DIDACTIC-PEDAGOGICAL DEVELOPMENT OF NURSING STUDENTS IN HOSPITAL HEALTH CARE

Introdução: A prática discente hospitalar auxilia no desenvolvimento de competências profissionais. Objetivo: Relatar as experiências de acadêmicos de enfermagem em práticas hospitalares. Métodos: Relato de experiência do componente curricular Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem na Atenção Hospitalar. As atividades ocorreram em setembro de 2022, na clínica médica de um hospital de ensino em Petrolina-PE, com acompanhamento docente e apoio de discentes monitores. Resultados: Foram realizadas: visita técnica, procedimentos, Histórico de Enfermagem, apresentação e discussão de casos clínicos baseados no Processo de Enfermagem usando mapa mental como recurso facilitador de aprendizagem. Conclusão: O exercício teórico-prático discente é essencial para formação profissional. Palavras-chave: Enfermagem. Educação Superior. Aprendizado Vivencial. Atividades de Formação.Introduction: The hospital student practice assists in the development of professional skills. Objective: To report the experiences of nursing students in hospital practices. Methods: Experience report of the curricular component Semiology and Semiotechnology of Nursing in Hospital Care. The activities took place in September 2022, in the medical clinic of a teaching hospital in Petrolina-PE, with teaching supervision and support from student monitors. Results: There were: technical visit, procedures, Nursing History, presentation and discussion of clinical cases based on the Nursing Process using mind maps as a facilitator for learning. Conclusion: The student's theoretical and practical exercise is essential for professional training

SABER TURÍSTICO COMO COMPONENTE CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO: Considerações e Análise Propositiva

A compreensão do Turismo e sua relação com a Educação é fundamental diante das mudanças das Diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A partir do exposto surge a pergunta norteadora da investigação: Como os conceitos da atividade turística colaboram com a implementação da disciplina Turismo no componente curricular do novo ensino médio? O objetivo é verificar a inserção do Turismo como disciplina na educação do Brasil a partir da reformulação da BNCC. A metodologia incluiu pesquisa bibliográfica, análise de conteúdo usando IRaMuTeq e questionários. A execução do software atesta que as palavras Teoria, Conceitos, Educação e Interdisciplinaridade do Turismo são mais utilizadas no corpus textual apresentado. Com base nas respostas das entrevistas, conclui-se que a inserção do Turismo como disciplina nas escolas brasileiras está em processo de aceitação, porém, é reconhecido não apenas como uma atividade econômica, mas como meio de instrução e educação, contribuindo para formação profissional.Understanding Tourism and its relationship with Education is crucial given the changes in the NationalCommon Curricular Base Guidelines (BNCC). The guiding question of the investigation emerges from the above: How do concepts of tourism activity contribute to implementing the Tourism discipline in the new high school curriculum component? The objective is to verify Tourism's insertion as a discipline in Brazil's education through BNCC reformulation. Methodology included bibliographic research, content analysis using IRaMuTeq, andquestionnaires. Software execution confirms that words Theory, Concepts, Education, and Interdisciplinarity of Tourism are most used in the presented textual corpus. Based on interview responses, it is concluded that Tourism's inclusion as a discipline in Brazilian schools is in the acceptance process, recognized not only as an economicactivity but also as a means of instruction and education, contributing to professional development

ASPECTOS SOCIOHISTÓRICOS Y EL DISCURSO DE CAROLINA MARÍA DE JESÚS EN EL CUARTO DE BASURA: DIARIO DE UNA FAVELADA (1960)

This article aims to analyze, based on the work of Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo: diário de uma favelada (1960), socio-historical aspects present in the work, such as the historical context and the social and political conditions that Carolina experienced during the writing of her diary; the precarious living conditions of the marginalized in the favela; the issues of race and gender addressed by her at the end of the 50s, as well as perceiving the speech of the author, a black and poor woman, in a hostile, but also sensitive and authentic way, aiming to understand how the author's voice portrays and denounces the living conditions in the favelas. The work will be analyzed through the perspective of dialectical literary criticism. According to the adopted methodology, the research is of a bibliographic nature, characterized as qualitative critical analysis. Thus, the procedure is to resort to an attentive and detailed reading of the work Quarto de despejo from the perspective and dialogue with the authors: Candido (2006), Leeds and Leeds (2015), Meihy (1998), Meihy and Levine (2015), Carvalho (2016), Tavares (2010), Cardoso (1977), Bahia (2000), González (1984), Sousa and Dias (2013) and Evaristo (2014).Este artículo se propone analizar, a partir de la obra de Carolina María de Jesús, Quarto de vento: diario de uma favelada (1960), aspectos sociohistóricos presentes en la obra, como el contexto histórico y las condiciones sociales y políticas que vivió Carolina. experimentado durante la escritura de su diario; las precarias condiciones de vida de los marginados de la favela; las cuestiones de raza y género abordadas por ella a finales de los años 1950, así como percibir el discurso de la autora, una mujer negra pobre, de una manera hostil, pero también sensible y auténtica, con el objetivo de comprender cómo la voz de la autora retrata y denuncia las condiciones de vida en las favelas. La obra será analizada desde la perspectiva de la crítica literaria dialéctica. Según la metodología adoptada, la investigación es de carácter bibliográfico, caracterizándose como análisis crítico cualitativo. De este modo, el procedimiento consiste en recurrir a una lectura atenta y exhaustiva de la obra Quarto de Eviction desde la perspectiva y el diálogo con los autores: Cândido (2006), Leeds y Leeds (2015), Meihy (1998), Meihy y Levine. (2015), Carvalho (2016), Tavares (2010), Cardoso (1977), Bahía (2000), González (1984), Sousa e Dias (2013) y Evaristo (2014).O presente artigo pretende analisar a partir da obra de Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo: diário de uma favelada (1960) aspectos sócio-históricos presentes na obra, como o contexto histórico e as condições sociais e políticas que Carolina vivenciou durante a escrita de seu diário; as condições precárias de vida dos marginalizados na favela; as questões de raça e gênero abordadas por ela no fim da década de 50, bem como perceber a fala da autora, mulher negra e pobre, de forma hostilizada, mas também sensível e autêntica, visando compreender como a voz da autora retrata e denuncia as condições de vida nas favelas. A obra será analisada através da perspectiva da crítica literária dialética. De acordo com a metodologia adotada, a pesquisa é de cunho bibliográfico, caracterizada como análise-crítica qualitativa. Dessa forma, tem-se como procedimento recorrer à leitura atenta e minuciosa da obra Quarto de despejo sob a perspectiva e diálogo com os autores: Cândido (2006), Leeds e Leeds (2015), Meihy (1998), Meihy e Levine (2015), Carvalho (2016), Tavares (2010), Cardoso (1977), Bahia (2000), González (1984), Sousa e Dias (2013) e Evaristo (2014)

Um mar de vidro e de emoções: VELOSO, Gabriela Lages. O mar de vidro. Belo Horizonte: Caravana, 2023

Resenha VELOSO, Gabriela Lages. O mar de vidro. Belo Horizonte: Caravana, 2023. &nbsp

SUSCETIBILIDADE À EUTROFIZAÇÃO E CENÁRIOS FUTUROS EM BACIAS HIDROGRÁFICAS COSTEIRAS

The watersheds suffer anthropic pressures which cause environmental stress, such as the eutrophication process that causes loss of environmental susceptibility. This research aimed atconnecting the eutrophication process with anthropogenic factors, such as: population growth,sewage collection coverage and treatment and urban planning. In this study, three watersheds inIlha de Santa Catarina, Florianópolis – SC were analyzed: Itacorubi, Ratones and Tavares. Thefollowing models based the estuary trophic state evaluation: Land Ocean Interactions in the CoastalZone (LOICZ) and Assessment of Estuarine Trophic Status (ASSETS). Those models assisted incomprehension processes related to the loss of health of aquatic ecosystems in a holisticperspective. The hydrographic basins trophic state was considered from mesotrophic to eutrophic.Simulated scenario showed that the estuaries need ways to reduce the antrophic pressure throughincreasing the collection coverage and sewage treatment. The scenario simulation highlighted whichthe mitigating measures should be considering the good condition of the environmental ecologicalstate through the investigation of physical, biogeochemical, and anthropic characteristics.Therefore, it is important to enlarge sanitary sewage in different treatment levels for the maintenance or reversal of the current estuaries condition.Las cuencas hidrográficas sufren presiones antrópicas que provocan estrés ambiental, como elproceso de eutrofización que provoca pérdida de susceptibilidad ambiental. La investigación tuvocomo objetivo relacionar el proceso de eutrofización con factores antropogénicos, como: crecimiento de la población, alcance de la recolección y tratamiento de aguas residuales y planificación urbana. En este estudio fueron analizadas tres cuencas ubicadas en la Isla de Santa Catarina, Florianópolis – SC: Itacorubi, Ratones y Tavares. Para la evaluación del estado trófico de los estuarios se utilizaron modelos: Interacciones Tierra Océano en la Zona Costera (LOICZ) y Evaluación del Estado Trófico Estuarino (ASSETS). Estos modelos ayudan a comprender losprocesos relacionados con la pérdida de la salud en los ecosistemas acuáticos de manera holística.El estado trófico de las cuencas se consideró de mesotrófico a eutrófico. Los escenarios simuladosdemostraron que los estuarios necesitan medidas para reducir la presión antrópica, aumentando elalcance de la recolección y tratamiento de aguas residuales. La simulación de escenarios resaltó quémedidas de mitigación se deben tomar para el buen estado ecológico de los ambientes con la investigación de características físicas, biogeoquímicas y antrópicas. Además, es importante que haya una ampliación de los alcantarillados sanitarios en diferentes niveles de tratamiento paramantener o revertir la condición actual de los esteros. As bacias hidrográficas sofrem pressões antrópicas que causam estresse ambiental, como o processo de eutrofização que provoca perda da suscetibilidade ambiental. A pesquisa objetivou relacionar o processo de eutrofização com fatores antropogênicos, como: crescimento populacional, abrangência da coleta e tratamento de esgotos e planejamento urbano. Neste estudo foram analisadas três bacias hidrográficas situadas na Ilha de Santa Catarina, Florianópolis – SC: Itacorubi, Ratones e Tavares. Foram utilizados modelos para a avaliação do estado trófico dos estuários: Land Ocean Interacions in the Coastal Zone (LOICZ) e Assessment of Estuarine Trophic Status (ASSETS). Esses modelos auxiliam na compreensão dos processos relacionados à perda da saúde dos ecossistemas aquáticos de forma holística. O estado trófico das bacias hidrográficas foi considerado de mesotrófico a eutrófico. Os cenários simulados demonstraram que os estuários necessitam de medidas de redução da pressão antrópica, por meio do aumento da abrangência da coleta e tratamento de esgoto. A simulação de cenários destacou quais devem ser as medidas mitigadoras tomadas para o bom estado ecológico dos ambientes com a investigação das características físicas, biogeoquímicas e antrópicas. Ademais, é importante que haja ampliação do esgotamento sanitário em diferentes níveis de tratamento para manutenção ou reversão da condição atual dos estuários

Grandezas e medidas no Ensino Fundamental: a abordagem em uma proposta curricular do Oeste da Bahia

Este estudo buscou analisar a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Barreiras, Oeste da Bahia, observando como este documento aborda o ensino das Grandezas e Medidas no Ensino Fundamental. Para tanto, realizou-se um estudo qualitativo de natureza documental com base no documento curricular supracitado, objeto deste estudo. As reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Grandezas e Medidas tiveram aporte teórico em Lima e Bellemain (2010). A análise evidenciou que, em geral, há grandezas em comum em ambos os anos de escolarização, sobretudo as ditas geométricas. As não geométricas são exploradas com maior frequência nos anos iniciais. A abertura de ângulos e a temperatura, por sua vez, são abordadas na transição entre os anos iniciais e os anos finais. Entre as opções metodológicas, o documento indica a realização de rodas de conversas, o desenvolvimento de pesquisas e experimentos, e o uso de materiais manipuláveis, instrumentos de medidas, jogos e leituras de diferentes gêneros textuais, músicas, simulações de atividades práticas vinculadas ao cotidiano, softwares e programas de computadores. A proposta curricular investigada apresenta avanços em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), principalmente, acerca de indicações metodológicas para um ensino mais prático e próximo do cotidiano. Magnitudes and measures in Elementary Education: the approach in a curricular proposal in Western Bahia ABSTRACT This study sought to analyze the Curricular Proposal of the Municipal Education Network of Barreiras, West of Bahia, observing how this document addresses the teaching of Quantities and Measures in Elementary Education. To this end, a qualitative study of a documentary nature was carried out, based on which the aforementioned curriculum document was the objective of study. Furthermore, we used as a theoretical contribution the reflections on the teaching and learning of Quantities and Measurements proposed by Lima and Bellemain (2010). The analysis showed that, in general, there are quantities in common in both years of schooling, especially the so-called geometric ones. Non-geometric ones are explored more frequently in the initial years. The opening of angles and temperature, in turn, are addressed in the transition between the initial and final years. Regarding methodological options, the analyzed document indicates the holding of conversation circles, the development of research and experiments, and the use of manipulative materials, measurement instruments, games and readings of different textual genres, music, simulations of practical activities linked to the everyday life, software and computer programs. The curricular proposal investigated presents advances in relation to the Common National Curriculum Base (CNCB), mainly regarding methodological indications for more practical teaching and closer to everyday life. Keywords: Teaching. Sizes and Measures. Curriculum Proposal. Didactic Guidelines

“Only to take advantage and leave it destroyed”: Colonization and the transformation of nature into a means of commodity production

  Based on the colonial chronicles of the 1st and 2nd centuries, the article shows how the process of Portuguese colonization in America meant from the outset the establishment of a practical relationship with nature, in which it is conceptually positioned as a means of commodity production. Contrary to the most common idea that industrial productive forces inaugurated environmental destruction, the article argues, based on the Brazilian colonial experience, as described in the chronicles of the first two centuries, that capital, already in its hegemonically merchant form, maintained a predatory relationship with nature. In describing the colony's natural assets, the chroniclers present them as economic resources suitable for the commercial purposes of colonization. As an exercise in historical interpretation, the article explains this process of social transformation of nature by the development of merchant's capital during the primitive accumulation of capital.  Com base nas crônicas coloniais dos séculos XVI e XVII, o artigo mostra como o processo de colonização portuguesa na América significou desde o início o estabelecimento de uma relação prática com a natureza, em que esta é conceitualmente posicionada como meio de produção mercantil. Diferente da ideia mais comum de que as forças produtivas industriais teriam inaugurado a destruição ambiental, o artigo defende, com base na experiência colonial brasileira, tal como as descrevem as crônicas dos dois primeiros séculos, que o capital, já em sua forma hegemonicamente comercial, mantém uma relação predatória com a natureza. Ao descreverem os bens naturais da colônia, os cronistas os apresentam como recursos econômicos adequados aos fins comerciais da colonização. Como exercício de interpretação histórica, o artigo explica esse processo de transformação social da natureza pelo desenvolvimento do capital comercial durante a acumulação originária do capital

Aparatos de control: Análisis arqueológico de los establecimientos religiosos de Tocantins

This article aims to examine the power relations involved in the constitution of institutions in the State of Tocantins, especially religious establishments, associated with health and education. To do this, we use the recognized qualitative-interpretive method of Discourse Analysis aimed at the heuristic description of the meanings present in the article titled "Tocantins tiene más establecimientos religiosos que instituciones de educación y salud, revela IBGE" (Jardim, 2024), published in Jornal Opção. In this way, the notions of device operations, statement, discursive formation and episteme are mobilized, from which the reading of the outlined object is verticalized. As a result of this research, it was verified, beyond the scope of the proposition outlined for this article, the internal constituents of the news statement, the alignment of the device and the anchoring of the knowledge arranged in the object in a progressive discursive formation and in a egalitarian episteme.El objetivo de este artículo es examinar las relaciones de poder implicadas en la constitución de instituciones en el estado de Tocantins, especialmente los establecimientos religiosos asociados a la salud y a la educación. Para ello, hace uso del reconocido método cualitativo-interpretativo de Análisis del Discurso dirigido a la descripción heurística de los significados presentes en el artículo titulado "Tocantins tiene más establecimientos religiosos que instituciones de educación y salud, revela IBGE" (Jardim, 2024), publicado en el periódico Opção. De esta forma, se movilizan las nociones de dispositivo, enunciación, formación discursiva y episteme, a partir de las cuales se verticaliza la lectura del objeto esbozado. Como resultado de esta investigación, se verificaron los constituyentes internos del enunciado de la noticia, la alineación del dispositivo y el anclaje del saber en el objeto en una formación discursiva progresiva y una episteme igualitaria, más allá del alcance de la proposición esbozada para este artículo.  El objetivo de este artículo es examinar las relaciones de poder implicadas en la constitución de instituciones en el estado de Tocantins, especialmente los establecimientos religiosos asociados a la salud y a la educación. Para ello, hace uso del reconocido método cualitativo-interpretativo de Análisis del Discurso dirigido a la descripción heurística de los significados presentes en el artículo titulado "Tocantins tiene más establecimientos religiosos que instituciones de educación y salud, revela IBGE" (Jardim, 2024), publicado en el periódico Opção. De esta forma, se movilizan las nociones de dispositivo, enunciación, formación discursiva y episteme, a partir de las cuales se verticaliza la lectura del objeto esbozado. Como resultado de esta investigación, se verificaron los constituyentes internos del enunciado de la noticia, la alineación del dispositivo y el anclaje del saber en el objeto en una formación discursiva progresiva y una episteme igualitaria, más allá del alcance de la proposición esbozada para este artículo.

FACETAS DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: ofensivas ultraneoliberais e ultraconservadoras no Brasil

The article aims to present reflections on the exploitation of teaching work in higher education, analyzing the facets of precariousness and the deprivation of pedagogical autonomy in the light of the Marxist debate on 'objectification'. Throughbibliographical and documentary research, the investigation covered the phenomenon of job insecurity in both public and private institutions, pointing out its facets, such as the lowering of salaries, the precariousness of work contracts, theplatformization of work through the use of digital technologies, the refunctionalization of the university, devaluation, pedagogical curtailment and threats to life. It is understood that the combined actions of the ultra-liberal and ultraconservative fronts represent a frontal attack on the right to education in Brazil. O artigo objetiva apresentar reflexões acerca da exploração do trabalho docente no ensino superior, analisando as facetas da precarização e a destituição da autonomia pedagógica à luz do debate marxista sobre a “coisificação”. Através de uma pesquisa bibliográfica e documental, a investigação abarcou o fenômeno da precarização do trabalho tanto nas instituições públicas quanto nas privadas, apontando suas facetas, como o rebaixamento salarial, a precariedade dos contratos de trabalho, a plataformização do trabalho pelo uso de tecnologias digitais, a refuncionalização da universidade, a desvalorização, o cerceamento pedagógico e as ameaças à vida. Compreende-se que a atuação conjugada das frentes ultraneoliberal e ultraconservadora representa um ataque frontal ao direito à educação no Brasil

POLÍTICAS SOCIALES ENTRE LUCHAS Y RESISTENCIA EN EL CONTEXTO DE CRISIS DE CAPITAL

The article analyzes social policies amid the crisis of capital, considering productive restructuring, new trends in work, and their impacts on the precariousness of working class living, health, and work conditions. It focuses on the social securitycrisis and the work of social workers at the National Social Security Institute – INSS, highlighting the attack on the social rights of the working class. It discusses worker health after the covid-19 pandemic, with an emphasis on health promotion from the territory, identifying situations of lack of protection, limits, and exhaustion. It questions the discourse ofindividualized, medicalizing, and blaming self-care of workers. It also addresses the precarization in the Social Assistance Policy, the importance of Social Assistance Surveillance as a function of the Unified Social Assistance System – SUAS, in the production of knowledge about the reality of territories and in social protection work. Finally, it discusses Housing Policy in the city of São Paulo, identifying changes that have occurred with outsourcing in the execution of programs and the impact on housing social work.O artigo analisa as políticas sociais em meio à crise do capital, considerando a reestruturação produtiva, as novas tendências do trabalho e os seus impactos na precarização das condições de vida, saúde e trabalho da classe trabalhadora. Foca na crise da previdência social e no trabalho dos assistentes sociais do Instituto Nacional de Seguridade Social – INSS, ressaltando o ataque aos direitos sociais da classe trabalhadora. Discute a saúde dos trabalhadores após a pandemia da covid-19, com ênfase na promoção da saúde a partir do território, identificando situações de desproteção, limites e esgotamentos, e questionando o discurso do autocuidado individualizado, medicalizante e culpabilizador dos trabalhadores. Aborda-se também a precarização na Política de Assistência Social, a importância da Vigilância Socioassistencial como função do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, na produção de conhecimento sobre a realidade dos territórios e no trabalho de proteção social. Por fim, discute a Política de Habitação na cidade de São Paulo, identificando as mudanças ocorridas com a terceirização na execução dos programas e o impacto no trabalho social de habitação