Desenvolvimento de um simulador didático de sistema supervisório (scada) para disjuntores de alta tensão

This work presents the development of a Supervisory Control and Data Acquisition (SCADA) System designed to monitor and control a high-voltage bistable breaker. The main goal was to create an embedded system that integrates sensors, microcontrollers, and electronic components, allowing for quick interventions based on real-time data about the state of the breaker. Additionally, a function for collecting the operating curves of overcurrent relays was included. The implementation involved programming algorithms on the Arduino Mega, with the incorporation of a Bluetooth module for communication with external devices such as smartphones. The Human- Machine Interface (HMI), developed in MIT App Inventor, provides an intuitive experience for the end user. In addition to enabling control and supervision of the breaker, the system also performs additional functions, such as collecting the operating curve of a digital relay. The obtained results demonstrate the effectiveness of the developed embedded SCADA system, offering a flexible and financially accessible solution for controlling the bistable breaker in didactic experimental environments.Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um Sistema de Controle e Aquisição de Dados (SCADA) projetado para monitorar e controlar um disjuntor biestável de alta tensão. A principal meta foi criar um sistema embarcado que integrasse sensores, microcontroladores e componentes eletrônicos, permitindo intervenções rápidas com base em dados em tempo real sobre o estado do disjuntor. Além disso, foi incluída uma função de levantamento de curvas de atuação dos relés de sobrecorrente. A implementação incluiu a programação de algoritmos no Arduino Mega, com a incorporação de um módulo Bluetooth para comunicação com dispositivos externos, como smartphones. A Interface Homem-Máquina (IHM), desenvolvida no MIT App Inventor, proporciona uma experiência intuitiva para o usuário final. Além de possibilitar o controle e supervisão do disjuntor, o sistema também executa funções extras, como o levantamento de curva de atuação de um relé digital. Os resultados obtidos demonstram a eficácia do sistema SCADA embarcado desenvolvido, oferecendo uma solução flexível e financeiramente acessível para o controle do disjuntor biestável em ambientes experimentais didáticos

Aspectos legais da atuação de profissionais de enfermagem acerca da punção periférica de jugular externa

Objective: to analyze the regulations, opinions, resolutions or technical opinions regarding the permission to perform external jugular puncture by a higher-level nursing professional. Method: this is a qualitative research with a descriptive nature, carried out through virtual access to existing legislation on COFEN and CORENS websites. 15 technical opinions published between 2009 and 2022 were identified, of which only 13 met the research inclusion criteria. Results: By reading the documents in full, it was verified the existence of assistance aspects, and ethical and legal aspects, related to the professional practice of nursing, among all opinions: moment to be used, choice of location, complications, skills and responsibilities of nurses, operational protocols, relevance of Law No. 7498/86 and COFEN Resolution No. 258/2001. Conclusion: The professional practice of nursing is based on legal aspects, drawn up in line with previous existing legislation. There is a weakness in the production of Coren's resolution on jugular puncture, which causes the need for updates to better ensure and strengthen the performance of complex health procedures.Objetivo: analisar as normativas, pareceres, resoluções ou pareceres técnicos acerca da permissão da execução da punção de jugular externa por profissional de enfermagem de nível superior. Método: trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa com caráter descritiva, realizada mediante acesso virtual às legislações existentes em web sites do COFEN e CORENS. Foram identificadas 15 pareces técnicos publicados no período de 2009 a 2022, dentre esses, apenas 13 se enquadraram aos critérios de inclusão da pesquisa. Resultados: Com a leitura na íntegra dos documentos, verificou-se a existência de aspectos assistências, e aspectos éticos e legais, relacionados ao exercício profissional da enfermagem, entre todos pareceres: momento a ser utilizado, escolha do local, complicações, competências e responsabilidades do enfermeiro, protocolos operacionais, relevância da Lei no 7498/86 e Resolução COFEN no 258/2001.Conclusão: O exercício profissional da enfermagem baseia-se em aspectos legais, elaborados em consonância com legislação prévia existente. Observa-se fragilidade na produção de resolução do Coren, sobre punção de jugular, o que ocasionam necessidade de atualizações para melhor assegurar e fortalecer a realização de procedimentos de saúde complexos

Sistema Integrado de Saneamento Rural :uma alternativa para a universalização do serviço de saneamento

In communities located in rural areas, the water supply service provided by concessionaires is not always viable. Factors such as the high investment required to install and maintain traditional water supply systems, as well as the low purchasing power of the population to pay the costs of the service, can generate losses for companies. This work aimed to investigate rural sanitation legislation in Brazil and the availability of water resources in rural areas. Furthermore, we sought to understand the characteristics of the management model proposed by SISAR (Integrated Rural Sanitation System), its financial viability, as well as comment on the improvements observed by the population that already uses the model. From the bibliographical research it was possible to describe the panorama of sanitation legislation in Brazil, as well as the characteristics and structure of SISAR, its financial viability and the changes observed in rural communities after living with this water resources management model. SISAR must be understood as a viable alternative for the universalization of basic sanitation in rural communities that, for several reasons, do not benefit from the traditional models promoted by state water supply and sewage companies. Furthermore, it must be seen as a social program that empowers the population, as it allows the management of these systems to be carried out by representatives of the community itself, allowing access to this asset so precious for life: water. Therefore, it can be concluded that SISAR is another way to promote and maintain access to drinking water for rural areas, allowing a better quality of life, dignity and prosperity for inhabitants of more isolated regionsEm comunidades localizadas no meio rural, o serviço de abastecimento de água prestado pelas concessionárias nem sempre é viável. Fatores como o alto investimento necessário para instalação e manutenção de sistemas tradicionais de abastecimento de água, assim como o baixo poder aquisitivo da população para pagar os custos do serviço, podem gerar prejuízos para as companhias. Este trabalho teve o objetivo de investigar a legislação do saneamento rural no Brasil e a disponibilidade de recursos hídricos na zona rural. Além disso, buscou-se compreender as características do modelo de gestão proposto pelo SISAR (Sistema Integrado de Saneamento Rural), sua viabilidade financeira, bem como comentar as melhorias observadas pela população que já utiliza o modelo. A partir da pesquisa bibliográfica foi possível descrever o panorama da legislação sobre saneamento no Brasil, bem como as características e estrutura do SISAR, sua viabilidade financeira e as mudanças observadas nas comunidades rurais após a convivência com esse modelo de gestão dos recursos hídricos. O SISAR deve ser compreendido como uma alternativa viável para a universalização do saneamento básico em comunidades rurais que, por diversos fatores, não são beneficiadas pelos modelos tradicionais promovidos pelas companhias estaduais de abastecimento e esgotamento sanitário. Além disso, deve ser apontado como um programa social que empodera a população, uma vez que permite que a gestão desses sistemas seja feita por representantes da própria comunidade, permitindo o acesso a esse bem tão precioso para a vida: a água. Dessa forma, pode-se concluir que o SISAR é mais uma forma de promover e manter o acesso à água potável para a zona rural, permitindo mais qualidade de vida, dignidade e prosperidade para os habitantes de regiões mais isolada

Importância do desenvolvimento do plano de parto para as gestantes na atenção primária à saúde: revisão integrativa

Introduction: The birth plan is an ethical-legal document developed as a form of education and health promotion tool, recommended by bodies such as the World Health Organization and the Ministry of Health. Objective: This study aimed to identify, in the scientific literature, the importance of developing a birth plan for pregnant women in Primary Health Care. Methodology: integrative literature review carried out in the LILACS, MEDLINE, SCIELO and BDENF databases, comprising 8 articles published in Portuguese between 2018 and 2022. Results: It was possible to identify as a result that the birth plan is a tool that positively impacts the entire gestational period, as well as the parturition process, developing autonomy and knowledge so that the woman can be the protagonist of the entire process that involves pregnancy and childbirth, always based on scientific evidence. Conclusion: The development of a birth plan is of the utmost importance in prenatal consultations carried out in Primary Health Care, as it strengthens the bond between professionals and pregnant women, developing autonomy and empowerment so that women can be the protagonists of their parturition process, thus distancing them from obstetric violence.Introdução: O Plano de parto é um documento ético-legal elaborado como forma de instrumento de educação e promoção de saúde, preconizado por órgãos como Organização Mundial da Saúde e Ministério da Saúde. Objetivo: O presente trabalho objetivou identificar, na literatura científica, a importância do desenvolvimento do plano de parto para as gestantes na Atenção Primária à Saúde. Metodologia: revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE, SCIELO e BDENF, compreendendo 8 artigos publicados no idioma português no período de 2018 a 2022. Resultados: foi possível identificar como resultado que o plano de parto se trata de uma ferramenta que impacta positivamente em todo período gestacional, bem como no processo de parturição, desenvolvendo autonomia e conhecimento para que a mulher possa ser protagonista de todo processo que envolve a gestação e parto baseando-se sempre em evidências científicas. Conclusão: o desenvolvimento do plano de parto é de suma importância nos espaços de consultas de pré-natal realizados na Atenção Primária à Saúde por fortalecer o vínculo entre profissional e as gestantes, desenvolver autonomia e empoderamento para que a mulher possa ser protagonista do seu processo parturitivo, dessa forma as distanciando da violência obstétrica

Amamentação do recém-nascido sob fototerapia

Objective: To analyze breastfeeding in newborns (NB) under phototherapy. Methods: This was a descriptive and exploratory quantitative study conducted in a hospital in Pernambuco. Data collection occurred over eight months, in 2021 and 2022, from Monday to Friday, mornings and afternoons, focusing on the breastfeeding routines of NBs under phototherapy. There were two data collection stages: characterization of the mother-child dyad (socioeconomic, educational, and clinical aspects) and description of breastfeeding and phototherapy factors in NB. Data were recorded in Microsoft Office Excel 2010, and the results were discussed based on related literature. Results: Fifteen mother-child dyads participated in this study; 86.66% of the mothers were unmarried; 60% did not plan the pregnancy; only 20% of the NBs had late umbilical cord clamping; only 6.66% did not remove the eye protection during feeds; 6.66% rated the interaction with the baby as poor, and 20% of the dyads hardly touched each other. Regarding phototherapy factors, it was observed that all 15 NBs were in a bilibed-type device, with blue light, at a distance of less than 50 cm between the NB and the light, and in an appropriate environment. Conclusion: The study shows that NBs under phototherapy face breastfeeding challenges due to prolonged hospitalization, an unfavorable environment, and limited mother-child contact. The separation imposed by the use of phototherapy equipment affects the bond and interaction. Additionally, parents' lack of knowledge about the disease and treatment is a relevant aspect.Objetivo: Analisar a amamentação do recém-nascido (RN) sob fototerapia. Métodos: Tratou-se de um estudo descritivo e exploratório, quantitativo, realizado em um hospital em Pernambuco. A coleta de dados ocorreu ao longo de oito meses, em 2021 e 2022, de segunda a sexta, manhãs e tardes, focando nas rotinas de amamentação de RNs sob fototerapia. Foram duas etapas de coleta: caracterização do binômio mãe filho (socioeconômicos, educacionais e clínicos) e descrição dos fatores da amamentação e fototerapia no RN. Os dados foram registrados no Microsoft Office Excel 2010 e os resultados discutidos com base na literatura relacionada. Resultados: Participaram desse estudo 15 binômios; 86,66% das puérperas possuíam estado civil solteira; 60% não planejaram a gravidez; apenas 20% do RNs tiveram clampeamento do cordão umbilical tardiamente; apenas 6,66% não retirou a proteção ocular por ocasião de mamadas; 6,66% classificou a interação com o bebê sendo ruim, 20% dos binômios quase não se tocavam. Nos fatores sobre fototerapia observou-se que todos os 15 RNs estavam em um aparelho do tipo biliberço, com luz da cor azul, com distância menor que 50 cm entre o RN e a luz e com o aparelho em um ambiente adequado. Conclusão: O estudo mostra que RNs sob fototerapia enfrentam desafios na amamentação devido à hospitalização prolongada, ambiente desfavorável e limitação no contato mãe-filho. A separação imposta pelo uso do aparelho de fototerapia afeta o vínculo e a interação. Além disso, a falta de conhecimento dos pais sobre a doença e o tratamento é um aspecto relevante

Construção de Painéis de Inteligência de Negócios com Indicadores Educacionais no IFPE Campus Paulista

The objective of this article was to produce Business Intelligence panels for the teaching management of the Federal Institute of Pernambuco located in Paulista-PE, which has data, but its transformation into information takes time and it something complex. Power BI dashboards are solutions used to present efficiently, facilitating the visualization, understanding and behavior of transformed data. Allowing the user, a greater understanding and guiding decision-making. The results obtained showed the implementation and use of Power BI as a support in the analysis and exploration of data, being relevant due to its efficiency and agility in the reproduction of information.objetivo desse artigo foi produzir painéis de Inteligência de Negócios para a gestão de ensino do Instituto Federal de Pernambuco localizado em Paulista-PE, que possui dados, mas a sua transformação para informações demanda tempo além de ser complexa. Os painéis do Power BI são soluções utilizadas para apresentar de forma eficiente, facilitando a visualização, o entendimento e o comportamento dos dados transformados. Permitindo ao usuário a maior compreensão e norteando as tomadas de decisões. Os resultados obtidos mostraram a implementação e utilização do Power BI como apoio na análise e exploração dos dados, sendo relevante devido a sua eficiência e agilidade na síntese e exposição de informações

Análise e predição do desempenho dos estudantes do ensino médio de Belo Jardim-PE

This course completion work (TCC) presents a study on the academic performance of students who took the National High School Examination (ENEM), in the city of Belo Jardim-PE. During this research, analysis and prediction of these participants was carried out according to the average grades in the areas of knowledge, being Mathematics, Languages, Humanities and Natural Sciences and their technologies. Based on this, we can analyze factors that may impact students’ performance based on the socioeconomic questionnaire provided by INEP, where we can analyze and verify the results of the Machine learning algorithm.Este trabalho de conclusão de curso (TCC) apresenta um estudo sobre o desempenho escolar dos estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio(ENEM), na cidade de Belo Jardim-PE. Ao decorrer desta pesquisa foi realizada a análise e predição dos dados desses participantes de acordo com a média das notas nas áreas de conhecimento, sendo Matemática, Linguagens, Humanas e Ciências da Natureza e suas tecnologias. Deste modo, podemos analisar fatores que possam impactar no desempenho dos alunos com base no questionário socioeconômico disponibilizado pelo INEP, onde podemos analisar e verificar os resultados do algoritmo de Machine learning

Equação do 1° grau: análise do desempenho de estudantes do 8° ano em atividades construídas a partir da Teoria de Resposta ao Item

The present work aims to analyze the performance of students in the 8th grade of elementary school, when responding to activities related to the theme of the 1st grade equation, constructed from the Item Response Theory (IRT). For this, we used part of a data collection instrument developed within the scope of the Institutional Program for Granting Extension Scholarships (Pibex) of the Federal Institute of Education, Science and Technology (IFPE), using the authors Andrade, Tavares and Valle (2000 ), Junior (2010) and Soares (2018). The instrument was applied in a state public school in the municipality of Pesqueira-PE with 70 students, and this, when constructed, took into account the choice by the school teacher of some skills contained in the official document Curriculum of Pernambuco. Data verification showed that, for item 1, which corresponded to the resolution of a 1st degree equation, there were 50% of correct answers, 28.6% of errors and 21.4% without calculation/blank. When calculating the data for item 2, which consisted of obtaining the equation of a straight line that was arranged in a Cartesian plane, it was verified that there was no correct answer, 8.6% errors and 91.4% no calculation/ white, therefore, it is noticed that the students had a greater difficulty in item 2 than in item 1. This demonstrates that the IRT is a great support tool for the teacher in the classroom, since it provides a richer analysis of the answers given by the students.O presente trabalho tem por objetivo analisar o desempenho de estudantes do 8° ano do ensino fundamental, ao responder atividades do tema equação do 1° grau, construídas a partir da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Para isto, utilizamos parte de um instrumento de coleta de dados desenvolvido no âmbito do Programa Institucional para Concessão de Bolsas de Extensão (Pibex) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE), utilizando os autores Andrade, Tavares e Valle (2000), Júnior (2010) e Soares (2018). O instrumento foi aplicado em uma escola pública estadual do município de Pesqueira-PE com 70 estudantes, e este, ao ser construído, levou em conta a escolha pelo professor da escola de algumas habilidades contidas no documento oficial Currículo de Pernambuco. A apuração dos dados mostrou que, para o item 1, que correspondia a resolução de uma equação do 1o grau, houve 50% de acertos, 28,6% de erros e 21,4% sem cálculo/branco. Já na apuração dos dados para o item 2, que consistia em obter a equação de uma reta que estava disposta em um plano cartesiano, verificou-se que não houve nenhum acerto, 8,6% de erros e 91,4% sem cálculo/branco, desse modo, percebe-se que os estudantes apresentaram uma dificuldade maior no item 2 do que no item 1. Isto demonstra que a TRI é uma ótima ferramenta de apoio ao professor em sala de aula, visto que fornece uma análise mais rica sobre as respostas apresentadas pelos estudantes

Personalização de serviço de acesso ao acervo da biblioteca direcionado aos estudantes Surdos na Educação Profissional e Tecnológica: uma experiência no Curso Técnico Computação Gráfica

This dissertation aimed to investigate how a Sign Language catalog designed for deaf students could contribute to facilitating access to library resources, breaking down barriers, and promoting autonomy in the subsequent technical course in graphic computing at the Federal Institute of Pernambuco (IFPE). The research problem addressed in this study is highlighted in the literature and is characterized, on the one hand, by the need to promote academic autonomy for this group of students. On the other hand, it is driven by the lack or absence of library services tailored to their needs, particularly in the context of Professional and Technological Education (PTE).To address this, a protocol for a Systematic Literature Review (SLR) was developed to select works related to the project's theme that addressed inclusive support for deaf students in PTE, as well as those that discussed the role of libraries and the inclusive services they offer. This was done within the scope of existing Master's dissertations in Professional and Technological Education (PROFEPT). Based on the results of the SLR, a predominantly exploratory and descriptive research with a qualitative approach was conducted. It consisted of three exploratory phases that used questionnaires and interviews as data collection instruments. The study focused on the Federal Institute of Pernambuco (IFPE) and involved librarians, interpreters, and deaf students. Descriptive analysis techniques were used for data treatment, and thematic content analysis with an open procedure was adopted for analysis. The defined categories revealed weaknesses that need to be overcome for the inclusion process of deaf students to flow smoothly in the library context, namely: Institutional Disarticulation, Communication Barrier, Instrumental Barrier, and Attitudinal Barrier. Based on this, it was possible to gain in depth insights into the explored context and generate the essential elements for the development of an Educational Product (EP). The EP is a digital Sign Language catalog containing the basic course books for the subsequent Technical Course in Graphic Computing at IFPE Campus Olinda, aimed at making it a reference source for deaf students in IFPE libraries. Its objective is to provide access to the course's resources, as well as to facilitate accessibility to information and, above all, to promote the autonomy of deaf students in accessing the library. The EP was evaluated by 12 participants, including librarians, interpreters, teachers, and deaf students, according to three dimensions: Conceptual, Pedagogical, and Communicational. The evaluation results indicated acceptance in line with the needs of this audience and evident usability potential in IFPE libraries. Furthermore, the process of development and implementation of the EP revealed itself as a tool that can be replicated for different courses in PTEEsta dissertação teve como propósito verificar como um Catálogo em Libras direcionado aos discentes Surdos, pode contribuir para viabilizar o atendimento ou a oferta de serviços da biblioteca de forma a facilitar o acesso ao acervo e promover a quebra de barreiras e a autonomia no curso técnico subsequente em computação gráfica do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). O problema balizador desta pesquisa é evidenciado na literatura e se configura por um lado pela necessidade de promover autonomia acadêmica desse público discente. Por outro lado, a carência ou inexistência da oferta de serviços da biblioteca direcionados ao atendimento deles, especialmente, na Educação profissional e Tecnológica (EPT). Para tanto, um protocolo de Revisão Sistemática da Literatura (RSL) foi elaborado de modo a selecionar os trabalhos associados com a temática do projeto que abordassem sobre o suporte inclusivo aos discentes Surdos na EPT, assim como, quais trabalhos trazem a atuação das bibliotecas e os serviços inclusivos oferecidos por elas. Tudo isso, no âmbito das dissertações existentes do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT). Baseado nos resultados da RSL foi desenvolvida uma pesquisa predominantemente exploratória e descritiva com abordagem qualitativa. Ela é composta por 03 (três) fases exploratórias que utilizaram como instrumentos de coleta de dados: o questionário e a entrevista. O universo investigado foi o Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) e contou com a participação de bibliotecários, intérpretes e discentes Surdos. Para o tratamento dos dados foi utilizada a técnica puramente descritiva e para a análise, foi adotada a técnica de análise de conteúdo temática, com procedimento aberto. As categorias definidas evidenciaram fragilidades que precisam ser superadas para que o processo de inclusão dos discentes Surdos possa fluir no âmbito das bibliotecas, a saber: Desarticulação Institucional, Barreira Comunicacional, Barreira Instrumental e Barreira Atitudinal. A partir disso, foi possível compreender em profundidade o contexto explorado para a geração dos elementos essenciais para o desenvolvimento do Produto Educacional (PE). O PE trata se de um Biblio catálogo em Libras em formato digital, contendo os livros da bibliografia básica do Curso Técnico Subsequente em Computação Gráfica do IFPE Campus Olinda, para torna lo uma fonte de consulta para os discentes Surdos nas bibliotecas do IFPE. Seu objetivo é promover o acesso ao acervo do curso, assim como, viabilizar a quebra de barreiras de acessibilidade à informação e, sobretudo, promover a autonomia do discente Surdo no que tange ao acesso à biblioteca. O PE foi avaliado por 12 (doze) participantes entre: bibliotecários, intérpretes, professores e discentes Surdos, de acordo com 3 (três) eixos: Conceitual, Pedagógico e Comunicacional. Os resultados avaliativos sinalizaram aceitação em conformidade com as necessidades desse publico e um evidente potencial de usabilidade nas bibliotecas do IFPE. Além disso, o processo de desenvolvimento e implementação do PE revelou se como um instrumento que pode ser replicado para diferentes cursos na EP

The construction of the narrative created by the hegemonic media in a disaster context about city of Brumadinho

On January 25, 2019, at 12:28 pm, the socio-technological disaster-crime of the rupture of the Vale S.A dam in Brumadinho, metropolitan region of Belo Horizonte, Minas Gerais, caused a huge socio-environmental impact in the region, in addition to 272 fatalities. The general objective of this work is to understand the narrative created by the hegemonic media in the context of a disaster on the city of Brumadinho in the period from 2019 to 2022. The work started from the following problem: After the disaster, the image of Brumadinho started to bring discomfort to the affected population, provoking a revictimization of the damage caused by the collapse, as the city started to be stigmatized as the “city that was destroyed by the mud”, or the “contaminated city”. The corpus of this work consisted of news published in the media from January 25, 2019 to January 30, 2022. For the analysis, Content Analysis (CA) was used from the perspective of Bardin (2011). The analysis of the corpus revealed that the narratives constructed by the hegemonic media in disaster situations in this period show the image of death, destruction and suffering on the city of Brumadinho, as well as contributing to the process of naturalization of the tragedy as an unpredictable phenomenon, making it difficult to understand of Vale's socio technological disaster-crime, as a result of a historical process of the capitalist mining model.No dia 25 de janeiro de 2019, às 12h28min ocorreu o desastre-crime socio-tecnológico do rompimento da barragem da Vale S.A em Brumadinho, região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais, provocando enorme impacto socioambiental na região, além de 272 vítimas fatais. O objetivo geral deste trabalho é compreender qual a narrativa criada pela mídia hegemônica em contexto de desastre sobre a cidade de Brumadinho no período de 2019 a 2022. O trabalho partiu do seguinte problema: Após o desastre, a imagem de Brumadinho passou a trazer incômodos à população atingida, provocando uma revitimização dos danos do rompimento, na medida em que a cidade passou a ser estigmatizada como a “cidade que foi destruída pela lama”, ou a “cidade contaminada”. O corpus deste trabalho foi constituído por notícias publicadas na mídia no período de 25 de janeiro de 2019 a 30 de janeiro de 2022. Para a análise utilizou-se Análise de Conteúdo (AC) na perspectiva de Bardin (2011). A análise do corpus revelou que as narrativas construídas pela mídia hegemônica em situações de desastre neste período evidenciam a imagem de morte, destruição e sofrimento sobre a cidade de Brumadinho, assim como contribuem com o processo de naturalização da tragédia enquanto fenômeno imprevisível, dificultando a compreensão do desastre-crime sociotecnológico da Vale, enquanto resultante de um processo histórico do modelo minerador capitalista