Associação enzimática em dietas de poedeiras criadas em sistema Free Range

The free range system is an alternative to conventional cage systems. The use of enzymes as feed additives for commercial laying hens may increase the digestibility of nutrients from dietary ingredients. In this study, the nutritional contributions of phytase and xylanase enzymes in egg yield and quality are addressed, considering the new free range production trends. An experiment was carried out with 800 laying hens of the Isa Brown line from 24 to 30 weeks of age, distributed in a randomized complete block design in a 2 x 2 factorial scheme (2 associations of enzymes (phytase and xylanase) x 2 nutritional matrices, first conventional market and the second overvalued), totaling four treatments with five replicates and 40 birds per experimental unit. The blocks were established according to the weight of the birds. The treatments were: T1: phytase (450 FTU / kg) + xylanase (12000 BXU / kg) + Matrix I (EMA, Kcal / kg: 100; Ca%: 0.16; Pd%: 0.15; Na% 0.03, Lys. Dig%: 0.02); T2: phytase (1500 FTU / kg) + Matrix I (EMA, Kcal / kg: 100; Ca%: 0.16; Pd%: 0.15; Na%: 0.03;Lys Dig%: 0.02); T3: phytase (450 FTU / kg) + xylanase (12000 BXU / kg) + Matrix II (EMA, Kcal / kg: 120, Ca%: 0.22, Pd%: 0.20, Na%: 0.04; Lys. Dig%: 0.05); T4: Fitase 1500 FTU / kg) + Matrix II (EMA, Kcal / kg: 120, Ca%: 0.22, Pd%: 0.20, Na%: 0.04; Lys Dig%: 0.05). The variables of productive performance, external and internal quality of eggs were analyzed. The association of phytase or phytase + xylanase, regardless of the matrix used, was able to meet the requirements of the animals and maintain productive performance. However, the combination of phytase (450 FTU / kg) + xylanase (12000 BXU / kg) and the adoption of matrix I (EMA, Kcal / kg: 100, Ca%: 0.16, Pd%: 0.15, Na %: 0.03; Lys. Dig%: 0.02) was more efficient to maintain the egg quality of laying hens raised in the free range systemO sistema free range, ou “ao ar livre”, surge como uma alternativa aos sistemas convencionais em gaiolas. A utilização de enzimas como aditivos alimentares para poedeiras comerciais pode aumentar a digestibilidade dos nutrientes dos ingredientes da dieta. Neste estudo, são abordadas as contribuições nutricionais das enzimas fitase e xilanase na produtividade e qualidade de ovos, considerando as novas tendências de produção free range. Foi realizado um experimento com 800 poedeiras da linhagem Isa Brown de 24 a 30 semanas de idade, distribuídas em um delineamento em blocos completos casualizado em esquema fatorial 2 x 2 (2 associações de enzimas (fitase e xilanase) x 2 matrizes nutricionais, sendo a primeira convencional de mercado e a segunda supervalorizada), totalizando quatro tratamentos com cinco repetições e 40 aves por unidade experimental. Os blocos foram estabelecidos de acordo com o peso das aves. Os tratamentos foram: T1: fitase (450 FTU/kg) + xilanase (12000 BXU/kg) + Matriz I (EMA, Kcal/kg: 100; Ca %: 0,16; Pd %: 0,15; Na %: 0,03; Lis. Dig %: 0,02.); T2: fitase (1500 FTU/kg) + Matriz I (EMA, Kcal/kg: 100; Ca %: 0,16; Pd %: 0,15; Na %: 0,03; Lis. Dig %: 0,02.); T3: fitase (450 FTU/kg) + xilanase (12000 BXU/kg) + Matriz II (EMA, Kcal/kg: 120; Ca %: 0,22; Pd %: 0,20; Na %: 0,04; Lis. Dig %: 0,05.); T4: Fitase 1500 FTU/kg) + Matriz II (EMA, Kcal/kg: 120; Ca %: 0,22; Pd %: 0,20; Na %: 0,04; Lis. Dig %: 0,05). Foram analisadas as variáveis de desempenho produtivo, qualidade externa e interna dos ovos. A associação de fitase ou fitase + xilanase, independente da matriz utilizada, conseguiu atender às exigências dos animais e manter o desempenho produtivo. Porém, a combinação de fitase (450 FTU/kg) + xilanase (12000 BXU/kg) e a adoção da matriz I (EMA, Kcal/kg: 100; Ca %: 0,16; Pd %: 0,15; Na %: 0,03; Lis. Dig %: 0,02) foi mais eficiente para manter a qualidade dos ovos de poedeiras criadas no sistema free range

PROPOSTA DE UM SISTEMA DE CAPTAÇÃO DE ÁGUAS PLUVIAIS NO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS. CAMPUS II. UFPB

For a long time man did not care much about preserving the environment, polluting and depleting the sources of environmental resources. It is very likely that by the beginning of the third millennium, water will become as precious to populations as gold and oil. Although the municipality of Areia is an exception in the Northeast due to a high rainfall and location in the Brejo de Altitude region, it still faces serious problems regarding the lack of water. Rainwater is an interesting alternative to combat the effects of drought, as it can be captured with simple equipment and based on popular water storage techniques. The present work had the purpose of developing a study of rainwater harvesting and utilization in the university housing of the CCA - UFPB. From the results of the measurements, it was possible to estimate the size of the catchment area and the volume to be captured by each accommodation, as well as to verify the acceptance of the proposal by students residing in the accommodation that will receive the possible intervention.Durante muito tempo o homem não se preocupou muito com a preservação do meio ambiente, poluindo e esgotando as fontes de recursos ambientais. É muito provável que, no início do terceiro milênio, a água passe a ser tão preciosa, para as populações, como o ouro e o petróleo. Apesar do município de Areia ser uma exceção no Nordeste por ter uma alta precipitação de chuvas e localização na região de Brejo de Altitude, ainda assim enfrenta sérios problemas em relação à falta de água. A água da chuva é uma alternativa interessante para combater os efeitos da estiagem, uma vez que pode ser captada com equipamentos simples e baseada em técnicas populares de armazenamento de água. O presente trabalho teve por finalidade desenvolver um estudo de captação e aproveitamento de água da chuva nos alojamentos universitários do CCA – UFPB. A partir dos resultados das medições, foi possível fazer uma estimativa do tamanho da área de captação e do volume a ser captado por cada alojamento bem como aferir a aceitação da proposta por parte de estudantes residentes nos alojamentos que receberão a possível intervenção

Rádio e cidadania: análise comparada entre Brasil e Portugal

EDUFTO livro busca apresentar a relação entre rádio e cidadania e compreender como este veículo manifesta o seu potencial para o desenvolvimento da cidadania. Estudamos as grades de programação de rádios em Lisboa e em Brasília, entrevistamos os respectivos diretores e realizamos grupos focais, no contexto de diversas organizações sociais, para compreender a relação dos cidadãos com o rádio. Observamos que o rádio continua a ter um grande potencial cívico, mas neste momento, de um modo geral, a sua programação pouco contribui para a promoção de uma cidadania efetiva

A Contribuição da Rádio para o Desenvolvimento da Cidadania: um estudo comparado da atuação de rádios do Brasil e de Portugal (2011-2012)

O jornalismo e os meios de comunicação adquiriram uma importância social muito relevante na construção social da realidade. É fundamental discutir o papel dos media como um dos principais fóruns de discussão em sociedades democráticas. Desde o advento da democracia moderna, os meios de comunicação têm assumido grande destaque no que diz respeito à constituição de espaços para o exercício da cidadania. Alguns autores quase que fundem as ideias de espaço público e media, em função de a sociedade se ter tornado extraordinariamente complexa, não sendo mais possível, fisicamente, assegurar um processo “efetivamente” democrático através de espaços físicos comunicacionais (de discussão e interação sociais face a face). Os media, nomeadamente através do jornalismo, podem contribuir para o desenvolvimento da sociedade com a difusão de informações, a troca de opiniões e a promoção de debates. Podem, desta forma, contribuir para a construção da cidadania por meio de ações educativas e informativas que conduzam o sujeito à reflexão e à ação. Partindo da compreensão de que a cidadania é construída no âmbito da relação das pessoas com a sociedade em que vivem, entendemos que a base para o exercício da cidadania é a formulação de opiniões sobre os assuntos relevantes para a vida dos indivíduos. No nosso trabalho analisamos exatamente a relação entre cidadania e rádio. A escolha deste medium deve-se ao facto de a rádio ser um dos primeiros veículos de comunicação de massa e, embora alguns teóricos tenham declarado a sua morte, a rádio sobrevive e continua a ter uma presença importante nas sociedades. Para além disso, consideramos a rádio como um veículo privilegiado para a promoção da cidadania, uma vez que reúne um conjunto de elementos favoráveis a esse fim, dentre eles: a proximidade com o público e a linguagem utilizada. Assim, a nossa intenção foi compreender como a rádio, hoje, manifesta o seu potencial, enquanto parte integrante dos mass media, de modo a prestar o seu contributo ao desenvolvimento da cidadania. A sua programação contribui para o entendimento do mundo indispensável à formação de opiniões sobre questões relevantes ao exercício a cidadania? Para responder a essa questão estudámos as grelhas de programação de rádios em Lisboa e em Brasília, nos anos 2011 e 2012, e realizámos entrevistas com os respetivos diretores. Também realizámos grupos de focos, no contexto de diversas organizações sociais, para compreender a relação dos cidadãos com a rádio. O nosso objetivo foi analisar a contribuição da rádio para o processo de formação de opinião sobre temas sociais relevantes à cidadania, através de um estudo comparado nas cidades de Brasília e Lisboa, assim como verificar se a programação quotidiana das rádios em estudo promove uma aproximação aos cidadãos e se os mesmos reconhecem e definem a programação como correspondendo às suas necessidades de informação. Observámos que a rádio continua a ter um grande potencial cívico, mas neste momento, de um modo geral, a sua programação pouco contribui para a promoção de uma cidadania efetiva – ou, para sermos mais incisivos, ela desmerece mesmo esse seu potencial

RÁDIO E CIDADANIA: um estudo comparado da atuação de rádios de Lisboa e de Brasília

It is essential to discuss the role of the media as one of the main debate forums in democratic societies. This research analyzes the relationship between citizenship and radio. Our intention was to comprehend how the radio contributes to the understanding of the world, which is crucial to the formation of opinions concerning pertinent issues to the citizen’s duty. For this, we studied the programming guides of some of Lisbon`s and Brasilia’s radios, in 2011 and 2012, and also interviewed their directors. In addition to that, focus groups were conducted in the context of different social organizations, in order to understand the relationship between citizens and the radio. In general, we have noticed that the radio still has a great civic potential, but currently, its programming does not contribute much to the stimulation of an effective citizenship.Es importante analizar el papel de los medios de comunicación como uno de los principales foros de discusión en las sociedades democráticas. En este trabajo, se examinó la relación entre la ciudadanía y la radio. Nuestra intención era entender cómo la radio contribuye a la comprensión del mundo indispensable para la formación de opiniones sobre cuestiones relacionadas con el ejercicio de la ciudadanía. Para ello se estudiaron las rejillas de programación de radios en Lisboa y Brasilia, en los años 2011 y 2012, y se realizaron entrevistas con sus directores. También se formó grupos de enfoque en el contexto de diversas organizaciones sociales, para comprender la relación entre los ciudadanos y la radio. Observamos que la radio sigue teniendo un potencial cívico importante, sin embargo, en este momento de una manera general, su programación contribuye poco a la promoción de una ciudadanía efectiva.É fundamental discutir o papel da mídia como um dos principais fóruns de discussão em sociedades democráticas. Neste trabalho analisamos a relação entre cidadania e rádio. A nossa intenção foi compreender como a rádio contribui para o entendimento de mundo indispensável à formação de opiniões sobre questões relevantes ao exercício da cidadania. Para isso estudámos as grades de programação de rádios em Lisboa e em Brasília, nos anos 2011 e 2012, e realizamos entrevistas com os respectivos diretores. Também realizamos grupos focais, no contexto de diversas organizações sociais, para compreender a relação dos cidadãos com a rádio. Observamos que a rádio continua a ter um grande potencial cívico, mas neste momento, de um modo geral, a sua programação pouco contribui para a promoção de uma cidadania efetiva

O PAN/RIO-2007 na perspectiva da mídia impressa mineira

A mídia contemporânea, pela velocidade na divulgação, quantidade de informações e nível de inserção no cotidiano das pessoas tem possibilidades para construir, consolidar e reproduzir conceitos diversos. Na esfera esportiva tem encontrado espaço para divulgar e reformular conceitos de esporte e de prática esportiva que podem gerar diferentes entendimentos sobre os mesmos, inclusive no âmbito escolar, alcançando a educação física e seus conteúdos. Sob essa perspectiva, realizou-se junto ao curso de Educação Física da Faculdade do Futuro/Manhuaçu/MG, pesquisa descritivo-interpretativa, com abordagem quanti-qualitativa, para conhecer e analisar o discurso midiático da imprensa mineira sobre o esporte moderno durante os o Pan edição 2007. Para a realização do estudo foram analisadas 31 edições do caderno de esportes do jornal mineiro “Estado de Minas”, de julho/2007. Com base nos dados analisados, pôde-se perceber que a referência ao atleta local, adjetivando-o como mineiro, teve grande inserção nas matérias analisadas independente do atleta ser natural do Estado ou simplesmente representar clubes mineiros. Os ‘mineiros’ em destaque, identificados como atletas de referência esportiva para o estado de Minas Gerais foram: Thiago Pereira, Flávia Delaroli, Rodrigo Castro, Bernardo Alves e Sebastian Cuatrin.Rede Cede

Letramentos e tecnologia digital : (re) significação da práxis docente no processo de formação contínua

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Coordenação de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais, 2015.A formação contínua de professores das escolas públicas é imprescindível no meio educacional e faz-se necessário uma formação para a utilização de TDICE em sala de aula para que as mudanças sejam inseridas e atualizadas na prática pedagógica. Com a realização desta pesquisa investiga-se se e em que medida o curso Educando com Tecnologias ofertado pelo NTE de Planaltina ressinifica a práxis docente no efetivo uso das TDICE no cotidiano escolar. A partir da realização do estudo de autores que pesquisaram o Letramento e Práticas Interdisciplinares, segue a realização da pesquisa de campo com professores da rede pública a fim de fundamentar a discussão proposta. Para tanto, utiliza-se como instrumento da coleta de dados à entrevista. Os docentes entrevistados egressos do curso Educando com Tecnologias - Proinfo Integrado relataram que reconhecem a importância da formação contínua e da inclusão digital, tanto na perspectiva de manter o conhecimento atualizado, como na possibilidade de utilizar ferramentas tecnológicas para melhor interação com os alunos e apresentação de conteúdo. Entretanto, conclui-se que a formação modificou muito pouco á práxis docente em sala de aula. As entrevistas e as respostas obtidas por meio do questionário revelam que muitos dos docentes conseguem utilizarem algumas tecnologias digitais, mas não conseguem fazer com seus alunos, pois essas tecnologias não corroboram no cotidiano em sala de aula e à prática se torna pouco significativa devido à disponibilidade de acesso a computadores e internet, e assim, os alunos não utilizam as ferramentas necessárias para aquisição de novos conhecimentos e não estabelecem relações com o aprendizado e o contexto social.The continuous training of public school teachers is essential in the educational environment and it is necessary training for the use of TDICE in the classroom for the changes to be entered and updated in pedagogical practice. With this research investigates the extent Educating the course with technologies offered by NTE Planaltina resinifica the teaching practice in the effective use of TDICE in everyday school life. From the conduct of the study of authors who have researched the Literacy and Interdisciplinary Practice, following the completion of field research with public school teachers will order to support the proposed discussion. To this end, it uses as an instrument of the interview will data collection. Course graduates interviewed teachers Educating with technologies- Integrated Proinfo reported that recognize the importance of continuing education and digital inclusion, both from the perspective of maintaining the current knowledge as the possibility of using technological tools to better interaction with students and presenting content . However, it is concluded that the formation has changed very little will practice teaching in the classroom. The interviews and the responses obtained through the questionnaire reveal that many teachers can use some digital technologies, but can not do with their students, because these technologies do not support the daily life in the classroom and will practice becomes insignificant due to availability access to computers and internet, and so, students do not use the tools to acquire new knowledge and do not establish relations with learning and social context

Projeto político pedagógico : uma perspectiva de gestão democrática na reelaboração do documento orientador para a educação infantil

Orientadora : ª. Ma. Jokasta Pires Vieira FerrazMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : O Projeto Político Pedagógico tem o papel de orientar a organização escolar nos aspectos estruturais, administrativos, espaciais, humanos e pedagógicos. O presente artigo visa discorrer sobre a importância da elaboração e ou reelaboração do documento para a Educação Infantil, em uma perspectiva de gestão democrática. A temática oportunizou estudos, pesquisas e observações quanto à construção coletiva do documento, do mesmo modo que buscou responder aos questionamentos frente a sua importância e a relevância da formação continuada dos professores para a sua efetivação. Destacamos que é primordial o entendimento da gestão democrática com vista à participação dos alunos, pais, e de toda comunidade na elaboração do Projeto Político Pedagógico. Para tanto, a concretização do estudo de cunho bibliográfico e de caso se ampara nas elaborações de autores como Gadotti (1994) Kramer (2012) Libâneo (2001) Nóvoa (2002) Oliveira (2003), Veiga (2002), dentre outros que abordam a temática e as observações realizadas em um CMEI do interior do Paraná. O trabalho apresenta-se organizado em três momentos: Inicialmente pela revisão de literatura, discorrendo acerca dos aspectos retratados por autores com relação à temática, enfatizando o Projeto Político Pedagógico, a gestão democrática e a formação continuada. Na sequência a metodologia utilizada para o desenvolvimento do trabalho, finalizando com as considerações finais, em uma reflexão sobre as pesquisas, os estudos realizados e a possibilidade de retomada do tema. Esperamos que as reflexões apresentadas nos estudos possam contribuir para a ampliação das discussões acerca do documento como orientador na Educação Infantil

ISCHEMIC AND REPERFUSION SYNDROME OF HIND LIMBS: FUNCTIONAL AND HISTOLOGICAL RENAL CHANGES IN RATS

Lesão isquêmica e reperfusão das extremidades pode resultar em síndrome metabólica sistêmica, grave e complexa, caracterizada por insuficiência renal aguda, mioglobinúria, acidose metabólica, produção acentuada de radicais livres e hipercalemia. Neste estudo, investigamos as alterações funcionais e histológicas dos rins após isquemia e reperfusão dos músculos esqueléticos dos membros posteriores. Os ratos foram submetidos à ligadura da aorta infra-renal por 6 e 12 h. Os animais foram randomizados em quatro grupos de 10 ratos: Grupo I, 6 h de isquemia e 24 h de reperfusão; Grupo II, 12 h de isquemia e 24 h de reperfusão; Grupo III, 6 h de isquemia e 10 dias de reperfusão; Grupo IV sham, sem isquemia ou reperfusão. Amostras de sangue ao término da experiência e o volume de urina nas primeiras 24 h de reperfusão no grupo I e II; e no último dia no grupo III foram coletadas para análise funcional. Os parâmetros da função renal estudados foram: creatinina plasmática, depuração de creatinina e a relação urinária do sódio urinário/creatinina. Histologicamente, avaliamos semi-quantitativamente, o índice de lesões túbulo-intersticiais. Os resultados evidenciaram aumento dos níveis plasmáticos de creatinina e alterações estruturais nos rins dos animais dos grupos com isquemia e reperfusão. Dez dias após a reperfusão houve recuperação da função renal embora as alterações histológicas ainda persistissem.Ischemic and reperfusion injury of the extremities may result in a systemic, severe and complex metabolic syndrome, manifested by acute renal failure, myoglobinuria, metabolic acidosis, hipercalemia and free radicals releasing. We investigated the functional and histologic renal changes after ischemia and reperfusion of the hind limb skeletal muscles. Rats were submitted to the ligature of the infrarenal aorta for 6 and 12 h. The animals were then randomized into four groups of 10 rats: Group I, 6 h of ischemia and 24 h of reperfusion; Group II, 12 h of ischemia and 24 h of reperfusion; Group III, 6 h of ischemia and 10 days of reperfusion; and Group IV, Group sham with no ischemia or reperfusion. Blood samples at the end of the experiment and urine volume in the first 24 h of reperfusion in group I and II and in the last day in group III for functional analysis were collected. The folowing renal functional parameters were studied: creatinine plasmatic level, creatinine depuration and sodium urinary/creatinine urinary ratio. The kidneys were removed and a histological tubulo-interstitial lesional index was evaluated for each animal. We found higher plasma creatinine levels and morphologic changes in groups submitted to ischemia and reperfusion. Ten days after reperfusion, the histologic changes persisted despite the recovery of renal function