Diseño e implementación de un dispositivo para la automatización del disparo de un arma de fuego hechiza mediante señales EMG obtenidas con el sensor MYO

En la actualidad la fabricación de armas ilegales se ha convertido en un fenómeno delincuencial que ha afectado a la sociedad colombiana en los últimos años, esto se debe a que en el país no se lleva un control o registro de los talleres de armas artesanales o hechizas que se encuentran ubicados generalmente en barrios populares, dando como resultado una amplia gama y cantidad de estas armas circulando en las calles de las diferentes ciudades. Uno de los principales riesgos que presentan estas armas está asociado a los materiales y técnicas con que son fabricadas, las cuales en su mayoría no son resistentes a la combustión interna generada para impulsar el proyectil. Esto las hace altamente peligrosas para las entidades judiciales que se encargan del estudio e investigación de los diferentes eventos delincuenciales que se presentan. Para el caso puntual los peritos, que son los encargados de realizar la prueba de aptitud, corren un riesgo amplio de sufrir un accidente dado que dichas armas se pueden desintegrar o estallar en sus manos al dispararla. Sin embargo en el mercado existe una serie de dispositivos que permite realizar pruebas en armas de fuego de manera segura como los prototipos de la compañía Prototypa que comercializa equipos para la protección de personal en el laboratorio de balística, pero estos no son prototipos totalmente prácticos para evaluar una amplia gama de armas de fuego y en ocasiones resulta costoso para las entidades balísticas acceder a estos equipos

Liderar la investigación con firmeza y sensibilidad

Es importante que haya referentes: mujeres haciendo ciencia y enseñando a otras mujeres a hacer ciencia. Una mujer puede liderar con firmeza, pero también con sensibilidad

Informe de práctica profesional de Trabajo social : Asosiación Cristiana de Jóvenes ACJ – Ymca Medellín

RESUMEN: El presente informe se basa en la realización de la práctica de Trabajo Social durante Junio de 2015 a Junio de 2016 en la Asociación Cristiana de Jóvenes, comuna 13 San Javier; teniendo como finalidad aportar a la construcción técnica y metodológica del área de Familia y Género, acompañamiento a diferentes grupos y la elaboración de una propuesta pedagógica para padres y madres que participan en la organización.ABSTRACT: This report is based on the realization of social work practice during June 2015 to June 2016 in the Christian Youth Association , San Javier district 13 ; taking aim to provide technical and methodological construction area of Family and Gender, accompaniment to different groups and the development of a pedagogical proposal for parents involved in the organization

Conocimiento de los conflictos climáticos como estrategia de planificación pública para Anserma Caldas 2040

El trabajo de investigación plantea que los conflictos climáticos no solo se componen por los cambios climáticos que alteran el sistema natural y disminuyen la disponibilidad de los recursos, sino también por desigualdades en la distribución de dichos recursos que afectan negativamente la relación ambiental actual o futura de comunidades locales con su territorio. Se hizo uso de dos enfoques metodológicos: el primer enfoque fue la planificación estratégica situacional, con el cual se identifican situaciones conflictivas que pueden perfilarse como futuros conflictos climáticos; y el segundo enfoque fue la planificación prospectiva estratégica, con la que se prospectan los escenarios para la evaluación positiva, negativa y tendencial de las situaciones conflictivas, y se proponen algunas estrategias alternativas que contribuyan a la generación de conocimiento para la prevención y mitigación de los conflictos climáticos de Anserma 2040..

Aplicación de pilas dinámicas de estiércol vacuno y residuos orgánicos para la producción de compost de calidad, en el distrito de Cerro Colorado, Arequipa, 2022

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la aplicación de pilas dinámicas con estiércol vacuno y residuos orgánicos mejora la producción de compost en el distrito de Cerro Colorado, la investigación es aplicada-experimental debido a que manipulamos las variables independientes, es transversal porque los datos se recolectaron en un tiempo único, se trabajaron con pilas de dimensiones 1.5m ancho por 4m de largo y 0.50 alto, donde se combinó estiércol vacuno con residuos orgánicos en las siguientes proporciones 70-30%, 50-50% y 30-70%, teniendo como blanco una pila de solo residuos orgánicos, los resultados de los parámetros de campo, demostraron que el estiércol contribuye acelerar el proceso de compostaje, del análisis de compost final, se concluyó que el de mejor calidad fue el tratamiento T1, con las siguientes características una relación de C/N de 15.42, un porcentaje de nitrógeno de 1.30%, una concentración baja de cromo de 3.00mg/kg y un pH neutro

Uso de estrategias de enseñanza metacognitivas y su incidencia en el desarrollo de procesos de aprendizaje cognitivos en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación, con enfasis en Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste

Objetivos Generales: 1. Analizar las estrategias metodológicas de enseñanza que utilizan los docentes de la Carrera de Licenciatura en Educación con énfasis en Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste y su incidencia en el desarrollo de procesos de aprendizajes cognitivos. 2. Valorar el uso de las estrategias didácticas de enseñanza y su interrelación con los procesos de aprendizaje auto e interestructurantes, heteroestructurantes, y socioestructurantes en la educación superior. Objetivos Específicos: 1. Determinar las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes de la Carrera de Licenciatura en Educación con énfasis en Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste. 2. Definir el concepto de estrategias metacognitivas de enseñanza 3. Explicar los procesos didácticos de heteroestructuración, auto e interestructuración y socioestructuración de la enseñanza y aprendizaje y su relación con las estrategias didácticas metacognitivas. 4. Determinar los métodos, técnicas, medios y estrategias didácticas de enseñanza- aprendizaje que más se adecuen a los tres procesos didácticos de la enseñanza y de aprendizaje que se realizan en la docencia superior

Transversalización de habilidades comunicativas en español (L1) e inglés (L2) de la licenciatura en bilingüismo con énfasis en Inglés (LBI)

La lengua materna es un factor determinante en el aprendizaje de otra lengua ya que esta proporciona bases lingüísticas que brindan el primer contacto del individuo con su entorno, y así, este le da un significado. En este capítulo se presenta el análisis de cada uno de los programas correspondientes a las asignaturas en la lengua materna y cómo estas contribuyen al perfil profesional y las habilidades cognitivas de la lengua materna del futuro licenciado en bilingüismo. Adicionalmente, este análisis tiene como enfoque principal identificar las habilidades lingüísticas, teniendo en cuenta las habilidades de escucha, habla, escritura y lectura, que cada curso plantea desarrollar. Esto a su vez, evidencia el aporte que brinda el área inglés-español al seguimiento de la transversalización de conocimientos en el programa, siendo este un factor requerido para obtener la reacreditación del programa LBI