Edificio mixto comercial bajo esquemas de títulos inmobiliarios con potencial de certificación Leed en Neiva, Colombia

El objetivo de este trabajo es presentar un edificio de usos mixtos comercial en la ciudad de Neiva, Huila, Colombia, que promueva la construcción sustentable a través de la certificación LEED (Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental). Uno de los mayores retos para lograr la sustentabilidad en proyectos de construcción es el factor económico, y por eso se busca utilizar esquemas de títulos inmobiliarios en Colombia llamado en México “crowdfunding”, para reducir la inversión necesaria y hacer que el proyecto sea más atractivo para los inversores. Se trata de un proyecto innovador y ambicioso que busca impulsar la construcción sustentable en Colombia, mediante la combinación de tecnologías de construcción sustentables y esquemas financieros innovadores. Hasta el momento no se ha propuesto un edificio sustentable con base a certificaciones ambientales bajo un esquema de títulos inmobiliarios en Neiva, Colombia. Los títulos inmobiliarios permiten tener acceso al sector inmobiliario a través de fondos financieros conformados por un portafolio de activos diversificados, es decir, convertir determinados activos en valores negociables en el mercado. Este trabajo pretende proponer un modelo basado en la certificación LEED para incentivar a la construcción sustentable e ir de la mano con la sustentabilidad. El fin del proyecto es comprobar los criterios de sustentabilidad necesarios para construir un edificio mixto comercial en Neiva, Colombia, utilizando el esquema de títulos inmobiliarios cumpliendo con los estándares de certificación LEED de la mano de los criterios de ESG (conjunto de factores ambientales, sociales y de gobierno corporativo).ITESO, A.C

Experiencia educativa apoyada en TICs para el cálculo de centroides y momentos de inercia de figuras planas de contorno recto

El presente trabajo muestra los avances de un proyecto de investigación que incorpora TICs a los procesos de enseñanza – aprendizaje del tema de centroides y momentos de inercia de figuras planas de contorno recto en ingeniería. El proyecto busca el desarrollo de un software educativo que asista en el aula al profesor y al alumno en la comprensión del tema mencionado  anteriormente, como fase preliminar se aborda el estudio conceptual y matemático del tema, y se desarrollan formulaciones basadas en el teorema clásico de Green del cálculo, queposteriormente son implementadas en hoja de cálculo Excel para su respectiva verificación, hecho esto se tiene la base para de manera segura tener la certeza de la funcionalidad de las fórmulas halladas para el cálculo de centroides y de momentos de inercia y así pasar a la fase de desarrollo del software, al que posteriormente se le realizará una prueba rigurosa de usabilidad que identifique bondades y aspectos a mejorar en un proceso de ingeniería de software. Los resultados hallados son satisfactorios y permiten al equipo avanzar hacia la fase de desarrollo del software educativo, destacando que este proyecto además pretende proveer una oportunidad de iniciación científica a un estudiante, que para el caso se identifica en este artículo con el número 1 dentro del grupo de autores de esta publicación

Verificación y usabilidad de un software educativo para el cálculo de centroides y momentos de inercia de figuras planas de contorno recto orientado a estudiantes de ingeniería.

El presente trabajo muestra los avances de un proyecto de investigación que incorpora TICs a los procesos de enseñanza – aprendizaje del tema de centroides y momentos de inercia de figuras planas de contorno recto en ingeniería. El proyecto busca el desarrollo de un software educativo que asista en el aula al profesor y al alumno en la comprensión del tema mencionado anteriormente, como fase preliminar se aborda el estudio conceptual y matemático del tema, y se desarrollan formulaciones basadas en el teorema clásico de Green del cálculo, que posteriormente son implementadas en hoja de cálculo Excel para su respectiva verificación, hecho esto se tiene la base para de manera segura tener la certeza de la funcionalidad de las fórmulas halladas para el cálculo de centroides y de momentos de inercia y así pasar a la fase de desarrollo del software, al que posteriormente se le realizará una prueba rigurosa de usabilidad que identifique bondades y aspectos a mejorar en un proceso de ingeniería de software. Por consiguiente, los resultados hallados son satisfactorios y permite realizar la fase de desarrollo del software educativo.The present work shows the advances of a research project that incorporates ICTs into the teaching - learning processes of the topic of centroids and moments of inertia of flat figures of straight contour in engineering. The project seeks the development of an educational software that assists the teacher and the student in the classroom in the understanding of the aforementioned topic, as a preliminary phase the conceptual and mathematical study of the subject is approached, and formulations based on the classical theorem of Green of the calculation, which are subsequently implemented in an Excel spreadsheet for their respective verification, this is done to safely ensure the functionality of the formulas found for the calculation of centroids and moments of inertia and thus move on to the software development phase, which will then undergo a rigorous usability test that identifies benefits and aspects to improve in a software engineering process. Therefore, the results found are satisfactory and allow the development phase of the educational software.Introduccion. --1.Objetivos. 1.1 Objetivo General 1.2 Objetivo Especifico --2.Referente teórico. --3.Resultados. --4.Conclusiones. -- Referencias. -- Anexos

Experiencia educativa apoyada en TICs para el cálculo de centroides y momentos de inercia de figuras planas de contorno recto

El presente trabajo muestra los avances de un proyecto de investigación que incorpora TICs a los procesos de enseñanza – aprendizaje del tema de centroides y momentos de inercia de figuras planas de contorno recto en ingeniería. El proyecto busca el desarrollo de un software educativo que asista en el aula al profesor y al alumno en la comprensión del tema mencionado  anteriormente, como fase preliminar se aborda el estudio conceptual y matemático del tema, y se desarrollan formulaciones basadas en el teorema clásico de Green del cálculo, queposteriormente son implementadas en hoja de cálculo Excel para su respectiva verificación, hecho esto se tiene la base para de manera segura tener la certeza de la funcionalidad de las fórmulas halladas para el cálculo de centroides y de momentos de inercia y así pasar a la fase de desarrollo del software, al que posteriormente se le realizará una prueba rigurosa de usabilidad que identifique bondades y aspectos a mejorar en un proceso de ingeniería de software. Los resultados hallados son satisfactorios y permiten al equipo avanzar hacia la fase de desarrollo del software educativo, destacando que este proyecto además pretende proveer una oportunidad de iniciación científica a un estudiante, que para el caso se identifica en este artículo con el número 1 dentro del grupo de autores de esta publicación

Proceedings Of The 23Rd Paediatric Rheumatology European Society Congress: Part Two

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