Sairaanhoitajaopiskelijoiden ohjaus- ja perehdytysmateriaalin arviointi kirurgisilla vuodeosastoilla

Tämä opinnäytetyö tehtiin opinnäyteyhteistyössä HUS/HYKS:n operatiivisen tulosyksikön sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli arvioida sairaanhoitajille ja sairaanhoitajaopiskelijoille suunnattua ohjaus- ja perehdytysmateriaalia kirurgisilla vuodeosastoilla. Työn tavoitteena on kehittää kyseisen tulosyksikön opiskelijaohjausta. Aineisto kerättiin HUS/ HYKS:n operatiivisen tulosyksikön neljältä kirurgiselta vuodeosastolta. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisella tutkimusmenetelmällä ja aineisto analysoitiin induktiivisen sisällönanalyysin periaatteita noudattaen. Analyysin perusteella sairaanhoitajan ohjausmateriaalin keskeisimmiksi sisällöiksi muodostuivat opiskelijan ohjaus ja sairaanhoitajan ammatillinen osaaminen. Sairaanhoitajaopiskelijan perehdytysmateriaalin keskeisimmiksi sisällöiksi muodostuivat kirurgisen potilaan hoito-työn osaaminen ja opiskelijan rooli harjoittelussa. Ohjaus- ja perehdytysmateriaalit on tärkeä tarkastaa ajoittain ja päivittää niiden sisällöt. Osastoille on hyvä tehdä omista erikoisosaamisen materiaaleista erikseen oma kansio, jolloin ohjaus- ja perehdytyskansion sisältö ei ole niin vaikealukuinen ja kansion perimmäinen tarkoitus ja idea on tällöin selkeämmin luettavissa.This final project was carried out in cooperation with HUS the Operatiivinen tulosyksikkö and the Helsinki Metropolia University of Applied Sciences. The purpose of this final project was to evaluate the nurses´ and nursing students´ introduction material for surgical wards. The aim is to develop nursing students´ guidance of the business unit. The data for this final project was collected from four separate surgical wards. The final project was conducted by using qualitative methods and the data was analyzed by the means of inductive content analysis. Based on the analysis, the core content of the nurses´ introduction material consisted of student guidance and nurse´s professional expertise. The core content of the nursing students´ introduction material consisted of expertise of surgical nursing and student´s role in clinical practice. It is important to check the guidance and introduction materials frequently and update the contents. It is good to make a separate folder for the wards of their special material, therefore the contents of guidance and introduction folder will not be as uneasy and the ultimate meaning and idea of the folder will then be more easy to read

Lähiesimiesten kokemuksia eettisesti kestävästä johtamisesta hyvinvointineuvoloissa

Tämä pro gradu – tutkielma on osa Hyve-johtamisen kartta – hanketta. Hanke kuuluu sosiaali- ja terveysministeriön Pohjois-Suomen kansalliseen kehittämisohjelmaan. Tarkastelen johtamista sekä eettisestä että autenttisesta lähtökohdasta, ja syvennyn tarkemmin dialogiseen organisaatiokulttuuriin. Tutkielman tarkoituksena on selvittää eri sosiaali- ja terveydenhuollon sekä sivistys- ja kulttuuritoimen hallinnon aloilla toimivien palveluesimiesten kokemuksia lähijohtamiseen liittyvistä vuorovaikutustilanteista omien työntekijöiden ja toisten palveluesimiesten kanssa hyvinvointineuvoloissa. Tavoitteena on tuottaa tietoa palveluesimiesten vuorovaikutuskäytänteistä. Tietoa voi hyödyntää vuorovaikutteisen lähiesimiestyöskentelyn kehittämisessä. Tutkimuskysymys tässä yhteydessä on: Minkälaisia kokemuksia palveluesimiehillä on lähijohtamiseen liittyvistä vuorovaikutustilanteista omien työntekijöiden ja toisten esimiesten kanssa hyvinvointineuvoloissa? Tutkielma on laadullinen ja lähtökohtana on eksistentiaalinen fenomenologia sekä dialoginen filosofia. Tutkielman aineisto koostuu viidestä palveluesimiehen teemahaastattelusta. Haastatteluaineistot on analysoitu fenomenologisen psykologian analyysimenetelmää käyttäen. Tuloksena esitetään sekä yksi kaikkia palveluesimiehiä koskeva yleinen merkitysverkosto että yksilölliset eroavaisuuksia sisältävät merkitysverkostoehdotelmat. Tulosten mukaan kaikki palveluesimiehet kokivat vuorovaikutuksen omien työntekijöidensä kanssa myönteisenä ja dialogisena. Palveluesimiesten kokemukset sektorien sisäisestä ja sektorien välisestä vuorovaikutuksesta toisten esimiesten kanssa ja kokemukset vuorovaikutuksesta ylemmän johdon kanssa poikkesivat toisistaan. Näillä tasoilla vuorovaikutus ei aina yltänyt dialogiselle tasolle. Haasteita vuorovaikutukseen aiheuttivat muun muassa vanhat sektorikohtaiset toimintamallit, nopeat organisaatiomuutokset ja ylemmän johdon tasolla ilmenevä kielteinen johtamiskulttuuri. Eettisesti kestävä johtaminen vaatii huomion kiinnittämistä vuorovaikutukseen ja sen kehittämiseen organisaation jokaisella tasolla

Koneoppimisen eettisyys terveydenhuollossa

Tekoäly kehittyy jatkuvasti ja se on ajankohtainen ilmiö. Tekoälyä hyödynnetään päivittäin monessa yhteydessä ja sen tarkoitus on koneena tai ohjelmana oppia ja tehdä päätöksiä lähes ihmisen tavoin. Tämän tutkimuksen aiheena on koneoppimisen hyödyntäminen terveydenhuollossa ja sen eettisyys. Tutkimus keskittyy tekoälyn osa-alueeseen koneoppimiseen, koska tekoälyn hyödyntäminen on kasvanut terveydenhuollossa ja lääketieteessä vasta koneoppimisen kehityksen myötä. Hyödyntämisen tavoite lääketieteessä on terveydenhuollon palvelun parantaminen. Koneoppimisen algoritmeilla on erityisiä vahvuuksia luokituksessa, kuvioiden tunnistamisessa, ennustamisessa, järjestelmän parametrien optimoinnissa ja havainnoidun datan monimutkaisten dynamiikan mallien rakentamisessa. Lääketieteellisessä diagnoosissa pyritään määrittämään sairaudet, jotka selittävät potilaan oireet. Diagnosoinnin suorittaa lääkäri ja kun diagnosointiin käytetään tukena koneoppimistyökalua, sen perustoimintaperiaate on tunnistaa sairaudet, jotka korreloivat vahvasti potilaan oireiden kanssa. Tutkimuksen tavoitteena on tunnistaa eettisyys koneoppimisen hyödyntämisessä ja kehittämisessä terveydenhuollossa ja tutkia koneoppimisen nykytilaa etiikan näkökulmasta terveydenhuollon diagnostiikassa. Eettisyyttä käsiteltäessä käsitteet oikeasta ja väärästä, oikeudenmukaisuudesta ja epäoikeudenmukaisuudesta, ja hyvästä ja pahasta nousevat esiin. Tekoälyn (AI) etiikka seuraa teknologian muutosta, ja sen vaikutusta yksilöön sekä yhteiskunnan ja talouden muutoksiin. Sen tarkoitus on verrata tekoälyn etuja eettisiin huolenaiheisiin. Eettisyyttä tarkastellaan tässä tutkimuksessa Euroopan komission tekoälyn eettisten ohjeiden avulla. Niissä määritellään eettisten periaatteiden ja arvojen noudattaminen, johon kuuluvat ihmisen itsemääräämisoikeuden kunnioittaminen, vahinkojen välttämisen periaate, oikeudenmukaisuuden periaate ja selitettävyyden periaate. Tutkimusmenetelmänä toimi kuvaileva kirjallisuustutkimus. Aineisto kerättiin kirjallisuuskatsauksella, jonka avulla etsittiin ajankohtaista tutkimusta koneoppimisesta terveydenhuollossa. Tutkimuksen perusteella löydettiin keskeisiä teemoja eettisten periaatteiden ja arvojen noudattamiseen. Jokaisessa eettisyyden periaatteessa esiintyi kolme keskeistä teemaa, jotka löydettiin aineiston perusteella. Ammattilaisen rooli koneoppimisen hyödyntämisessä ja käyttöönotossa, asiakkaan tietoisuus datan käytöstä ja koneoppimisen luotettavuus esiintyivät ihmisen itsemääräämisoikeuden periaatetta tukien. Koneoppimisalgoritmin vastuullinen kehitys ja hyödyntäminen, ammattilaisen mahdollisuus vaikuttaa koneoppimisalgoritmin toimintaan, ja koneoppimisen hyödyntäminen ammattilaisen toimesta diagnosoinnin tukena esiintyivät vahinkojen välttämisen periaatteeseen vaikuttaen. Koneoppimisen vahvuuksien ja heikkouksien tunnistaminen ja tiedostaminen, ja ammattilaisen velvollisuudet tukivat oikeudenmukaisuuden periaatetta. Datan laatu algoritmin kehityksessä, koneoppimisalgoritmin toimivuuden varmistaminen ja tarkka toiminnan selvitys, ja koneoppimisalgoritmin hyödyntäminen päätöksen teon tukena tukivat selitettävyyden periaatetta. Kirjallisuuskatsauksen perusteella eettisyys näkyi sekä algoritmin kehittämisessä, käyttöönotossa ja toiminnassa että ammattilaisen toiminnassa. Tutkimuksessa lopuksi todettiin, että diagnoosi yhdessä ammattilaisen ja koneoppimisalgoritmin toimesta tuottaa eettisyyden kannalta merkityksellisimmän tuloksen ja että eettisyyden tarkastelu on yhä tärkeämpää, kun koneoppimisen toiminta ja mahdollisuudet kehittyvät

Kohti eettisempää valmentajuutta harrastustoiminnassa : Onko valmentajien eettisyyden koulutusta käytännössä olemassakaan?

Työni tavoitteena on kartoittaa valmentajien ja ohjaajien tietoutta eettisistä rajoistaan harrastustoiminnassa. Tutkin, onko eettisten rajojen kouluttamiseen keskitytty tarpeeksi harrastustoiminnassa, jossa usein toimitaan vapaaehtoisten valmentajien ja ohjaajien varassa, joilla on vähän kokemusta ja koulutusta valmentamiseen. Valmentajana ja ohjaajana vastuu on valtavan suuri, sillä valmentaja on nuorelle usein tärkeä auktoriteetti ja esikuva. Ilman tietoisuutta etiikasta ja koulutusta eettisistä toimintatavoista saattaa moni valmentaja pohjata toimintansa vain omiin kokemuksiinsa. Työni alussa selvitän taustoja, miksi eettisen koulutuksen kartoittaminen valmentajille ja ohjaajille on mielestäni erittäin tärkeä aihe ja varsinkin alaikäisten harrastustoiminnassa toimiville valmentajille ja ohjaajille. Tämän ajatuksen pohjalta tein kvalitatiivisen teemahaastattelun Oulussa toimivien suurien joukkuelajiseurojen valmennusvastaaville. Tutkin, miten eettisten rajojen koulutus valmentajille on kyseisissä seuroissa järjestetty. Halusin kartoittaa, mitä eettisistä rajoista tiedetään ja kuinka ne käytännössä tiedostetaan. Samalla halusin myös selvittää, mitkä alueet ovat jääneet vain teorian varaan. Kysyin haastateltavilta myös terminologista tietoutta liittyen eettisyyteen, jotta voisin tarkentaa työssäni niitäkin termejä. Haastattelujen perusteella tein yhteenvedon siitä, onko koulutusta olemassa, missä määrin ja miten eettisiä toimintatapoja pitäisi valmentajille kouluttaa. Kävin läpi Valtakunnallisen urheiluliiton Valo ry:n Nuori Suomi-aineistoa sekä muita tutkimuksia ja materiaaleja eettisyydestä liittyen opettamiseen ja valmentamiseen. Niiden perusteella tutkin, millä tavoin aihetta käsitellään valmentajien koulutusmateriaaleissa ja onko tätä aihealuetta selvästi sisällytetty koulutukseen. Haastattelujen ja taustamateriaalin pohjalta havaitsin, että eetti-syyden koulutus on vähäistä tai jopa olematonta. Sen sisällyttäminen valmentaja- ja ohjaajakoulutukseen mahdollisimman aikaisessa vaiheessa, jokaiselle valmennuksen osa-alueelle, oli tärkeää kaikkien haastateltavien mielestä. Taustamateriaalit tukivat samaa ajatusta. Lajiliitot mainittiin tärkeimpänä koulutuksen alullepanijana, jonka jälkeen tietous olisi jaettava seurojen koulutuksiin. Koulutuksen toteutus tulee olemaan suurin käytännön haaste kaikelle harrastustoiminnalle. Haastattelut ovat työssäni urheilun puolelta, mutta eettistä aspektia ei voi ohittaa myöskään taidelajien harrastustoiminnan ohjaamisessa. Päinvastoin, kasvatusvastuu ja eettisyys koskevat meitä kaikkia aikuisia, jotka toimimme harrastustoiminnassa, oli ala mikä tahansa. Aiheesta on ilmassa paljon oletuksia ja sanahelinää, mutta koulutuksen käytäntö on vielä kirjavaa ja pirstaleista.The background for this thesis comes from my own career as a top athlete, what I have experienced, seen and read about outstanding coaches with understanding of their athletes and their own ethical boundaries. I have been lucky to have coaches with a professional and ethical approach towards coaching. Unfortunately, I have also seen, heard and read how many coaches and teachers have broken the ethical boundaries when it comes to handling their athletes or pu-pils. I hope this thesis clarifies, even little, where the limits should be. In the future this hopefully also helps athletes and pupils to recognize when they are mistreated, mentally or verbally, by their superiors. This thesis was based on a qualitative interview and on material research about the subject. I interviewed the persons in charge of coaching in biggest sports clubs in Oulu area and one of the biggest dance sport clubs in Finland. The questions were about ethical vocabulary knowledge, their opinion about the importance of ethical boundaries and also about boundaries in general especially when coaching children under 18 years of age, but also all ages. On the basis of these interviews and materials I wanted to clarify the need for code of ethics for all teachers and coaches of extra-curricular activities. The basic vocabulary will be explained and opened and I will go through possible ethical boundaries to be concentrated on and how their own role is to be considered in their work with children under 18 years. Training awareness of ethical boundaries for coaches is minimal or at least not clearly identified. It is either nonexistent, based on assumptions or included briefly in social interaction training, which does not cover the whole ethical issue. Also when a certain field of sport is thought more as a manly sport, it is thought that ethics is not so much needed, even if all interviewees of all fields agreed that this is an important issue and not enough concentrated on. It is overlooked beside technical skills training. More heterogeneous sports seem to understand the subject more widely. Nevertheless, mental training was still the most essential field of education named by professional coaches in Finland. If even the professionals still feel the need for ethical knowledge, interaction and listening skills included in mental training program, should all these be included already in basic training for coaches nationwide? In the future, I would like to make parents and also athletes of all ages realize the boundaries, how to notice any kind of physical or mental mistreatment and be able to deal with them. Success should not be the reason to close your eyes of wrong behavior. There is life after sports and art - all children should be able to continue it with a healthy self-esteem, self-respect and with a strong willpower to succeed in life

Perehdyttäminen ikääntyneiden pitkäaikaishoidossa : Sähköisen materiaalin tuottaminen

Tämän tuotokseen painottuvan opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa perehdytysmalli tukemaan ikääntyneiden pitkäaikaishoidossa työskentelevää hoitohenkilökuntaa. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää työhön perehdyttämisen prosessia ja tällä tavoin tukea henkilökunnan osaamista sekä ammattitaidon ylläpitämistä. Työ oli työelämälähtöinen, joten tavoitteet lähtivät työelämän tarpeesta. Opinnäytetyöhön vaikutti palvelurakenteen muutosprosessi, jota toteutetaan ikääntyneiden hoidossa. Työelämäyhteytenä toimi pirkanmaalaisen kunnan vanhainkoti. Opinnäytetyön teoriaosuuteen koottiin perustietoa perehdyttämisestä ja ikääntyneiden hoitotyöstä. Teoriatietoa käytettiin hyödyksi mallin suunnittelussa. Opinnäytetyöhön ja tuotokseen koottu tieto rajattiin käsittelemään aihealueita, jotka kirjallisuuden perusteella olivat osoittautuneet tärkeiksi. Kokonaisuuteen yhdistettiin myös työelämätahon tärkeinä pitämiä asioita. Tuotoksesta tehtiin sähköinen, muokattava ja päivitettävä malli. Sähköinen tuotos koostuu neljän kuukauden pituisesta perehdytysprosessista. Tuotoksessa on huomioitu, että prosessi on suunniteltu ikääntyneiden hoitotyöhön. Prosessiin sisältyy myös tulostettava muistilista perehdytettävälle. Opinnäytetyön kehittämisehdotukset koskevat perehdytysmateriaalin kehittämistä sekä perehdytyksen ja sen arvioinnin käytännön toteutumista. Olemme kiinnostuneita tietämään, miten perehdytys onnistuu vanhainkodissa niukoilla resursseilla toimittaessa. Sähköisen materiaalin kehittäminen päivityksien avulla on yksinkertaista lisäämällä uusia tekstejä ja linkkejä.The objective of this functional thesis was to produce an orientation model to support nursing staff working with elderly patients in long-term care. The goals of the thesis were to develop a job orientation process and to support the staff’s expertise. Practical needs dictated the goals of the thesis. The working life connection was a nursing home in Pirkanmaa area. The theory part of this study covered basic information on job orientation and elderly care. The theory part was utilized in planning the model. The theory was collected from literature. The orientation model is stored in electronic form and is therefore easily updated and modified. The electronic project is a four-month-long orientation process. It has been noted that the process is planned for care of the elderly. The process also includes a printable check list for the new employee. The development suggestions deal with improving the orientation material and issues relating to the orientation and staff evaluation in practise. We are interested in knowing how job orientation is done in a nursing home while coping with limited resources

Lyhytaikaishoidon kehittäminen Porin Perusturvakeskuksen lyhytaikaishoidon yksiköissä

LYHYTAIKAISHOIDON KEHITTÄMINEN PORIN PERUSTURVAKESKUKSEN LYHYTAIKAISHOIDON YKSIKÖISSÄ Marjamäki, Hanna Satakunnan ammattikorkeakoulu Vanhustyön koulutusohjelma Joulukuu 2016 Ohjaaja: Kankaanranta, Päivi Sivumäärä: 40 Liitteitä: 1 Asiasanat: lyhytaikaishoito, iäkkäät, hoitotyön kehittäminen Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, mitä asioita lyhytaikaishoidossa tulisi kehittää lyhytaikaishoidossa työskentelevän hoitohenkilökunnan näkökulmasta Porin perusturvan lyhytaikaishoidon yksiköissä. Kehittämistarpeita tarkasteltiin niin hoito-henkilökunnan kuin asiakkaan kannalta. Tutkimuksen tavoitteena oli saada tietoa lyhytaikaishoidon yksiköille siitä, miten lyhytaikaishoitoa tulee jatkossa kehittää. Tutkimus toteutettiin Porin perusturvakeskuksen vanhuspalveluiden lyhytaikaishoitoa antavissa palvelukeskus Himmelissä ja Noormarkun lähipalvelukeskuksen osastolla toukokuussa 2016. Tutkimuksessa käytettiin fenomenologista lähestymistapaa. Kysely toteutettiin lomakkeella. Kysymykset olivat avoimia kysymyksiä. Aineisto koostui 26 vastauksesta. Vastausprosentti oli 36. Tulokset analysoitiin sisällön analyysiä käyttäen. Tutkimuksen tuloksien mukaan lyhytaikaishoidossa työskentelevät hoitajat haluaisivat ensisijaisesti kehittää lyhytaikaishoidossa niin omaisten kuin kotihoidon kanssa tehtävää yhteistyötä. Tärkeäksi kehitettäväksi osa-alueeksi nousi myös kuntoutus sekä aktiviteetit. Lisäksi heidän mielestään tulotilanteessa on kehitettävää. Hoitajat halusivat käyttöön myös kyselylomakkeen lyhytaikaishoidon asiakkaille, jonka asiakas tai omaiset täyttävät ennen jaksolle tuloa. Vastauksista ilmeni myös, että osastojen kokoa sekä huonekokoja pidettiin liian suurina lyhytaikaishoidon yksikölle. Hoitosuunnitelman tärkeyttä korostettiin, sillä sen avulla lyhytaikaishoitojaksoista saataisiin tavoit-teellisia ja yksilöllisiä. Vastausten mukaan lääkärin palveluihin tarvitaan geriatrista osaamista sekä selkeyttä lääkärin palveluiden saatavuudesta.DEVELOPING THE RESPITE CARE IN THE PORIS RESPITE CARE UNITS Marjamäki, Hanna Satakunnan ammattikorkeakoulu, Satakunta University of Applied Sciences Degree Programme in care for the elderly December 2016 Supervisor: Kankaanranta, Päivi Number of pages: 40 Appendices: 1 Key words: respite care, elderly, nursing development ____________________________________________________________________ The purpose of this thesis was to find out what are the issues at the respite care which should be developed from the perspective of the nursing staff respite care units in Pori. The thesis examined what are the issues and how respite care should be developed from perspective so the nursing staff as the customer's. The aim of this study was to obtain valuable information for respite care units, how respite care will continue to develop. The thesis was conducted in Pori respite care units Himmeli and Noormarkkus local service center in May 2016. The thesis approach was phenomenological. The material was collected by enquiry and questions were open questions. The material consisted of 26 answer. The response rate was 36. The results was analyzed by using content analysis. According to the results of the thesis nurses who working in respite care units, would like to develop primarily collaboration. Rehabilitation and activities are also parts which should be developed. In addition in their view, there would be developing in the income situation. The nurses wanted to use the questionnaire to respite care customers, which they or relatives would fill before the respite care period. The responses also indicated that the size of compartments and the room sizes were considered too big respite care unit. The management plan was also considered necessary in order to get purposefully and personalize respite care periods. According to the responses of doctor services needed for geriatric expertise, as well as clarity on the availability of medical services.

Sairaanhoitajan osaamisalueet lasten ruoka-allergian hoidossa ja ruokasiedätyshoidossa

Allergioiden hoitaminen on ajankohtainen, koska Kansallinen Allergiaohjelma on käynnissä vielä kaksi vuotta. Allergiaohjelman 2008−2018 tärkeimpiä periaatteita ovat allergioiden tunnistamisen lisääminen ja allergioiden vähentyminen väestössä. Tällä hetkellä välttämistä ei suositella, vaan kannustetaan siedättämään. (Tommila & Valovirta 2008.) Opinnäytetyön tarkoituksena oli aiemman tutkimustiedon avulla tuoda käytäntöön uusinta tietoa lasten ruoka-allergian ja ruokasiedätyksen hoidosta. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa sairaanhoitajan toteuttamasta lasten ruoka-allergioiden hoidosta ja ruokasiedätyshoidosta kirjallisuuskatsauksen tulosten avulla. Opinnäytetyön tavoitteena prosessin aikana oli löytää hyödynnettävää tietoa käytännön ruokasiedätykseen. Menetelmänä käytettiin deduktiivista sisällönanalyysiä. Opinnäytetyön tehtävinä oli kuvata millaisia ovat sairaanhoitajan osaamisalueet lasten ruoka-allergioiden hoidossa ja lasten ruokasiedätyshoidossa. Aineisto kerättiin PubMed-, Medic-, Melinda- ja Arto- tiedonhakukantoja ja manuaalista hakua hyödyntäen. Aineiston perusteella voidaan tulkita, että yhä ajatellaan yhteisen ohjeistuksen olevan puutteellinen. Toisaalta Käypähoidon -suositus lasten ruoka-allergioita kohtaan on uusittu viime vuoden puolella ja ruoka-altistuksen yhteiset lomakkeet ja ohjeistukset ovat käytössä. Kuitenkin edelleen tarvitaan asiasta vielä kokemusta ja varmuutta. Tämä opinnäytetyö tarjoaa tietoa sairaanhoitajan osaamisalueista lasten ruoka-allergian ja ruokasiedätyksen hoidosta. Samalla se tarjoaa sairaanhoitajille hyödyllistä tietoa ruoka-siedätyksestä tehdyistä tutkimuksista. Opinnäytetyön yhteistyökumppani oli Pirkanmaan sairaanhoitopiiri. Tämän opinnäytetyön aineiston avulla selvisi, että lasten ruokasiedätyksen hoitoa on tutkittu hoitotyön näkökulmasta vähän. Ruokasiedätystä koskevissa tutkimuksissa näkyi lääketieteellinen näkökulma. Tuloksista saatiin vastaukseksi moniammatillisen osaamisen hyödyntämisen tärkeys ruoka-allergian hoidossa ja ruoka-allergiaa sairastavan lapsen perheen tukeminen.The objective of this study was to gather information about food allergies and food desensitization for children. The purpose of this thesis was to produce information about the nurse taking care of children food desensitization and food allergies through the results of a literature review. This study was conducted in collaboration with Pirkanmaa Hospital. The aim of the study was to find usable information for food desensitization according. The data were collected by PubMed, Medic-, Melinda- and ARTO information retrieval and manual search utilizing strains and the data were analyzed trough deductive content analysis. Based on the data it can be interpreted that to the common guidelines are incomplete. But the children's treatment recommendations for food allergies were revised last year, and common forms and guidelines for food exposure are in use. This study provides useful information for nurses about food desensitization studies. The data of this study showed that the children's food toleration treatment has been studied less in nursing perspective. Studies of food desensitization showed a medical point of view. From the results obtained in response to a multi-disciplinary support the importance of the exploitation of knowledge in the treatment of food allergy and food allergy suffering from the child's family

Raaka-aineoppaan suunnittelu ja toteutus: Lush Finland Oy

Tämä opinnäytetyö oli toimeksianto tuorekosmetiikkaa kuluttajille myyvältä Lush Finland Oy:ltä. Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa raaka-aineopas Lushin tuorekasvonaamioissa käytetyistä raaka-aineista ja niiden funktioista. Raaka-aineoppaan tarkoituksena on tukea Lushin työntekijöiden ammattiosaamista ja auttaa heitä asiakaspalvelutilanteissa. Tarkoituksena oli tehdä raaka-aineoppaasta riittävän laaja, helposti luettava ja päivitettävä sekä raaka-ainekoulutuksien materiaaliksi soveltuva. Opinnäytetyön teoriaosuudessa syvennyttiin tuorekosmetiikan määritelmään, laatukriteereihin, hyötyihin ja ongelmiin, tuotteiden varastointiin ja säilyvyyteen, mainontaan ja keskeisimpiin raaka-aineisiin. Teoriaosuudessa käsiteltiin myös tuorekosmetiikkayrityksen toimintaa eettisestä ja ekologisesta näkökulmasta, sillä eettisyys ja ekologisuus ovat tärkeä osa toimeksiantajayrityksen ideologiaa ja toimintatapoja. Työssä tarkasteltiin eettisyyttä ja ekologisuutta käsitteinä sekä osana tuorekosmetiikkayrityksen raaka-ainehankintoja ja brändiä. Opinnäytetyössä perehdyttiin lisäksi Reilun kaupan, kestävän kehityksen ja luomutuotannon periaatteisiin. Työn toiminnallinen osuus koostui raaka-aineoppaasta. Raaka-aineopas sisälsi esittelyn tuorekasvonaamioista, tietoa niissä käytetyistä raaka-aineista ja raaka-aineiden funktioista naamioissa. Se sisälsi myös liitteinä tuorekasvonaamioiden raaka-aineiden aakkosellisen hakemiston sekä EUR-Lexin raaka-aineiden kosmeettisten funktioiden määritelmät.The planning and creating of a raw material guide: Lush Finland This bachelor’s thesis was assigned by Lush Finland, a company selling fresh cosmetics for consumer use. The target of the thesis was to plan and create a raw material guide of the ingredients used in Lush fresh face masks. The purpose of the raw material guide is to support the professional skills of the employees of Lush Finland in customer service situations. The intent was to make the raw material guide sufficiently comprehensive, easily readable and updatable as well as applicable for the raw material training. The theoretical part of the thesis explored the definition of fresh cosmetics, their quality criteria, benefits and problems linked with them, the storage and preservation of the products, advertising and the main ingredients of fresh cosmetics. The theoretical part also discussed the actions of a fresh cosmetics company from the ethical and ecological perspectives, because ethics and ecology play an important part in the ideology and activities of the assigning company. The thesis examined the concepts of ethics and ecology as well as ethics and ecology in the raw material sourcing and as part of the brand of a fresh cosmetics company. Furthermore the thesis dealt with the principles of fair trade, sustainable development and organic production. The functional part of the thesis covered the raw material guide. The raw material guide consisted of the introduction of the fresh face masks and facts about the raw materials used in them. It also contained an alphabetical index of the raw materials used in the face masks and EUR-Lex definitions of the functions of the ingredients used in cosmetic products