Análise da atuação de uma rede de atendimento a mulheres vítimas de violência no interior na Amazônia

O artigo apresenta uma análise da prática de atendimento a mulheres em situação de violência doméstica em um município do interior da Amazônia brasileira. A cidade de Santana é o segundo maior município do Amapá, situado na região metropolitana da capital, Macapá. A partir de um estudo de caso em que se conjuga métodos de coleta baseado em observação, entrevista e grupo focal, investigamos a partir de concepções expressas pelos agentes da rede de atendimento à mulher na localidade quais as matrizes e estruturas que orientam tacitamente as práticas e protocolos de atenção dos agentes públicos. Das questões identificadas, destacamos a dificuldade de pensar atuação na lógica articulada de uma rede e concepções profissionais contraditórias, marcadas por discursos particularizados e tecnicamente frágeis para estruturar as práticas e protocolos de atenção. O estudo evidência os entraves e desafios institucionais para implementar políticas de proteção a mulheres vítimas de violência em contextos periféricos e desiguais de pequenas e médias cidades do interior do país

Teatro do Oprimido: A arte como expressão universal

A entrevista com Luiz Augusto da Rocha Vaz, realizada durante o III Festival de Teatro Maiuhi, na Aldeia Manga (Oiapoque), revela um percurso artístico marcado pelo compromisso com a transformação social por meio da arte. Discípulo de Augusto Boal, Luiz Vaz foi um dos fundadores do Centro de Teatro do Oprimido do Rio de Janeiro, atuando com Boal entre 1986 e 1993. Desde 2023, realiza oficinas com o grupo indígena Teatro Maiuhi, promovendo uma experiência intercultural pioneira no Amapá. Sua formação em cenografia na Escola de Belas Artes da UFRJ o levou ao encontro entre arte, política e território. Nos anos 1980, participou da experiência dos CIEPs, criados por Darcy Ribeiro, onde atuou como animador cultural — figura central na dinamização da cultura popular dentro da escola pública. Sua aproximação com o Teatro do Oprimido ocorreu nos CIEPs, quando Boal retornou do exílio e propôs a criação da Fábrica de Teatro Popular. Desde então, Luiz tem se dedicado à expansão dessa metodologia, sempre atento ao respeito à diversidade cultural de cada grupo. Na entrevista, defende que o Teatro do Oprimido é um processo vivo, que deve se adaptar às realidades locais, sem impor formatos prontos. Destaca a importância da Estética do Oprimido e da articulação entre linguagens artísticas e saberes comunitários. Para ele, o teatro é uma prática coletiva, política e afetiva, que transforma tanto o indivíduo quanto a sociedade. Ao final, deixa uma mensagem sobre partilha, empatia e luta contínua contra todas as formas de opressão: o Teatro do Oprimido pertence a quem o faz, em comunhão, no mutirão da liberdade e da alegria

Expediente

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A CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM DONA FLOR EM DONA FLOR E SEUS DOIS MARIDOS, DE JORGE AMADO: UM OLHAR RESIDUAL

Nos romances de Jorge Amado há uma arte dessacralizada, conectada ao popular, o que aproxima a sua obra da literatura “carnavalizada”, típica da Idade Média, estudada por Bakhtin (2010), pois, além da linguagem irreverente, os tipos, cenários e motivos, criados pelo escritor, são traços da cultura extraoficial que caracterizam a estética de contestação de normas do carnaval e fazem aparecer corpos grotescos que geram o estranho e invertem os sentidos. A fim de estudar essa temática, busca-se, na presente comunicação, analisar o corpo grotesco no romance de Jorge Amado, Dona Flor e seus dois maridos, no que respeita à liberdade da protagonista dona Flor no trato com seu corpo em seus diferentes estados civis: solteira, casada, viúva e casada em segundas núpcias. No desejo de compreender como a mentalidade medieval manifesta-se ativamente na construção dessa personagem, baseamo-nos na carnavalização de Baktin (2010), e na Teoria da Residualidade Literária e Cultural, proposta teórico-investigativa sistematizada por Roberto Pontes e certificada junto à Universidade Federal do Ceará e ao Diretório de Pesquisa do CNPq. Esta pode ser resumida no seguinte: na cultura e na literatura nada é original, tudo é residual; e faz uso dos seguintes conceitos operativos: resíduo, cristalização, mentalidade, imaginário, endoculturação e hibridação cultural. &nbsp

REFLEXOS DO COLONIALISMO NOS ROMANCES A ÁRVORE DAS PALAVRAS E DESMUNDO

Este trabalho analisa o impacto da experiência do colonialismo em personagens femininas dos romances A árvore das palavras (1997), da escritora portuguesa Teolinda Gersão, e Desmundo (1996), da brasileira Ana Miranda. Estas duas narrativas são entrecortadas por características em comum, como o protagonismo de narradoras femininas, a ambientação histórica em antigas colônias portuguesas, Moçambique e Brasil, respectivamente, e uma revisitação da história a partir de um paradigma pós-moderno de incredulidade, questionamento e reatualização do passado. Em Á árvore das palavras, Teolinda Gersão conta a história da protagonista Gita e sua vivência na cidade de Maputo ao lado dos pais, Laureano e Amélia, nos anos que antecedem a eclosão da Guerra colonial em prol da libertação de Moçambique do jugo português. Já em Desmundo, ambientado no Brasil colonial do século XVI, Miranda reconta ficcionalmente, através do olhar sensível da órfã Oribela, como se deu a chegada da primeira leva de órfãs enviadas pela Coroa Portuguesa para estabeleceram matrimônio com homens brancos que viviam no território, como é o caso de Francisco de Albuquerque, com a protagonista é obrigada a se casar. Nas duas obras, fica evidente, pelo modus operandi do poder colonial, as diversas foram de dominação e subjugação a que as personagens femininas são vítimas, considerando, entre outros aspectos, a força do patriarcalismo neste contexto específico

Sistema Personalizado de Instrução (SPI) e Estudo de Lição (EL): uma análise comparativa de dois métodos de ensino bem sucedidos

Educational researchers are concerned with the investigation and improvement of teaching methods, and data obtained this study evidences their efficacy. The Personalized System of Instruction (PSI) and Lesson Study (LS) are two evidence-based effective teaching methods applied in varied disci-plines in several countries with different theoretical backgrounds, procedures and evaluation strategies. In general, PSI research focuses on student development, lesson planning relies on an instructor, in-structions are written, evaluation based on experimental manipulation, and shortcomings involve issues like student procrastination, excessive preparation and supervisor training time. LS research focuses on teacher and student development, instructions are varied, the assessment is based on a performance of the student, and teacher perception and shortcomings include excessive meeting time. This article sug-gests that both PSI and LS can benefit from the investigating implementation of each other’s features.Os pesquisadores educacionais estão preocupados com a investigação e aperfeiçoamento dos métodos de ensino e os dados obtidos evidenciam a sua eficácia. O Personalized System of Instruction (PSI) e Lesson Study (LS) são dois métodos de ensino efetivos baseados em evidências aplicados em dis-ciplinas variadas em países com diferentes contextos teóricos, procedimentos e estratégias de avaliação. Em geral, a pesquisa do PSI concentra-se no desenvolvimento do aluno, o planejamento de lições de-pende de um instrutor, as instruções são escritas, a avaliação baseia-se em manipulação experimental e as deficiências envolvem problemas como a procrastinação dos alunos, a preparação excessiva e o tem-po de treinamento do supervisor. A pesquisa do LS concentra-se no desenvolvimento do professor e do aluno, as instruções são variadas, a avaliação é baseada no desempenho do aluno e na percepção do professor e as deficiências incluem o excessivo tempo de reunião. Este artigo sugere que tanto PSI quan-to LS, podem se beneficiar com a implementação investigativa dos recursos uns dos outros

A CONDIÇÃO PERIFÉRICA DO MARANHÃO A LUZ DO SISTEMA-MUNDO

Este artigo tem como objetivo principal definir em qual estrato da hierarquia proposta pela teoria de sistema-mundo o Estado do Maranhão estaria situado. Para alcance deste objetivo, empreende-se em uma pesquisa bibliográfica para localização das principais categorias de análise da referida teoria. A hipótese levantada é a de que o Maranhão - estado com os piores indicadores sociais do país - situa-se no estrato periférico, estabelecendo relações de dependência e interdependência com as outras unidades da federação e com as economias nacional e global. A metodologia utilizada compreende análise histórica da trajetória do estado e pesquisa documental mediante o levantamento de informações econômicas e sociais nos institutos oficiais de pesquisa. Realiza-se, também, uma análise de dois cases industriais relevantes para o Maranhão - VALE e ALUMAR S.A. – com o objetivo secundário de estabelecer uma correlação entre teoria e prática do campo empírico de investigação.  Palavras-chave: Maranhão; Sistema-Mundo; Dependência

A gênese social das identidades sexuais divergentes como problema social e de pesquisa

O presente artigo analisa a emergência de campo de estudos sociais sobre as identidades sexuais divergentes, observando o processo de constituição da diferença sexual como questão social relevante. Apresentamos uma breve abordagem do pensamento social sobre as identidades sexuais desviantes, com intuito de analisar consequências do processo de constituição de abordagem sociológica sobre as referidas identidades. Tomamos como marco analítico, a sociogênese do problema social das identidades sexuais e de gênero. A metodologia inclui análises de documentos históricos das identidades sexuais e de gênero divergentes do padrão heteronormativo

Educação municipal e pobreza: o programa escola viva do município de Macapá

Segundo Paro (1999) a educação é o processo de apropriação do saber historicamente produzido, é, pois a atualização histórica de cada indivíduo. Disso decorre a centralidade da educação enquanto condição imprescindível da própria realização histórica do homem

Novos arranjos familiares e os desafios ao direito de família: uma leitura a partir do Tribunal de Justiça do Amazonas

Em razão das inúmeras transformações da sociedade, a família criou uma grande capacidade de reorganizar-se, dando origem a vários arranjos familiares. O presente trabalho procura trazer reflexões acerca das novas configurações que se apresentam à sociedade brasileira e os desafios que se impõem aos profissionais que atuam no campo sociojurídico, bem como a sua incidência nas legislações referentes ao Direito de Família. Para alcançarmos tal finalidade, utilizamos a pesquisa quantiqualitativa, realizando entrevistas semiestruturadas com aplicação de formulários junto aos usuários e aos profissionais que atuam no Núcleo de Conciliação das Varas de Família (NCVF). Por intermédio da pesquisa de campo, foi possível constatar que cada arranjo apresenta a sua especificidade, necessitando de um olhar sensível dos profissionais, que devem atuar com total imparcialidade e compromisso social, frente ao dinamismo familiar emergente