde que empezó a operar el Sistema, en afiliación, acceso, protección financiera y estado de salud. La tercera sección plantea los retos derivados de la ST-760 y finalmente, delinea las áreas en las cuales el BID podría apoyar al país para responder a esos retos.Política social y protección, Administración pública y definición de políticas, universalización de la salud, protección de la salud, sistema de salud

Estrategia de internacionalización orientada hacia el desarrollo institucional universitario

Nota: Artículo derivado de la tesis doctoral del mismo título aprobada en octubre de 2007.En el actual contexto mundial, las universidades enfrentan el reto de integrar la visión universal en la cultura y la vida universitaria, dinámica denominada internacionalización de la educación superior. Desde finales del Siglo XX, las instituciones de América Latina y el Caribe llevan a cabo acciones de internacionalización que, de acuerdo a estudios regionales y nacionales, requieren mayor profundidad y transversalidad, a fin de convertirse en universidades de la Sociedad del Conocimiento. Como estudio de caso se toma la Universidad APEC, UNAPEC, en la República Dominicana, cuyas limitaciones en los procesos de internacionalización y su reducida contribución a la relevancia social institucional conformaron el problema de investigación. El objetivo ha sido elaborar el modelo de Desarrollo Cultural-Universalización y la Estrategia de internacionalización orientada al desarrollo institucional universitario, sustentados en procesos de colaboración-cooperación y dinamizados por una internacionalización efectiva. La finalidad es propiciar el desarrollo de la voluntad, la capacidad y la identidad de la comunidad académica universitaria para accionar desde una perspectiva internacional, a través de las dinámicas de formación, sistematización y gestión e impacto, en un esquema evolutivo que incluye la sensibilización, transformación y desarrollo sostenido. Los principales enfoques epistemológicos utilizados en este estudio fueron el Pensamiento y las Ciencias de la Complejidad, así como la teoría Holística Configuracional. La aplicación parcial de la estrategia se realizó en UNAPEC mediante las iniciativas “Sistema de Gestión de la Internacionalización y la Cooperación, SGIC” y “Centro UNAPEC de Excelencia Académica”, cuya buena práctica distintiva es la formación y mejora docente. El Programa de Desarrollo Profesional Docente para la Enseñanza de las Ciencias Particulares permitió implementar la estrategia, proyecto de cooperación que fue desarrollado entre la Universidad APEC y la Universidad de Camagüey, con significativos resultados. La investigación permitió concluir en que una dinámica de internacionalización integral, sustentada en un desarrollo cultural-universalización e impulsada por la colaboración-cooperación, contribuye al desarrollo institucional universitario y a su relevancia social.Universidad APE

Replanteamiento de la identidad y la ciudadanía en la narrativa histórica en un contexto de crisis

El presente volumen de los Documentos de Trabajo del Instituto de Estudios Latinoamericanos (IELAT) recoge seis textos que se presentaron como ponencias en el simposio “Universalización e historia. Repensar los pasados para imaginar los futuros”, el cual tuvo lugar en el marco del XVII Congreso Internacional de Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos (AHILA) “Entre espacios: la historia latinoamericana en el contexto global”, celebrado en la Freie Universitat Berlin (Alemania), los días 9 al 13 de septiembre de 2014Incluye el anexo: Replanteamiento de la identidad y la ciudadanía en la narrativa histórica en un contexto de crisis. La "New world history"En esta ponencia se plantea el debate sobre la metodología de enseñanza de la historia que requiere el mundo universalizado en el contexto de la actual crisis de Occidente, después de que el sistema capitalista neoliberal se haya impuesto como sistema dominante. Para ello acercaremos la mirada a los libros de texto de historia para analizar cómo se trata la problemática de nacionalismo e identidad, por un lado, y ciudadanía, por otro. Para finalizar, nos preguntaremos sí la “New world history” es una alternativa al método tradicional de enseñar HistoriaThis paper considers the discussions on the different ways history can be taught, which requires the current global world in the context of the current crisis of Western countries, after the neoliberal capitalism has been adopted as main economic system. We review some texts to analyze how the nationalism & self-identity problem can be deal with, on one side, and the citizenship problem on the other side. Finally, we discuss if the “New world history” is an alternative methodology to the traditional way of teaching histor