Datos sobre los recursos digitales de la televisión pública en España

Recursos digitales e indicadores básicos de los Medios de Servicio Público en España. Series anuales 2019-2020-2021. Enlace a gráficos interactivo

Datos sobre los recursos digitales de la televisión pública en Europa

Recursos digitales e indicadores básicos de los Medios de Servicio Público en Europ

Las industrias culturales y creativas en las comunidades autónomas españolas : el caso Cataluña

Las Industrias Culturales y Creativas (ICC) forman un ecosistema que puede beneficiarse de entornos socioeconómicos favorables y de las oportunidades abiertas por el cambio tecnológico. El presente artículo constata la existencia de correlaciones entre los indicadores que permiten contextualizar las actividades creativas y culturales en el marco autonómico español, en general, y en Cataluña en particular. El PIB per cápita y el nivel de formación se retroalimentan positivamente; la educación se asocia a una menor tasa de riesgo de pobreza y a un elevado índice de oportunidades, infraestructuras y usos digitales; y la disponibilidad y manejo intensivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) es inherente a un mayor consumo cultural y al disfrute de unas condiciones económicas favorables. La metodología utilizada para el análisis muestra por primera vez el peso desagregado de las ICC en Cataluña, y su relación con el resto de las comunidades autónomas de España.Cultural and Creative Industries (ICC) form an ecosystem that benefits from both favorable socio-economic environments and the opportunities opened by the technological change. This article establishes the existence of correlations between the indicators that allow contextualizing creative activities in the framework of Spanish regions, in general, and of Catalonia in particular. GDP per capita and education level feedback each other positively; education is associated to lower risks of poverty and high rates of opportunities, infrastructures and digital uses; and the availability and intensive management of information and communication technologies (ICT) is inherent to greater cultural consumption and the enjoyment of favorable economic conditions. The methodology used in the present analysis shows for the first time the disaggregated weight of CCI in Catalonia, and its relationship with the rest of the Spanish regions

Industrias culturales y creativas en Cataluña: capacidades, recursos y condiciones de implantación

Este trabajo se basa en el análisis de las estadísticas culturales dentro del marco del proyecto "La transformación de las industrias culturales y creativas (ICC) en España: cambio digital, competitividad, empleo y contribución al bienestar social en el horizonte 2020" (CSO2013-42822-R, IP M. Murciano) y se centra en los datos relativos a Cataluña durante siete años. Se plantea un estudio descriptivo y de carácter exploratorio sobre la contribución socioeconómica de las industrias culturales y creativas en Cataluña

Competências gerenciais: Promoção da responsabilidade social universitária em professores

Managerial competencies are linked to the understandings, skills, attitudes, and behaviors that a teacher emphasizes in the exercise of their praxis to optimize student learning. Based on this premise, this study aims to determine the managerial competencies for promoting university social responsibility in teachers of the Pedagogy career at a Private University located in Curicó, Maule Region, Chile. A quantitative approach, precisely a basic descriptive research type, was chosen. The target population of this study consisted of 95 teachers. A structured questionnaire was employed to collect data, presenting three response alternatives: excellent, adequate, and needs improvement. The main results revealed a complete absence in the application of elements such as interpersonal relationships, critical thinking, communication, and ethics in University Social Responsibility (USR). It is observed that teachers neglect the management of these components, which are considered crucial for the accomplishment of learning that promotes student development and positions them as socially responsible entities in the university context and society.Las competencias gerenciales están unidas al entendimientos, habilidades, actitudes y conductas que un docente enfatiza en el ejercicio de su praxis para optimar el aprendizaje de los estudiantes. Ateniendo a esta premisa, este estudio tiene por objetivo determinar las competencias gerenciales para el fomento de la responsabilidad social universitaria en docentes de la carrera de Pedagogía de una Universidad Privada, comuna de Curicó, Región del Maule-Chile. Se manejó un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación básica-descriptiva. La población constituida por 95 docentes y para la recolección de la información se utilizó un cuestionario con tres alternativas de respuestas: Excelente, adecuado, debe mejorar. Los principales resultados evidenciaron que existe una ausencia total de la aplicación de los componentes de: relaciones interpersonales, pensamiento crítico, comunicación y ética en la RSU, dado que los profesores están dejando de un lado, el manejo de dichos componentes como aspectos relevantes para llevar a cabo aprendizajes que beneficien la formación de los estudiantes y se inserten como entes socialmente responsables en el contexto universitario y sociedad.As competências gerenciais estão ligadas aos entendimentos, habilidades, atitudes e comportamentos que o professor enfatiza no exercício de sua práxis para otimizar a aprendizagem do aluno. Com base nessa premissa, este estudo tem como objetivo determinar as competências gerenciais para a promoção da responsabilidade social universitária em professores da carreira de Pedagogia de uma Universidade Privada, comuna de Curicó, Região de Maule-Chile. Optou-se pela adoção de uma abordagem quantitativa, especificamente do tipo de pesquisa básico-descritiva. A população alvo deste estudo foi composta por 95 professores. Para a obtenção dos dados, empregou-se um questionário estruturado, apresentando três alternativas de resposta: excelente, adequado, deve melhorar. Os resultados principais revelaram a completa ausência na aplicação dos elementos de relações interpessoais, pensamento crítico, comunicação e ética na Responsabilidade Social Universitária (RSU). É observado que os docentes negligenciam a gestão desses componentes, os quais são considerados cruciais para a realização de aprendizagens que promovem a formação dos estudantes e os situam como entidades socialmente responsáveis no contexto universitário e na sociedade

Televisión pública en España y jóvenes universitarios : radiografía del acceso, consumo y valores más preciados

BCHG. Es passa a Revisar i demanem permís a El Profesional de la Información el dia 10/1/2022La televisión pública se enfrenta a diferentes retos en el escenario digital. Por un lado, la transformación tecnológica le está obligando a desplegar nuevas estrategias de distribución de contenidos. Por otro, disponen de presupuestos limitados que le llevan a racionalizar sus prioridades. Además, afrontan un profundo cambio en las dinámicas de consumo de las audiencias televisivas que se manifiesta con especial claridad entre los públicos más jóvenes. Esta comunicación parte de una radiografía de la televisión pública en España, con énfasis en su presencia en las redes sociales y las aplicaciones móviles, para analizar cómo los universitarios españoles se relacionan con los medios públicos. Se presentan los resultados de una encuesta realizada en seis facultades de comunicación españolas (Universidad de Alicante, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Málaga, Universidad del País Vasco y Universidad de Santiago de Compostela) que permiten identificar las tendencias de consumo y valoración de los futuros profesionales de la comunicación; así como identifica los retos generales a los que se enfrentan los medios de servicio público.Public television faces various challenges in the digital world. On the one hand, technological transformation is forcing it to deploy new content distribution strategies. On the other, it faces limited budgets that force a rationalization of priorities. Moreover, it faces a profound change in the dynamics of television audience consumption, which is observed with particular clarity among younger audiences. This communication presents an overview of public television in Spain, mphasizing its presence in social media and mobile applications, to analyze how Spanish university students relate to public media. It presents the results of a survey applied in six Spanish communication faculties (the University of Alicante, Autonomous University of Barcelona, Complutense University of Madrid, University of Malaga, University of the Basque Country, and University of Santiago de Compostela). Trends are identified in the consumption and assessment of future communication professionals and the global challenges faced by public service media

Inicio de la actividad sexual y factores asociados en adolescentes de la unidad educativa "Luis Cordero". Azogues, 2019-2020

Resumen: ANTECEDENTES.- La educación sobre sexualidad en la adolescencia es un tema que requiere de mucha atención, puesto que existen varios factores asociados al inicio de una actividad sexual. En la adolescencia hablar de sexualidad puede ser visto como un tabú, y es que la sociedad penaliza la educación sobre este tema, ya que es percibida como una acción que incentiva a un inicio precoz de la actividad sexual y por lo tanto las complicaciones que ésta implica en una edad temprana. OBJETIVO.- Determinar el inicio de la actividad sexual y factores asociados en adolescentes de la Unidad Educativa “Luis Cordero” Azogues, 2019-2020. METODOLOGÍA.- Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con una muestra de 296 estudiantes escolarizados, donde se determinó la prevalencia y factores asociados al inicio de relaciones sexuales en adolescentes de la Unidad Educativa “Luis Cordero” durante el período lectivo 2019-2020. Los datos se recopilaron mediante el llenado de encuestas virtuales, el instrumento que se utilizó fue basado en la Escala de Índice de Conducta Sexual de riesgo de Ingledew y Ferguson (ICSR) y el formulario de funcionalidad familiar (FF-SIL), los resultados fueron representados en tablas de frecuencias y porcentajes a la vez que fueron analizados con el programa SPSS. RESULTADOS.- La prevalencia de la actividad sexual es del 19,3% (57 estudiantes), siendo el sexo femenino (54,4%) la mayor población, con una edad promedio de 15 años. El 100% lo realizó con su enamorado/a, siendo el principal motivo la curiosidad (68,4%); el método anticonceptivo más usado fue el condón (78,9%) y la principal fuente de información fue el internet (58,1%). Se encontró asociación con la adolescencia temprana (IC95%: 0.961-0.077, p=0.007), permisividad de los padres sobre tenencia de enamorado/a de sus hijos (IC95%: 1.261-1.755, p=0.014), uso de métodos anticonceptivos (IC95%: 11.962-85.512, p=0.000) y presencia de enamorado/a (IC95%: 5.763-31.508, p=0.000). CONCLUSIÓN: Se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la nula. Existe relación entre las variables de estudio y el inicio de relaciones sexuales.Background: Sexual education in adolescence is a topic that requires a lot of attention, since there are several factors associated with the beginning of sexual activity. In adolescence, talking about sexuality can be a taboo, because society penalizes education on this subject because it is considered an action that encourages an early start of sexual activity and the complications that it implies at an early age. Objective: to determine the beginning of sexual activity and associated factors in adolescents from the “Luis Cordero” Azogues Educational Unit, 2019-2020. Methodology: A descriptive, cross-sectional study was carried out with a sample of 296 students enrolled in school, where the prevalence and associated factors with the initiation of sexual relations in adolescents of the “Luis Cordero” Educational Unit, during the 2019-2020, were determined. The data was collected through virtual surveys, the instrument used was based on the Ingledew and Ferguson Risk Sexual Behavior Index Scale (ICSR) and the family functionality form (FF-SIL), and results were represented in tables of frequencies and percentages at the same time that they were analyzed with the SPSS program. Results: The prevalence of sexual activity is 19.3% (57 students), with the female sex (54.4%) being the largest population, with an average age of 15 years. The 100% students had sex with their sweetheart, the main reason being curiosity (68.4%); the most used contraceptive method was the condom (78.9%) and the main source of information was the internet (58.1%). An association was found with early adolescence (95% CI: 0.961-0.077, p = 0.007), parental permissiveness to have a sweetheart (95% CI: 1.261-1.755, p = 0.014), use of contraceptive methods (95% CI: 11.962-85.512, p = 0.000) and presence of a sweetheart (95% CI: 5.763-31.508, p = 0.000). Conclusion: The research hypothesis is accepted and the null is rejected. There is a relationship between the study variables and the initiation of sexual relations.Licenciado en EnfermeríaCuenc

Las redes sociales y las aplicaciones móviles en las estrategias de transformación digital de los medios de servicio público europeos

Los medios de servicio público europeos han acometido en pocos años un acelerado proceso de expansión en redes sociales y de desarrollo de aplicaciones móviles. Desde el punto de vista cuantitativo, la actividad, la diversificación y la trayectoria en este ámbito ha sido intensa: 306 cuentas principales verificadas, 275 millones de seguidores, 5,5 millones de aportaciones de contenidos, 16 mil millones de visualizaciones y 48 millones de descargas de las 90 Apps oficiales. Y todo en cuentas que tienen como media 7 años de antigüedad

Los servicios públicos de televisión en España y el Mercado Único Digital : ¿existe una convergencia real?

El Mercado Único Digital europeo y la nueva realidad multipantalla obligan a avanzar a los medios de servicio público de España desde una fase centrada en la tecnología y los cambios en los consumos, a una etapa focalizada en la financiación, los nuevos públicos y los valores

Grade control in a quartz deposit using universal fuzzy kriging

[EN] We adapt the universal kriging method of prediction to contexts with uncertainty and imprecise data. Using fuzzy set theory, we develop a fuzzy universal kriging that we use to estimate quality classes for a quartz deposit. The method models the trend in the data by linearly combining functions that depend on the coordinates for each point, which are fuzzy numbers. The spatial dependence between the data is determined by means of non-fuzzy covariograms. The proposed method provides fuzzy numbers and non-fuzzy variances at unsampled locations. Finally, the estimated fuzzy numbers are translated back into quartz qualities and graphically represented. From the grade model obtained by using fuzzy kriging it has been possible to perform selective mining at the deposit depending on market demand of the four products exploite