A mulher de TPM: a representação midiática e discursiva da mulher nas capas da revista TPM

O presente trabalho analisa como a mulher é representada nas chamadas e fotos de capa da revista TPM (Trip Para Mulher) da edição de maio de 2012, para identificar simbolicamente qual e como é a mulher de TPM. Para isso, buscou-se compreender o interdiscurso presente no espaço e no campo discursivo feminino deste periódico, que tem em sua linha editorial o objetivo de representar a mulher de forma diferente das revistas femininas convencionais. A identidade, o gênero, a imprensa feminina e a análise do discurso francesa são os alicerces teóricos dessa pesquisa.

Ethical-moral courses of action and active citizenship in health students

Abstract Introduction: The practice of active citizenship, ethical-moral courses of action and civic, moral and ethics education are essentials for ethical decision making in health. Objetive: To determine if gender influences students’ ethical- moral course of action. Methods: Descriptive study with a non-probabilistic sample of 85 students enrolled in the 1st cycle of the health degree. Results: Of the participants surveyed 61.2% were found to say that action should take into account their moral principles, with ethical/ moral subjectivism prevailing; 44.7% consider that one should “Do what will have the best consequences for the greatest number of people”, with the principle of utilitarianism being significant; 55.3% think that “An action is ethically good” if “It is in accordance with morality”, thereby highlighting subjectivism/relativism; 45.9% believe that “ethical-moral values” “are relative and vary from society to society” agreeing with relativism as an explanatory principle for action. Males showed a greater tendency to support their decision-making with the principle of objectivism, (Fischer=.010). Conclusion: The results suggest that students’ ethical-moral education is required to promote an ethical-moral course of action in their professional practice. Thus, universities with their health courses should be at the forefront of this education, making their graduates ambassadors/interveners of a way of knowing and of being as well as promoters of the dignity of the citizen of the modern world.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

AS CRENÇAS PRESENTES NO COTIDIANO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: DO CONTROLE E COBRANÇA À SUBORDINAÇÃO

O artigo objetiva descrever e discutir a percepção dos servidores públicos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sobre as crenças presentes nas práticas, comportamentos e cultura da instituição. Estas crenças, não formalizadas, são compartilhadas pelos membros e podem influenciar nas relações interpessoais e na própria estrutura e gestão organizacional. Quanto ao método, trata-se de um estudo de caso caracterizado como qualitativo e descritivo. Os dados foram coletados por meio de questionário online (214 respostas) e entrevistas (12 participantes) com servidores docentes e técnico-administrativos da UFSC, sendo utilizada a análise de conteúdo para apreciação das informações. Os resultados foram sistematizados em duas categorias de análise que se destacaram e pareceram mais contundentes nas respostas dos participantes: as crenças sobre controle e cobranças e as crenças sobre subordinação. Embora não se tratasse de uma categoria, as relações de poder e hierarquia permearam as crenças apresentadas em ambas as categorias e confirmaram a presença de crenças na Universidade que são reflexos da cultura brasileira e da cultura do serviço público, de forma geral

ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO: PARA PREVENIR E COMBATER TEM QUE AGIR

As políticas organizacionais de prevenção ao assédio moral são quase incipientes e raras e, muitas vezes, ficam apenas na prescrição legal devido à falta de conhecimento e/ou desinteresse em sua aplicação. Diante desta perspectiva, com objetivo de promover ações preventivas e de combate ao assédio moral junto às instituições, empresários, trabalhadores e membros da sociedade civil, de modo a promover a saúde do trabalhador, este trabalho é um relato de experiência que visa apresentar e descrever as ações de um projeto de extensão desenvolvido no Programa de Extensão Universitário (ProExt) entre 2011 e 2012. As ações mais representativas foram a realização do II Seminário Catarinense de Prevenção ao Assédio Moral no Trabalho; a construção de uma cartilha informativa e de um site sobre assédio moral com o objetivo de divulgar informações sobre o fenômeno; e o atendimento em grupo a assediados moralmente. Por fim, compreende-se que a divulgação das ações e os resultados alcançados pelo Projeto são importantes tanto cientificamente quanto socialmente, pois a informação é um instrumento para prevenir e combater a violência, bem como o conhecimento dessas medidas pode auxiliar na aplicação das mesmas em outros contextos

O brincar e seus tons: reflexos do lúdico no processo de aquisição da linguagem

O presente trabalho apresenta reflexões sobre o lugar do brincar na linguagem, com atenção especial para o processo de aquisição de língua materna. O ato de reconhecermos a linguagem como um objeto de estudo dinâmico e complexo nos convida a tentar compreender a maneira pela qual a criança se insere no mundo linguístico, como transforma e é por ele transformada. O objetivo principal deste estudo é apresentar um conjunto de reflexões que articulam aspectos entre o brincar e a linguagem no movimento de imersão da criança na cultura. Para tanto, fundamentamo-nos nas contribuições teóricas advindas da Linguística da Enunciação em interface com os campos da Psicologia, da Psicanálise e da Educação. O quadro do referencial teórico articula conhecimentos destas áreas trazidos por diferentes autores que adotam o brincar como mediador no desenvolvimento da linguagem/língua e como prática fundamental para o processo de aquisição. Os procedimentos metodológicos, fundamentados em pesquisa bibliográfica, consistem em abordar, por meio de confrontos conceptuais, a temática voltada para a relação entre o brincar e a linguagem, especialmente no que tange à atividade de brincar com a língua. Espera-se, assim, verificar, sob o olhar dos autores confrontados, qual o papel de mediação que o brincar exerce nas etapas evolutivas no desenvolvimento linguístico da criança, bem como em processos cognitivos específicos à atividade de linguagem. Feitas essa revisão da literatura e análise conceptual, propomo-nos, ainda, a partir da coleta de corpus de interações com crianças na primeira infância em trabalhos acadêmicos já publicizados, examinar o reflexo da brincadeira no processo de aquisição da linguagem e na dinâmica de aprendizagem de aspectos estruturais da língua, na tentativa de sistematizar o conhecimento teórico trazido pelos diferentes campos do saber e enriquecido com as novas reflexões geradas a partir do próprio estudo.Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2013 a 2016

O ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO EM UNIVERSIDADE SOB A PERSPECTIVA DOS OBSERVADORES: CASOS PRESENCIADOS E/OU CONHECIDOS

O assédio moral é uma violência que pode acarretar em danos à integridade física e psíquica da vítima, além de afetar sua vida pessoal e o desempenho no ambiente de trabalho. Porém, além da vítima, observadores da violência, muitas vezes colegas de trabalho, podem sofrer as consequências do assédio na medida em que visualizam as agressões e, por vezes, apresentam insatisfação com o trabalho e sintomas de estresse, por exemplo. Portanto, verifica-se a relevância científica de identificar a ocorrência de assédio moral e seus desdobramentos sob a percepção de observadores da violência. Assim, realizou-se uma pesquisa que foi classificada como descritiva, qualitativa e estudo de caso onde se evidenciou que 52,2% dos pesquisados têm conhecimento de casos de assédio moral no setor e/ou na instituição em que estão vinculados. Cerca de 24 respondentes desconhecem os encaminhamentos realizados nesses casos, e dados aos casos de assédio moral. Em proporção similar, 20 pesquisados informaram que não foi feito nenhum encaminhamento. Os demais encaminhamentos são diversos, desde a percepção de omissão da instituição até a procura na justiça comum. Os casos de assédio conhecidos não são exclusividades de um grupo de trabalhadores e, muitas vezes, a sutileza das ações não demonstra o caráter violento das “brincadeiras”

Uma análise metalinguística sobre a atividade de linguagem infantil: os movimentos ajustáveis da criança na co-construção de sentido

Inscrit dans les domaines de la linguistique de l’énonciation et de l’acquisition du langage en articulation avec la psychologie et la psychanalyse, ce travail vise à contribuer à élargir la compréhension de l’activité du langage liée au processus de co-construction de sens dans le discours des enfants. Pour ce faire, nous cherchons à décrire le fonctionnement du langage par l’intermédiaire de l’analyse de la négociation de sens dans les interactions, dans laquelles vérifient des mouvements d’ajustement intersubjectifs qui donnent lieu à des significations stabilisées par les énonciateurs impliqués.Comme corpus, nous avons analysé les discours produits par un enfant de sexe féminin (entre 3 et 4 ans) en interaction avec ses parents et avec la chercheuse dans des routines quotidiennes. Pour la transcription des données collectées en audio et vidéo, nous utilisons les outils et les formes de transcription du programme CLAN (Computerized Language Analysis). Nous soulignons, d’une part, les moments dans lesquels l’enfant confère un sens aux expressions qu’il utilise dans son discours, et, d’autre part, la reaction de son interlocuteur par rapport aux sens que l’enfant a attribué aux expressions. Ce processus déclenche la négociation et construction conséquente des significations de la part des énonciateurs. L’étude des mouvements d’ajustement dans lesquels on observe le rôle actif de l’enfant dans la stabilisation et l’interprétation vise à caractériser l’ensemble des procédures impliquées dans les séquences de négociation et de co-construction des sens et en quoi ces procédures contribuent à la (ré) affirmation d’une représentation notionnelle determinée. L’analyse prend comme base théorico-méthodologique les concepts de niveaux de représentation et d’activité épilinguistique de la théorie des opérations énonciatives (CULIOLI, 1990; DUCARD, 2013; ROMERO, 2016) en dialogue avec les contributions de la psychologie, en particulier la théorie de la formation des concepts dans l'enfance (VYGOSTKY, 2005) ainsi que la théorie de Freud (1912) sur les aspects inconscients de lʼactivité du langage. Les résultats montrent comment l’enfant en cours d’acquisition élabore les différentes notions en jeu s’appuyant sur une dynamique créative et aventureuse lui permettant d’explorer le langage de manière unique. Dans ce mouvement, elle construit non seulement un nouveau mot lui donnant un sens, mais est capable de reconstruire ce sens grâce aux divers ajustements conduisant à une stabilisation du sens acceptée par les interlocuteurs impliqués dans le processus.Inscrito nos campos da Linguística da Enunciação e da Aquisição da Linguagem em articulação com a psicologia e a psicanálise, esse trabalho tem por objetivo contribuir para ampliar a compreensão sobre a atividade de linguagem vinculada ao processo de co-construção de sentidos na fala infantil. Para tanto, buscamos descrever o funcionamento da linguagem mediado pela análise das condutas de negociação de sentidos nas quais se verificam, nas interações, os movimentos de ajustamento intersubjetivo que ocasionam significações estabilizadas pelos enunciadores nelas envolvidos. Como corpus, analisamos a fala de uma criança do sexo feminino (entre 3 e 4 anos de idade) interagindo com seus pais e com a pesquisadora nas rotinas diárias. Para a transcrição dos dados coletados em áudio e vídeo, utilizamos as ferramentas e formas de transcrição delimitadas pelo programa CLAN (Computerized Language Analysis). Destacamos, nas análises, os momentos em que, de um lado, a criança confere sentidos às expressões por ela utilizadas em seu discurso, de outro, seu interlocutor, ao tomar posição em relação aos sentidos que se veem atribuídos, desencadeiama negociação e a consequente co construção de sentidos por parte dos enunciadores. O estudo dos movimentos de ajustamento intersubjetivo nos quais se observa o papel ativo da criança na estabilização e interpretação visa caracterizar o conjunto de procedimentos envolvidos nas sequências de negociação e co-construção dos sentidos e como tais procedimentos contribuem para a (re)afirmação de uma dada representação nocional. A análise toma como base teórico-metodológica os conceitos de níveis de representação e de atividade epilinguística da Teoria das Operações Enunciativas (CULIOLI, 1990; DUCARD, 2013; ROMERO, 2016), em diálogo com as contribuições da Psicologia, em particular a teoria da formação de conceitos na infância (VYGOSTKY, 2005) bem como a teoria de Freud (FREUD, 1912) sobre os aspectos inconscientes da atividade de linguagem. Os resultados obtidos mostram como a criança em aquisição elabora as diferentes noções em jogo se apoiando em uma dinâmica criativa-aventureira que lhe permite explorar de maneira singular a língua. Neste movimento, ela não só constrói uma nova palavra dando-lhe um significado como também é capaz de reconstruir esse significado através dos vários ajustes que levam a uma estabilização de sentido aceita pelos interlocutores envolvidos no processo.Dados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2019

Scientific production of Brazil information areas research groups

Este estudo está relacionado com a produção científica nas áreas de informação no Brasil aqui representadas pelas áreas de Ciência da Informação e Museologia. Teve como foco estudar a produção científica dos pesquisadores e estudantes membros dos grupos de pesquisa das áreas de informação no Brasil cadastrados no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, considerando o período de 1992 até 2016, quanto aos aspectos da distribuição geográfica, por instituição e por tipo de canal de comunicação. Para tanto, optou-se pela abordagem metodológica quantitativa e estudo bibliométrico com análise estatística descritiva. Foi usada como fonte de informação a Plataforma Lattes e a aplicação ScriptLattes. Pretendeu-se contribuir para o estabelecimento de políticas de pesquisa científica e apoiar processos de tomada de decisão dos gestores das agências de fomento em relação aos grupos de pesquisa nas áreas de informação no Brasil. O estudo revelou que as regiões Sudeste e Nordeste são as que reúnem a maior produção científica das áreas de informação no Brasil, publicados em sua maioria em anais de congresso, seguido por periódicos científicos. Os dados também revelam que os pesquisadores das áreas de informação no Brasil parecem estar se organizando em grupos formais para produzir pesquisa, experimentando como resultado um período de crescimento.This study is related to the scientific production in the areas of information in Brazil represented here by the areas of Information Science and Museology. The study focused on the scientific production of researchers and students members of research groups of information areas in XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – ENANCIB 2017 23 a 27 de outubro de 2017 – Marília – SP Brazil, registered at Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, considering the period between 1992 and 2016, related to geographic distribution, institutions and type of communication channel. Therefore, we opted for the quantitative approach and bibliometric study with descriptive statistical analysis. Plataforma Lattes was used as information source and ScriptLattes software. It intends to contribute to the establishment of scientific research polices and support decision-making processes of funding agency regarding research groups in information areas in Brazil. The study revealed that the Southeast and Northeast regions gather the largest amount of scientific production in the information areas in Brazil, published, mostly in proceedings, followed by scientific journals. Data also reveal that researchers in the information areas in Brazil seem to be organizing themselves into formal groups to produce research, resulting in a period of growth

Concentrations of metals in liver of Guiana dolphins (Sotalia guianensis) from an estuary in Southeast of Brazil

Concentrations of Fe, Zn, Cu, Mn, Pb, Cr, Co and Ni were measured in the liver of 21 Guiana dolphins from the Estuarine-Lagoon Complex of Iguape-Cananéia, in order to indicate the impact of their habitat and to verify if these concentrations differ between the sexes and age classes. The concentrations followed the order: Fe>Zn>Cu>Mn>Pb>Cr>Co>Ni, and with the exception of lead, all concentrations were in the same order of magnitude observed for the species. The accumulations between the sexes were similar, while copper were higher in infants, suggesting that the organ can act as a reservoir for Co in a period of rapidly postnatal growth. Lead mean concentration (3.17 μg g-1) were the highest described for the species, which from a toxicological point of view may be a matter of concern. This accumulation suggests a trophic transfer, indicating the contamination of the food chain, which possibly reflects the local environmental contamination caused by ancient lead mining