Investigación con líquenes como indicadores de la contaminación y su aprovechamiento en la educación ambiental

Si se hace n viaje a través de diversos lugares, por ejemplo de la región industrializada alemana a los Alpes suizos o de la ciudad de México a la Península de Yucatán se pueden observar fácilmente los líquenes como indicadores de la contaminación: en las áreas de aire puro se ven líquenes en forma de manchas grises, amarillas, pardas, blancas y verdes sobre los troncos de los árboles. En las regiones contaminadas esto no es posible porque no existen más. Es posible observar que entre los dos extremos hay regiones de transición. Al observar esta situación se puede hacer un juicio sobre el estado de contaminación de cada región; este juicio es independiente del día en que se haga la observación, porque los líquenes siempre están funcionando y proporcionan un valor promedio de la contaminación. Este “VER CON OJOS DE LIQUEN” debería ser parte de la enseñanza ambiental para que los estudiantes puedan hacer un reconocimiento de la realidad ecológica de su comunidad, a la vez en un trabajo investigando líquenes como bioindicadores, los alumnos también aprenden el valor y los límites de la investigación científica. Con este artículo, queremos estimular el uso de los líquenes como bioindicadores en América Latina. Orientar a los biólogos en universidades, agencias de control del medio ambiente y en escuelas, sobre las bases de la bioindicación con líquenes y los métodos de medición.Demostrar con ejemplos realiados en Alemania, con profesroes en escuelas, cómo pueden estructurarse proectos con líquenes. En la primera parte se hace un análisis de las bases biológicas del funcionamiento de los líquenes como bioindicadores, haciendo una comparación del valor de la bioindicación y los resultados con mediciones técnicas. A continuación se presentan los métodos para medir la contaminación con los líquenes. Finalmente se exponen como una consecuencia los proyectos realizados en escuelas

Investigación con líquenes como indicadores de la contaminación y su aprovechamiento en la educación ambiental

Si se hace n viaje a través de diversos lugares, por ejemplo de la región industrializada alemana a los Alpes suizos o de la ciudad de México a la Península de Yucatán se pueden observar fácilmente los líquenes como indicadores de la contaminación: en las áreas de aire puro se ven líquenes en forma de manchas grises, amarillas, pardas, blancas y verdes sobre los troncos de los árboles. En las regiones contaminadas esto no es posible porque no existen más. Es posible observar que entre los dos extremos hay regiones de transición. Al observar esta situación se puede hacer un juicio sobre el estado de contaminación de cada región; este juicio es independiente del día en que se haga la observación, porque los líquenes siempre están funcionando y proporcionan un valor promedio de la contaminación. Este “VER CON OJOS DE LIQUEN” debería ser parte de la enseñanza ambiental para que los estudiantes puedan hacer un reconocimiento de la realidad ecológica de su comunidad, a la vez en un trabajo investigando líquenes como bioindicadores, los alumnos también aprenden el valor y los límites de la investigación científica. Con este artículo, queremos estimular el uso de los líquenes como bioindicadores en América Latina. Orientar a los biólogos en universidades, agencias de control del medio ambiente y en escuelas, sobre las bases de la bioindicación con líquenes y los métodos de medición.Demostrar con ejemplos realiados en Alemania, con profesroes en escuelas, cómo pueden estructurarse proectos con líquenes. En la primera parte se hace un análisis de las bases biológicas del funcionamiento de los líquenes como bioindicadores, haciendo una comparación del valor de la bioindicación y los resultados con mediciones técnicas. A continuación se presentan los métodos para medir la contaminación con los líquenes. Finalmente se exponen como una consecuencia los proyectos realizados en escuelas

Use of the temperate lichen Hypogymnia physodes (Parmeliaceae) to evaluate air pollution in the Tropics

El líquen Hypogymnill physodes se usa en Europa como especie patrón para evaluar la contaminación atmosférica. Su transplante experimental de Reutlingen (Alemania Federal) a San José (Costa Rica), mostró que sobrevive al menos de tres y medio a diez meses y que reacciona al medio tropical adquiriendo las características de coloración de las especies nativas

Vitality of lichens under different light climates in an Araucaria forest (Pró-Mata RS, South Brazil) as determined by chlorophyll fluorescence

<div><p>ABSTRACT The vitality of 64 lichen species (107 individual lichen thalli) growing under different light climates in an Araucaria forest in South Brazil was analyzed by chlorophyll fluorescence. Study sites were grouped according to their local light availability under full sunlight (about 2200 µmol m-2 s-1): 1 = low light, up to 20 µmol m-2 s-1; 2 = medium light, 20 to 100 µmol m-2 s-1; and 3 = high light, more than 100 µmol m-2 s-1. Maximum quantum yield of photosystem II, as shown by Fv/Fm of dark-adapted samples, was mainly between 0.3 and 0.7, with extremes of below 0.1 and up to 0.85. On average, yields were highest with low light availability (0.66). Groups 1 and 2 were not significantly different from each other, but groups 1 and 3, as well as groups 2 and 3 were. After dark adaptation, lichens were exposed to different light intensities by means of a chlorophyll fluorometer. The results show that low light-adapted lichens exhibit the highest sensitivity to excess light, as was also indicated by the data for non-photochemical quenching. Thus, shade-adapted lichens are obviously well protected from possible damage caused by excess light, which is important when exposed to sun flecks.</p></div

Das Isolde-Kurz-Gymnasium und seine Schulhäuser von 1841 bis 2002. Schul- und stadtgeschichtliche Impressionen im Spiegel von Schulgebäuden

Aufsatzsammlung zu Naturraum, Geologie und Geschichte des Reutlinger Raums. Ein Schwerpunnkt liegt in Reutlingen-Gönningen mit seinen reichen Tuffsteinvorkommen. Weiter werden behandelt Obstbau und Wirtschaftsförderung im 19. Jahrhundert sowie die Geschichte des Reutlinger Isolde-Kurz-Gymnasiums. Die Beziehung der Reichsstadt Reutlingen zum Schwäbischen Bund führt in die ältere Zeit zurück

Spheroidal forward modelling of the gravitational fields of 1-Ceres and the Moon

A novel, explicit, and efficient forward modelling of the spheroidal harmonic spectra of external planetary gravitational fields is developed in this article. We introduce the oblate spheroidal coordinate system and derive the mathematical apparatus for the analysis of the spheroidal harmonic spectrum from the volumetric bulk density and geometry of a gravitating body. We discretise the volume integral and formulate a new and efficient numerical algorithm for the spheroidal forward modelling. We provide complete sets of recursions for calculating the associated Legendre functions of the first kind and their integrals in the Supplementary material. We also develop a computer program that implements the numerical algorithm and we test its performance. For this purpose, we consider synthetic gravitational fields of 1 Ceres (a significantly flattened asteroid) and of the Moon (a nearly spherical body). These tests prove high numerical accuracy and applicability of the spheroidal forward modelling up to degree and order 2519. We finally apply our spheroidal forward modelling and its simpler spherical counterpart for computing global gravitational field models up to degree and order 2519 generated by realistic topographic mass distributions of 1 Ceres and of the Moon. These models are compared in the spatial and spectral domains to manifest an enhanced applicability of the spheroidal approach with respect to the spherical one. In particular, we show an extended convergence space when using the spheroidal forward modelling and the corresponding harmonic representation for the oblate 1 Ceres