”Tieteen kehityksen edistyksellinen saaga” – Suomen Oppihistoriallinen Seura 50 vuotta

Tieteen historialla on merkittävä tehtävä tieteen maailmassa. Tätä sanomaa 50-juhlavuotta viettävä Suomen Oppihistoriallisen Seura levittää toimintansa ja eri tapahtumien kautta. Seuran perustajiin kuuluivat sen ajan merkittäviä akateemisia vaikuttajia ja tiedemiehiä. Meidän päiviemme tieteellisessä ilmapiirissä erikoistuminen on avain akateemiseen menestymiseen. Vähemmän kiinnitetään huomiota tieteen historiaan, puhumattakaan trendeistä ja paradigmoista, jotka ovat vaikuttaneet ja vaikuttavat edelleen tieteen kehitykseen laajemmin

Terra Cognita – näyttely eurooppalaisesta kulttuuriperinnöstämme

Kulttuurivuoden suuri historiallinen näyttely Terra Cognita kertoo eurooppalaisten maailmankuvista eri aikoina; maailmankuulun löytöretkeilijän Adolf Erik Nordenskiöldin historialliset kartat kertovat miten käsitys maailmasta on muuttunut vuosisadasta toiseen. Nordenskiöldin kokoelma hankittiin vuosisadan alussa Suomeen. Kokoelma on sisällytetty Unescon maailmankulttuuriperinnön Memory of the Worldohjelmaan

Stormwater management : multifunctional stormwater ponds as successful natural elements in the city

Med åren har olika lösningar tagits fram gällande hur dagvattnet skall omhändertas med framgång och för varje år uppfinner bland annat forskare, ingenjörer och arkitekter olika lösningar som även kan bidra med flera andra fördelar än att endast omhänderta det överblivna regnvattnet. Exempelvis läggs stort fokus på främjande av artrikedom och estetiskt tilltalande utemiljöer. Till skillnad från förr vill kommunerna numera ofta omhänderta dagvatten på ett öppet och synligt sätt där dagvattenlösningar ingår i den tillhörande omgivningen. Arbetet visar på att en mångfunktionell dagvattendamm är möjlig samt att det är de många funktionerna hos en dagvattendamm som bidrar problemlösande för dagens moderna städer. Samtliga funktioner hos dagvattendammar som arbetet berör fungerar som viktiga aspekter hos en dagvattendamm i stadsmiljö. En fungerande helhet med dessa funktioner tillfredsställer människor och djur genom omhändertagande av dagvatten med en renande process som ger förutsättningar för biologisk mångfald, ett estetiskt värde och upplevelsevärden genom rekreation

Role of Ep2 and Ep4 receptors in airway microvascular leak induced by prostaglandin E2

Background and Purpose Airway microvascular leak (MVL) involves the extravasation of proteins from post-capillary venules into surrounding tissue. MVL is a cardinal sign of inflammation and an important feature of airway inflammatory diseases such as asthma. Prostaglandin E2 (PGE2), a product of cyclooxygenase mediated metabolism of arachidonic acid, binds to 4 receptors, termed EP1-4. PGE2 has a wide variety of effects within the airway, including modulation of inflammation, sensory nerve activation and airway tone. However, the effect of PGE2 on airway MVL and the receptor/s that mediate this have not been described. Experimental Approach Evans Blue dye was used as a marker of airway MVL and selective EP receptor agonists and antagonists were used alongside EP receptor deficient mice to define the receptor subtype involved. Key Results PGE2 induced significant airway MVL in mice and guinea pigs. A significant reduction in PGE2-induced MVL was demonstrated in Ptger2-/- and Ptger4-/- mice and in wild type mice pre-treated simultaneously with EP2 (PF-04418948) and the EP4 (ER-819762) receptor antagonists. In a model of allergic asthma, an increase in airway levels of PGE2 was associated with a rise in MVL; this change was absent in Ptger2-/- and Ptger4-/- mice. Conclusions and Implications PGE2 is a key mediator produced by the lung and has widespread effects according to the EP receptor activated. Airway MVL represents a response to injury and under ‘disease’ conditions is a prominent feature of airway inflammation. The data presented highlight a key role for EP2 and EP4 receptors in MVL induced by PGE2. This article is protected by copyright. All rights reserved

EP₂ receptor antagonism reduces peripheral and central hyperalgesia in a preclinical mouse model of endometriosis

Endometriosis is an incurable gynecological disorder characterized by debilitating pain and the establishment of innervated endometriosis lesions outside the uterus. In a preclinical mouse model of endometriosis we demonstrated overexpression of the PGE2-signaling pathway (including COX-2, EP2, EP4) in endometriosis lesions, dorsal root ganglia (DRG), spinal cord, thalamus and forebrain. TRPV1, a PGE2-regulated channel in nociceptive neurons was also increased in the DRG. These findings support the concept that an amplification process occurs along the pain neuroaxis in endometriosis. We then tested TRPV1, EP2, and EP4 receptor antagonists: The EP2 antagonist was the most efficient analgesic, reducing primary hyperalgesia by 80% and secondary hyperalgesia by 40%. In this study we demonstrate reversible peripheral and central hyperalgesia in mice with induced endometriosis

Pedagogiskt drama, en möjlighet till förändring - en studie kring en alternativ metod i arbetet mot en mer jämställd skola

Jag har i denna studie valt att undersöka hur pedagogiskt drama kan fungera som en metod i arbetet mot en mer jämlik skola. Mitt syfte med undersökningen var att undersöka om och på vilket sätt pedagogiskt drama kan främja arbetet kring jämställdhet mellan pojkar och flickor i åk 6. Jag försökte även få svar på hur man med hjälp av pedagogiskt drama kan arbeta med att skapa en större förståelse för våra könsroller i samhället. Inledningsvis kommer jag att diskutera kring könsrollerna i samhället och flickor och pojkars olika förutsättningar. Vidare kommer jag att diskutera kring några av de olika metoderna inom pedagogiskt drama.I den andra delen av uppsatsen presenterar jag en sammanfattning av de observationer som jag gjort i två år 6:or, där jag har arbetat med några av de metoder som pedagogiskt drama innehåller. I mina observationer har jag valt att undersöka hur metoderna inom pedagogiskt drama kan bidrar till att skapa en större förståelse för ämnet som diskuteras. I slutet av uppsatsen kommer jag även att diskutera kring vad man som pedagog bör tänka på när man använder metoderna inom pedagogsikt drama. Jag har under min studie upptäckt att pedagogiskt drama fungerar som en utmärkt metod i arbetet med jämlikhet i skolan och även för att skapa en större förståelse för samhällets könsroller. I övningarna har eleverna varit delaktiga och blivit en del av processen, vilket bidragit till en ökad förståelse. Jag har genom min studie även upptäckt hur stort ämnet jämlikhet egentligen är och att vi alla har en del i arbetet. Det gäller bara att våga bryta mönstret och bidra till en förändring redan idag.This essay is a study about how the pedagogical drama can be used as a method in striving for correspondence between genders in school. My intention is to observe if, and in what way the pedagogical drama can achieve equal opportunities between girls and boys in the sixth grade and how it can create a better perception of the gender disposition in our society.The starting point will be a discussion about the gender roles in our society and their different potentials. I will also present some tools in pedagogical drama.In the second part of my study I’ll make a summary of my observations with two classes in the sixth grade. In the end I will pin-point some significant issues of what you, as an educationalist should consider in your use of pedagogical drama as one way to achieve equal opportunities between genders in school.Keywords: Attitude valuation, equality, forum theatre, gender roles, pedagogical dram