Jazyčije

Ziel dieser Diplomarbeit ist es herauszufinden, ob die Verwendung von „Jazyčije“ automatisch Russophilie bzw. Moskophilie bedeutet. Außerdem werden einige Beiträge der Zeitschrift „Zorja Halyckaja“ analysiert. Von Interesse ist in Bezug auf die Artikelanalyse vor allem die politische Ausrichtung und die Darstellung der slawischen Welt, Österreichs und Russlands

Sozialistische Geschlechtserziehung in der DDR

Das Staats- und Wirtschafts¬system der DDR basiert auf der Ideologie des Marxismus-Leninismus, womit zugleich eine spezifische Persönlichkeits- und Gesellschaftstheorie verbunden ist. Als Folge deren beschränken sich moralische Normen und Wertvorstellungen nicht auf den einzelnen Menschen, sondern sind von gesamtgesellschaftlicher Bedeutung und daher politisch und ideologisch geprägt. Verwirklicht werden soll dieses Gesellschaftsideal über eine planmäßig-systematische und strikt normative Bildung und Erziehung im Rahmen eines einheitlichen Bildungssystems, das Schule als bewusstseins- und verhaltensformende Institution betrachtet. Ihre Aufgabe ist die Steuerung der Persönlichkeitsentwicklung des Schülers/der Schülerin im Sinne der Ideologie, wozu unmittelbar auch sämtliche Bereiche partnerschaftlicher, zwischengeschlechtlicher bzw. allgemein zwischen¬menschlicher und damit gesellschaftlicher Beziehungen zählen. Letztere Teilaspekte ideologisch zu durchdringen ist die Aufgabe von Geschlechtserziehung. Sie ist daher nicht nur sexuelle Aufklärung, sondern vorerst jener Teil der Erziehung, welcher der Heraus-bildung der sozialistischen Lebensweise, der Entwicklung sozialistischer Überzeugungen, Charakter-eigenschaften und Verhaltensweisen in Bezug auf partnerschaftliche, zwischenge¬schlechtliche Beziehungen dient. Durch die spezifisch ideologische Definition von Moral aber sind auch Aspekte wie Patriotismus, internationale sozialistische/kommunistische Solidarität oder Antikapitalismus wesent¬liche Bestandteile sozialistischer Geschlechtserziehung. Sie soll letztlich die Aufgabe erfüllen, jeden/jede Einzelnen/Einzelne einerseits zu einem zwischenmenschlichen Umgang im Sinne des Sozialismus zu erziehen (beispielsweise durch das Etablieren einer Überzeugtheit von der Gleich-berechtigung der Geschlechter), andererseits die nachwachsenden Generationen dazu zu befähigen, selbst auf dessen/deren eigene Kinder ideologisch einzuwirken. Als Folge dessen kommt schulischer Geschlechtserziehung als Teil der ideologisierten Staats-pädagogik vor allem in der sexual- teils aber auch bildungswissenschaftlichen Fachliteratur der DDR eine hohe Bedeutung zu. Durch ihre untrennbare Verwobenheit mit der allgemeinen, alles durch-dringenden ideologischen Bildung und Erziehung findet sie jedoch in den Lehrplänen selbst keine explizite Erwähnung, sondern wird dieser subsumiert und soll vom Lehrkörper im Rahmen des generellen Einwirkens auf die Persönlichkeitsentwicklung des/der SchülerIn im Sinne der Ideologie in den Unterricht eingebunden werden. Dieser Befund scheint sich auch in der Praxis zu bestätigen, wie sie sich ansatzweise durch das durchgeführte Interview abzeichnet. So werden zwar Themen wie die Gleichberechtigung der Geschlechter konsequent thematisiert, allerdings im Rahmen der allgemeinen ideologischen Durch-dringung des Unterrichts und nicht in Form einer bewussten, ausgesprochen geschlechts-erzieherischen Erziehung.The system of government and economy in the German Democratic Republic (GDR) is based on the ideology of Marxism-Leninism, which includes a specific social and personal theory. As a result, moral standards don´t refer to single persons only but are of general social importance and therefore are affected by politics and ideology. To realize this specific ideal of society, the GDR establishes a systematic and normative system of education, which considers school as an institution to ideologically regulate the self-developement of each pupil, even in all fields of interpersonal, intersexual and social relationships. This is the main topic of sexual education as it is understood in the GDR. Therefore it is not only understood in a biological way, but primary as that part of the general education, whose aim is the formation of a specifically socialistic way of life as well as the developement of socialistic convictions, characteristics and modes of behaviour related to intersexual relationships. In addition to the specific ideological definition of morality, this also includes aspects like patriotism, international socialistic/communistic solidarity or anti-capitalism. Therefore, socialistic sexual education fulfills two functions: to enable people to create their interpersonal and intersexual contacts according to socialistic ideals on one hand (e. g. by etablishing the conviction of gender equality), and to enable the following generations to generally influence their own children ideologically on the other. As a result, sexual education in schools as part of the ideologically state-controlled pedagogy is considered as important in the specialist literature of sexual and educational studies. But for it is instrinsically tied to the general, all infusing ideological education topics of specific sexual education are not mentioned in the curricula of the POS, but are subsumed and should be integrated in school by the teachers within the framework of the general ideologically acting upon the personal developement of the pupils. This also seems to be confirmed by the interview, which hypothesizes that topics like gender equality are constantly present in school, but only in the context of the generally ideological pervation of education and not in the form of a specific sexual education as such

Paxillus atrotomentosus

Fung

Jahres-Bericht des K.K. Staats-Gymnasiums in Oberhollabrunn : veröffentlicht am Schlusse des Schuljahres .. / Zur Meteorologie von Oberhollabrunn

von Ant. Stallinger[1].1896 - [2].190

Entwurf, Bau und Ansteuerung einer permanentmagneterregten Synchronmaschine als Antrieb einer Paragleitschleppwinde

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung eines elektrischen Antriebssystems für den Einsatz als Paragleitschleppwinde. Die bisher am Markt erhältlichen Schleppwinden werden fast ausschließlich mit Dieselhydraulikaggregaten angetrieben und sind sehr laut, groß und teuer. Eine kompakte elektrische Schleppwinde könnte hier durch moderne Regelungstechnik neue Sicherheitsfunktionen ermöglichen und die Grenzen des Gleitschirmsports ein Stück erweitern. Konkret wird in dieser Arbeit die Auslegung einer kompakten und effizienten permanentmagneterregten Synchronmaschine erläutert. Zu Beginn werden die wichtigsten Grundlagen zum Aufbau und der Ansteuerung dieses Maschinentyps erklärt. In den weiteren Punkten wird Schritt für Schritt der Maschinenentwurf durchgeführt. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf einem Maschinendesign mit kleiner Statorspannung, da diese Anwendung aus Mobilitäts- und Sicherheitsgründen mit 48V Batterien versorgt wird. Nach der Vorauslegung der Maschine wird mit der vom Linz Center of Mechatronic GmbH einwickelten Software SyMSpace eine genetische Optimierung der Maschinengeometrie mittels FEM durchgeführt. Nach der Fertigung werden der Motor in Betrieb genommen und die theoretischen Maschinendaten mit den Messergebnissen verglichen. Im letzten Kapitel werden noch zwei sensorlose Regelungsverfahren implementiert und auf ihre Tauglichkeit als Backup System zum verbauten Winkelencoder bewertet.eingereicht von Wolfgang Stallinger BSc.Universität Linz, Masterarbeit, 2020(VLID)481779

Entwicklung von W/O/W-Emulsionen mittels "One-step Emulsification" und Verbesserung der Stabilität durch Verwendung eines natürlichen Polymers

Wasser-in-Öl-in-Wasser (W/O/W) Emulsionen sind komplexe, thermodynamisch instabile Systeme, bei denen Wassertröpfchen in größeren Öltropfen dispergiert sind und die Öltropfen sind wiederum in der äußeren wässrigen Phase verteilt. Ein großes Problem stellt die Instabilität der W/O/W-Emulsionen dar. In dieser Arbeit wurde die Eignung des natürlichen Polymers Solagum AX zur Verbesserung der Stabilität von W/O/W-Emulsionen untersucht. Die W/O/W-Emulsionen wurden mittels „One-step Emulsification“ unter Verwendung der beiden nichtionogenen Emulgatoren Span 80 und Tween 80 hergestellt. Die beiden Öle Isopropylmyristat und Miglyol 812 wurden in vergleichenden Untersuchungen als ölige Komponente zur Herstellung benutzt. 5 Fluorouracil diente als hydrophiler Modellarzneistoff. Die Stabilität und die Struktur der multiplen Tröpfchen der Formulierungen wurden anhand langfristiger Messung der Tröpfchengröße und mittels mikroskopischer Aufnahmen untersucht. Die Analysen ergaben, dass der Gelbildner eine Stabilisierung der multiplen Emulsionen bewirkte. Mit den W/O/W-Emulsionen und einer halbfesten O/W-Emulsion als Vergleich wurden auch Franz-Zell-Versuche und Tape Stripping-Versuche durchgeführt. Die in-vitro Hautstudien ergaben für jede W/O/W-Emulsion sehr gute Ergebnisse. Alle W/O/W-Emulsionen zeigten signifikant höhere Permeationsraten und Eindringtiefen als die halbfeste O/W-Emulsion. Das wiederum bestätigt das große Potential von W/O/W-Emulsionen für den Transport hydrophiler Arzneistoffe über die Haut

Grunbacher P.: System Dynamics Modeling and Simulation of Collaborative Requirements Engineering

Inspired by A. M. Christie’s ProSim’99 contribution [Christie-99] the proposed paper presents selected aspects of the modeling and simulation of the EasyWinWin requirements elicitation and negotiation process that is currently under development at the Computer Science Department at the University of Southern California (USC-CSE). The process has so far been used in six real-client requirements negotiations at the USC-CSE software engineering class and one real-worl

Racial discrimination, gender stereotypes, and historical contexts in Kathryn Stockett's The help

eingereicht von Carolin Elisabeth StallingerLiteraturverzeichnis: Blatt 83-85Paris-Lodron-Universität Salzburg, Diplomarbeit, 2018(VLID)497653