Capacitando estudantes do 6º e 7 º ano do Ensino fundamental para a Olimíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoA Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos nessa área. Este trabalho propõe desenvolver uma capacitação junto aos alunos do 6o e 7o anos do ensino fundamental das escolas da rede pública de Apucarana – PR, através da resolução de problemas relacionados à olimpíada. Esses alunos são classificados em nível 1, pela OBMEP. Em uma primeira etapa o objetivo foi analisar e subdividir o banco de questões das provas da OBMEP da primeira da fase do nível 1 dos anos anteriores (2007 até 2016). As subdivisões de conteúdos foram as seguintes: Aritmética, Geometria e Análise Combinatória. Baseados nessa divisão de conteúdos, foram criadas equipes para desenvolver, elaborar e separar listas do banco de questões, em níveis de dificuldade: fácil, médio e difícil. Em seguida, essas listas foram enviadas aos responsáveis de cada escola (professores de matemática do ensino básico) que desenvolveram tais problemas com seus alunos. A segunda etapa desse trabalho ocorre após a realização da primeira fase da OBMEP, onde já são conhecidos os alunos aprovados para a segunda fase. Nessa etapa as atividades são realizadas dentro das escolas participantes, sempre com a presença de pelo menos um membro da equipe executora. O desenvolvimento deste trabalho pretende aumentar o interesse dos alunos em aprimorar seu conhecimento em Matemática. Para isso, são realizadas atividades diferenciadas, que possam causar uma maior atração aos aluno

MANUAL DE MOBILIZAÇÃO ARTICULAR COMO RECURSO AUXILIAR NAS AULAS PRÁTICAS DA DISCIPLINA DE CINESIOTERAPIA E REEDUCAÇÃO FUNCIONAL

As Mobilizações Articulares são ferramentas compostas de teorias e práticas que se configuram por realizar movimentos passivos lentos, em pequena amplitude, que visam recuperação das disfunções de movimentos artrocinemáticos, ou seja, melhora a congruência articular, diminui o atrito mecânico na articulação, diminui a dor, edema, e por consequência sua função biomecânica. Elas estão inseridas no âmbito da disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional e são instrumentos essenciais que compõem a formação do fisioterapeuta. As aulas práticas que apresentam como realizar corretamente essas técnicas são insubstituíveis no processo de ensino–aprendizagem. Porém, existe uma grande escassez de materiais didáticos disponíveis para auxiliarem os discentes na compreensão prática do assunto em questão. O objetivo deste trabalho é confeccionar um manual prático sobre mobilizações articulares e avaliar a qualidade e a eficácia deste no aprendizado dos discentes. A pesquisa configura-se como documental, de caráter qualitativo e pertence ao tipo descritivo. O manual criado é composto pela descrição minuciosa das principais técnicas utilizadas e da posição do terapeuta e do paciente em cada procedimento. Feito em ordem crescente do corpo humano, conta com ilustrações que visam mostrar o posicionamento correto das mãos no terapeuta em cada estrutura a ser mobilizada. O quinto semestre de fisioterapia do Centro Universitário Católica de Quixadá é composto por vinte e dois alunos, na qual os mesmos cursam a disciplina de Cinesioterapia e Reeducação Funcional. Destes, quinze discentes tiveram acesso ao manual descrito e responderam a um questionário composto de oito questões, sendo sete delas objetivas e uma subjetiva, para avaliar a organização e a vigência do manual em questão para melhoria do aprendizado podendo, ainda, realizar sugestões para possíveis aperfeiçoamentos do manual descrito. Ao serem questionados sobre se o manual melhorou a compreensão sobre as técnicas do conteúdo de mobilização articular e se, após o conhecimento do manual, houve motivação para estudar, 100% dos questionados responderam “sim”. Nos quesitos de organização do manual, boas ilustrações e fácil compreensão, o manual foi avaliado por 100% dos alunos como “sim”. Já no questionamento sobre se o manual melhorou o desempenho do discente na disciplina, 80% votaram “sim” e 20% votaram “um pouco”. 100% dos alunos responderam que gostariam de ter acesso a outros manuais sobre outros assuntos. Na questão subjetiva, o manual foi bem aceito, sendo considerado como direto e compreensível. Foi constatado, de acordo com os resultados deste questionário, que o manual auxiliou de forma significativa e positiva no aprendizado dos alunos, contribuindo para um melhor rendimento nas aulas práticas de mobilização articular. Conclui-se, desta forma, que o manual de aulas práticas foi tido como um relevante instrumento auxiliador nas aulas práticas do conteúdo dessa disciplina, facilitando o processo ensino–aprendizagem e contribuindo para o progresso da formação profissional de cada discente que teve acesso ao mesmo

REPORT OF AMAZONIAN MANATEE (Trichechus inunguis) CARCASS FOUND IN TABULEIRO DO EMBAUBAL, XINGU RIVER - PARÁ: STUDY CASE

Este estudo objetiva relatar o encontro de uma carcaça de um peixe-boi-amazônico na região do Tabuleiro do Embaubal, baixo rio Xingu no estado do Pará. A carcaça do animal, sem a cabeça foi encontrada dentro de um pequeno curso d’água conhecido como “Furo Três Irmãos” e apresentava sinais iniciais de decomposição ainda com a presença de ferimentos com sangue. A região do Tabuleiro do Embaubal é conhecida por abrigar muitas espécies ameaçadas segundo a lista de brasileira de espécies ameaçadas de extinção. É também uma região de intensa fiscalização na época de desova e eclosão de tartarugas o que aumenta indiretamente a pressão sobre a caça de outros animais. A caça do peixe-boi-amazônico é proibida por lei e incorre em penalidades severas. Para este caso supõe-se que o animal foi atingindo por um caçador e ainda assim conseguiu fugir ferido, porém sem explicação para a posterior decapitação; ou o animal foi decapitado como forma de afrontar às fiscalizações na região. De toda forma, sugere-se aumento nos esforços de conscientização e sensibilização local sobre a proteção do peixe-boi-amazônico, bem como intensificação das fiscalizações direcionadas, não apenas às espécies de quelônios da região. Palavras-chave: Caça, Conflito, Fiscalização, Sirenia, Uso de recursos.This work aims to report an Amazonian manatee carcass found in the Tabuleiro do Embaubal region, lower Xingu river, Pará state. The animal carcass, beheaded, was found into a small channel known by locals as “Furo Três Irmãos”, showing initial signs of decomposition featured by wounds with blood. The region of Tabuleiro do Embaubal is known to harbor many endangered species according to the Brazilian endangered species list. This region is also known by the intense environmental inspection by Brazilian environmental agencies during the periods of spawning and eclosion of Amazonian turtles, which increases indirectly the pressure upon the hunting of other animals. The manatee hunting is prohibited by law and incurs in severe penalties. In the present case we suppose that the animal had been hit by a hunter and escaped hurt, however without explanation apparent for the beheading; or the animal was beheading as an affront to the monitoring in that region. Anyway, it is suggested to increase the efforts of awareness and sensitivity about the Amazonian manatee protection as well as intensify the monitoring aiming not only the chelonian species, but also the other species involved in potential use conflicts.Keywords: hunting, conflict, environmental inspection, Sirenia, use of natural resources

Necessidades humanas básicas e sociais na assistência de enfermagem a pessoa atendida em Unidades de Tratamento ao Queimado: um estudo integrativo

Objective: To identify the empirical indicators of basic and social human needs found in nursing care for people treated in Burn Treatment Units. Materials and Method: Descriptive, cross-sectional and exploratory study of the integrative literature review type. After applying inclusion and exclusion criteria, 16 of the 265 articles identified made up the sample. The data collected were inserted in spreadsheets for descriptive statistical analysis and inferences, analyzed using the Microsoft Office Excel 2010 program and the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 20.0 software. The distribution of empirical indicators was carried out, which were later discussed based on scientific productions in the area.Results: The search resulted in the identification of 113 empirical indicators, 89 corresponding to psychobiological needs, 21 to psychosocial needs and 03 to psycho-spiritual needs. The needs that most presented empirical indicators were Need for Vascular Regulation (n=18) and Need for Oxygenation (n=16). However, the Need for Emotional Security showed more frequent indicators.Conclusion: The burn, in addition to affecting physical integrity, also affects emotional aspects, contributing to changes in mental integrity. The existence of few studies with the theme highlights the need for scientific production related to the theme, in order to contribute to human and holistic nursing practice.Objetivo: Identificar los indicadores empíricos de las necesidades humanas básicas y sociales que se encuentran en la atención de enfermería a las personas tratadas en las Unidades de Tratamiento de Quemaduras.Materiales y Método: Estudio descriptivo, transversal y exploratorio del tipo revisión integradora de literatura. Se identificaron 265 artículos, seleccionándose, tras el uso de los criterios de inclusión y exclusión, 16 estudios. Los datos recogidos se ingresaron en hojas de trabajo para el análisis estadístico descriptivo y de inferencia, analizándolos utilizando Microsoft Office Excel 2010 y el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versión 20.0. La distribución de indicadores empíricos se realizó, los cuales se discutieron basándose en producciones científicas en el área.Resultados: La búsqueda resultó en la identificación de 113 indicadores empíricos en total, 89 correspondientes a necesidades psicobiológicas, 21 a necesidades psicosociales y 03 a necesidades psico-espirituales. Las necesidades que más presentaron indicadores empíricos fueron Necesidad de regulación vascular (n=18) y Necesidad de oxigenación (n=16). Sin embargo, la necesidad de seguridad emocional mostró indicadores más frecuentes.Conclusión: Se encontró que la quemadura, además de afectar la integridad física, también afecta los aspectos emocionales, contribuyendo a los cambios en la integridad mental. La existencia de pocos estudios con el tema resalta la necesidad de producción científica relacionada con el tema, con el fin de contribuir a la práctica de la enfermería humana y holística.Objetivo: Identificar os indicadores empíricos das necessidades humanas básicas e sociais encontrados na assistência de enfermagem à pessoa atendida em Unidades de Tratamento ao Queimado. Materiais e Método: Estudo descritivo, transversal e exploratório do tipo revisão integrativa da literatura. Foram identificados 265 artigos, que após os critérios de inclusão e exclusão, 16 estudos compuseram a amostra. Os dados coletados foram inseridos em planilhas para análises estatísticas descritivas e inferências, analisados utilizando o programa Microsoft Office Excel 2010 e o software Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versão 20.0. Foi realizada a distribuição dos indicadores empíricos e, posteriormente, discutidos a partir de produções científicas da área. Resultados: A busca resultou na identificação de 113 indicadores empíricos no total, sendo 89 correspondendo às necessidades psicobiológicas, 21 às necessidades psicossociais e 03, às necessidades psicoespirituais. As necessidades que mais apresentaram indicadores empíricos foram Necessidade de Regulação Vascular (n=18) e Necessidade de Oxigenação (n=16). No entanto, a Necessidade de Segurança Emocional apresentou indicadores mais frequentes. Conclusão: Constatou-se que a queimadura além de afetar a integridade física atinge, também, aspectos emocionais, contribuindo para alterações da sua integridade mental. A existência de poucos estudos com a temática evidencia a necessidade da produção científica relacionada ao tema, a fim de contribuir para a prática humana e holística de enfermagem

High prevalence of Chlamydia trachomatis in pregnant women attended at Primary Health Care services in Amazon, Brazil

Chlamydia trachomatis (CT) infection is often silent and can lead to long-term reproductive complications in women. In this study, we determined the prevalence of CT infection and possible associations between the presence of the infection and clinicalepidemiological variables in pregnant women attended at the Basic Health Units of the Coari city, Amazonas, Brazil. From July 2016 to March 2017, 164 pregnant women undergoing prenatal care were recruited. One hundred of these women were tested for CT infection using two types of samples: cervico-vaginal and urine. The diagnosis was confirmed by PCR with primers specific for the omp1 gene of CT chromosomal DNA. Of the 100 pregnant women, 18 (18%) had CT infection, 8 (8%) of which were positive in both samples, 7 (7%) only in the urine sample and 3 (3%) only in cervical-vaginal sample. There was moderate agreement (Kappa=0.55) and no statistically significant difference between sample types (p = 0.400). The mean age of infected women was 21.1 years (SD = 4.6). Of the clinical-epidemiological variables analyzed, “more than 2 partners in the last 12 months” (p = 0.022) and gynecological complaint of “pain after intercourse” (p = 0.020) were associated with CT infection. This study showed a high prevalence (18%) of CT infection among pregnant women in Coari / Amazonas. Urine sampales were as good as cervical-vaginal ones for the screening of CT infection during the prenatal period

A influência do Novo ENEM na relação de ensino e aprendizagem matemática: o caso da Escola Jorceli da Silva Sestari

Com a implantação do Novo ENEM, as escolas de Ensino Médio do país se mobilizaram para atender as especificidades do exame. Com base nisso, surge uma pergunta: “a nova reformulação do ENEM pode exercer influência no dia a dia da escola de Ensino Médio do município de Santana do Araguaia, de modo a influenciar na relação entre ensino e aprendizagem dos alunos do município?”. A pesquisa foi realizada numa escola pública do município, por meio da análise documental fenomenológica em documentos obtidos através da instituição. Para atender a esse questionamento, procurou-se mostrar se a nova reformulação do ENEM pode exercer influência no dia a dia da única escola de Ensino Médio do município. As análises levaram a crer que as dificuldades na resolução de problemas, podem estar associadas à ausência de conteúdos trabalhados pelo professor, uma vez que são poucos os registros de conteúdos nos diários de classe. Outro motivo pode estar associado à falta de leitura e interpretação, levando a acreditar que o problema pode ter raízes na alfabetização matemática e no letramento. Não foi possível inferir nenhuma mudança significativa na metodologia do professor, uma vez que os registros são sucintos e destacam apenas a descrição dos conteúdos.The influence of new ENEM on the teaching and learning mathematical relationship: the case of Escola Jorceli da Silva SestariAbstractWith the implementation of the New ENEM, high schools in the country were mobilized to meet the specifics of the exam. Based on this, a question arises: "can the new reformulation of ENEM influence the day-to-day life of the high school in the municipality of Santana do Araguaia, in order to influence the relationship between teaching and learning mathematics of students in the municipality?". The research was carried out in a public school in the municipality, through phenomenological document analysis in documents obtained through the institution. To answer this question, we tried to show whether the new reformulation of ENEM can influence the day-to-day life of the only high school in the city. The analyzes led to believe that the difficulties in solving problems may be associated with the absence of content worked by the teacher, since there are few records of content in the class diaries. Another reason may be associated with the lack of reading and interpretation, leading to the belief that the problem may have roots in mathematical literacy and literacy. It was not possible to infer any significant change in the teacher's methodology, since the records are succinct and highlight only the description of the contents.Keywords: New ENEM. Teaching and Learning Mathematics. Phenomenology

Assistência terapêutica ocupacional em idosos no Brasil: revisão sistemática de literatura

O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que vem crescendo cada vez mais rápido, estima-se que em 2050 a população idosa chegue a 2 bilhões. Frente a tais projeções, faz-se necessário um olhar voltado à melhor idade, e nesse sentido, o COFFITO reconhece a Gerontologia como Especialidade da Terapia Ocupacional, que tem como objetivo promover a autonomia e independência do idoso. Desse modo, faz-se necessário disseminar os conhecimentos da Terapia Ocupacional, proporcionando a difusão dos seus conhecimentos acerca da Gerontologia. Objetivo: Este estudo tem como objetivo geral investigar, na literatura científica, a produção de intervenção da Terapia Ocupacional no Brasil com idosos. Métodos: Pesquisa de abordagem revisão sistemática, com busca de artigos científicos de 2010 á Outubro de 2020, nas bases de dados Scielo, MedLine via PubMed e Lilacs. Com uso das palavras-chave “Terapia Ocupacional”, “Idoso”, “Gerontologia” em português (brasileiro). Foi criado um check-list de exclusão para apoio na seleção dos artigos. Resultados: O desenvolvimento deste trabalho possibilitou identificar quais sãos as práticas que mais demandam do sujeito e quais intervenções são mais utilizadas pelos terapeutas ocupacionais no Brasil que trabalham na gerontologia, interligando com as grandes áreas de competência regidas pela Resolução-COFFITO nº 477.  Conclusão: A Terapia Ocupacional tem amplo trabalho nos contextos de desempenho. Se faz necessário que a academia e a assistência estejam ligadas para evidenciar de forma técnica-científica outras demandas e competências da profissão no Brasil

EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO ESTRATÉGIA PARA APRIMORAMENTO DE REGISTROS DE ENFERMAGEM

Objetivo: relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os registros de enfermagem foram observados em cinco unidades de internação e apresentados em rodas de conversa. Resultados: os profissionais reconheceram a deficiência dos registros e associaram à falta de atenção, sobrecarga de trabalho devido ao subdimensionamento de pessoal, desconhecimento da legalidade, insuficiência de espaço para registro de intervenções realizadas e à escassez de tempo para atender às demandas do setor. Conclusão: a experiência confirmou que a Educação Permanente em Saúde, além de favorecer aprendizagem significativa, pode transformar os processos de trabalho da saúde, por ser uma modalidade de suporte e elemento de apoio para qualificar o trabalho em saúde, neste caso, o aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários.Descritores: Registro de Enfermagem. Educação Permanente. Cuidados de Enfermagem. Processo de Enfermagem. Segurança do Paciente