The Political Economy of Fiscal Adjustments

macroeconomics, Political Economy, Fiscal Adjustments

Conflictos sociales, luchas sociales y políticas de seguridad ciudadana

Los temas de este libro presentan productos sociológicos que atienden a las dimensiones mencionadas, componiendo un cuadro de la nueva agenda latinoamericana acerca de los conflictos sociales, de las violencias y de las luchas sociales. Los trece textos incluyen investigaciones y reflexiones teóricas a partir de la realidad social de siete países de América Latina: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México y Uruguay.Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto Latinoamericano de Estudios Avanzados, y Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Factores de predicción de la insuficiencia renal y el algoritmo de control y tratamiento

OBJETIVOS: evaluar la función renal de pacientes en una unidad de terapia intensiva, identificar los factores predisponentes al desarrollo de la insuficiencia renal y desarrollar un algoritmo para auxiliar en el control de la enfermedad. MÉTODO: estudio exploratorio, descriptivo y prospectivo, con abordaje cuantitativo. RESULTADOS: 30 pacientes (75,0%) tuvieron diagnóstico de insuficiencia renal y los principales factores asociados a esa enfermedad fueron la edad avanzada, la hipertensión arterial sistémica, la diabetes mellitus, las enfermedades pulmonares y el uso de antibióticos. 23 pacientes (76,6%) presentaron reducción del clearance de creatinina en las primeras 24 horas de internación. CONCLUSIÓN: hubo reducción de la función renal de un expresivo número de sujetos, por tanto, fue elaborado un algoritmo con la finalidad de auxiliar en el control de la insuficiencia renal de forma práctica y funcional.OBJECTIVES: to evaluate the renal function of patients in an intensive care unit, to identify the predisposing factors for the development of renal failure, and to develop an algorithm to help in the control of the disease. METHOD: exploratory, descriptive, prospective study with a quantitative approach. RESULTS: a total of 30 patients (75.0%) were diagnosed with kidney failure and the main factors associated with this disease were: advanced age, systemic arterial hypertension, diabetes mellitus, lung diseases, and antibiotic use. Of these, 23 patients (76.6%) showed a reduction in creatinine clearance in the first 24 hours of hospitalization. CONCLUSION: a decline in renal function was observed in a significant number of subjects, therefore, an algorithm was developed with the aim of helping in the control of renal failure in a practical and functional way.OBJETIVOS: avaliar a função renal de pacientes em uma unidade de terapia intensiva, identificar os fatores predisponentes ao desenvolvimento da insuficiência renal e desenvolver um algoritmo para auxiliar no controle da doença. MÉTODO: estudo exploratório, descritivo, prospectivo, com abordagem quantitativa. RESULTADOS: trinta pacientes (75,0%) tiveram diagnóstico de insuficiência renal e os principais fatores associados a essa doença foram: a idade avançada, a hipertensão arterial sistêmica, o diabetes mellitus, as doenças pulmonares e o uso de antibióticos. Dos pacientes, 23 (76,6%) apresentaram redução do clearance de creatinina nas primeiras 24 horas de internação. CONCLUSÃO: houve redução da função renal de um expressivo número de sujeitos, portanto, foi desenvolvido um algoritmo com a finalidade de auxiliar o controle da insuficiencia renal de forma prática e funcional

Antibiosis and dark-pigments secretion by the phytopathogenic and environmental fungal species after interaction in vitro with a Bacillus subtilis isolate

In this work, different reactions in vitro between an environmental bacterial isolate and fungal species were related. The Gram-positive bacteria had terminal and subterminal endospores, presented metabolic characteristics of mesophilic and acidophilic growth, halotolerance, positive to nitrate reduction and enzyme production, as caseinase and catalase. The analysis of partial sequences containing 400 to 700 bases of the 16S ribosomal RNA gene showed identity with the genus Bacillus. However, its identity as B. subtilis was confirmed after analyses of the rpoB, gyrA, and 16S rRNA near-full-length sequences. Strong inhibitory activity of environmental microorganisms, such as Penicillium sp, Aspergillus flavus, A. niger, and phytopathogens, such as Colletotrichum sp, Alternaria alternata, Fusarium solani and F. oxysporum f.sp vasinfectum, was shown on co-cultures with B. subtilis strain, particularly on Sabouraud dextrose agar (SDA) and DNase media. Red and red-ochre color pigments, probably phaeomelanins, were secreted by A. alternata and A. niger respectively after seven days of co-culture.Na presente investigação, nosso objetivo principal foi relatar diferentes interações in vitro de um isolado bacteriano ambiental com espécies fúngicas. Através da identificação clássica, nós verificamos que o bacilo ambiental apresentava endósporos terminais e subterminais, características metabólicas de mesofilia, acidofilia, halotolerância, redução de nitrato e produção de enzimas, como caseinase e catalase. Análise de seqüências parciais do gene 16S RNAr contendo de 400 a 700 bases revelou identidade com gênero Bacillus. No entanto, a espécie Bacillus subtilis foi confirmada somente depois da análise de seqüências dos genes rpoB, gyrA, and 16S RNAr. Intensa atividade inibitória aos fungos ambientais, como Penicillium sp, Aspergillus flavus, A. niger, e fitopatogênicos, como Colletotrichum sp, Alternaria alternata, Fusarium solani e F. oxysporum f.sp vasinfectum, foi observada em coculturas com a cepa bacteriana (B. subtilis), particularmente em ágar Sabouraud dextrose e ágar DNase. Pigmentos de cor avermelhada e vermelho-amarronzado, provavelmente feomelaninas, foram secretados respectivamente por colônias de A. alternata e A. niger depois de sete dias de co-cultivo.This work received the financial support of CNPq and FAPEMAT project number Nº. 002.138/2007

Produção de biodiesel a partir da palma de óleo

Neste artigo, apresentamos uma síntese sobre a cultura do dendê, abordando de forma sucinta a produção do óleo de palma, do qual deriva o biodiesel que substitui o petróleo, principalmente em países europeus. Verificamos que o uso indiscriminado do óleo de palma poderá provocar desequilíbrio na biodiversidade e na biosfera em geral. No âmbito do Brasil, destacamos a relevância do Programa Nacional de Óleo de Palma (PNOP), a sua forma de gestão em trissetores e as dificuldades encontradas nas relações sociais, condições econômicas e distribuições de papéis. Para compor este texto, apoiamo-nos em pesquisa bibliográfica e consulta de dados secundários sobre o assunto.This article provides an overview of the oil palm culture, covering succinctly the palm oil production, being derived biodiesel in the oil substitution, especially in European countries. It was possible to point out that the indiscriminate use of palm oil may cause imbalance in biodiversity and the biosphere in general. We also highlight in the Brazil, the relevance of the National Program for Palm Oil (PNOP), their style of management trissetores and difficulties in social relationships, economic conditions and the distribution of roles. To compose this text, we support in literature and secondary data query on the subjectcountries. It was possible to point out that the indiscriminate use of palm oil may cause imbalance in biodiversity and the biosphere in general. As reports importance of ethics and responsibility in the use of child labor in some Asian countries. Within Brazil, it was important to point out the National Program for Palm Oil - PNOP, their style of management trissetores and difficulties in social relationships, economic conditions and the distribution of roles. To compose this text, supported in literature and secondary data query on the subject

Investigando as contribuições da aplicação de uma sequência de ensino no estudo de dimensionamento de ambientes no curso de Edificações

Artigo apresentado como conclusão do curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica.O dimensionamento de ambientes é uma das etapas essenciais para a concepção e representação de um bom projeto arquitetônico e esta etapa depende da percepção visuo- espacial do profissional, a qual está diretamente vinculada à habilidade de representar graficamente. Observamos que no ensino dos componentes curriculares de Desenho de Arquitetura, no curso de Edificações, os estudantes apresentam dificuldades na concepção e na distribuição espacial dos cômodos em projetos de arquitetura de unidades residenciais. Nossa pesquisa teve como objetivo investigar as contribuições da aplicação de uma sequência didática no estudo de dimensionamento de ambientes residenciais com estudantes do curso técnico de Edificações, articulando elementos da Engenharia Didática e a dinâmica da experimentação, com o uso de um Kit Gabarito de móveis, da trena e de um aplicativo de desenho arquitetônico. O delineamento metodológico foi norteado pelas 5 etapas da Engenharia Didática: a Análise Preliminar, a Concepção e Análise a priori das Situações Didáticas, a Experimentação e a Análise a posteriori e a Validação. Os resultados de nossas observações apontaram diversas contribuições na condução do ensino de dimensionamento de ambientes no projeto arquitetônico

A EDUCAÇÃO PROTESTANTE NO BRASIL: O CASO DO COLÉGIO AGNES [THE PROTESTANT EDUCATION IN BRAZIL: THE EXAMPLE OF AGNES SCHOOL]

Neste artigo mostra-se como os empreendimentos missionários protestantesestavam ligados a ideais civilizatórios, e por isso, além da pregaçãosalvacionista, houve um empenho protestante de oferecer oportunidade deeducação ao povo brasileiro, organizando escolas, visando infl uenciar as futurasgerações. Como exemplo do empenho educacional protestante, apresenta-se oColégio Presbiteriano Agnes Erskine, no Recife, fundado em 1904 e, até hoje,um colégio de referência na cidade

RELAÇÕES PRAXEOLÓGICAS DO PROFESSOR E DO SEU LIVRO DIDÁTICO: IMPLICAÇÕES NA TRANSPOSIÇÃO DOS MÚLTIPLOS CONCEITOS DAS FRAÇÕES

Abstract: This article is a part of a master's research whose objective was to investigate the teacher's relationship to knowledge from the analysis of his praxeologies and those available in the textbook to teach fractions. The records of teaching work were carried out through video recording and semi-structured interviews. We based this study on the Anthropological Theory of Didactics (TAD). According to the elements researched, the methodology constitutes a qualitative approach, typified in exploratory and descriptive for the context of the teacher and bibliographic in relation to the textbook. The results reveal that the teacher changed the proposed curriculum. In the praxeological set, the teacher routinely organized the Types and subtypes of tasks with his techniques of increasing complexity. It was found that the teacher prioritized algorithmization to the detriment of conceptualization, which led to the non-teaching of some important meanings. The T2 task type with 27% of the textbook tasks and 33% of the tasks proposed by the teacher was the dominant model for both. The teacher used almost entirely the techniques proposed in the textbook. Keywords: Teaching fractions. Teacher praxeologies. Textbook.Este artigo é um recorte de pesquisa de mestrado cujo objetivo foi investigar a relação do professor ao saber a partir da análise das suas praxeologias e daquelas disponibilizadas no livro didático para ensinar frações. Os registros do trabalho docente foram realizados por meio de vídeogravação e entrevista semiestruturada. Fundamentamos esse estudo na Teoria Antropológica do Didático (TAD). Conforme os elementos pesquisados, a metodologia se constitui numa abordagem qualitativa, tipificada em exploratória e descritiva para o contexto do professor e bibliográfica em relação ao livro didático. Os resultados revelam que o professor alterou o currículo proposto. No conjunto praxeológico, o professor organizou rotineiramente os Tipos e subtipos de tarefas com suas técnicas de crescente complexidade. Verificou-se que o professor priorizou a algoritmização em detrimento da conceituação, o que acarretou o não ensino de alguns significados importantes. O Tipo de tarefa T2 com 27% das tarefas do livro didático e 33% das tarefas propostas pelo professor foi o modelo dominante para ambos. O professor utilizou quase que totalmente as técnicas propostas no livro didático. Palavras-chave: Ensino de frações. Praxeologias do professor. Livro didático

Ensino policial e segurança cidadã: as experiências brasileiras e o caso da PM do Rio Grande do Sul

The article deals with police education focused on citizen security, taking as an empirical reference the analysis of the training courses of the Military Brigade of the state of Rio Grande do Sul (BM/RS). There is a history of Brazilian innovations in police education. On the world stage, there are more and more studies on new paradigms in police education. The advances and challenges in this post-redemocratization field were studied, as well as the analysis of the programs and disciplines of the training courses for entering the corporation and the percentages of hours per course in the sub-areas of social sciences, professional development, public management, technologies police, legal studies, internships and complementary activities, seeking to identify advances that provide citizen and participatory training to public security professionals. The results point to advances with the expansion of the list of humanistic disciplines and a greater focus on citizen security.Existe uma história das inovações brasileiras no ensino policial. Na cena mundial, cada vez mais há estudos sobre novos paradigmas na educação policial. O artigo trata da educação policial voltada à segurança cidadã, tomando como referência empírica a análise dos cursos de formação da Brigada Militar do estado do Rio Grande do Sul (BM/RS). Foram estudados os avanços e os desafios neste campo pós-redemocratização, bem como a análise dos programas e disciplinas dos cursos de formação para ingresso na corporação e os percentuais de carga horária por curso nas subáreas de ciências sociais, valorização profissional, gestão pública, tecnologias policiais, estudos jurídicos, estágios e atividades complementares, buscando identificar avanços que proporcionem uma formação cidadã e participativa aos profissionais de segurança pública. Os resultados apontam avanços com a ampliação no rol de disciplinas humanísticas e um foco maior voltado à segurança cidadã