Colaboración, cultura y desarrollo: Entre el individualismo y la solidaridad organizada

Desde el programa sociopoiético de observación (Arnold 2004) que se sustenta en la teoría luhmanniana de los sistemas sociales (Luhmann 1991, 1993, 1998) se reflexiona sobre las paradojas que acompañan nuestras formas de modernización. Abordamos una faceta de la complejidad contemporánea ejemplificada a través de la observación de las comunicaciones que promueven prácticas solidarias en una sociedad que se describe como individualista y en la cual prima el desinterés por los proyectos colectivos. Las indagaciones estuvieron guiadas por aproximaciones cualitativas de segundo orden, cuyo foco de atención fue identificar las distinciones empleadas para caracterizar prácticas que favorecen la inclusión y equidad social, a la vez que conllevan para los involucrados satisfacciones más allá del beneficio económico. Nuestras conclusiones destacan que los proyectos modernizadores, aunque se fundan en promover los intereses propios y el éxito a base de los méritos personales, no renuncian a los vínculos asociativos y comunitarios, sino tan sólo los demandan bajo nuevas formas y con otros requerimientos

An explorative study on robotics for supporting children with Autism Spectrum Disorder during clinical procedures

This short report presents a small-scale explorative study about children with Autism Spectrum Disorder (ASD) interaction with robots during clinical interactions. This is part of an ongoing project, which aims at defining a robotic service for supporting children with developmental disabilities and increase the efficiency of routine procedures that may create distress, e.g.having blood taken or an orthopaedic plaster cast applied. Five children with confirmed diagnoses of ASD interacted with two social robots: the small humanoid NAO and the pet-like MiRo. The encounters mixed play activities with a simulated clinical procedure. We included parents/carers in the interaction to ensure the child was comfortable and at ease. The results of video analysis and parents' feedback confirm possible benefits of the physical presence of robots to reduce children’s anxiety and increase compliance with instructions. Parents/carers convincingly support the introduction of robots in hospital procedures to their help children

Racionalidade neoliberal e as políticas para a educação superior do estado de Santa Catarina: um estudo do Artigo 170

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento Socioeconômico.Esta pesquisa teve como objetivo analisar a gênese da política pública educacional instituída pelo artigo 170 da Constituição do Estado de Santa Catarina, a partir de uma concepção fundada na racionalidade neoliberal. Foi compreendida a dinâmica histórica e social presente no contexto de desenvolvimento da educação superior catarinense, apartir da criação do Sistema ACAFE até o momento da retificação do artigo 170 pela Emenda Constitucional n.º 15, de 16 de junho de 1999. Ainda foram descritos os dois processos legislativos criadores da política estudada, quais sejam a Consituinte Estadual de 1989 e o Projeto da Emenda Constitucional. Posteriormente, foram identificadas as características do desenvolvimento da racionalidade neoliberal na política educacional por meio de discursos políticos. A concretização dos objetivos se deu por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental dos processos legislativos e das respectivas atas das sessões plenárias publicadas nos Diários da Assembleia. A pesquisa possui abordagem qualitativa e fins descritivos. Foi empregado o procedimento metodológico da epistemologia crítica do concreto na busca pela compreensão da criação do artigo 170. A presença da razão neoliberal foi constatada na política pública estudada, a qual, inicialmente, foi direcionada às fundações educacionais regradas pelo direito privado, embora tenham sido criadas pelo poder público. A partir da emenda constitucional n.º 15, a assistência financeira foi direcionada ao estudante de todas as instituições do Estado, inclusive aquelas que visam lucro. A racionalidade neoliberal se difundiu pela intervenção normativa do Estado que estabeleceu a parceria público-privada na prestação da educação superior e estimulou a competitividade econômica entre as IES do Estado quando da prestação do ensino

Berlin Reflectance Spectral Library (BRSL)

The Berlin Reflectance Spectral Library (BRSL) provides a collection of reflectance spectra between 0.3 and 17 µm. It was originally dedicated to support space missions to small solar system bodies. Meanwhile the library includes selections of biconical reflectance spectra for spectral data analysis of other planetary bodies as well. The library provides reference spectra of well-characterized terrestrial analogue materials and meteorites for interpretation of remote sensing reflectance spectra of planetary surfaces. We introduce the BRSL, summarize the data available, and access to use them for further relevant applications

MaSter-Bio—Measurement instrument for the academic self-concept on technology-related professional knowledge of prospective biology teachers

Digitale Technologien können – sinnvoll eingesetzt – das Lernen befördern. Ob jedoch die Potenziale digitaler Technologien im Regelunterricht tatsächlich genutzt werden, hängt zu einem relevanten Maß von der Lehrperson und ihrer Bereitschaft zur Nutzung ab. Hierbei ist nicht zuletzt das akademische Selbstkonzept der Lehrpersonen in Bezug auf das technologiebezogene Professionswissen (technological pedagogical content knowledge – TPACK) von Bedeutung. Um dieses Konstrukt in seiner Tiefe zu verstehen oder den Erfolg von Förderangeboten abschätzen zu können, ist die valide und reliable Messung des akademischen Selbstkonzeptes zum technologiebezogenen Professionswissen wichtig. In diesem Beitrag wird der MaSter-Bio als ein Messinstrument für das akademische Selbstkonzept zum technologiebezogenen Professionswissen von angehenden Biologielehrpersonen vorgestellt. Bei seiner Entwicklung wurden die aktuelle Forschung zum akademischen Selbstkonzept und zum technologiebezogenen Professionswissen, die Nutzbarkeit im deutschsprachigen Raum sowie eine spezifische Ausschärfung für den Biologieunterricht berücksichtigt. Reliabilität und Validität wurden an einer Stichprobe von 403 angehenden Biologielehrpersonen überprüft. Mit dem Instrument können die sieben angenommenen Subskalen des Konstrukts reliabel erfasst werden und es liegen Hinweise für diskriminante und konvergente Validität vor.Digital technologies can—if meaningfully integrated into the lessons—promote learning. However, whether the potentials of digital technologies are actually used in the regular classroom depends to a relevant degree on the teacher and his or her willingness to do so. One important factor for this willingness is the teachers’ academic self-concept related to technological pedagogical content knowledge (TPACK). In order to understand the construct in its depth and to be able to assess the success of interventions in teacher education, the valid and reliable measurement of the academic self-concept related to technological pedagogical content knowledge is important. In this article, the MaSter-Bio is presented as a measurement instrument for the academic self-concept related to technological pedagogical content knowledge of prospective biology teachers. In its development, the current research on academic self-concept and technological pedagogical content knowledge, the usability in German-speaking countries, and a specific refinement for biology teaching were taken into account. Reliability and validity were tested on a sample of 403 prospective biology teachers. The instrument reliably measures the seven hypothesized subscales of the construct and provides sufficient evidence for discriminant and convergent validity

Da embaixada ao turismo : avaliando a qualidade da tradução de guias de viagem oficiais virtuais

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, 2017.Com o interesse em favorecer a melhoria no desenvolvimento da produção de tradução no contexto de especialidade do Turismo, esta pesquisa tem como propósito investigar sobre como avaliar a qualidade da tradução de Guias de Viagem Oficiais Virtuais, de quatro Embaixadas em Brasília e verificar, além da peculiar relação existente entre Tradução/Turismo e da imprescindibilidade desses conhecimentos na elaboração deste manual, quais são as especificidades essenciais para a determinação desta qualidade. Ademais, pretende-se investigar se o tipo de Tradução Velada (Covert Translation), termo cunhado por Juliane House, é a mais adequada para este gênero, como também a viabilidade da aplicação de seu modelo de avaliação a este. Para isso, usamos o modelo mais recente da autora – Translation Quality Assessment – Past and Present, pelo qual tentamos verificar o perfil textual do corpus em questão, aspecto fundamental para a determinação da equivalência funcional e consequente avaliação da qualidade de uma tradução. Com exceção de autores como Michael Cronin, Di Biase, Snell-Hornby e outros poucos estudiosos da tradução deste gênero, os demais materiais encontrados para contextualização deste pensamento ainda são incipientes, tornando-o instigante. Assim, uma considerável parte do alicerce teórico será garimpado em áreas afins, por meio de uma visão historiográfica, a exemplo do Turismo, da Literatura de Viagem, de Organizações Turísticas, entre outras. Não se tem a intenção de esgotar o tema, uma vez que se trata de uma dissertação, condição insuficiente para este feito, porém a perspectiva se volta para o enorme crescimento do Turismo, da consequente demanda por tradução e da pouca atenção dispensada em prol da qualidade dessas traduções para o consumidor contemporâneo, que paulatinamente tem protagonizado a organização de suas viagens e, para tanto, necessita de qualidade na informação que almeja.The purpose of this research is to investigate how to assess the quality of the translation of Official Travel Guides from four Embassies in Brasilia, and ascertain the specific features essential to determine such quality as well as the peculiar relationship between translation and tourism and the indispensability of such knowledge in the creation of these kind of manual. Furthermore, we intend to investigate whether covert translation, a term coined by Juliane House, is the most appropriate for this genre, as well as whether it is feasible to use the former’s model in evaluating the later. For this, we use the author’s latest model – Translation Quality Assessment – Past and Present, through which we attempt to ascertain the textual profile of the corpus concerned, a fundamental aspect in determining functional equivalence and subsequently determining the quality of a translation. Apart from authors such as Michael Cronin, Di Biase, Snell-Hornby and few other scholars of this genre of translation, the remaining materials found to contextualize this thinking are still incipient, which makes it thought-provoking. Thus, a considerable part of the theoretical foundation will be collected from related areas, through a historiographic view, such as tourism, travel literature, and tourist organizations, among others. We do not intend to exhaust the idea, as this is a master’s thesis, insufficient to achieve such feat, but our perspective turns toward the enormous growth of tourism, the resulting demand for translation and the little attention given to the quality of such translations for the contemporary consumer. Such translations have, increasingly, played a central role in organizing consumers’ trips, and therefore require quality in the information they aim to present

Analysis of essential oils from Scutellaria orientalis ssp. alpina and S. utriculata by GC and GC-MS.

The chemical composition of the essential oils obtained from aerial parts of Scutellaria orientalis L. ssp. alpina (Boiss.) O. Schwarz and S. utriculata Labill. growing wild in Lebanon, were analyzed by GC and GC-MS. In S. orientalis ssp. alpina, strongly characterized by sesquiterpenes (41.2%) and particularly sesquiterpene hydrocarbons (31.7%), hexahydrofarnesylacetone (11.7%) was recognized as the main constituent, together with hexadecanoic acid (7.6%), caryophyllene (7.4%), caryophyllene oxide (6.8%), 4-vinylguaiacol (5.4%) and germacrene D (5.4%). S. utriculata oil was instead constituted above all by monoterpenes (42.2%), particularly oxygen containing monoterpenes (39.9%), and in this oil the main compounds were linalool (20.1%), 4-vinyl guaiacol (15.5%), α-terpineol (8.9%), ( E)-nerolidol (8.9%) and geraniol (8.2%)

POLÍTICAS PÚBLICAS E PESQUISA CIENTÍFICA: ESTUDO SOBRE A BOLSA DE GRADUAÇÃODO ARTIGO 170 (MODALIDADE PESQUISA)

O Estado de Santa Catarina promulgou sua Constituição Estadual em 1989 e nela estabeleceu um programa de bolsa de estudo e bolsa de pesquisa aos alunos economicamente carentes e deficientes físicos matriculados em cursos de graduação em instituições de ensino superior privada, conhecido como bolsa do artigo 170. Pretende-se analisar o Programa Bolsa de Estudo e Bolsa de Pesquisa do artigo 170 da Constituição Estadual de Santa Catarina, desde a sua formulação até a sua implementação, junto a Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), no período de 2005-2015. O propósito deste estudo é compreender o funcionamento desta política pública desde a sua criação pelo Governo Estadual até a sua efetivação pela referida instituição de ensino. Os objetivos específicos da pesquisa são: (a) explorar a gênese da política pública do art. 170, bem como os discursos políticos construídos à época de sua formulação; (b) examinar o tempo e o local da produção de texto da política pública; (c) analisar a interpretação dos textos quando da sua implementação; (d) pesquisar os efeitos estruturais e sociais produzidos pela implementação da política; e, por fim, (e)identificar possíveis atividades sociais e políticas necessárias para diminuir eventual desigualdade produzida pela política investigada. Considerando que as políticas públicas são dinâmicas e que o país possui vastas dimensões, e ainda segue em desenvolvimento, com exíguos recursos financeiros para os devidos investimentos sociais, se faz necessária uma minuciosa análise sobre a apuração da eficácia de determinada política pública, se realmente ela está alcançando o objetivo desejado, a fim de evitar desaproveitamento de ações sociais. O método a ser utilizado será o indutivo. A abordagem qualitativa da pesquisa será por meio de coleta de material documental e mediante a realização de pesquisa de campo (com observações e entrevistas semiestruturadas). Os sujeitos da pesquisa serão os estudantes bolsistas da modalidade pesquisa matriculados em Cursos das Ciências Sociais Aplicadas. A escolha por este público ocorreu em decorrência da UNESC estar entre as mais destacadas Universidades no Brasil (6º lugar) e de Santa Catarina (2º lugar) no quesito pesquisa científica. Assim questiona-se: como ocorreu o processo de formulação da política pública bolsa do artigo 170? Qual foi a efetiva contribuição dessa bolsa para o desenvolvimento socioeconômico e científico para Santa Catarina, e, em especial, para Criciúma? Embora este estudo encontra-se em fase inicial, preliminarmente, na construção do estado da arte, foi constatada a existência de dois artigos científicos e duas dissertações de mestrado que abordam em algum aspecto a bolsa auxílio do artigo 170, embora nenhum deles tenha focado na ou sobre a UNESC. Assim sendo, a pretensa pesquisa visa apontar os reflexos do Programa de Bolsa de Estudo e Pesquisa do Artigo 170 da Constituição Estadual de Santa Catarina, executada pela UNESC, apontando os aspectos inerentes aos planos da efetividade, eficácia, eficiência e legitimidade.Palavras-chave: Ensino Superior; Financiamento Estudantil; Ensino Superior Privado

Complete Genome Sequence of Luteibacter pinisoli MAH-14

Diverse strains of Luteibacter (Gammaproteobacteria) have been isolated from a variety of environments, most frequently in association with both plants and fungi. Motivated by the lack of genomic information for strains throughout the genus Luteibacter, we report here a complete genome sequence for Luteibacter pinisoli strain MAH-14.Indigo AgricultureOpen access journalThis item from the UA Faculty Publications collection is made available by the University of Arizona with support from the University of Arizona Libraries. If you have questions, please contact us at [email protected]