Las prácticas ancestrales como medio para fortalecer los procesos de lector y escritor en los estudiantes de grado quinto del centro educativo las Palmas del municipio de Policarpa del departamento de Narño

Fotografías, videos.Resumen La práctica pedagógica se implementa con el objetivo de fortalecer los procesos lector y escritor de los estudiantes de grado quinto del centro educativo las Palmas del municipio de Policarpa Nariño a partir de una secuencia didáctica que articula las practicas ancestrales de la etnia afrocolombiana. La secuencia didáctica fue planeada e implementada en tres actividades pedagógicas que articularon los contenidos culturales afro relacionados con los mitos y leyendas, medicina ancestral y gastronomía ancestral, para desarrollar competencias básicas del DBA de lenguaje de grado quinto articuladas con las prácticas ancestrales que permitieron que los estudiantes produzcan, comprendan y analicen la estructura de los géneros literarios y mejoren su capacidad de comprensión, análisis, escritura y gramática, para que así mejoren su proceso de formación académico en el área de lenguaje, las demás áreas fundamentales y fortalezcan sus procesos de socialización para que desarrollen una identidad cultural propia que disminuya las problemáticas de desarraigo cultural. La práctica pedagógica demostró la importancia de que el currículo debe ser flexible y propio, articulado con los contenidos culturales de las regiones respetando la diversidad contextual y geográfica, los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, las competencias de los DBA, los EBC, que desde el seguimiento y evaluación permiten brindar oportunidades de aprendizajes que aportan a la solución de las dificultades de aprendizaje, como en esta propuesta relacionada con las competencias lectoras y escritas que mejoraron la comprensión, producción, análisis y reflexión crítica para el mejoramiento del rendimiento académico de los alumnos en el proceso de escolarización.Abstract The pedagogical practice is implemented with the objective of strengthening the reading and writing processes of the fifth grade students of the Las Palmas educational center in the municipality of Policarpa Nariño from a didactic sequence that articulates the ancestral practices of the Afro-Colombian ethnic group. The didactic sequence was planned and implemented in three pedagogical activities that articulated the Afro cultural contents related to myths and legends, ancestral medicine and ancestral gastronomy, to develop basic skills of the fifth grade language DBA articulated with the ancestral practices that allowed the Students produce, understand, and analyze the structure of literary genres and improve their comprehension, analysis, writing, and geography skills so that they can improve their academic training process in the area of language, other fundamental areas, and strengthen their socialization processes. so that they develop their own cultural identity that reduces the problems of cultural uprooting. The pedagogical practice demonstrated the importance that the curriculum must be flexible and specific, articulated with the cultural contents of the regions, respecting the contextual and geographical diversity, the rhythms and learning styles of the students, the competences of the DBAs, the EBC, that from the monitoring and evaluation allow to provide learning opportunities that contribute to the solution of learning difficulties, as in this proposal related to reading and writing skills that improved comprehension, production, analysis and critical reflection for the improvement of academic performance of students in the schooling process

El emprendimiento empresarial en el sector artesanal y su impacto en el desarrollo sostenible en la provincia de Santa Elena- Ecuador

La investigación realizada parte de una problemática presente en la provincia de Santa Elena en Ecuador, la poca oportunidad de obtener un empleo formal ha abierto la posibilidad de generar emprendimiento tanto en jóvenes como en adultos, donde es un elemento importante como actividad, que puede generar independencia y estabilidad económica, reduciendo de este modo el desempleo y, principalmente, la pobreza, y por tanto impactar positivamente en el desarrollo sostenible de la provincia. Se busca determinar en qué medida el individuo que emprende en el sector artesanal impacta en el desarrollo sostenible de la provincia. Las variables son emprendimiento empresarial y desarrollo sostenible. Utiliza como instrumento de investigación el cuestionario, en donde se analizó la correlación entre variables y dimensiones con los indicadores, aplicando las pruebas no paramétricas, que responde a la información obtenida de la aplicación del estadístico Rho Spearman. Los datos cuantitativos se tabularon según la escala de Likert. Se pudo corroborar la hipótesis, evidenciándose la relación individuo emprendedor-entorno - proceso - organización. Se confirma que en los valores obtenidos existe una relación moderada y significativa con el desarrollo sostenible en la provincia, en tal sentido, el estudio, se considera importante porque ha contribuido a la comprensión de que el emprendimiento empresarial, en el sector artesanal y el desarrollo sostenible son caminos para la independencia económica. Finalmente, el estudio amplía el conocimiento del emprendimiento empresarial en el sector artesanal en la provincia de Santa Elena en Ecuador, y la posibilidad de que, futuras empresas se convertirán en unidades económicas que serán aporte del sistema productivo, comercial o de servicios que con un desarrollo sostenible adecuado generarán empleo y mejor calidad de vida tanto a emprendedores como a colaboradores.Tesi

Aprendizaje híbrido y competencias tecnológicas en estudiantes de educación de una universidad de Lima,2022

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del aprendizaje hibrido y el desarrollo de competencias tecnológicas en estudiantes de educación de una universidad de Lima, 2022. El origen de la investigación es básico con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y correlacional. Para recolectar la información se aplicaron dos cuestionarios, a una población muestral de 80 estudiantes, mediante el uso de Rho Spearman=0.728**, por lo tanto, se refuta la Ho y se ratifica la Ha, es decir, que el aprendizaje hibrido se relaciona de manera positiva en el desarrollo de las competencias tecnológicas. Del mismo modo, respecto al aprendizaje hibrido se relaciona con sus dimensiones del desarrollo de las competencias, pues se obtuvo un (rho=0.781** “correlación positiva alta”); (rho=0.675** “correlación positiva moderada”) y (rho=0.401** “correlación positiva moderada”) y un p < 0.05, por ende, se ratifican las hipótesis especificas alternativas y se refuta las Ho, confirmándose lo propuesto. Se recomienda a los directivos de la institución educativa desarrollar capacitaciones a los docentes mediante el uso de los tics y las plataformas virtuales a base de la integración de las competencias tecnológicas y la alfabetización digital

Plan de Capacitación en el Procesamiento Artesanal del Cambur como Actividad Productiva

The purpose of this article is centered in the application of a training plan in the artisan processing of the raw material of the cambur like productive activity directed to the farmers of the community El Cobalongo, Altamira Parish of Cáceres Municipio Bolivar, Barinas State. In this sense, the research is oriented under the feasible project modality and will be developed in the following phases: Phase I: Diagnosis, Phase II: Elaboration of the program, Phase III: Feasibility Assessment, Phase IV: Phase V: Evaluation of program impact. The design is field descriptive type so the method to be used is descriptive. The sample will be made up of eighteen (18) producers of cambur of the community mentioned above, to be applied a questionnaire of twenty (20) items, with four alternatives of answer (always, almost always, sometimes and never). The one that will be validated through expert judgment and its reliability will be calculated by calculating the Cronbach alpha coefficient. The data processing will be done as indicated by the criteria to be used for the coding, tabulation and analysis of the information.El propósito del presente artículo está centrado en la aplicación de un plan de capacitación en el procesamiento artesanal de la materia prima del cambur como actividad productiva dirigido a los agricultores de la comunidad El Cobalongo, Parroquia Altamira de Cáceres Municipio Bolívar, Estado Barinas.&nbsp; En tal sentido, la investigación está orientada bajo la modalidad de proyecto factible y se desarrollará en las siguientes fases: Fase I: del Diagnóstico, Fase II: Elaboración del programa, Fase III: Evaluación de la Viabilidad, Fase IV: Ejecución del programa y Fase V: Evaluación del impacto del programa. El diseño es de campo de tipo descriptivo por lo que el método a emplear es el descriptivo. La muestra estará conformada por dieciocho (18) productores de cambur de la comunidad antes mencionada, a los que se les aplicará una encuesta, como cuestionario de veinte (20) ítems, con cuatro alternativas de respuesta (siempre, casi siempre, algunas veces y nunca). El que se validará a través de juicio de expertos y su confiabilidad se realizará calculando el coeficiente de Alfa de Cronbach. El procesamiento de los datos se realizará como indican los criterios que se han de emplear para la codificación, tabulación y análisis de la información

Diseño de guía de habilidades del pensamiento lógico

PDFEl vigente trabajo tiene como centro de atención la búsqueda de la respuesta a una gran incógnita: ¿Cómo mejorar los procesos de aprendizaje y desarrollar las habilidades del pensamiento lógico de los estudiantes que ingresan al Sistema Nacional de Nivelación y Admisión de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí? Su propósito es evaluar los procesos de aprendizaje que utilizan los docentes, como “Guía de habilidades de Pensamiento Lógico”, para el mejoramiento del proceso de aprendizaje y el desarrollo del razonamiento lógico. Estamos llamados a despertar, mantener, estimular y cuidar las aptitudes, habilidades y destrezas que tienen los jóvenes, debemos ser capaces de ser una contribución valiosa a este desarrollo sin generar fracasos en ellos. Los juegos didácticos recreativos constituyen una excelente forma de practicar operaciones inventando procesos y operaciones, con las cuales se pueden encontrar los resultados. Esta guía contiene en su interior, actividades de aprendizaje que contribuirá a mejorar y desarrollar el Pensamiento Lógico con criterios que permitan la Resolución de Problemas a través de estrategias debidamente diseñadas para alcanzar niveles óptimos de superación, en busca de cumplir con lo establecido en la normativa legal del país. Al mismo tiempo serán soporte de nuevos conocimientos, con la inclusión de esta guía en los procesos del Sistema de Nivelación y Admisión Universitaria se contribuirá con el crecimiento cognitivo y praxiológico de los estudiantes con lo se cumpliría para obtener en los años siguientes simplemente un mejor profesional deseoso de contribuir con el engrandecimiento de la comunidad universitariaThe current work takes the search of the answer as a center of attention to a big unknown: How to improve the learning processes and to develop the skills of the logical thought of the students who enter to the National System of Leveling out and Admission of the Laica University Eloy Alfaro of Manabi? Its intention is to evaluate the learning processes that there use the teachers, like “Guide of skills of Logical Thought”, for the improvement of the learning process and the development of the logical reasoning. We are called to awaken, to maintain, to stimulate and to take care of the abilities, skills and workmanship that the young people has, we must be capable of being a valuable contribution to this development without generating defeats in them. The recreational didactic games constitute an excellent way to practice operations inventing processes and operations, which the results can meet. This guide contains in its interior, activities of learning that will help to improve and develop the Logical Thought with criteria that allow the Problem solving across strategies properly designed to reach ideal overcoming levels, in search of expiring with the established in the legal regulation of the country. At the same time there will be a support of new knowledge, with the inclusion of this guide in the processes of the System of Leveling out and University Admission it will be contributed by the cognitive growth and practicality of the students with there would be fulfilled to obtain in the following years simply a better professional anxious to contribute to the furthering of their university communit

La afiliación de los internos en los centros penitenciarios, no inscritos al Seguro Integral de Salud (SIS)

A través de este trabajo de investigación lo que quiero demostrar es que se debe hacer posib1t la debida afiliación de las personas privadas de libertad que no cuenten con su respectivo DNI, n i Carnet de Extranjería, al Seguro Integral de Salud, haciendo viable la misma , ya que lamentablemente al existir una rigurosa regulación sobre el tema mencionado ha hecho que a estas personas se les haga imposible afiliarse, no importando que las mismas se encuentren en un estado de necesidad, debido a la situación de las que son parte, contando con limitados derechos los cuales los hace en parte una población vulnerable. Lo que se busca en sí es que estos internos indocumentados, tanto nacionales como extranjeros que se encuentren en un estado de necesidad, cuenten con el respectivo apoyo del Estado, el cual debería en este caso en particular hacer la norma más flexible y que se prescinda de ciertos documentos para la afiliación al Seguro Integral de Salud, ya que lo que se busca es que estas personas cuenten con una óptima accesibilidad a la atención de la salud. Es así, que se busca la modificación del artículo 5 del Decreto Legislativo 1164, el cua : establece disposiciones para la extensión de la cobertura poblacional del Seguro Integral de Salud en materia de afiliación, por lo cual el Convenio lnterinstitucional entre el Instituto Nacional Penitenciario y el Seguro Integral de Salud, el mismo que en su Clausula Novena del inciso 9 .1.1 el cual establece " que solo cuenten con DNI o Carnet de Extranjería para la afiliación" y el 9.1.2 que sea "solo por 45 días" , lo cual se refiere a una afiliación momentánea que no es suficiente para asegurar un adecuado nivel en cuanto a salud de estos internos, entonces se pueda incorporar tales dispositivos, la excepción de la documentación obligatoria, mediante la ficha de evaluación de ingreso y la tarjeta de control del interno en los Establecimientos Penitenciarios (EEPP), bajo los lineamientos de modernidad e innovación de la gestión en cuanto a la accesibilidad a la atención de la salud

Influence of the 3D environment in collective cell migration

Motivation: Cell migration plays a key role in several biological processes, such as embryo development or immune system maintenance, and its alteration is involved in pathological conditions like cancer and metastasis. Cells can migrate individually or as a group, but in both cases, they migrate in vivo through a complex 3D environment, although the contribution of that environment to cell migration is still poorly understood. The migration of the border cells in the Drosophila melanogaster ovaries constitutes an ideal system to study collective cell migration in vivo. Border cells are a group of cells that detach from the follicular epithelium that surrounds the egg chamber and migrate through 15 germ cells, called nurse cells, until they reach the oocyte. In this project we use the border cell migration to study the influence of the 3D-environment over the collective migration of a group of cells.Methods: we analysed the border cell migration in both fixed and live samples in wild type and mutant conditions, which were generated either using mutants or expressing RNAis using the UAS-GAL4 system. Fixed samples were stained with some dyes and antibodies to visualize actin, DNA and the border cells, and in vivo analysis was performed using fly strains carrying fluorescently labelled proteins. In all cases, samples were analysed by confocal microscopy and images and movies were processed with ImageJ and Imaris software.Results: the aim of this project was to analyse the influence of the 3D environment (organization of the nurse cells) in border cell migration. For this purpose, the first step was the identification of two mutant alleles of a gene that, when combined, cause an abnormal organization of the nurse cells. Then, we found that in this mutant background border cell migration was affected. Furthermore, there was a correlation between border cell migration defects and aberrant distribution of nurse cells (especially in the most anterior part of the egg chamber). Conclusions: according to our findings, we can say that the organization of the 3D environment is a key factor in collective cell migration, since it is necessary to maintain the forces balance required by cells to migrate

Observation of a valence transition in (Pr,Ca)CoO3 cobaltites: charge migration at the metal-insulator transition

X-ray absorption spectroscopy measurements in Pr0.5Ca0.5CoO3 and (Pr,Y)0.55Ca0.45CoO3 compositions reveal that the valence of praseodymium ions is stable and essentially +3 (Pr [4f 2]) in the metallic state, but abruptly changes when carriers localize approaching the oxidation state +4 (Pr [4f 1]). This mechanism appears to be the driving force of the metal-insulator transition. The ground insulating state of Pr0.5Ca0.5CoO3 is an homogeneous Co3.5-d state stabilized by a charge transfer from Pr to Co sites: 1/2Pr3+ + Co3.5 \to 1/2Pr3+2d + Co3.5-d, with 2d \approx 0.26 e-.Comment: Submitted. 14 pages, 4 Figure

Influencia de un programa de facilitación recreativa en la calidad de vida de pacientes con insuficiencia renal durante la terapia de hemodiálisis

La insuficiencia renal es una enfermedad que empieza a afectar cada vez a más personas a nivel mundial, su prevalencia e incidencia creciente en la población, así como su importancia relativa en la carga de enfermedad del país, su comportamiento crónico o permanente, su potencial letal y el importante gasto en salud que representa para el sistema, hace que esta enfermedad sea considerada un problema de salud pública. Debido al aumento de la población que padece enfermedad renal y dada la complejidad técnica del manejo de dicha patología en Colombia se ha generado la necesidad de crear nuevas instituciones para tratar a quienes en el transcurso de su vida se ven afectados por la IRC. Se han generado estudios que demuestran que las personas que ingresan a estas instituciones prestadoras de salud, pueden ir gradualmente empeorando su salud mental, llevando a aumentar el riesgo de patologías cardiacas, depresión y problemas emocionales, por lo tanto aumenta la posibilidad de morir a más temprana edad, cortando el promedio de años que se prevén para cada persona. Un programa de facilitación recreativa en personas con insuficiencia renal crónica puede ayudar al proceso de mejoramiento, consolidación, compensación y modificación de las habilidades para la vida, debido a que esto lleva a aprendizajes que son importantes para tener una rutina de vida diaria ajustada a su integralidad de vida cotidiana, un comportamiento acorde, receptivo y positivo, que permita enfrentar de la mejor manera las exigencias y retos del diario vivir. Alcanzando una mejor integración y socialización con el medio en el cual vivimos, al mismo tiempo que se fortalecen las habilidades que permiten al ser humano ser útil para la sociedad