Territory and cooperativism: A spatial analysis of the Spanish region of Andalusia

This study seeks to identify the behavior of cooperative societies in Andalusia, as well as the environments in which their greater relative importance is evident. The weight of cooperative societies is significantly greater in Andalusia as compared to the rest of Spain. These organizations are noteworthy for acting under social, economic and environmental principles and values, and represent a potential opportunity for the region. The methodology applied for this purpose consists of spatial analysis using descriptive graphing techniques and application of spatial autocorrelation. Among the results obtained, a significant finding is these organizations’ defined behavior as opposed to that of mercantile or traditional businesses. In mapping the weight of cooperativism in Andalusia, this study enables a deeper understanding that could lead to improved design and execution of general and specific territorial policies, and with a greater guarantee of success

Lactancia materna en el lactante enfermo con labio leporino y fisura palatina

El labio leporino y fisura palatina son malformaciones congénitas que afectan a la estructura maxilofacial, cuya incidencia estimada es de 1 por cada 700 nacidos vivos. Factores genéticos y medioambientales podrían intervenir en la aparición de estos defectos. Entre ellos la edad avanzada de los padres, la obesidad materna, infecciones durante el embarazo y el consumo del tabaco. Estos recién nacidos necesitan ser intervenidos quirúrgicamente, pero para ello deben estar bien alimentados. Una de las principales dificultades que presentan estos recién nacidos es la de ser alimentados directamente del pecho con lactancia materna. Se ha llevado a cabo esta investigación a través de una revisión bibliográfica y consulta a expertos, con el objetivo de fomentar y concienciar a las madres de los beneficios que aporta la lactancia materna a sus hijos y conseguir que se de lactancia materna con mayor éxito. Actualmente está muy fomentada la lactancia materna y cada vez son más las madres que optan por este tipo de alimentación. Existen grupos de apoyo de lactancia materna, que ayudan a promover, promocionar y fomentar la lactancia materna. Se ha llegado a la conclusión con esta investigación de que la lactancia materna tiene muchos beneficios para los recién nacidos tanto sanos como enfermos, y en el caso de estos lactantes protege de la otitis media recurrente, algo muy frecuente en estos recién nacidos. Es importante desarrollar protocolos clínicos para gestionar los problemas que pueden afectar el éxito de la lactancia.OtroGrado en Enfermerí

El cálculo de la integral indefinida y la evaluación del aprendizaje

Tradicionalmente el cálculo de la integral indefinida constituye unos de los contenidos en el que los estudiantes presentan muchas dificultades, algunas de ellas están dadas pues el enfoque dado en las clases para calcular integrales hacen pensar en aprenderse “muchos” métodos sin existir un hilo conductor entre ellos, por otro lado los maestros por lo general llegan evalúan si sabe o no calcular estas integrales y en este sentido en la enseñanza de esta temática no se logra la unidad entre la lógica de la ciencia, la lógica de la asimilación y la lógica del contenido. El objetivo de este trabajo es discutir una propuesta didáctica para la enseñanza del cálculo de la integral indefinida, donde se asumen como referentes teóricos, el propiciar el desarrollo del pensamiento lógico de los alumnos, considerando como habilidades generalizadoras a lograr en esta unidad a la identificación del modelo del integrando y la clasificación de las técnicas para reexpresar el integrando y los métodos de integración, además se asume que la evaluación del aprendizaje, en la unidad de integrales indefinidas, no debe estar dirigida a valorar si el alumno domina cada método en específico, sino el proceso general para integrar, evaluando si se hacen diferencias entre las diferentes técnicas de reexpresión del integrando y las posibles formas de integrar, donde se debe insistir en las generalidades de las diferentes formas de integrar. En la primera sesión de trabajo se presentará una caracterización de los enfoques tradicionales de la integral indefinida en la literatura especializada y de las principales dificultades en la evaluación del aprendizaje de la integral indefinida. Se hará la propuesta del proceso general de Integración. En la segunda sesión de trabajo se presentará una propuesta didáctica para la enseñanza de la integral indefinida basada en el proceso general de integración, así como el sistema de tareas y las habilidades esenciales en la integral indefinida. En la tercera sesión de trabajo se presentará una propuesta didáctica sobre la evaluación del aprendizaje en la integral indefinida con un enfoque constructivita. Experiencias de su aplicación en la educación superior cubana

El capital relacional de los estudiantes en la universidad

Este artículo analiza el estado de la reforma de Bolonia en diferentes titulaciones de las universidades públicas catalanas de la Región Metropolitana de Barcelona, y cómo las nuevas condiciones de aprendizaje pueden afectar las relaciones sociales de los estudiantes en la universidad. La investigación identifica una tipología de estudiantes según sus relaciones universitarias, y examina la influencia de dichas relaciones en el proceso de aprendizaje. Los resultados obtenidos mediante una encuesta por cuestionario a 867 estudiantes muestran que, cuanto más variadas y frecuentes son las relaciones (lazos débiles), el estudiante obtiene mejores resultados. Mientras que cuando se trata de buscar recursos para el estudio, los estudiantes tienden a utilizar sus lazos fuertes (compañeros/as de clase o curso), y ello no tiene influencia en el rendimiento

Soluciones multipropósito de lentes de contacto, comercialización y etiquetado

Las soluciones únicas son uno de los sistemas de limpieza y mantenimiento más empleados por los usuarios de lentes de contacto. especialmente las blandas. Sin embargo. estos productos están regulados por una rigurosa normativa al ser considerados como "producto de riesgo" para la salud de los usuarios. sin que se haya descrito previamente el conocimiento que tienen los propios usuarios sobre la normativa que los regula. interpretación de los símbolos estandarizados para describir sus principales características o sus preferencias de compra. Se ha diseñado una encuesta mediante la herramienta Google. Encuestas para recoger la opinión de los usuarios de lentes de contacto a nivel nacional y en Reino Unido. analizando las diferencias entre ambas poblaciones. Tras realizar el estudio se concluye que los usuarios de soluciones únicas españoles y británicos muestran un desconocimiento general sobre la normativa de etiquetado de estas soluciones que puede ocasionar errores en su uso.Grado en Óptica y Optometrí

Effects of the bologna process in reducing the dropout of university studies: data for reflection and suggestions for improvement

Uno de los grandes retos del sistema universitario actual es reducir los porcentajes de estudiantes que abandonan sus estudios sin finalizar. En los últimos años las universidades han puesto en práctica acciones destinadas a aumentar el rendimiento y la retención, pero no han teniendo las consecuencias deseadas. Nosotros presentamos en este artículo resultados de una experiencia de aplicación de metodologías activas y de seguimiento continuado de las tareas de los estudiantes, asociadas a la convergencia europea, y su repercusión en la mejora del rendimientos y reducción del abandono, así como opiniones del alumnado y el profesorado sobre los efectos de la reforma en la mejora de la enseñanza. Los resultados muestran que con este tipo de metodologías se consigue que los estudiantes alcancen mayor grado de motivación y compromiso con la institución y, en consecuencia, abandonen menos. Esta forma de enseñar no se ha podido aplicar en los estudios de grado porque no se dispone de las condiciones requeridas para ello. Se aportan sugerencias para la mejora, tanto para los estudiantes tradicionales como para los no tradicionales.One of the great challenges of the current university system is to reduce the percentage of dropout students. In recent years universities have implemented actions to increase performance and retention haven’t had the desired impact. We display in this paper results of an experiment of applying active methodologies and ongoing monitoring of student task, related to European convergence, and its impact on improving student performance and reducting dropout, as well as opinions of students and professor about the effects of reform on improving teaching. The results show that with this type of methodology achieve that students are more motivated, committed to the institution and dropout less. This way of teaching could not apply because grades do not have the conditions required. Suggestions for improvement for both traditional and non-traditional students are reported

El estado del proceso de Bolonia en las universidades de la región metropolitana de Barcelona: factores de mantenimiento y factores motivadores para la mejora del aprendizaje universitario

El camino hecho desde la Declaración de Bolonia por la mayoría de países europeos en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha significado, para las universidades catalanas, una serie de cambios en el proceso de aprendizaje. Las innovaciones metodológicas introducidas ponen de manifiesto una docencia más interactiva, nuevos espacios de aprendizaje presenciales, y también virtuales, y otros dispositivos que movilizan recursos diversos para contribuir a la formación universitaria del estudiante mediante el fomento de la participación, la integración y la implicación en la institución. El objetivo de este artículo es conocer cuál es la situación de algunas titulaciones universitarias catalanas al llegar al 2010, año marcado como horizonte del cambio en la Declaración de Bolonia (1999). Observaremos los progresos hechos en el proceso de convergencia, centrándonos en el contexto como elemento de impacto en el aprendizaje del estudiante*. Los resultados forman parte de una investigación sobre los factores que influyen en el aprendizaj

Revisión sistemática de la producción española sobre rendimiento académico entre 1980 y 2011

Low Academic performance is a research problem of great social impact. However, scientific findings are not having an impact in terms of improvements or on educational policies. In this paper, our goals were to identify, organize, analyze and draw conclusions regarding Spanish academic performance in order to visualize the problems and identify areas for future research. This was carried out as a six-step procedure, in which methodological procedures using synthesis and bibliometric research were combined. Publications were identified in four Spanish databases; the data was then analyzed and coded under nine indicators: title, year, type of paper, publisher, author, number of authors, institution, region and topic. The results show steadily increasing production (1595 references), but disperse in terms of the huge number of published authors, most with a single paper, and of the places where they were published. The topics most widely addressed were explanatory models, diagnosis and treatment, followed by the factors and variables that determined the high or low academic achievement and, thirdly, studies of legislation and other performance-related psychological and educational variables. This study is a synthesis of production about academic performance in Spain and is a first step towards further synthesis research, to identify best practices for the exercise of “evidence-based practices”, and other research problems.El bajo rendimiento académico sigue siendo un problema de investigación de gran impacto social. Sin embargo, los resultados científicos no están teniendo repercusión en la mejora, ni en las políticas educativas. En este trabajo nos propusimos identificar, ordenar, analizar y extraer conclusiones sobre la producción española sobre rendimiento académico, con el fin de visualizarla y derivar problemas futuros objeto de investigación. Para ello se llevó a cabo un estudio de revisión en seis etapas, en el que se combinaron procedimientos metodológicos de investigación de síntesis y de investigación bibliométrica. Se identificaron las publicaciones en cuatro bases de datos españolas; posteriormente se analizaron y codificaron los datos extraídos alrededor de nueve indicadores: título, año, tipo de documento, editorial, autor, número autores, institución, comunidad autónoma y tema. Los resultados muestran una producción constante y creciente (1595 referencias), pero dispersa, tanto por el inmenso número de autores que publican, la mayoría con un solo trabajo, como por los lugares donde publican. Las temáticas más tratadas se refieren en primer lugar a modelos explicativos, diagnóstico y tratamiento; en segundo lugar se abordan los factores y variables determinantes del bajo y alto rendimiento académico; en tercer lugar se desarrollan estudios sobre legislación y de otras variables psicológicas y educativas en relación con el rendimiento. Este estudio supone una aproximación sintetizada de la producción sobre rendimiento académico en España, y un primer paso para investigaciones de síntesis posteriores, que nos permitan identificar buenas prácticas para el ejercicio de “prácticas basadas en la evidencia”, y otros problemas de investigación

Virtualisation and resource allocation in MECEnabled metro optical networks

The appearance of new network services and the ever-increasing network traffic and number of connected devices will push the evolution of current communication networks towards the Future Internet. In the area of optical networks, wavelength routed optical networks (WRONs) are evolving to elastic optical networks (EONs) in which, thanks to the use of OFDM or Nyquist WDM, it is possible to create super-channels with custom-size bandwidth. The basic element in these networks is the lightpath, i.e., all-optical circuits between two network nodes. The establishment of lightpaths requires the selection of the route that they will follow and the portion of the spectrum to be used in order to carry the requested traffic from the source to the destination node. That problem is known as the routing and spectrum assignment (RSA) problem, and new algorithms must be proposed to address this design problem. Some early studies on elastic optical networks studied gridless scenarios, in which a slice of spectrum of variable size is assigned to a request. However, the most common approach to the spectrum allocation is to divide the spectrum into slots of fixed width and allocate multiple, consecutive spectrum slots to each lightpath, depending on the requested bandwidth. Moreover, EONs also allow the proposal of more flexible routing and spectrum assignment techniques, like the split-spectrum approach in which the request is divided into multiple "sub-lightpaths". In this thesis, four RSA algorithms are proposed combining two different levels of flexibility with the well-known k-shortest paths and first fit heuristics. After comparing the performance of those methods, a novel spectrum assignment technique, Best Gap, is proposed to overcome the inefficiencies emerged when combining the first fit heuristic with highly flexible networks. A simulation study is presented to demonstrate that, thanks to the use of Best Gap, EONs can exploit the network flexibility and reduce the blocking ratio. On the other hand, operators must face profound architectural changes to increase the adaptability and flexibility of networks and ease their management. Thanks to the use of network function virtualisation (NFV), the necessary network functions that must be applied to offer a service can be deployed as virtual appliances hosted by commodity servers, which can be located in data centres, network nodes or even end-user premises. The appearance of new computation and networking paradigms, like multi-access edge computing (MEC), may facilitate the adaptation of communication networks to the new demands. Furthermore, the use of MEC technology will enable the possibility of installing those virtual network functions (VNFs) not only at data centres (DCs) and central offices (COs), traditional hosts of VFNs, but also at the edge nodes of the network. Since data processing is performed closer to the enduser, the latency associated to each service connection request can be reduced. MEC nodes will be usually connected between them and with the DCs and COs by optical networks. In such a scenario, deploying a network service requires completing two phases: the VNF-placement, i.e., deciding the number and location of VNFs, and the VNF-chaining, i.e., connecting the VNFs that the traffic associated to a service must transverse in order to establish the connection. In the chaining process, not only the existence of VNFs with available processing capacity, but the availability of network resources must be taken into account to avoid the rejection of the connection request. Taking into consideration that the backhaul of this scenario will be usually based on WRONs or EONs, it is necessary to design the virtual topology (i.e., the set of lightpaths established in the networks) in order to transport the tra c from one node to another. The process of designing the virtual topology includes deciding the number of connections or lightpaths, allocating them a route and spectral resources, and finally grooming the traffic into the created lightpaths. Lastly, a failure in the equipment of a node in an NFV environment can cause the disruption of the SCs traversing the node. This can cause the loss of huge amounts of data and affect thousands of end-users. In consequence, it is key to provide the network with faultmanagement techniques able to guarantee the resilience of the established connections when a node fails. For the mentioned reasons, it is necessary to design orchestration algorithms which solve the VNF-placement, chaining and network resource allocation problems in 5G networks with optical backhaul. Moreover, some versions of those algorithms must also implements protection techniques to guarantee the resilience system in case of failure. This thesis makes contribution in that line. Firstly, a genetic algorithm is proposed to solve the VNF-placement and VNF-chaining problems in a 5G network with optical backhaul based on star topology: GASM (genetic algorithm for effective service mapping). Then, we propose a modification of that algorithm in order to be applied to dynamic scenarios in which the reconfiguration of the planning is allowed. Furthermore, we enhanced the modified algorithm to include a learning step, with the objective of improving the performance of the algorithm. In this thesis, we also propose an algorithm to solve not only the VNF-placement and VNF-chaining problems but also the design of the virtual topology, considering that a WRON is deployed as the backhaul network connecting MEC nodes and CO. Moreover, a version including individual VNF protection against node failure has been also proposed and the effect of using shared/dedicated and end-to-end SC/individual VNF protection schemes are also analysed. Finally, a new algorithm that solves the VNF-placement and chaining problems and the virtual topology design implementing a new chaining technique is also proposed. Its corresponding versions implementing individual VNF protection are also presented. Furthermore, since the method works with any type of WDM mesh topologies, a technoeconomic study is presented to compare the effect of using different network topologies in both the network performance and cost.Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería TelemáticaDoctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicacione